高校朝鮮語教師招聘2016

A. 夏冂大學嘉庚學院是否招聘韓語教師

有的，選修課有教韓語，但沒有專門開設專業。招不招不太清楚，具體你可以到官網了解一下。

B. 洛陽解放軍外國語學院 招聘韓語教師嗎

1，外院（解放軍抄外國語學院）基本不面向外界招收教員，人員招收主要是面向軍內。

2，目前所有的教員都有軍籍（基本上是先有了軍籍，以後才成為教員的），一般至少要碩士以上學歷，很多年輕教員都有博士學位。

3，外院只有朝鮮語，沒有棒子語。而且朝鮮語這個語種比較小，應該不是年年都開班，估計學校自己培養的研究生就足夠充實教員隊伍了。

C. 有大學招韓語老師嗎

這個樓主可以關來注各源高校的官方網站，有些學校會發出招聘，然後去教委，然後進行一系列復雜的繁瑣手續，多關注下當地教委網站，不定期會有招聘出現
當然民辦院校，是不需要的，校長說了就算，
韓語屬於冷門，一般只是開補習班而已，獨立出一個專業的話，比較大的大學才有，或者一些弱勢民辦學校開設比較多
希望對樓主有所幫助

D. 特崗招聘中專業要求，語言學及應用語言學包含朝鮮語嗎 我是朝鮮語專業的，可以報名嗎

• 一抄、特崗教師招牌考試公共基礎模擬題10套及講義。

• 二、特崗教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。

• 三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。

• 四、特崗教師招聘考試所報科目基礎知識及習題。

• 五、特崗教師招聘考試押題試卷10套。

• 六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。

• 七、教師招聘考試-教育寫作與面試資料。

• 八、特崗教綜-教育學基礎知識及習題。

• 九、特崗教綜-教育心理學基礎知識及習題。

• 自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

E. 朝鮮語專業可以考教師編當老師嗎

那要看你了

F. 怎樣才能成為大學的韓語老師

親愛的，現在想成為大學里的韓語老師實在是要求太高了。終點本科已經不算什麼版了，再說根權據教師資格看也不行啊，最低要是一名研究生。
然後呢，學校方面還得正好缺你研究的這個方向；另外，現在國內的韓語研究生也不少了，很多學校偏向於在韓國完成學業的碩士甚至是博士。
還有，很多學校的教師都是學校自產自銷自我消化，還有熟人推薦之類
說實在的，過了高級真的不算什麼的，這是這個專業學生所必須的一個水平吧
當然，如果你有過硬的路子，我以上的那些話就請忽略吧，
最後呢，祝你學有所成，哪怕不做老師，也是一個人才~

補充： 大專院校基本也不可能，你可以看看一些招聘簡章，哪個不是要碩士學位，有留學經驗
如果是男生的話，恐怕有的商量

G. 關於青島韓語教師招聘的問題

一、山東教師復招聘考試教育綜制合模擬卷10套。
二、山東教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、教師招聘考試所報科目基礎知識。
五、教師招聘考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、山東教招-教師職業道德知識及習題。
九、山東教招-教學技能知識及習題。
十、山東教招-教育法律法規知識及習題。
十一、山東教招-教育心理學知識及習題。

自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

H. 某高校教師招聘求助

如果遇到是招考報考上的問題，考生可以根據公告中提供的咨詢電話，進行相關的咨詢

I. 高校 朝鮮語（韓語）

首先確定一點，我估計你所說的超限於大概就是指的韓國語，一般現在我們回學得都是一首爾答一代發音圍標準的韓國語。
還有就是有沒有語言的基礎不是衡量進一個大學該專業的標准！
進入大學看的還是考分，只要考分到了也就可以被錄取了!
雖然韓國語屬於小語種，但是由於現在東安南亞經濟發展，其實韓國語還是用處比較廣泛的一種語言，相信今後的發展也會不錯。但是小語種由於招收人數限制，有比較熱門所以往往錄取分數比較高。如果你有信心可以達到一般高校所要求的韓國語專業錄取分數，那自然是沒有問題的 ，所以不必旦夕有沒有語言基礎。就像很多日本語專業一樣0起點錄取然後通過四年學習達到某一特定的畢業要求水準即可！
還有一點，我不是河南人，所以你們哪兒不是很清楚那些高校有設韓國語專業，但是據我所知上海這兒現在有好些高等院校都有著門專業
比較出名的包括上外和復旦其他一些二本院校也有，這就比較多了，不變挪列。如果你不是執意靠本地院校的漢語專業的話，那其實選擇面還是滿廣的 。依我來說，學校與眾還是盡量到一些經濟發展較快的地方，那些地方好的老實比較集中，質量也比較高。
所以加油吧 ！

J. 全國私立外國語大學2016年秋季補招，哪個院校有韓語專業

為什麼不建議學習韓語專業!!!

