一、熟悉所考教材
對於已經進入面試的考生們首先要做的就是熟悉所面試科目的教材，很多考生在備考時的一大弱點就是對教材很不熟悉，特別是知識點之間的聯系。雖然有部分地方會在面試前公布所考教材，但還是有一部分地區不會，所以建議大家可以先瀏覽下教材，可以自己弄一個知識網路圖，這樣在抽到題的時候，不會因為知識點不熟悉而吃虧。在熟悉的過程中就可以順便理清一些重要的知識點，對於考初高中的老師，在熟悉教材的過程中，可以理清中高考的一些考點，那就更加好了，會給自己的面試加分。
二、新課程標准
當然只熟悉教材是遠遠不夠的，還需要熟悉如今最重要的教學理論—新課程標准。如今幾乎中小學的學科都有自己的新課程標准，大家在備考面試的時候，需要去仔細研讀上面的內容，需要了解課標上的教學目標，那對於大家寫教案時的三維目標很有幫助，還需要了解教學中的重難點知識，這對於試講說課都是很有幫助的，還有後面的教學活動建議。這個新課程標准大家一定要在面試前仔細研讀，因為在面試的時候，大家是需要在教學活動中體現新課程標準的內涵的，所以不仔細研讀，無法體會其精髓所在。
三、寫教案
入圍面試的部分考生沒有任何教學經驗，然後在試講的時候就會困難重重，其實這里建議大家可以先了解下所謂的教案，然後可以在准備的時候，先寫上課的逐字稿，把試講過程中要說的話，全部寫下來，這樣就不會出現試講中總是斷片的情況了。對於有一定教學經驗的考生呢，建議大家可以在備課的時候寫下詳案，重點在於寫教學目標，教學重難點，以及教學過程，當然這個教學過程包括了教師活動和學生活動。教案相當於給自己寫一個劇本。這樣在試講的過程當中，就會很自然的表現出來了。
四、說話聲音
很多考生會因為不自信，在講課的過程中說話聲音比較小，這樣的話就很容易造成在面試的時候很吃虧，眾所周知，老師這個職業都會有聲帶方面的職業病，就是因為長期大聲說話造成的。所以當然當老師的說話聲音一定要大聲，聽起來底氣十足。這應該算是當老師的一個敲門磚，其實這點可以換位思考，如果你是學生，上面講課的老師，聲音特別小，你會願意聽嗎？並且說話聲音大，底氣十足，會給考官一個很好的印象，覺得你特別有自信，自然會給你一個很好的分數了。所以大家平時寫好教案後，可以多練練，注意自己的聲音。
『貳』 初中教師招聘面試應該怎麼做
一、注意著裝、態度謙虛
考生在進入考場以後，首先自己的著裝，儀表儀態就首先映入在考官的眼裡了，而我們心理學上所說的首映效應就開始產生了，考官的首映效應或多或少會對大家最後的分數產生一定的影響，所以考生在儀表儀態方面要給予足夠的重視。建議考生面試時穿正式的職業裝，這個能使得考官看出考生對於面試的重視。女士可以化一點點淡妝，這樣可以顯得你對面試的尊重，並且顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，特別是注意發型，精神即可。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。千萬不要態度傲慢或輕視考官。考生一定要舉止大方。在面試結束時，同樣也要面帶微笑的與考官道別。
二、試講內容突出重點
試講是考生能否錄用的關鍵環節。既然是考教學崗位，當然考官的側重點也會在教學能力方面。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，所以建議考生在復習面試著重去梳理教材內容，這樣在面試的時候會做到從容對待。在整個面試過程中考官通過試講看重你是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。試講里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出你能力的部分。將你的優勢發揮到狀態。
三、師生互動
師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。雖然考官不會和考生互動，這個時候就需要考生通過自己的表演能力演出來。考生要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性;可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。也能讓考官看出考生對於課堂的一個引導能力。
四、重視細節
『叄』 教師招聘中面試需要注意什麼
師范生網提醒您面試時應該注意以下方面:
1、提前熟悉面試場地:考生在面試前一天要到面試地點熟悉一下路線，計算從居住處到面試地點的時間，面試當天要在規定時間至少提前半小時到達。
2、面試的著裝:由於本次面試當天比較熱，所以很多選手穿了短裙、短褲、鞋拖，顯得很不莊重。參加面試的時候應該根據季節選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過於休閑。女生最好選擇適合自己氣質的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領帶。發型要清爽，切忌誇張的發型或者染成過於鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過於明顯的首飾，如長耳環、誇張的項鏈、手鏈、腳鏈等。
3、准備的要點:抽題目以後有30分鍾准備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內容，設計教學過程，寫出講課提綱和板書設計。最好預留大約10分鍾在心中試講一下。雖然只有8分鍾講課時間，但是「引入新課、講解知識、小結」這幾個教學基本環節不能缺少。好的開始等於成功了一半，「引入新課」這個環節的設計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數自然就提高了。建議考生最好從生活實際中引入新課，比如本次初中生物學科面試的題目之一是「傳染病流行的三個基本環節」，考生可以從現在正在全世界流行擴散的甲型H1N1流感引入，或者從本市各學校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯的設計;還有的考生當天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會讓人感覺很自然、靈活。
