『壹』 誰有音樂教師招聘考試復習資料
筆試的設計的內容比較多，有類似公務員考試的選擇題，包括常識（文學回歷史，也有一兩道時答事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。
『貳』 小學音樂教師編制考試考哪些內容
不同的省份，不同的地市，考的教師內容都不太一樣。
建議你了解一下你們本地的教師招聘情況，去了解考試內容。如果單純的問小學音樂教師編制考什麼，很難回答。即使有人回答了，也是不準確的
『叄』 教師招聘考試音樂學科筆試知識大概都考什麼內容呢
福建省教師招聘考試大綱
福建省主要考察的是：
（一）音樂基礎理論知識
1．基本樂理
（1）熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。
（2）掌握節奏、節拍、速度、力度等音樂基本要素及常用記號。
（3）掌握音程、和弦的概念，構成和識別原位和弦與轉位和弦。
（4）掌握、辨別大、小調式和中國民族五聲調式。
（5）掌握近關系轉調和移調的應用。
2．基礎和聲
（1）掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉位和弦的連接。
（2）掌握屬七和弦及其轉位和弦的應用。
（3）掌握終止的類別和應用。
（4）能運用適當的和弦、音型為中學音樂教材的歌曲配伴奏。
3．藝術概論
（1）了解藝術的本質和特徵。
（2）懂得藝術的社會功能。
（3）掌握藝術欣賞的一般規律和審美心理。
（4）了解藝術家的生活經歷與藝術創作之間的關系。
4．歌曲寫作常識
（1）懂得歌曲的常見體裁和基本特點。
（2）懂得聲樂作品中詞曲的結合關系。
（3）懂得音樂主題的概念及構成因素。
（4）懂得歌曲旋律的基本形態及發展手法、節奏表現特點和基本調式規律。
（5）懂得歌曲常見的曲式結構及前奏、間奏、尾奏的寫作手法。
（6）能運用歌曲寫作常識編創單段體歌曲。
5．曲式與作品分析
（1）懂得音樂作品中內容與形式、內容與曲式的關系。
（2）能分析音樂作品的動機、樂節、樂句、樂段、主題、調式、調性等。
（3）掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的構成和類型。
（4）掌握三部曲式、變奏曲式、迴旋曲式、奏鳴曲式和迴旋奏鳴曲式的結構和類型。
6．中國民族民間音樂
（1）掌握民間音樂的概念、特徵及分類。
（2）懂得漢族民歌的體裁類型及音樂特徵；了解具有代表性的少數民族民歌與歌舞音樂的特點。
（3）懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特點；了解南、北方主要曲種的概況。
（4）了解戲曲的代表劇種概況；掌握戲曲音樂的構成及主要特徵。
（5）掌握民族樂器的分類、特徵及代表作品；懂得民族器樂常見的合奏形式及代表作品。
7．中國音樂史與名作欣賞
（1）懂得古代文獻中音樂起源的觀念。
（2）了解周代樂舞、《詩經》、《楚辭》以及周代樂器與器樂的發展；了解儒、墨、道家音樂觀。
（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。
（4）了解魏晉南北朝時期古琴音樂的發展。
（5）了解唐代法曲、大麴及代表作品；懂得隋唐時期的主要音樂家及其音樂成就。
（6）了解宋詞的體裁形式及代表人物；熟悉元雜劇的發展及代表人物、了解宋元時期影響較大的器樂及其代表作品。
（7）了解明清時期戲曲的發展；懂得明清時期說唱音樂的主要種類、影響較大的器樂及代表作品、民間器樂合奏的主要形式。
（8）懂得學堂樂歌的產生與發展及主要音樂家及其代表作品；了解民國時期戲曲音樂和民間器樂的發展概況；了解民國時期的主要作曲家及其代表作品。
（9）了解中國歌劇的產生與發展及代表作。
8．外國音樂史與名作欣賞
