教育基礎大綱教師招聘

❶ 山東省教師招聘編制考試每年的教育理論基礎考試內容差別大嗎哪幾個大綱考的多，急求解答，謝謝！

一、教師招聘考試真題試卷參考。
二、2013年教師考試錄用大綱與分析詳細介紹。
三、2013教師招聘考試全套在線視頻教學（重點）。
四、2013教師招聘考試全套在線音頻教學（重點）。
五、綜合專業復習資料與習題。
六、教育教學專業知識（教育學復習資料）。
七、教育教學專業知識（心理學復習資料）。
八、教育教學專業知識（教育心理學復習資料）。
九、教育教學專業知識（教育法律法規復習資料）。
十、教育教學專業知識（新課程理念復習資料）。
十一、教育教學專業知識（教師職業道德修養復習資料）。
十二、教育教學專業知識（教學技能復習資料）。
十三、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）
十四、2013年全真模擬試題（十套）
十五、重慶市特崗教師招聘考試預測模擬試卷（十套）

參考下這個復習資料吧，老胖子網裡面有下載的。

❷ 教師招聘考試內容都有什麼

考查內容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

筆試內容

第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

面試內容

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

3、教師招聘范圍及形式

首先，我們要知道教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感於一身的綜合職業崗位，這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。

目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

(2)教育基礎大綱教師招聘擴展閱讀：

教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。），進行的競爭上崗考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

考前准備：

1、知識准備

早起半小時和晚睡半小時，兩頭加起來是1個小時，心理學界有一個普遍的共識，這兩段時間是最佳的記憶時間。所以這1個小時要充分利用。心理學需要理解性的記憶，因為他是人類的思維，是抽象的，一個問題依照心理學來分析，沒有界定的錯和對的，只是從不同角度分析和認為，他就有不同的答案。

2、技術准備

考前可到試區考場實際考察一次，在什麼地方乘車、乘哪輛車、要多少時間，考區的環境如何，休息、飲水、廁所在哪裡，是否准備點心、午餐、飲料。除了這些表面的准備還需要准備考試時需要的物品，如筆、墨、2B鉛筆等。

3、物質准備

(如准考證、身份證、鋼筆、鉛筆、橡皮，手錶等)

4、體力准備

高質量的睡眠永遠是最有效的休息方式。考試的前夜有的考生可能會因興奮而失眠。在睡前應該不喝咖啡、濃茶之類的刺激性飲料，也不應看緊張、扣人心弦的故事片。到了正常睡覺時間或是稍早一點(大可不必早早上床等著入睡)，躺在床上，全身放鬆，爭取迅速入睡。若一時睡不著，千萬不能著急，不要責備自己或胡思亂想，只管保持平和心情，重復放鬆技術，其實只要全身非常放鬆，大腦不興奮，完全可以獲得全身心的休息。

5、精神准備

考試前幾天，要保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度，這正是為了收到「退一步，進兩步」的效果。

記住以上幾點，考前准備很重要！

考試用書：

考試用書都是根據考試內容來編輯的。一定要參照考試大綱。教師招聘考試的參考書五花八門，市面上基本都能買到。盡管良莠不齊，但是萬變不離其宗。你只要仔細翻看幾套參考書就知道，他們講的主要內容都差不多，只是側重點會有點不同。所以，買書的時候切記要認真仔細的對比，尋找一本適合你的書。

參考資料：

網路-教師招聘考試

❸ 教師招聘公共基礎知識和教育基礎知識有什麼區別，考的內容是一樣的嗎

在一些教師的招考中，有的單位會選擇考教育綜合知識，有的考教育基礎知識，有的考公共基礎知識，還有的會考學科知識，不少考生就會咨詢這幾者的區別，區別在哪了，今天小編就來給大家梳理一下。
教育綜合知識
教育綜合知識包括：教育學、心理學、教育心理學，還包括教師能力、學科專業知識。德育，課程，教育法規和班主任工作這幾個塊，客觀題以教育學和教育心理學為主，主觀題以德育，課程為主。
從另一方面來講大致包括三大塊：
1、教育與教學理論及政策法規。
2、教學方式方法及教材分析。
3、課本上的知識。
《教育理論基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規三個部分。
教育基礎知識
主要內容有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。
1．教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。
2．教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。
3．教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。
4．教育目的包括我國和國外的教育目的。
5．教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范。
6．教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。
7．學校包括學校的教育制度。
8．教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任。
公共基礎知識
主要內容有：政治、經濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術、數學、歷史、科技等。
學科知識
一般學科知識是考察報考職位所在地區對應的高中階段現行教材知識及本專業理論知識。

