蕪湖高校教師招聘

⑴ 非師范專業參加蕪湖教師招聘考試難度大么

蕪湖市區的競爭比例還是比較大的，非師范生的話自己學的話難度是比較大的，把握不到重難點，找老師帶著有計劃的復習還是很有必要的，師出在安徽也挺出名的，你的選擇不錯，有眼光。

⑵ 今年2020年蕪湖教師招編考試鏡湖區限制非師范生嗎

今年2020年蕪湖教師招聘考試鏡湖區其實還好，並不限制非師范生。非師范生也是可以報考進戶去的。但是每年的教師招聘的崗位並不一樣，專業要求也不一樣。

⑶ 您好！安徽蕪湖教師招聘考試的面試試講是什麼樣的一個流程呀[公務員]

首先，我們要明確說課是什麼。說課是指在備課之後講課之前把教材、教法、學法、教學過程這些思路講述出來的過程。其次，想要說好課，就必須寫好說課稿。
如何寫好一篇說課稿呢？
寫一篇說課稿的步驟如下：
1、說 教材
簡析教材具體包括說明講稿內容的科目、冊數、所在單元或章節；教學內容是什麼，包括了幾個知識點；講稿內容在教材中的地位、作用和前後章節之間的聯系；課程標准對該部分內容的要求是什麼；教學目標是什麼；教學重點難點是什麼。
2、說 教法
在闡述教法的時候要講明教法的總體構造及依據；具體採用了哪些教學方法、教學手段及理由；用了哪些教具和學具。
3、說 學法
學法具體包括「學習方法的選擇」、「學習方法的指導」、「良好的學習習慣的培養」。我們需要說明的是學法指導的重點及理由；學法指導的具體安排及實施途徑；教給學生哪些學習方法。
4、說 教學程序
對教學程序的說明具體包括：課前預習准備情況；完整的教學程序（鋪墊、如何導入、新課怎麼進行、教學方法的落實、重難點的突出、練習設計、如何小結、時間如何支配、如何利用教學媒體、總結）；作業布置和板書設計。
寫一篇說課稿的格式如下：
一、自我介紹：姓名、單位、課題
二、說課內容
1、說教材
1）、教材的地位和作用
①、所授學科內容在整個知識系統中的地位如何？②、與前後知識的內在聯系如何？這部分內容是學生在學習了哪部分知識的基礎上學習的？是對哪些知識的運用？有什麼發展？又是後面學習哪些知識的基礎？③、對學生知識能力方面的培養有什麼作用？對學生將來的學習有什麼影響？

2）、教學目標
包括：知識目標：識記、理解、運用、 能力目標、思想覺悟
在對知識掌握的基礎上上升到能力。
依據：①、學生已有的認識基礎 ②、本課內容在教材中的地位、作用 ③、課程標準的具體要求
3）、教學重點與難點的確立
依據：①、課程標準的具體要求 ②、學生實際和社會實際 ③、教材的邏輯結構和教學體系能起到提綱挈領、舉一反三的重點；難點則是因生而異、因校而異的。
2、說教法
依據：①、教學目標，教學重難點 ②、學生認知活動的規律和學生實際水平狀況 ③、教師的教學實際水平，要揚長避短。
目的：掌握知識、培養能力、開發智力。
採用哪些教的方法？為什麼要採用這種教的方法？如何運用這種方法？預計達到什麼效果？
3、說學法
依據：①、教學內容的性質 ②、學生認知活動的規律和實際水平
目的：掌握知識、培養學習能力
採用哪些學習方法？為什麼要採用這種學習方法？如何運用這種方法？預計達到什麼效果？
4、說教學程序
包括：新課導入，新課講解，評價教學效果，鞏固新課。
1）、導入
故事、歌曲、名言、明知故問。用什麼方法導入？有什麼好處？會有什麼效果？
2）、講解
①、教師通過什麼方式提出哪些問題？如何促進學生積極思考？教師起到什麼作用？學生參與到什麼程度？哪些是學生獨立完成的？②、在新課講解過程中，要培養學生哪些方面的能力？達到什麼目標？學生在學習時可能會出現哪幾種思維結果？有哪些思維定勢須克服？如果學生沒有按教師的思路去做，有什麼補救措施？③、如何使學生真正變成學習的主人？
3）、評價教學效果
課堂練習和提問如何設置？設置哪些問題？為什麼要設置這樣的問題？
4）、鞏固新課
把本課知識納入已有的知識系統中，加強知識之間的聯系。提出一些研究性的問題，啟發學生思考。
5）、板書
板書如何設計？為何要這樣設計？
中公教師考試網祝你考試順利

