2017東陽教師招聘面試

『壹』 教師招聘面試未通過，究竟是哪裡出了問題

教師招聘，面試是考生們必考的一關。有些考生覺得自己理論知識說的沒有任何問題，但是最後面試的結果卻讓人大失所望。那麼問題究竟出在了哪裡呢?

其實，按考試的流程來看，剛走進考場，考官首先關注的是考生的走姿，站姿，當考生開始說話之後，又開始關注考生的聲音，語言表達，教姿教態等。

第一，走姿。

進入考場的時候，是大步向前昂首挺胸還是拖沓著鞋毫無精神的向前走，給考官傳達的是不一樣的信息。前者體現了考生的自信，大方，而後者會讓考官覺得你這個人不自信。所以在日常生活中，考生就應該時刻提醒自己，走路的時候不要用鞋子和地面摩擦出很大的聲音，走路時抬頭挺胸。如果有低頭等習慣的，可以讓身邊的朋友及親人給予及時的監督。

第二，站姿。

有些考生會有腿抖，亂晃，緊張時甚至緊握拳頭等不自然的狀態。對於腿抖亂晃的這種情況，可通過頭頂一本書說話，或者每天靠牆站等方式得到改變。

第三，聲音。

考生應聘的是教師的崗位，在課堂中會有很多學生，所以洪亮的聲音是成為一名老師的必要條件，因為這是讓所有學生聽清你說話內容的基礎。此外，一個聲音洪亮的人，不僅能夠讓別人很容易就聽清他所表達的內容，而且會給別人信服的感覺。

第四，教資。

我們常說的教姿教態自然，指的就是肢體語言協調，有手勢，互動等肢體語言，而不是在考場中杵在那，獃獃的站著。這點可以在生活中多進行些課堂環境的模擬，或者看一些演講視頻幫助自己去提高自己的肢體協調能力。

第五，眼神交流。

教招面試，無論是試講還是說課，我們與考官都需要有眼神上的交流。眼睛是心靈的窗戶，你與考官眼神的碰觸，不僅可以體現你的自信還有真誠。有些考生會害怕眼神碰觸，面試過程中一直看著教室後面的牆和考官無任何的眼神交流，或者考官看著他的時候，考生因為害怕就迅速的轉移視線，不敢進行對視，這些都是要避免的。

這些就是在面試中，外在中所需要注意的一些大的方面，希望考生們在平時就從這幾個大方面著手，去改變自己外在上的不足。

持續關注山香園丁園，獲取更多教師招聘的信息。

『貳』 教師招聘面試過的朋友能不能說說

關於教師課堂規范用語的幾點建議

一、啟發類

在提問設置的時候，要注意語言的啟發性，引導學生主動探究問題，並將提問問題設置清晰明確，簡潔到位，避免語言的重復與贅余。

例如：

1.同學們，現在請大聲的朗讀課文，並思考這樣一個問題：文章寫了一件什麼事?

2.學習應善於觀察，從剛剛的閱讀當中，你獲取到了哪些信息呢?

3.根據老師剛剛帶領大家學習的方法，接下來我們自主學習一下剩下的內容。

4.把你的想法與同桌相互交流一下。

5.接下來，我們以前後桌四人為一個小組，思考這樣一個問題：

6.這個道理能否運用到我們的實際生活當中呢?談談你的看法。

二、設疑類

由於學生學習的層次和水平參差不齊，考慮到教學的真實性，我們可以在一些有難度的問題上進行設疑，可以更好的提高考試當中情景模擬的真實度。

例如：

1.這位同學還沒有找到答案，你可以再好好思考一下，那哪位同學已經找到了呢?

2.這位同學的回答十分的准確，但只回答出了一部分，哪位同學還有補充?

3.其他同學還有別的想法么?我們一起來分享一下。

三、評價類

在學生回答前後，教師要對不敢回答問題或者不確定答案是否正確的學生進行鼓勵，並針對學生的回答給出適當的評價，從而激發學生的學習興趣，以更加飽滿的熱情參與到課堂活動中來，從而提到課堂效率，達成教學目標。評價一般分為三種類型：賞識類、鼓勵類、表揚類。

(一)賞識類

例如：

1.回答的非常全面，可以看出你一直在認真的思考。

2.大家說他回答的准不準確?好，非常准確，我們給他一些鼓勵。

3.這位同學對於文本的分析能力是值得大家學習的。

4.你的朗讀情感豐富，有成為一名演說家的潛質。

5.你分析問題的角度十分獨特，看得出是一位勤於思考的同學。

6.這位同學答題的方法很新穎，這樣的方式，連老師都沒有想到。

(二)鼓勵類

例如：

1.這位同學，請你談談你的看法。剛剛在討論的時候，老師看到你與其他同學討論的非常激烈，一定是有不一樣的看法。勇敢的站起來和大家分享一下!

