A. 江門蓬江區招聘的教師會不會被分配到鎮上學校蓬江區初中教師的工資水平怎樣市區和鎮上差別大嗎
蓬江區初中教師的工資水平一般般過得去，市區和鎮上差別總是有的但是差別不大
B. 江門市蓬江區教師招聘需要什麼學歷才能報名
根據歷年的考情來看，江門地區教師招聘和蓬江區教師招聘的考試內容是不一樣的。專首先，先說下屬江門地區教師招聘考試的內容主要是教育綜合知識，教育綜合知識包括教育學、教育心理學、教育法律法規，試卷題型多數為客觀的選擇題，很少出現主觀題的論述題；其次，說下蓬江區教師招聘的考試內容是教育綜合知識+學科知識，也就說，你報考語文科目，那麼考試內容就是教育綜合知識+語文學科知識，學科知識的難度大概是在中考或高考的難度，有可能會出現主觀的論述題，出現的頻率以報考的科目有關，語文科目歷年是有主觀題的，數學科目是沒有出現。
C. 2020年江門教師招聘需要考學科知識嗎
2020年江門教師招聘考試內容分地區，鶴山市筆試考察學科知識，其餘地區考察教育綜合知識。
D. 江門市蓬江區 教師招聘，心理學和教育學考什麼
2009-2010教師招聘考試教育學與心理學模擬試題及答案一、選擇題：本大題共13個小題；每小題2分；共26分。在每小題給出的四個選項中；只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題後的括弧內。1．中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A．《論語》B．《大學》C．《學記》D．《中庸》2．教育科學體系中的基礎學科是（）A．教育經濟學B．教育學C．心理學D．學校管理學3．決定教育性質的根本因素是（）A．社會生產力B．政治經濟制度C．上層建築D．科學技術4．「近朱者赤；近墨者黑」；這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響？（）A．環境B．遺傳C．教育D．社會活動5．課的類型一般分為兩大類；即（）A．講授課和練習課B．講授課和復習課C．講授課和實驗課D．單一課和綜合課6．《學記》上說：「不陵節而施」；這句話體現了（）A．循序漸進的教學原則B．啟發性教學原則C．因材施教的教學原則D．鞏固性教學原則7．教師的表率作用主要體現在（）A．言行一致B．衣著整潔C．舉止端莊D．談吐文雅8．德育是指教育者培養受教育者（）A．政治立場和觀點的教育B．政治思想品質的教育C．共產主義道德品質教育D．品德的教育9．教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A．指導自我教育法B．榜樣示範法C．實際鍛煉法D．陶冶教育法10．課外校外教育與課內教育的共同之處在於；它們都是（）A．受教學計劃和教學大綱規范的B．有目的、有計劃、有組織進行的C．師生共同參與的D．學生自願選擇的11．馬克思主義觀點認為；培養全面發展的人的唯一方法是（）A．腦力勞動與體力勞動相結合B．城市與農村相結合C．知識分子與工人農民相結合D．教育與生產勞動相結合12．學生年齡特徵中所指的兩個方面是（）A．認識和情感的特徵B．情感和意志的特徵C．氣質和性格的特徵D．生理和心理的特徵13．中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬子癸丑學制D．壬戌學制二、填空題：本大題共5個小題；共10個空；每空1分；共10分。把答案填在題中橫線上。14．最早建立在心理學和倫理學基礎上的教育專著是教育家撰寫的《》。15．歐洲封建社會里；曾出現過教育和教育兩種有代表性的教育體系。16．教師備課要求寫出三種計劃；這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。17．德育過程的基本矛盾是和之間的矛盾。18．課外校外教育的組織形式一般包括三大類；即群眾性活動、活動和活動。三、簡答題：本大題共3個小題；每小題8分；共24分。19．當前我國基礎教育課程改革中；課程任務和課程實施方面的改革目標是什麼？20．班主任應如何組織培養班集體？21．我國中小學德育應遵循哪些德育原則？22．試論掌握知識和發展智力相統一的規律。