（1）了解古希臘音樂的特點和主要樂器。
（2）懂得格里高利聖詠的基本特徵及中世紀的代表性樂器。
（3）了解文藝復興時期的主要樂派及德國宗教音樂改革。
（4）掌握巴洛克時期的音樂風格；熟悉該時期主要作曲家及其作品；了解歌劇的誕生與發展；了解清唱劇與康塔塔的起源和發展。
（5）掌握古典主義時期的音樂特徵；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。
（6）掌握浪漫主義時期的音樂特徵；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。
（7）了解民族樂派的形成和發展，熟悉該時期主要代表人物及其代表作品。
（8）了解19世紀末20世紀初的著名音樂家及代表性作品。
（9）了解20世紀印象主義、表現主義、序列主義、電子音樂的風格特徵、代表作曲家及代表性作品。
9.音樂實踐基本理論常識
（1）掌握聲樂相關知識及合唱、重唱、獨唱等多種內容和形式。
（2）掌握器樂相關知識以及合奏、重奏、獨奏等多種內容和形式。
（3）掌握舞蹈藝術的起源、發展、體裁及相關文化知識；掌握中外代表性舞種及其藝術特徵。
（4）掌握戲劇藝術的相關知識及不同戲劇品種的主要特點。
（二）中學音樂課程與教學論內容
1．理解和掌握教育部《義務教育音樂課程標准（2011年版）》（7～9年級）的主要內容。
（1）理解和掌握課程性質、課程基本理念和課程目標。
（2）理解課程設計思路、課程內容和實施建議。
2．理解和掌握教育部《普通高中音樂課程標准（2017年版）》的主要內容。
（1）理解和掌握課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標。
（2）理解課程結構、課程內容、學業質量和實施建議。
3．了解當代著名的音樂教育體系。
4．掌握中學音樂教學原則和主要的教學方法。
5．掌握唱歌、欣賞、音樂知識和創作教學的方法及要點。
6．掌握音樂教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法。
7．掌握音樂教學中常用的現代教育技術設備。
8．熟悉現行中學音樂教材，能選擇適當有效的音樂教學策略進行教學設計。
9．了解中學音樂課程資源的開發與利用。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鍾。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。
2．內容比例：音樂學科專業基礎主幹知識約佔60﹪，中學音樂學科課程與教學論知識約佔40﹪；音樂學科專業基礎主幹知識包括中學音樂專業基礎主幹知識和高等教育對應於中學音樂學科的相關專業知識。
3．試題難易比例：容易題約佔30%，中等難度題約佔50%，較難題約佔20%。
『肆』 教師招聘考試音樂專業知識考什麼呀
高考音樂考試考的內容：
首先應該參加所在的省份的省聯考，然後要選擇想要去的大學參加校考。參加校考的話首先要選擇的是專業，分為主項和副項。
如果選擇的是聲樂主項的話，那麼各大學的要求是不一樣的。有的大學稍微苛刻一些，會要求四首聲樂曲子，其中還要包括兩首中文的和兩首義大利語的或者法語的歌劇來唱，然後鋼琴曲子准備兩首，一首樂曲，一首練習曲。
如果說選擇鋼琴為主項的話同樣也要求四首鋼琴曲，其中包括兩首練習曲兩首樂曲，然後當場抽簽，簽是由自己寫的，之後樂曲就是抽到哪個彈哪個。
如果您參加的考試是音樂教育的話，您應該還需要參加視唱練耳和樂理的考試，如果您參加的考試是音樂表演的話，那麼就只考主項，只不過對僅有的主項會要求高一些。
如果參加的考試是普通的本科的話要求就沒有那麼高了，如果是鋼琴主項就准備三首曲子，一首練習曲，兩首樂曲就可以了，然後聲樂只要唱一首就可以了。如果是