❹ 四川省中小學教師招聘教育公共基礎筆試和復習大綱

四川省中小學教師招聘教育公共基礎筆試和復習大綱：
【第一部分 教育學基礎】
一、教育與教育學
(一)教育的概念、教育的要素、教育的形態、教育的本質、教育的基本規律
(二)教育發展的歷史階段、教育改革和發展的趨勢
(三)教育學的產生和發展
二、教育的功能
(一)教育功能的含義、教育功能的類型、教育的個體功能與社會功能、教育功能的限制
(二)影響教育功能發揮的因素
三、教育的目的
(一)教育目的的含義、教育目的的功能
(二)確立教育目的的依據、教育目的確立中的價值取向
(三)我國的教育目的及其理論基礎、我國全面發展教育的基本內容
四、教師與學生
(一)教師的定義、教師的角色、教師的基本素質、教師的專業化發展及途徑
(二)學生的定義、學生的本質特點、學生發展的規律
(三)教育過程中的教師與學生、教育過程中的師生關系
五、課程
(一)課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類型、課程的組織、課程的管理
(二)我國課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標、課程標准及其地位、作用和特點
(三)新課程帶來的變革
六、課堂教學
(一)教學的含義、教學理論及教學理論流派
(二)課堂教學設計的含義、基本程序、主要模式、內容和方法
(三)教學策略的含義、常用的課堂教學策略
七、學校德育
(一)德育的含義、功能及地位
(二)德育過程的含義、德育過程與教學過程和思想品德形成的關系、德育過程的理論、德育過程的規律
(三)德育的任務、目標、內容與課程
(四)德育的原則、途徑與方法
八、班級管理與班主任工作
(一)班級的含義與特點、班級的歷史發展、班級的結構與功能、班級的發育過程
(二)班級管理的內容、原則與方法
(三)班主任的角色、任務、職責與素質

【第二部分 教育心理學】
一、心理發展與教育
二、學習與學習理論
三、學習的遷移，記憶和遺忘
四、學習策略與不同類型的學習
五、影響學習的心理因素
六、個別差異與教育
七、學生心理健康教育

【第三部分 教育法學】
一、法與教育法
二、教育法律關系
三、教育法律規范
四、教育法制過程
五、教育法律責任
六、學生的權利及其維護
七、教師的權利及其維護
八、教育法律救濟

【第四部分 教師職業道德】
一、教師職業道德概述
二、中小學教師的職業道德規范
三、教師職業道德的養成
第二、三、四部分詳細考試內容請查看 http://www.zgjsks.com/html/2014/kaoshizhengce_0628/55744.html