心理學部分五、選擇題：本題共13個小題；每小題2分；共26分。在每小題給出的四個選項中；只有一項是符合題目要求的；把所有選項前的字母填在題後的括弧內。23．下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？A．心理過程及其規律B．情緒人格及其規律C．生理現象及其規律D．心理現象及其規律24．心理現象的產生方式是（）A．精神活動B．反射活動C．意識活動D．技能活動25．學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A．選擇性B．理解性C．整體性D．恆常性26．一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？A．消退和干擾抑制B．倒攝和干擾抑制C．前攝和消退抑制D．前攝和倒攝抑制27．高級神經活動類型中；「強——平衡——不靈活」型與下列哪種氣質類型相對應？（）A．多血質B．膽汁質C．粘液質D．抑鬱質28．下列哪種選項屬於一般能力的范疇？（）A．記憶能力B．創造能力C．運動能力D．社交能力29．注意的兩種最基本的特性是（）A．指向性與選擇性B．指向性與集中性C．指向性與分散性D．集中性與緊張性30．「人逢喜事精神爽」；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A．激情B．心境C．熱情D．應激31．教師在直觀教學時；應用「變式」方法的目的在於（）A．激發興趣B．引起注意C．豐富想像力D．分化概念32．個人的觀念與行為由於群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）A．從眾B．依從C．服從D．遵從33．提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）A．卡特爾B．奧爾波特C．霍蘭德D．斯坦伯格34．加德納提出的智力理論是（）A．智力二因素論B．智力結構論C．智力多元論D．智力三元論35．下列哪種方法屬於精神分析法？（）A．系統脫敏法B．支持療法C．宣洩療法D．認知作業法六、填空題：本大題共5個小題；共10個空；每空1分；共10分。把答案填在題中橫線上。36．思維的過程包括分析與綜合、、、系統化與具體化。37．人的情緒是以為中介的反映形式；情緒的最重要的外部指標是。38．平時人們所說的「一心二用」是指注意品質的特性。其基本條件是；同時進行的兩種活動中必須有一種是的。39．智力技能形成可分為三個階段：原型定向、、。40．根據馬斯洛的需要層次理論；人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、的需要和的需要。七、簡答題：本大題共3個小題；每小題8分；共24分。41．能力與知識、技能的關系。42．簡述助人行為的促進策略。43．如何培養創造性思維？八、論述題：本題滿分15分。44．結合教育教學實際並運用有關動機理論；分析如何激發學生的學習動機？參考答案教育學部分一、選擇題1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．A8．D9．D10．B11．D12．D13．B二、填空題14．赫爾巴特普通教育學15．教會騎士16．學期（或學年）教學進度課時17．社會要求的道德規范學生原有的品德水平（基礎）18．小組個人三、簡答題答案要點19．改變課程過於注重知識傳授的傾向；強調形成積極主動的學習態度；使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀；倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手；培養學生搜集和處理信息的能力；獲取新知識的能力；分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。20．（1）確立班集體的奮斗目標；（2）選擇和培養班幹部；（3）培養正確的集體輿論和優良的班風；（4）組織多樣的教育活動。21．（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際出發的原則；（3）知行統一的原則；（4）集體教育和個別教育相結合的原則；（5）正面教育與紀律約束相結合的原則；（6）依*積極因素、克服消極因素的原則；（7）尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則；（8）教育影響的一致性和連貫性原則。四、論述題答案要點22．（1）掌握知識是發展智力的基礎；不能脫離知識的傳授和掌握憑空發展智力。（2）智力的發展是學生進一步掌握知識的條件和工具；智力發展水平的高低直接制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。（3）知識多少和智力水平高低不一定成正比。