⑷ 請問2020年蕪湖市中小學教師招聘多少人

2020安徽蕪湖市中小學新任教師招聘【招354人】

⑸ 本人想參加蕪湖市今年的教師招聘考試，小學英語，不知道哪個學校好一點，蕪湖市鳳凰城小學怎麼樣

棠橋小學在市區。

⑹ 我想問下，蕪湖教師招聘面試時，現場寫的是教案還是說課稿，交上去的是教案嗎，一點不懂，要怎樣准備啊

教案都是臨時給的，有的會給你 半小時至一小時的時間准備教案，一般有15，30分鍾的說課版或試講，權最後還會提幾個問題，當然教什麼的，就給什麼教材的，小學就是小學的教材，初中的就是初中的，高中就是高中的

給你幾點建議吧，
1.准備充分，盡量可以脫開教案和講義，完全憑你對知識的理解去講，最好把你自己的理解加到你講課的內容中去。
2.注重形象。教師都是很注重自身形象的，畢竟是為人師表嘛，所以在形象上盡量注意要干凈、整潔、樸素，不用非要西裝筆挺，但是一定要能襯托出你個人的氣質，氣質對於一個教師是非常重要的，面試的時候肯定會給人一個很好的印象。
3.現場注意即興發揮。在試講的時候，首先表現出來的是自信，另外就是一種親和力，不要緊張，保持微笑。講的時候一定要抓住重點，不重要的一句帶過，重點要講明講細，切忌照本宣科，要根據講課的內容自由發揮。注意節奏，不要因為時間緊而加快節奏，節奏要前後如一，不能因為時間而讓自己表現得很忙亂，前緊後松，前松後緊都不好，如果內容太多時間不夠，沒有講完不要緊，關鍵是把重點講好講清楚就可以了。還有就是不管板書行不行，盡量多用說，面試面的是你的語言能力，不是你字好不好。

⑺ 2020年度蕪湖市中小學新任教師公開招聘多少人，師出怎麼樣

今年的教師招聘公告已經陸續發布了，蕪湖市今年招聘354人，具體可以登錄蕪湖市教育局官網查看。師出是專門從事安徽省教師培訓的，很專業，今年已經開始網上報名了，你也可以讓他們給你一些建議。

⑻ 2020蕪湖中小學教師招聘考試，還剩3個月如何備考

2020蕪湖中小學教師招聘考試還剩3個月的備考方法有：

1、按考試大綱的要求准備考試

教師招聘考試大綱是考試的「指南針」，大綱裡面蘊含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能佔得先機。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關於考試的具體情況。考生對於考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關於考試較准確的信息，考生若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。

2、研習教師招聘考試歷年試題

真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。

根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發現自己的弱點所在，為自己在今後的復習當中掌握好側重點做好准備工作。從真題中發現規律，仔細分析每一題的命題特點、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及裡，將知識點與題目聯系起來。這樣復習才能高效，取得事半功倍的效果。

3、選擇一本的輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷

教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者復習的時間，提高做題的速率。輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是;二是信譽度高，二者缺一不可。

多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間與考試要求，進行「實戰演習」或「自測」，以發現自己做題中的問題。這些平時練習中的經驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的「法寶」。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何進行，沒有經過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。

4、制定周密計劃，貴在堅持

明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，較終會一無所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。提前制定一個周密復習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬不要「欠賬」，不要拖到「明天」。

(8)蕪湖高校教師招聘擴展閱讀：

2020蕪湖中小學教師招聘考試學習的過程都是單調而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：

1、要積極主動，心態是積極的，行動是主動的。

2、要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。

3、先易後難，分解疑點、難點，各個擊破。

4、要相信「有方法，但沒有捷徑」，多看、多做、多總結。

⑼ 請問蕪湖市招聘小學語文教師有專業限制嗎

有關系就行，專業什麼的都是浮雲！

⑽ 蕪湖教師招考用什麼教材好

如果你是考安徽的編制，真誠推薦說教師的書，還有如果你不嫌棄書多，那就山香吧！多學一點，用做安徽備考考試的話，說教師的書還是要比其他的要強一些的。