❺ 教師招聘考試內容及報名條件

教師招聘各個地方的報名條件和內容都不一樣 以安徽為例；
（一）基本條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄；
3.具有相應的教師資格證書（以下兩類人員報考時對教師資格證書不作要求：1.符合教師資格考試報名條件的高校畢業生（含擇業期內未落實工作單位的高校畢業生），可以先上崗從事教育教學相關工作，試用期內需取得報考崗位計劃表中明確的相應教師資格證，否則予以解聘。2.已具備教師資格認定條件且本應參加2020年春季教師資格認定，在2020年7月底前可取得教師資格證書或證書編號，但因疫情影響未認定的人員。試用期內需取得報考崗位計劃表中明確的相應教師資格證，否則予以解聘）；
4.身心健康，符合《關於修訂<安徽省教師資格申請人員體檢標准及辦法>的通知》（教秘人〔2004〕56號）、《關於進一步做好教師資格認定體檢工作的通知》（皖教師〔2011〕1號）等規定的合格要求；
5.符合招聘崗位所需的其他資格條件。
(二)公告中涉及「年齡條件」的，如「25周歲以下」為「1994年6月29日以後出生」（其他涉及年齡計算的依此類推）；工作（或教學）經歷要求，截止時間為2020年9月30日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作（或教學）經歷。
(三)崗位條件和要求中「專業」主要依據國家教育部2012年公布的《普通高等學校本科專業目錄》等專業（學科）指導目錄設置。 考生所學專業以畢業證書專業為准，不可以憑專業（學業）證書、結業證書、輔修證書、畢業證書上的輔修專業報考。畢業證書上專業後面帶括弧，只能代表所學內容有所涉及，不能認定為專業（教育部公布的「專業指導目錄」中自帶括弧的除外），考生只能以括弧以外的專業名稱報考相符合的崗位。
考生須嚴格按照招聘崗位要求的專業填報，如考生所學專業在教育部公布的專業（學科）指導目錄中未出現，且招聘崗位專業要求為「XX類」或「一級學科」及類似情形的，可由培養單位提供該專業人才培養方案和教學大綱，並證明其相關性。
崗位條件和要求中「專科及以上」指且有大專學歷及以上學歷的人員；「本科及以上」指具有本科學歷及以上學歷的人員；「碩士研究生及以上」指具有研究生學歷且取得碩士學位以上的人員。如要求提供學位的招聘崗位，學位與學歷的專業須一致。
香港、澳門大學學歷，須經國家教育行政主管部門認可；國外學歷，要經國家教育部相關部門學歷認證；上述人員同時須符合公告規定及崗位要求的報考資格條件。
(四)在2020年度合肥市中小學新任教師招聘計劃中安排部分招聘計劃，用於專項招聘「高校畢業生」。「高校畢業生」包括以下人員：
（1）納入國家統招計劃、被普通高等院校錄取、持有省級教育主管部門頒發的普通高校畢業生就業報到證的2020年高校畢業生。
（2）國家統一招生的2018年、2019年普通高校畢業生離校時和在擇業期內未落實工作單位，其戶口、檔案、組織關系仍保留在原畢業學校，或保留在各級畢業生就業主管部門（畢業生就業指導服務中心）、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生。
（3）參加「服務基層項目」前無工作經歷，服務期滿且考核合格後2年內未落實工作單位的人員。
（4）普通高等院校在校生或畢業當年入伍，退役後（含復學畢業）2年內未落實工作單位的退役士兵。
（5）2020年取得國（境）外學位並完成教育部門學歷認證的留學回國人員；以及2018年、2019年取得國（境）外學位並完成教育部門學歷認證且未落實工作單位的留學回國人員。

❻ 教師招聘需要學習什麼內容，考什麼

師招聘考試內容是大家一直非常關心的問題，全國各地的教師招聘考試情況比較復雜，教師招聘考試的內容以各級教育部門發布的招聘簡章規定的考試內容為主，各地的簡章又有很大的差異。
目前而言，主要有以下幾種形式：
第一種考試教育基礎知識，在全國教師招聘考試中，部分地區的考試就只有教育理論基礎的相關內容，這樣的地方在河南省部分地市這樣的。還有其他的地市組織的一些考試都是只有教育理論知識。
第二種形式注重考查考生對教育理論基礎知識與學科專業知識的掌握程度，有的地區也會單獨考教育理論基礎知識。其中教育理論基礎知識包括教育學、教育心理學、心理學、教育法律法規、教師職業道德、新課程改革等;學科專業知識包括從幼兒園到中學的共計20門專業課程。比如河北省、安徽省、福建省這些省份。
第三種考試形式注重考查考生對公共基礎知識與學科專業知識的掌握程度。並且呢，其中有的地區大綱里規定的公共基礎知識就是教育理論基礎知識(這一點需要特別注意)，比如江蘇省、湖南省等南方的省份。
第四種就是和事業單位考試類似的考試，考政治、法律、文史、科技、時政等傳統綜合知識或者職業能力測試知識。不過這種在公告中會有明確的說明，考試的內容屬於D類的考試，湖北、雲南省份考試內容就是和公務員類似的內容。
一般來說，各個地方的考試內容都不會有大的變化，這是小編根據18年各個地市的考試內容總結出，19年也是一樣的考試內容，大家一定根據自己所在的省份選擇合適的內容。

