❶ 2017武清區教師招聘限制專業嗎
根據來2018天津武清區教育系統招聘教源師公告
基本條件
1.遵紀守法，忠誠黨的教育事業，熱愛教育教學工作。
2.18周歲以上、30周歲以下(1986年11月1日至1999年11月1日出生)，博士研究生放寬至35周歲以下(1981年11月1日以後出生)。
3.社會人員在報名時須具有崗位要求的畢業證、學位證及教師資格證;2018屆全日制普通高等院校畢業生在入職前須取得崗位要求的畢業證、學位證及教師資格證。
4.具有崗位所需要的專業或技能，報考人員所學專業以本人畢業證書標注的專業為准。其中，報考人員以輔修學位報考的，需同時取得報考崗位所需專業的輔修證書。
5.具有良好的品行。
6.具有正常履行崗位職責的身體條件和心理素質，具有符合崗位要求的工作能力。
7.符合崗位要求的其他條件。
❷ 2020武清區教師招聘公示期後還補招嗎
一般公示了之後，再不會補錄了，但是也不一定，你持續關注，保持電話暢通。
❸ 2017年天津武清區教師招聘考試時間
北洋燕園為您解答，2017年天津武清區教師招聘考試時間是6月3日
❹ 天津市武清區教師招聘的面試形式
包括說課、答辯、基本素質考查。
說課內容為報考學段、學科教材，重點考專查報考人員駕馭課屬堂教學、處理教材及語言表達能力，佔20分;
答辯重點考查報考人員的應變能力及心理素質，佔10分;
基本素質重點考查報考人員鋼筆字、粉筆字的書寫水平以及形象、舉止、儀表等，其中報考幼兒園教師崗位面試加試鍵盤樂器演奏(手風琴、電子琴任選其一)，佔10分，面試滿分為40分。
基本素質考查與說課、答辯同時進行。
❺ 武清教育局招聘教師一定要教師資格證嗎
師范類是不需要教師資格證
非師范類的必須要
要不怎麼證明你能做教師呢
現在很多行業都已經納入資格管理
比如會計從業資格證等等。
想做的話就去考一個，很容易。
❻ 2016年武清區教育局教師招聘小學英語招多少人
2016天津武清區教育局教師招聘小學英語老師共13人。分別是鎮街小學校招6人、內大王古庄鎮小學招4人、汊容沽港鎮小學招3人。小學英語筆試內容為英語學科專業知識(含教學設計)。詳細你可以看看招聘崗位表 http://www.zgjsks.com/html/2015/zuixinxiaoxi_0930/147086.html
❼ 請問，武清區教師招聘小學數學考試題目難度和高考比，那個更難，還有教育學心理學佔多少分啊謝謝
唔 沒考過 不清楚抄 如果有單科考試的話 應該和高考一個難度 我考西青區的時候 語文卷子就是高考的卷子 教育學心理學 還有理論分析 這個報考的時候 招聘裡面肯定有寫啊 親 一共100分 至於每科佔多少 看出卷人的心情了 一般教育學偏多（河西是這樣） 其他區 我不清楚
❽ 考研和武清教師招聘考試是在同一天嗎
一、教師招聘抄不會限襲制專業，但是具體到招聘的崗位會有專業要求 二、天津教師招聘考試的報考基本條件為 （一）.遵紀守法，忠誠黨的教育事業，熱愛教育教學工作; （二）.年齡在一吧周歲以上、三0周歲以下，博士研究生年齡可放寬至三5周歲以下; （三）.社會人員須具有報考學段或高於報考學段教師資格證;應屆畢業生必須在入職前取得報考學段或高於報考學段的教師資格證，否則不予聘用，並按違約處理; （四）.具有良好的品行; （5）.具有正常履行崗位職責的身體條件和心理素質，具有符合崗位要求的工作能力; （陸）.具體報考崗位的其他要
❾ 天津武清區教師招聘考試內容是專業知識與技能，數學考什麼內容
這個沒有具體的書，我考的是數學，我在新華書店買的一本高中數學公式大全，裡面的公式挺全的，還有例題，解釋的也比較清楚，至於試卷肯定是要買的，但是具體說出名字……你這個問題有點難，你得買適合自己的題啊，而且你也沒說你要考哪科？？
去書店的時候，你問問售貨員哪套題賣的好，哪套題難度大一點，大家水平不一樣，適合別人的不一定就適合自己，如果你水平高的話當然買難度大一點的比較好，我覺得考試題還是比較難的
❿ 2016天津武清區教師招聘考試內容，怎麼復習備考
一、教師招考范圍及形式
目前,由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材,所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。綜合分析各個省市區的相關教師招錄考試情況之後,將教師招錄考試考查內容大致分為三種類型:
1.教育基礎理論和面試。
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式,筆試部分考查的重點是教育基礎理論,包括教育學、教育心理學和教育法規等,面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力,即具體學科的講授,例如語文、數學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試。 教 育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查,同時也會考查考生對於所報 專業學科的基礎能力和知識,以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。面試中採用說課或講課的方式進行考查,同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題 目。