2.你是第一個舉手的同學，非常的勇敢，大膽的和大家談一談你的觀點，不要怕出錯!

3.這個想法非常的有創意，你可以詳細的談一談自己的構思么?

(三)表揚類

例如：

1.你的回答真是深入，可以很好的把握文章當中人物的情緒，並且添加了自己的想法。

2.這位同學語言精練到位，一下子抓住了問題的重點。

3.這樣有難度的問題你能回答的這樣完整又有深度，真是我們班的小小愛因斯坦。

4.這位同學預習的非常到位，有很強的自主學習能力，我們一定要向他學習，主動探究新的知識。

5.你的文學知識積累的真豐富，一定有很廣的閱讀面。

6.你懂的知識真多，見識真廣，就像一本小小網路全書一般。

7.課堂上就是應該多質疑多思考，老師喜歡你這樣的精神。

四、反思類

引導學生主動思考或回憶總結，針對教師所提出的問題，可以得出什麼結果和收獲。

更多面試技巧可以參考教師招聘面試技巧信息

『叄』 參加教師招聘面試，十幾個考官，太害怕了怎麼辦我很緊張。

一、怎樣看待緊張
緊張並非壞事，不要怕緊張。面試時緊張是正常的，不緊張才不正常。過度的緊張，導致發揮失常，而適度的緊張，有利於刺激興奮，據科學調查表明，適度的緊張情緒會刺激大腦，加快思考速度，因此對面試考場的發揮會有幫助。這正如馬拉松賽跑，如果你的情緒過於鬆散低落，甚至萎靡不振，就會落入人後；但是，緊張焦慮如果過度，就可能堅持不到最後或無法沖刺，也不能跑出的成績。
二、緊張的應對
(一)面試前緊張應對
1.培養豁達的心態
告訴自己這只是一次普通的考試，不是人生的終點，盡全力就好。同時，也適當做父母思想工作，莫要盲目崇拜報考崗位；
2.保持正常的作息規律
每天製作作息時間表，嚴格按規定時間睡覺，睡不著時聽聽舒緩的音樂；
3.不要讓自己的神經一直處於緊綳狀態，多跟身邊的朋友聊天散心，適當釋放內心的情緒。
(二)面試中緊張應對
1.適應面試場合，面試前模擬面試場合反復答題，最後將答題變成一種本能。
2.多爭取機會在陌生人面前發言，鍛煉自己的膽量。
3.確定從外形氣質上比你差的人的個數，然後算一下百分比。記住只看比你差的人，哪怕只有一個，這也是非常重要的，少一個競爭對手可是天大的事。
4.收繳微笑。與其他考生進行交流時，盡量表現出親切、謙和，儒雅有氣質，這樣你可以達成兩個目的：
(1)你可以收獲別人的信任和微笑，幫你樹立信心，緩解緊張。
(2)讓正在數數(數比自己差的人)的其他對手，產生心理壓力。
5.征服工作人員。在工作人員不忙時，如果時間允許，通過尋求幫助的方式(比如去洗手間或者借面巾紙之類的小事)與之溝通，你要用微笑和禮貌征服他(她)。這樣在你進入考場前，你還可以收獲一個來自陌生人善意的微笑或者祝福。
6.通過嚼口香糖等外部刺激來緩解壓力也是很好的輔助辦法，科學家在進行咀嚼與壓力的關系研究時發現，咀嚼口香糖能改變人體與壓力的相關生理指標，國外的心理專家在採用腦電圖技術時發現，咀嚼口香糖能增強α腦波，從而達到減壓目的。
7.禮貌對待自己的錯誤，征服考官。每個進入面試考場的人都是心跳加速的狀態，所以出錯或者卡殼是必然的，你要解決的是怎樣做到禮貌和平淡的對待自己的敗筆。萬一在面試考場緊張出錯了，切莫掩飾，越掩飾越緊張，不妨停下來沉思幾秒(注意沉思時間不宜過長，不超過8秒)，或大方的說兩句禮貌的話，爭取思考問題的時間。
三、克服緊張的方法
1.心態平衡法
教師招聘考試競爭十分激烈，不僅是知識的比拼，也是心理的較量，更是意志力的磨練。面試時的心態特別重要，參加面試前考生會到聽許多這樣的話：樹立信心，不要緊張，放開放鬆。具體的實施過程應該是做到一高一低：士氣上高——我肯定比對手強；目標上低——把成功幾率降低，把一定要上調整為不一定能上，盡力而為，過程比結果更重要，參加面試權當鍛煉自我，這樣，就能丟掉包袱，輕松上陣。

