Ⅰ 有誰參加過特殊教育教師公開招聘的考試筆試專業知識都考什麼啊
有地區差異 你是那裡的啊？有的地方就考心理學 教育學 但是也有的地方考當地的法律法規等 你可以在當地的教育網站上查一查
Ⅱ 特殊教育的教師考編需要哪些知識
特殊教育教師考編，每個地方不一樣，比如內蒙，特殊教育教師考編內容與普通崗位回教師編制考試內容一樣答，只是在報名條件要求上不同，一般要求具備下列條件之一：
(1)國家統招的全日制普通高等院校特殊教育專業專科及以上學歷的應往屆畢業生，年齡在35周歲以下。
(2)2014年9月1日以前在達拉特旗特殊教育學校工作的中師及以上學歷且年齡在40周歲以下(1976年1月1日以後出生)的現在崗專任教師。
(3)某地戶籍、國家統招的全日制普通高等院校師范類專業本科及以上學歷的應往屆畢業生(熱愛特殊教育事業)，年齡在30周歲以下。
Ⅲ 特殊教育教師崗位招聘面試，試講什麼內容
面試的內容一般不會固定，或多或少。但最核心的內容是前兩個：
1、7-15分鍾現場授課
通過抽簽的方式抽取某一篇課文的某一個課時，給半個小時左右的備課時間。准備好了之後，參加面試，在多名評委面前進行模擬講課。講課的方向一般分為聾生方向或者培智方向，考官二選一。聾生方向的講課自然需要全程用手語表達，重點在於手語的掌握程度。講課時所涉及到的常用手語較少，如果提前找在職教師請教，會縮小手語准備量。培智方向的講課需要照顧模擬授課的對象——配置學生（智力障礙學生），重點在於簡單易懂，不能按照正常人的思維習慣去授課，講課方式要簡單化，考慮到培智學生的接受能力。一節課正常時長為四十分鍾，可我們需要在7-15分鍾內講完，自然需要有所側重，一節課必備的幾個環節必不可少（新課導入、新授、練習、總結、布置作業等），但環節的內容可以加快或適當省略，畢竟台下全是評委沒有學生。話雖如此，但在授課的時候需要明白，作為老師的你是在給學生講課，講課的時候要做到無視評委，假想場下全是學生，並適當的進行表演性的互動（比如說，自問自答，面對著空氣提問一個問題並做點評、表揚之類的）。
2、特教問題臨場作答 有可能是評委直接提問，有可能是給你一張紙，上面寫了六、七個問題，自選2-3個現場作答。問題涉及的內容大體是：a、在學校、課間、課堂、師生間、老師家長間如果遇到了什麼問題，該如何解決？（比如說一位糖寶寶上課期間打人，作為老師的你如何處理？）b、詢問你對特教中的某一政策、法規、現象、問題、效應、特點的看法和理解，或是解決方法。（比如說，請談一談如何解決特教經費過少的問題）；c、就特教中的某一理念、概念、專有名詞、現象、問題，談一談自己的理解。（比如說，請問你是如何理解醫教結合的？）面試的難度不大，沒想像中那麼難。只需要做到比其他人稍微表現好一點，就可以拿到好名次。希望你在面試中旗開得勝。
Ⅳ 求一些關於特殊教育教師招聘的一些考試題或者考試重點
特殊教育教師考試題
五、論述題：
1、實施特殊教育應遵循哪些教育原則？
答案：1、實施特殊教育應遵循的主要原則有：
①、早期教育原則。即及早的發現問題給兒童以適當的教育和訓練，保護殘余感官能力，抓住關鍵期；
②、補償教育原則；即根據特殊兒童的身心特點用健全的器官來代替缺損組織的器官功能；
③ 、個別教育原則；即根據兒童身心發展水平，制定個別的教育教學方案和和多採取個別教育、個別訓練、個別輔導的方法。
④、系統教育原則，即從家庭、學校、社會等幾方面，從教育預防、教育訓練、勞動就業這幾個環節來統籌安排特殊教育，鞏固特殊教育的成果，使特殊教育與普通教育相結合，家庭教育、學校教育與社會教育相結合。
答案要點：①早期教育原則-----------2分
②補償教育原則-----------2分