聲樂主項的話，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外兩首就是抽簽了。之後還要參加其他科目的考試例如視唱練耳和樂理之類的。
先了解本省用的教育學心理學是哪個版本，專心學習教育學心理學還有音樂基本專業知識（本人建議學習中西方音樂史很全面的），只要掌握以上幾點基本不成問題的，還有就是你專業要扎實，以備面試時不被淘汰。
『伍』 音樂教師編制考試需要看那些書籍需要買些什麼材料
你好，我也是要考音樂教師編制的哦 看教育學心理學，音樂欣賞理論知識都要掌握的，網上有很多試卷可以拿來做的，最重要的是要把小學中學的音樂教材摸透 希望對你有幫助
『陸』 音樂教師入編考試試題
音樂試題
(90分鍾 100分)
題號 一 二 三 四 總分
得分
得分
批卷人
一 選擇題（每小題1.5分，共30分）
1. 被譽為我國革命音樂的奠基人的是 (c )
A 冼星海 B 鄭律成 C 聶耳 D 劉天華
2.《歡樂頌》是下列那位作曲家的作品 （b ）
A.肖邦 B.貝多芬 C.莫扎特 D.約翰.施特勞斯
3. 小字組#b至小字一組b之間共包含幾個半音 ( b )
A. 11個 B. 12個 C. 13個 D. 14個
4. 下列那種樂器屬於民族彈撥樂器 ( c)
A 二胡 B 嗩吶 C 琵琶 D 笛子
5. 被譽為「鋼琴王子」的是 (c )
A巴赫 B車爾尼 C李斯特c D莫扎特
6. 非洲音樂的主要特點是節奏復雜多變，什麼樂器在非洲音樂中有十分突出的地位（ a ）
A.鼓 B. 號 C.琴 D.鑼
7. 下列幾項中不屬於音樂的基本要素的是（a ）
A.歌詞 B.速度 C.旋律 D.節奏
8.《五月蟬蟲唱的好》是下列哪個少數民族民歌 ( b )
A 回族 B 侗族 C 哈薩克族 D 白族
9. 下列樂器中屬於民族拉弦樂器的是 ( c )
A 小提琴 B 古箏 C 京胡 D 揚琴
10. 著名鋼琴家、作曲家肖邦是哪國人 ( d )
A 德國 B捷克 C芬蘭 D波蘭
11.《邀舞》的曲作者是 ( c )
A 鮑羅丁 B 西貝柳斯 C 韋伯 D 柴可夫斯基
12. 以E音為上方音向下構成增二度音程，其下方音應是 ( d )
A. #D B. D C.ьC D.ьD
13. 下列歌唱家中是當今世界三大男高音之一的是 ( d )
A 卡拉斯 B 迪里拜爾 C 卡魯索 D 卡雷拉斯
14. 將純四度音程的下方音重升後，其應成為 （ c ）
A 倍減四度 B 純四度 C倍增四度 D純五度
15. 民族管弦樂曲《春江花月夜》的原名是（ c ）
A《陽關三疊》 B《瀟湘水雲》 C《夕陽蕭鼓》 D《高山流水》
16. 黃河大合唱的詞作者是 ( b )
A 聶耳 B 光未然 C 賀綠汀 D 徐沛東
17. 音樂之都維也納在哪國 ( B )
A 德國 B 奧地利 C 荷蘭 D 法國
18. 下列拍號中，屬於復拍子的是 ( c )
A. 2/4 B. 3/4 C. 8/8 D. 3/2
19.將減七和弦的根音降低增一度後，其應為（ b ）
A大小七和弦 B 大七和弦 C 半減七和弦 D小七和弦
20.在主音相同的情況下，確定大調式還是小調式的關鍵音級是（ b ）
A. Ⅰ B. Ⅲ C.Ⅴ D.Ⅵ
得分
批卷人
二 填空（30分）
1． 民歌按體裁來分可分為＿號子＿、＿＿小調＿、＿＿山歌＿。
2． A和聲大調的不穩定音級有＿B＿、＿＿、＿＿、＿＿，c自然小調的副音級有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
3． 在樂譜中，小節線的作用是用以確定音符的＿強弱＿＿規律的記號
4． 音樂的物理屬性有＿音高＿＿、＿音值＿＿、＿音量＿＿、＿音色＿＿。
5． 《藍色多瑙河》被譽為奧地利第二國歌，是作曲家＿小約翰施特勞斯＿的作品。
《卡門序曲》的作者是＿法＿＿國作曲家＿比捷＿＿。