我們要求在教學過程中向學生傳授知識的同時；有計劃、有目的、自覺地發展學生智力。心理學部分五、選擇題23．D24．B25．A26．D27．C28．A29．B30．B31．D32．A33．B34．C35．C六、填空題36．比較抽象與概括 37．需要面部表情 38．分配自動化39．原型操作原型內化 40．尊重自我實現七、簡答題答案要點41．（1）能力與知識、技能的聯系：①知識、技能是能力形成的基礎；並推動能力的發展；②能力制約知識、技能的掌握水平；影響知識、技能的學習進度。（2）能力與知識、技能的區別：①知識是認知經驗的概括；技能是活動方式的概括；能力是心理水平的概括；②知識、技能的掌握並不必然導致能力的發展；知識、技能的掌握只有達到熟練程度；通過廣泛遷移；才能促進能力的發展。42．（1）增強責任明確性與人際相互作用；（2）提供親社會行為榜樣；（3）將助人行為歸因於利他動機；（4）運用社會影響策略；（5）進行助人行為的社會實踐。43．（1）激發好奇心和求知慾；培養創造性動機；（2）培養發散思維與集中思維相結合的能力；（3）培養與發展學生的直覺思維能力；（4）進行創造性的活動；培養創造性人格。八、論述題答案要點44．（具體內容參見第七章第三節）（1）闡述學習動機理論。可以詳細闡述一種學習動機理論；也可以簡述多種學習動機理論。（2）運用所闡述的理論提出激發學生學習動機的
E. 江門市蓬江區中小學教師招聘考試的題型是什麼啊
江門中小學招聘題型包含兩種：專業題和綜合題，各佔50分。
專業題是版指你應聘的專業知權識：如你報考語文老師，就考語文，數學側是數學，英語為英語題，如此類推。
綜合題是指以教育學、心理學為主，再可能附帶時事、常識、安全等雜類題型。
專業題的知識點一般比較集中，而教育、心理也是師范類必修的學科，專業對口的話相對較易。而雜類出題比較沒規律，個人的知識面要廣才行。
F. 2017年教師招聘考試都考哪些科目
教師招聘考試內抄容襲一般為教育理論（教育學/心理學/教育心理學/新課程改革等）和專業課這量大學科；
（個別地區會有形成職業能力測驗和公共基礎知識以及時事政治等）；
具體的考試要求和內容需要你結合你所報當地死去的招教簡章，或者是中國招教網的最新簡章，都對你的教師招聘考試有很大幫助的。
G. 江門台山市的教師招聘考什麼內容一般考多久
台山市教師招聘考教育綜合知識，面試考試講，一般是上午筆試，下午面試，同一天完成。具體還要看當年的公告，2020年公告還沒有出來。
H. 我想請問一下江門事業單位教師崗位有什麼要求
您好，中公教育為您服務。
根據2014年江門市直事業單位教師崗招聘91人公告
1、應聘者回只能選擇一答個崗位進行報名，不能用新、舊版兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。如對所報崗位要求不清楚的，應聘者可在正式報名前向用人單位咨詢。
2、應聘者要誠信報名，在規定時間內向用人單位提交報名資料，所提交材料應當真實、全面、准確。對學習和工作經歷欄目，應按時間先後順序，從高中開始，填寫何年何月至何年何月在何地、何單位工作學習、任何職。對大學期間的學習經歷，須填寫清楚學校、院系、專業名稱。為方便用人單位審核是否構成迴避關系職位，家庭成員及主要社會關系不得漏填，以免影響審核。
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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
I. 2018年的江門教師招聘考什麼內容
2018年的江門教師招來聘源
(1)筆試時間：2018年5月5日(星期六)上午9:30—11:30。
(2)筆試地點：具體安排以准考證為准。
(3)筆試內容：筆試採取100分制，內容是公共知識(含教育學、心理學、時事政治等知識)，考試不指定參考用書。
(4)成績公布：筆試結束後10個工作日內在網上公布。
J. 2018年江門地區教師招聘和蓬江區教師招聘之間的筆試內容是一樣的嗎
根據歷年的考情來看，江門地區教師招聘和蓬江區教師招聘的考試內容是不一回樣的。首先，先說下江門地區教師答招聘考試的內容主要是教育綜合知識，教育綜合知識包括教育學、教育心理學、教育法律法規，試卷題型多數為客觀的選擇題，很少出現主觀題的論述題；其次，說下蓬江區教師招聘的考試內容是教育綜合知識+學科知識，也就說，你報考語文科目，那麼考試內容就是教育綜合知識+語文學科知識，學科知識的難度大概是在中考或高考的難度，有可能會出現主觀的論述題，出現的頻率以報考的科目有關，語文科目歷年是有主觀題的，數學科目是沒有出現。