③個別教育原則-----------1分
④系統教育原則-----------1分
2、談談對隨班就讀的看法和建議。
隨班就讀，就是指在普通小學的正常班裡，招收少量（一般1—3名）的弱智或學習有障礙的兒童、少年隨班學習的一種辦學形式，也叫做「一體化教育」或「回歸主流教育」。
大部分兒童隨班就讀，作為我國特教發展的長遠目標是正確的，意義重大。因為它有利於殘疾兒童的社會性發展，有利於正常兒童對人生價值的真正理解，也有利於社會主義精神文明建設。
但是，由於我國人力、物力、財力還比較欠缺，大部分隨班就讀形同虛設。怎樣在有限的人力、物力、財力的條件下，既能有效的進行正常教學，又能兼顧到特殊學生的發展呢？
首先，要有效的促進特殊學生的發展，就得充分發揮集體的作用，發動正常學生去幫助特殊學生。這種幫助可以是體現在思想品德上、生活上，也可以體現在學習上。正常學生會對殘疾學生產生歧視態度，看不起他們?，不尊重他們，更不願意接觸他們，幫助他們。這時，教師應從思想品德上教育正常學生，發動全班同學都來幫助特殊學生，使特殊學生感受到老師、同學的熱情，從而對生活學習充滿信心。利用校會、班會的時間對同學們進行思想教育，用雷鋒助人為樂的精神去感染他們，用感人至深的道理去感化他們，使同學們收回歧視的眼光，?
?其次，對特殊學生的教育要想取得成效，分類教學是一種較為理想的教學模式和方法。特殊學生主要包括殘疾學生、弱智學生和學習有障礙的學生等正常兒童之外的學生，對這些學生我們應採用不同的教育方法才能行之有效。殘疾學生假如只不過肢體上殘疾而智商正常的話，教師只需從生活上多關心、照顧即可。對弱智學生的教育，我們應該從補償教育開始，可以從視覺訓練、聽覺訓練、觸摸訓練來進行。這種訓練可在課堂上進行。
對弱智兒童的記憶訓練要發揮學生無意識記的功效，指導學生搞好復習，發展學生的記憶能力，記憶時把看、聽、說、練結合起來進行。對於學習有障礙的學生教師更要找到學習障礙的原因，對症下葯，治療才能有效。
??再次，學校必須長期建立特殊學生的個人發展檔案，制訂每個學期的發展計劃，學習結束時他們對自己也有一個正確的評價。??（ 答出要點即可，其他語言可自行組織）
答案要點：① 隨班就讀一般概念---------1分
②隨班就讀的意義----------1分
③作好隨班就讀的方法或措施--4分
3、假如你的班級里有一名腦癱兒童，存在生活自理上的缺陷，在日常生活范圍內，你將如何引導其進行生活自理康復訓練？（7分）
答案要點：
①床上活動訓練：涉及到翻身、坐起、移動、上下床等有關動作的練習。------------1分
②更衣訓練（如穿脫內外衣等）------1分
③飲食訓練--------1分
④個人衛生訓練------- ----1分
⑤上廁所訓練---------- --1分
⑥其他支撐工具的訓練-----------1分
Ⅳ 誰知道教師編制考試特殊教育要考哪些內容嗎還有面試什麼呢
網上關於特崗教師的介紹比較多，可以到相關網站上去多了解一下
Ⅵ 誰能幫忙提供下歷年來特殊教育教師編制考試的真題嗎謝謝了！
沒什來么真題
有的就是按普通自教師入編考試的公招考試一樣，有時只需要考教育學基礎知識和行政職業能力測試或者加上部分的特殊教育專業知識。面試的時候可能是專業的講課或者說課。這些專業部分的內容只能通過看特教書籍了。
真題的那種途徑，不好找呢。
Ⅶ 要做特殊教育教師，特殊教育方向的，要考那些專業知識
面試基礎知識系列一：招教（特崗）面試形式及評分標准
招教（特崗）面試主要考察應聘者學科知識、教師基本素養、語言表達能力、儀表舉止等，滿分為100分。面試一般分為說課、試講（或微型課）和答辯三種形式。部分縣（市）採取試講與答辯或者說課與答辯相結合的方式。