前段時間發過兩篇小文,一個是說現在中國留學生的留學計劃和韓語學習的問題,一個是說如何正確選擇大學的問題.今天想再談一下為什麼不建議學習韓語專業的問題.

最近幾天一直在抽時間去大學聽課,因為我們學院附近就有一所二本學院.此學院有兩個專業,一個是朝鮮語本科專業,一個是實用韓語專科專業.

對於中國大學的各種問題不在討論范圍之內,因為這是體制內的問題,我們解決不了.我們只是想從一個跟韓語打過多年交道的過來人角度說一下目前的韓語專業所存在的各種問題.

1.專業性

現在的韓語或者朝鮮語專業比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所大學或者職業學校都會設有相關的專業,什麼商務韓語,應用韓語,外貿韓語之類的.

我們眼前的這所學院一直都有這兩個專業,只是每年的人數都在減少.基本上每屆只有一個班,每個班也就在20人左右一個樣子.

還是想從韓語的應用角度來談韓語專業的專業性問題,我們學院所在的膠州市是青島地區韓國企業和韓國人比較集中的區域之一,我們學院的學員和身邊的韓國朋友多數都是出口韓國的外貿企業和韓國獨資企業的負責人.

每年都會直接或間接的幫助這些企業解決韓語翻譯的問題,昨天又有企業找我要人.其實說到這里應該明白什麼意思了,就是企業所需的人才並不是韓語專業的學生能夠勝任的,單說韓語翻譯這方面,需要貿易郵件往來處理,需要聽說交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語專業畢業生比較缺乏的.

包括我們學院每年都會有過來面試的此學院韓語專業畢業生,包括韓國留學回來的學生.從我們專業性的角度上來看的確是很難達到要求,比如說音變現象的處理不到位,不準確.發音的不標准以及聽說方面的各種問題.

而且韓語其實還有一個保質期的問題,如果不從事這個行業,語言技能是會慢慢流失的.

2.系統性

現在的韓語專業設置內容其實是挺豐富的,語法,閱讀,寫作,口語,聽力一個都沒少,但往往並不是很系統.採用的教材也是五花八門,國內的韓國的什麼樣的教材都有.

除此之外其實更想說的還是作為韓語專業的學生自己有沒有一個系統的學習計劃和方案.從課堂上可以感受到這個問題,當教材,老師和專業設置我們沒法改變的情況下,其實我們可以從自己的角度來重新定義這個問題.

3.目的性

這里不想說專業的設置或者名稱問題,看起來都不錯,學起來也很全,只是實用性比較差.每個班級,不管是大一,大二還是大三,大四的學生總有幾個學的不錯的學生,當然這是相對於其它學生來說.

昨天跟幾個學生,老師和外教都聊過.學生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因為喜歡或者韓流的影響來學習這個專業,有些可能只是為了解決上大學的問題,或者只是為了以後考研.

真正明確自己學習韓語目的的學生是比較少的,昨天有兩個朝鮮族的學生目標是很明確的,就是為了去韓國工作,這很好.

4.實用性

實用好像是所有專業的通病,就像我們從小學習英語一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語更是如此,畢竟我們身邊都是相關企業的負責人,他們對於這類人才的需求就非常直接和現實.

一方面企業的需求很急,待遇並不是問題,只要你具備這個能力.

另一方面學生是否堅持走在這條路上,我們學院也有這樣的例子,學習沒有堅持下來,當這個機會出現的時候卻發現幹不了.

經常也會有學生問韓語能不能速成,這個不能,但可以在一定的時間內達到一個非常好的高度,比如說半年或者一年都可以,只要你能夠堅持,敢於付出收獲是自然的.

每天我都會在網上回答一些學生想學習韓語專業的問題,我都不建議學習韓語專業,反而推薦他們學習財務,管理,貿易之類的專業,然後業余時間可以自學或者選修韓語專業,說到底韓語畢竟還是一個語言工具,需要的就是實用,聽說讀寫樣樣都不能少.

最後想說的是學習韓語需要付出和時間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅持.否則就是入門的太多,精通的極少.

同時學習韓語專業的學生也不要受到什麼影響,只要你能堅持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語水平達到一個高度,在企業找到好的工作職位還是不難的.