6． 「樂聖」是＿貝多芬＿＿，圓舞曲之王是＿小約翰施特勞斯，藝術歌曲之王是＿舒伯特＿＿。
7． 音樂術語Fortissimo漢語譯意為＿很強＿＿ Adagio漢語譯意為＿柔板＿＿Allgretto漢語譯意為＿小快板＿＿＿。
8． 等音、等音程、等和弦、等音調的前提條件是＿音高相同＿＿＿＿。
9． 在五聲調式中，由＿宮＿、＿角＿＿兩音之間構成唯一的大三度。
10． 近關系系調的主要特徵之一是兩調之間的＿小三＿＿和弦較多
得分
批卷人
三 判斷下列論述的正誤，正確的打√錯誤的打×（每小題2分20分）
1． 聲性調式是指只有五個音級構成的調式 （ x）
2． /8牌子中整小節休止用全休止符記寫 （ √ ）
3． 基本音程就是自然音程 （√ ）
4． 五聲調式中的宮音有時候也是主音 （ √ ）
5． 清樂七聲調式的偏音是清角和變宮 （ √ ）
6． 凡是不按三度排列的和弦都是轉位和弦 （ x ）
7． 低音為根音的和弦一定是原位和弦 （√ ）
8． 單音程可以轉位為單音程，也可以轉位為復音程（ √ ）
9． 純五度、減五度以及增五度都是自然音程 （ x ）
10． 2/4拍於2/8拍都是單拍子 （√ ）
得分
批卷人
四 填寫f小調近關系調的調名（每空4分，共20分）
（ ）—— f小調 ——（ ）
『柒』 誰知道音樂教師編制考試考哪些內容需要買什麼書復習！
您好，您可以看看下面的內容
筆試考試內容
《綜合素質》主要考核教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。《教育知識與能力》、《教育教學 知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識。《學科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施 評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
綜合素質考試內容廣泛，記憶性內容居多;知識與能力考察內容需要理解相關教育理論，考生需要深入學習，否則很難通過。
(三)中學筆試學科科目分類
1.初級中學的學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科
2.高級中學的學科知識科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14個學科。
註：報考小學等級的筆試環節不涉及到今後任教學科，在面試報考的時候確定任教科目。報考中學等級的在筆試報名階段就需要明確今後任教科目。如果想取得初中語文教師資格證，筆試就需要報考中學級別科目一科目二以及《初中語文學科知識與教學能力》。
希望可以幫到你
『捌』 教師招聘考試音樂學科筆試知識除了樂理和中國音樂史大概還會考哪些
會涉及到西方音樂史、和聲、曲式、教學論等。
『玖』 音樂教師招聘用什麼復習資料
一、2014年湖北教師招牌考試公共基礎模擬預測題。
二、2014年湖北農村教師考試大專綱與分析屬詳細介紹。
三、2014年教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、2014年湖北各專業習題及基礎知識。
五、教師招聘考試在線音頻教學。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、教師招聘考試教育綜合復習資料-教師職業道德修養。
九、教師招聘考試教育綜合復習資料-教學技能。
十、教師招聘考試教育綜合復習資料-教育法律法規。
具體你自己參考下這些資料啊啊，老胖子網站裡面有下載的。
『拾』 音樂教師編制考試內容（科目）與那些
教師編制是事業編制，入編考試由當地人社局、教育局共同組織。考試科目是：
綜合公共知識、教育教學知識、專業基礎知識。