『肆』 東陽小學教師考編進入面試的倍數精準嗎

第一年工資 1800左右一個月。只能回答這么多了，更多的我也不知道了，你再問問其他人看他們知不知道。

『伍』 教師招聘面試的流程是什麼樣的

在教師招聘中，面試這一環主要是考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言版語表達權、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能

教師招聘面主要採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

想要了解更多教師招聘、教師資格證面試信息，可關注宮粽號：sdjsms

『陸』 2017年教師編制面試流程是怎樣的

筆試通過之後會各地區教育網會公布面試考試人員名單，考生需到指定地點領取「同意麵試」通知單。教師編制考試有當地教育局自己組織或是各學校在當地教育局指導下統一組織。

（一）面試考試內容

面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態、言語表達、心理素質等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內容。

（二）面試考試的形式

2016 年教師公開招聘考試面試內容主要採用面試採取以試講為主的專業面試，講一節與應聘專業、層次相一致的微型課(或說課) 答辯(部分地區採用結構化面試)。 大致流程和教師資格證面試流程相同。抽課題--備課--試講（說課）--答辯。考生需要依據教學大綱、新課程標准與具體的教材內容，模擬真實的課堂環境， 創設教學情境，完成已定的教學任務。試講的教學內容、授課形式與職業教師的實際課堂教學基相同，一般規定時間為15-20分鍾。音樂、體育、美術、計算 機、學前教育、特殊教育、職業教育等學科基本功考核單獨進行，其他學科基本功考核與模擬課堂上課（或說課）同時進行。基本功和試講各地區占面試總分比例不 同。常見的有30%基本功 70%試講(部分考區基本功要求高於試講）

部分地區採取面試 課堂能力考試兩大環節考試方式。面試按照招聘單位指定的面試方法執行，具體要求會在考試前通知到考生。成績由評委官當場通知考生，不合格者將取消課堂能力測試的考試。

（三）面試考試注意事項

筆 試成績公布之後，各地區根據筆試成績從高分到低分的順序，對筆試合格線以上考生按崗位招聘需求數的比例確定面試人選。報到時一般需要攜帶身份證、筆試准考 證、面試通知單、學歷學位證書、獲獎證書等在指定候考室會將考生的個人物品及通訊器材進行統一管理並進行抽簽排序,等待叫號備考。叫到號的考生進入備考室 進行備課，一般提供20-30分鍾的備課時間。作答依據不同面試形式而有所不同。報出自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然後開始進行說課或試講活 動。說課和試講時間一般為10～20分鍾。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鍾。

各位考生務必保管好自己的准考證，面試現場不認可手機出示准考證照片。特別提醒學員在面試過程中考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，不得以任何方式向評 委透露或暗示本人的姓名等信息，考生會被當場取消面試資格。當然如果你參加欣瑞教育教師編制考試面試培訓，有數十個細節問題會在課堂一一講解。

（四）面試分值

考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，面試總分為100分。打分一般為去掉一個最高分和一個最低分後取平均值。60分為合格分數線，面試成績不合格者不計算總成績。

『柒』 教師招聘考試面試內容

教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講;另一部分為面試問答。
說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點
面試問答：綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分一下四類：
1、對基礎專業知識的考察;
2、對試講、說課環節的補充提問;
3、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法;
4、對與考生有關的個人基本信息的提問

『捌』 教育局教師招聘面試

教育局一般在七八月份招人，在這個時間段內一定要跑好關系，問題就是你是學校或上班了有過什麼工作經歷，不過這都是次要的，關鍵是要和裡面的人打好關系，送錢吧！

『玖』 有沒有人清楚,教師招聘考試面試，是不是很難過啊

報班至少不會抓瞎，還得自己摸索，浪費時間。我當初考的時候，去的半月講壇教育，可以，講解深入淺出的，流程清晰，讓人容易理解

『拾』 東陽事業單位考試面試什麼時候面試流程怎麼樣的

您好，華圖教育為您服務。
具體時間您可以隨時登錄當地人事考試網進行查詢。面試大概的流程是候場-抽簽-入場-答題-退場等待分數-入場聽分數。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。