【面試評分測評表】
項目 內 容 分值 得分
基本素養 1．有高尚的職業道德，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，為人師表，遵守國家法律和社會公德。 25
2．有扎實的專業知識，有廣泛的文化修養。
3．熟悉黨的教育政策、法律法規、教育學和心理學知識。
4．普通話標准流暢，專業知識牢固精湛。
學科知識 1．熟練掌握本學科基礎知識。 30
2．熟悉本學科專業特點及規律。
3．了解本學科與相關學科之間的聯系。
語言表達 1．准確性、科學性和嚴密性。准確掌握教材內容以及知識點之間的邏輯關系，表達不能含混不清，模稜兩可。 30
2．生動性、形象性和趣味性。普通話流利、口齒清晰、聲音宏亮。能運用語言激發學生的情感，振奮學生的精神。能根據不同的教學內容、教學情境、教學對象來調節自己的語言節奏和語調，使聲音抑揚頓挫、快慢適中、富有節奏感。
3．系統性、邏輯性和連貫性。語言組織有很強的邏輯性，要由淺入深、由簡到繁、由表及裡的層層推進、環環相扣、敘述嚴密、論據充分。
儀表舉止 1．有朝氣蓬勃、振奮進取的精神面貌 ，有自尊自信的心態，真誠正直的品質，活潑開朗的性格和豁達寬容的心胸。 15
2．著裝文雅、合體、莊重、樸素，既不呆板，又不矯飾，不能過於陳舊、邋遢，也不能過於浪漫、時髦，不穿奇裝異服。
3．語言文明、態度和藹，表情、語言和動作大方、文明、穩健、協調。
歷年招教及特崗面試實況回顧：
◆2010年河南教師招聘面試實況摘要◆
2010年鄭州市二七區教師招聘
面試內容：
①試講（試講試題從二七區中小學現行教材中選取。試講占面試成績的60%）；
②答辯（答辯占面試成績的40%，有專業技能測試的專業，答辯占面試成績的20%）；
③專業技能測試（指信息技術、美術、音樂和體育專業，專業技能測試占面試成績的20%）。
2010年河南省永城市中小學教師招聘
面試總成績100分。
分說課和教育教學答辯兩部分。說課佔80分，分學段和學科進行。
面試人員根據抽題順序隨機抽取課題和試講序號，備課20分鍾，說課10分鍾，所用教材為報名者所報學段和學科現行教材。答辯佔20分，在說課結束後由評委提問，兩道答辯題，時間5分鍾。
2010年河南省林業學校教師招聘
面試分值100分。
面試以試講為主，分值100分，主要從板書、教態儀表、教學環節、教學方法等四個方面進行考核，各項所佔分值分別為10分、30分、30分、30分。試講時間20分鍾。專家聽課小組根據試講情況對應聘人員進行分項打分，各分項分數之和為面試成績。
2010年中原區招聘教師面試工作
根據筆試成績，從高到低，按學科招聘名額1：2的比例確定參加面試人員。最終按筆試成績40%、面試成績60%計算考生綜合成績。參加面試人員先簽到抽簽，然後按照抽簽序號進行侯考、備考，隨後在引導員的引領下分赴8個考場參加小學語文、數學、英語、體育、音樂、美術、計算機、初中語文、數學、體育、美術、高中數學、生物及學前幼教等15個學科的試講答辯。
2010年河南鄭州市惠濟區小學校長、教師招聘
1．招聘領導小組根據筆試成績，分學段專業按照1:3的比例確定參加面試人員。
2. 滿分為100分。
3. 面試辦法：
（1）優秀校長崗位：演講和答辯。
（2）優秀教師崗位：非體音美專業教師測試說、上、評課；體音美專業教師測試說、上、評課（佔50％）和專業特長（佔50％）。
4. 面試成績當場公布。
◆2010年河南特崗教師面試實況摘要◆
一、河南伊川縣2010年特崗教師面試
（一）面試形式為時間為不超過15分鍾的微型課。
（二）面試教材為指定教材。
（三）評分標准