總體來說,在筆試方面,雖然各地所考內容不同,但是大致 可以分為教育學、心理學、教育理論,教材教法、教育政策法規,德育和師德教育,法律法規,班主任常識,教材教法,教師基本素質及你所報的專業知識,有些的 地區還會出現計算機、公共基礎知識、英語以及時事政治的內容。在面試方面,一般就是專業課的考查,具體比如你面試的是小學語文教師,那麼面試的題目很可能 就是當地小學高年級的教材中的一篇,各位考上可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興的出一些教育類的相關問題,對你進行考查,主要考查 教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。
二、教師考錄的復習方法
通 過對教師招錄考試內容和形式的分析,我們不難發現,如果想順利的通過教師考錄,其實不是一件非常容易的事情,在參加教師考錄的眾多考生中,不乏擁有教師資 格證的考生,他們經常會認為曾經對所考的內容有一定的了解,所以在教育學相關課程的復習中,常會抱有一種僥幸的心理,認為自己對內容大致有了記憶的印象, 在復習時,就不用在認真的去掌握了,而這種考生的筆試成績往往是不盡人意。因此,在教師招錄考試的備考過程中,考生要認真對待,尤其要掌握科學的復習方 法,任何事情都是有法可循的,教師招聘考試的復習法同樣有規律可循。下面是幾個基本復習方法的介紹:
1.整體復習法
把 所有的章作為整體把握,建立整體結構,除了整體聯系之外,還可以進行前後的比較。比如說我們在復習教育學基礎時,我們完全可以通過教育的定義首先對教育學 要掌握的幾個大的方面進行粗略的劃分。根據狹義教育的定義,我們可以看出在教育學基礎中,需要掌握的宏觀方面就是教育的外部規律和教育的內在規律。再劃分 又能包括作為教師需要了解的課堂以外的知識(教育目的、教育制度等)、具體課上的相關知識、(教師和學生地位關系的把握、課程、教學模式、教學原則等)新 形勢下具體改革所產生的理論(新課改的課程理論、素質教育、教育公平等)所有的劃分都不是固定的,每位考生可以根據自己對於學科的理解首先從總體上把握學 科理論的脈絡,使得我們在復習的時候有復順序和條理。另外在復習某個章節結束的時候,我們也可綜合此章節的思路,可利用圖表、圖畫的形式,對所復習的知識 進行再次的梳理,這樣即鍛煉了我們的綜合能力也能再次隨學知識進行復習。
2.以題促學法
首 先復習之前,做題,復習之後,再做同一套題。這個方法對以前有過學習或是了解教育學、教育心理學、心理學等相關考試學科的考生比較適合,首先做一份歷年的 真題,在做題的過程中不但能考查目前自己對知識的掌握,同時也為下一步自己的復習做個參考。這樣在一定程度上,考生就能明了如果以當時的水平去參加考試, 那時的掌握程度會有多少,以便安排下一步的復習。在經過一遍系統的復習之後,再從新去做題,這時首先是查漏補缺,再次也要培養自己的一種發散能力,除了要 了解考查題目中正確的答案,也要對給出的相關答案所能聯繫到的知識點進行回顧,這樣無論以後考查的知識點是什麼,我們也能從容應對。
3.一個中心,兩個基本點復習法
所謂中心,圍繞著教材和大綱為中心,尤其是強調大綱。而兩個基本點就是要以基礎知識為基本點;以重點為基本點。
三、教師考錄復習應注意的問題 1.常搜集
備 考的過程中,我們可定會涉獵到和很多的書籍和相關的理論,無論我們是自己看書還是上網、看報。對於考試的信息以及具體知識點的分析我們都要善於搜集總結, 以備自己在復習時有多方面的參考。另外除了要多搜集針對某一知識點的各家之言外(當然要有自己的鑒別),還要多搜集當前教育理論的發展動態和教育實踐中的 重點、難點問題,現實教育改革與發展中的熱點焦點問題,搜集理論界對這種種問題的分析和探討,並嘗試用自己的觀點進行闡述和解析,訓練自己的思維能力。
2.多總結
對 各科內容進行不同專題、不同類型的整理和總結,最好能做筆記,把各種觀點融合到一起,這樣既可以擴展知識面,又可以邊寫邊記,相對只看不寫而言,記憶效果 要好得多。此外,還要根據大綱,在筆記上標明大致的重點和非重點,分清主次,減輕記憶的負擔。整理過後,當然要及時復習鞏固,翻來覆去的看,在理解的基礎 上記憶,也可以隨時增添新鮮血液,爭取與發展同步。
3.善思考
記 住不等於會用,要想把別人的東西變成自己的,就需要多多思考,多多分析,多多理解。復習時要吃透課本,從整體上把握學科的知識框架和知識結構,該記憶的要 記憶,該理解的要充分理解,光靠死記硬背是不行的,單純地熟記課本上的條條框框也不行,只有在理解的基礎上,理論結合實際,靈活地運用到實際當中,才算把 知識學活了,才能坦然面對各種考題,才能做到運用自如。
4.勤交流
交 流才會碰撞出火花,交流才能真正達到知識的融會貫通。有些人喜歡閉門造車,自己復習自己的,甚至害怕交流,以為交流之後自己就會少點什麼,會吃虧,其實這 種想法是大錯特錯了。交流不僅可以鍛煉思維,擴展對問題的思考,加深對問題的理解,還能使自己對該理論該問題產生非常深刻的記憶,從而不易忘記。可以說, 交流或者辯論是學習的最好方法。
每一項考試都是 一個艱苦、系統而繁雜的工程,其順利完成不僅要有學習方法技巧的掌握,還要有體能精力的支撐,以及良好心態的調整等。在復習過程中可能會遇到很多意外的困 難,這時候最重要的就是要堅持,雖然說堅持不一定百分百成功,但如果放棄肯定會百分百失敗。所以困難面前要及時調整心態,勞逸結合,或者尋求幫助,力求盡 快解決。希望大家在備考教師招錄的考試中,能夠取得一個理想的成績。