❼ 2020年教師招聘考試大綱新增和刪除了什麼

一、法律法規：
新增或調整：
2.《中華人民共和國義務教育法》(2018年修正)
3.《中華人民共和國教師法》（2009年修正）
12.《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》
13.《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教育部等七部門印發）
刪除：
7.《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)
11.《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
14.《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》
15.《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》
16.《關於加強中小學勞動教育的意見》
二、教育學
刪除：7.教師與學生 （3）教師的專業發展

新增：2.教育與社會發展 （4）教育與人口

三、心理學
刪除： 5.思維 (3)創造性思維及其培養

新增： 19.問題解決與創造性 （4）創造性及其培養
23.心理健康教育（1）心理健康概述 （2）中小學生常見的心理健康問題

四、考綱表述調整 ：（2020-2019）
（1）學習概述 (1)學習及其分類
（1）學習動機概述 (1)學習動機及其基本結構
（1）技能概述 (1)技能及其種類
（1）學習遷移概述 (1)學習遷移及其種類

❽ 教師招聘考試教育學心理學有沒有考綱規定

有的，你問的考試大綱抄就是課程標准，教材就是課程標準的具體化，所以在市場上都能買到教育理論基礎，這就是考綱的具體規定，今年來教師招聘考試開始流行，但是還沒有一個完全統一規范的考試范圍，但是有一點是可以肯定的，教育心理學是必考內容，具體包括教育心理學的發展概況、心理發展與個別差異、學習心理、教學心理、心理健康與教師職業心理這幾個章節，其中學習心理是教育心理學的重中之重，應該引起你的足夠重視，教育心理學是教育學和心理學的交叉學科，屬於應用心理學的范疇，重點在於應用，是作為一個教師必備的素質之一，所以是教師招聘的必考內容。望採納！

❾ 教師編制考試大綱在哪裡能看到

您好，安徽華圖教育為您服務

安徽華圖旗下安徽教師招聘考試網同步安徽教師招考網消息：2015安徽教師編制考試公告預計在4月中下旬發布，2015安徽教師編制考試大綱將在5月初開通。安徽教師招考網將第一時間發布2015安徽教師編制考試大綱、考試時間及職位表
2015安徽教師考編大綱|報名入口|職位表匯總 http://ah.huatu.com/jiaoshi/

2015年度全省中小學新任教師招聘統一筆試由省教育廳、省人力資源和社會保障廳共同組織實施。
2015安徽教師編制考試大綱中規定筆試科目和內容：
筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科，所有考生均需參加。
筆試范圍以《2015年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試考試大綱》為准。

2015安徽教師編制筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分，達不到最低分數線的，或考生有一科無成績的，取消進入下一環節資格。
安徽華圖竭誠為您服務。祝您一舉成「公」。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

❿ 教師招聘考試都考什麼內容

首先淄博教師招來聘考試一源般會分為兩種科目：教育基礎知識、公共基礎知識。
（1）教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等模塊；
（2）公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種類型的知識；
（3）學科知識一般是所報階段的學科的知識，比如你報考的音樂，學科知識考點就是音樂這一科目的知識。
在教師招聘考試中，山東省分為省統考和各地市、縣區的單獨考試，不管是省統考還是各地市、縣區單獨考試，大部分考試中教育基礎知識一般考查95道題左右，占據整套試卷的70%左右的分值。部分地市、縣區考試中，比如臨沂、泰安等，教育基礎知識佔30%-40%左右。
綜合2019年山東教師招聘考試公告，考試內容主要包含：教基+公基、教基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科等六類形式，而從往年淄博教師招聘的考試形式來看，淄博主要的考試內容為：公基+教基，學科知識僅僅在2019年張店教師二招考了學科知識，由此看來，淄博考學科的幾率不大，但是淄博中公教育小編建議大家，學有餘力的同學可以准備一下學科專業知識的相關內容。