評分標准：面試滿分為100分，其中：儀容儀表5分、語言表達10分、教學目標10分、教學方法10分、教學過程20分、教學能力20分、教學效果25分
二、河南陝縣2010年特崗教師招聘面試
（一）面試辦法：說課形式，每個考生說課時間為15分鍾。
（二）教材為指定教材，滿分100分。
語文、英語、物理、化學、生物、面試成績=教案設計(20分)+說課(80分)。
音樂、美術面試成績=教案設計(20分)+說課(60分)+專業技能測試(20分)。
三、河南南陽市2010年特崗教師招聘面試
面試採取指定教材內容進行現場試講的辦法，每個考生試講時間不超過15分鍾。
四、河南遂平縣2010年特設崗位教師面試
（一）面試主要採取說課和答辯相結合的方式進行。其中說課80分，回答問題20分。體、音、美學科採取說課和基本技能測試相結合的方式。其中說課60分，基本技能測試40分。
（二）說課時間不超過15分鍾，體音美學科說課時間不超過10分鍾。
（三）考生說課結束後，進行現場提問。此環節不得超過5分鍾。
五、河南長垣縣2010年特崗教師招聘面試
（一）面試以試講和命題答辯方式進行。滿分為100分，試講分值佔60分、答辯分值佔40分；試講時間10分鍾、答辯時間5分鍾。
（二）試講命題范圍為指定教材。
（三）答辯范圍為教育學、心理學、新課程理念和中小學教師應具備的相關知識等。
六、河南原陽縣2010年特崗教師招聘面試
（一）面試分說課和答辯兩種形式進行，說課分值佔60分，答辯分值佔40分，總分滿分為100分。
（二）說課命題范圍(以原陽縣現行中小學使用教材為准)
（三）答辯內容為教育學、心理學、新課程理念和中小學教師應具備的相關知識等。
（四）程序為首先進行說課，時間限定為10-13分鍾，說課結束後進行答辯，時間限定為3-5分鍾。
七、2010年西平縣特崗教師招聘面試
1. 面試內容
物理、化學、英語學科說課採用臨場抽簽選定說課課題的形式，滿分為100分，說課時間為15分鍾以內。
體育、音樂、美術學科面試採取說課和專業技能測試相結合的方式進行。體、音、美三科說課採用臨場抽簽選定說課課題的形式，滿分為60分，時間為15分鍾以內；專業技能測試滿分為40分，測試時間見附件。
說課的內容為我縣2009—2010學年度使用教材。初中物理（人教版）以八年級下冊教材為說課內容抽簽說課；化學（人教版）以九年級下冊教材為說課內容抽簽說課；小學英語（科普版）、體育（人教版）、音樂（人教版）、美術（人教版）學科以四年級下冊教材為說課內容抽簽說課。
2. 成立學科評委組。成立有初中理化組和小學英語組、體育組、美術組、音樂組共5個評審組。每個評委組由7名評委組成，另有工作人員3名（紀檢監察部門1人，其他部門2人）。
3. 面試流程。面試設有考生報到處、候考室、准備室、面試考核室。考生6:50到報到處報到，然後到指定候考室等候。各組考生7：00在本組候考室抽取考試順序及面試課題。1號考生7：10到准備室做說課准備，7：50到面試考核室進行面試。2號考生7：25進入准備室做說課准備，8：05到面試考核室進行面試，以此類推。
准備室備有統一提供的文具、紙張及資料，除備考教材外，考生一律不準攜帶其它任何資料進入准備室。
4. 確定面試成績。結合評分標准，評委根據考生說課水平或專業技能測試現場打分。計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，其餘成績的平均值（精確到十分位）即為面試考生的現場說課或專業技能測試成績。
5. 公布面試成績。面試成績在面試結束後當場公布。
Ⅷ 護理學專業考特殊教育學校的事業編制,考題是護理類還是教師類
物理學專業考特殊教育學校的事業編制。事業編是不提供教材的，在自己復習中可以側重護理和教師兩個方向。