4、面試應該如何表現自己:首先要有禮貌，進入面試室先鞠躬向評委問好，然後用清晰的聲音介紹自己的序號和講課題目。面試者一定要表現得很自信，開始講課的時候就要讓自己進入課堂的情境，雖然下面沒有學生，也要想像自己在和可愛的孩子們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態親切自然，語速恰當，語言生動流利，如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰，過程完整，知識交代准確，能舉出恰當的事例說明問題。板書要做到設計新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經過訓練，表達上沒有什麼大問題，但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現錯別字!另外考生還要注意避免出現口頭禪和一些習慣的和上課無關的小動作，比如邊講課邊用手擺弄粉筆等，這些小節之處都會影響你面試的分數。還有個很關鍵的是注意控制講課時間，不要超過規定的時間。你要設想一下評委一天面試幾十個考生，坐在那裡聽同樣的內容，是很枯燥的，誰不希望快點結束啊，所以如果你超時了，會令人感覺很反感的。
『肆』 請問一下教師招聘面試要准備什麼
區別於省市自行組織的教資面試，只單一的進行試講和說課，全國統考的項目主要包括抽題、備考、回答規定問題、試講、答辯幾個環節。
具體的流程是按照準考證上的時間到達考試地點，提供身份證和准考證，抽題之後進行備課，時間只有20分鍾。
備課結束之後，進入考場在5分鍾內先回答兩道規定問題，也就是結構化問題。
然後10分鍾的時間進行試講。在試講結束之後的5分鍾，考官會問幾道可能和試講相關的問題。
總的來說，就是實行20分鍾備考，考試實行5+10+5的模式（結構化面試(5分鍾)+試講(10分鍾)+答辯(5分鍾)）。
(一)候考：考生持面試准考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。
(二)抽題：根據考點安排，登陸"面試測評軟體系統"，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。
(四)回答規定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。
(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
(七)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
它有很多個名稱，如無學生上課、模擬課堂、微課等等。
說白了，就是在沒有學生的情況下進行授課，但是又要教師體現出教學當中有學生的存在。
試講的內容大多來源於課本，且多是選段的形式。
基於考試的項目以及考試的評分標准得出，試講在小學佔比重約60%，初中約佔70%。
而根據以往考生反饋的情況，在考生人數很多的情況下，部分地區，在實際考試時有可能會砍掉答辯這個環節，保留結構化和試講。
可見，試講是非常關鍵的一個環節。
而無論是備課還是試講，時間都很有限。
因此，要想突破試講，就要從現在開始練習在20分鍾的時間內寫好教案，捋清思路。
在10分鍾內完成教學，並做到重難點突出，將學生作為課堂的主體，實現良好的雙邊互動教學。
在實際練習的過程中，可以對著家中的鏡子，調整自身的教姿教態。
同時用手機錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善。
另外，還可以上網看一些優秀的教學案例、教學實錄，多向他人學習，提高自我。
在做好試講准備的基礎之上，了解搜集回答規定問題和答辯題，總結出答題策略。
文：湖北中公事業單位
『伍』 初中歷史教師招聘面試怎麼准備謝謝！
講課的話就准備一個知識點講清楚就可以了，說課的話就需要准備說課稿，我現在就教初中歷史，如果還有啥問題我們可以交流一下，希望能幫到你。
『陸』 你好，請問初中語文教師招聘面試試講重點篇目是哪些啊
初中語文常考的題目，面試的話一般人都是講古文。
『柒』 教師招聘面試應該注意下什麼方面
教師招聘面試過程中的答辯環節是很多考生都比較擔心的環節，那麼考官在這個答辯到底會考生哪些問題呢?考生需要注意哪些方面的問題呢?什麼樣的情況下考生能夠得到考官青睞，取得面試答辯中的備考呢?下面湖南教師招聘網就簡單地為大家說說教師招聘面試答辯中應注意哪些問題。
首先，像「為什麼要選擇教師這個行業?」、「你是怎麼看教師這個工作的?」等涉及考生對教育觀的認識和理解的問題被問到的可能性最大。很多考生都會被問到這樣的問題，而每年的考試面試中，因為這樣的題目回答不到位而無緣自己心中崗位的考生比比皆是。考生回答問題一定要實事求是，考生可以回答：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。除了回答一些比較實際的、符合崗位的條件等內容之外，其實考生還可以就從自己的現實性需求的角度出發，誠懇的說出自己在這個職位上可以獲得一個較為滿意的回報，可以為家人減輕負擔等。這些回答都是考生最為實在的內容，那麼很多考生但系說的如此直白可能會難免落俗。這里考生一定要注意，話有三說，就看你會不會說了，比如考生可以參考這種說法：我從小就比較獨立，而在找工作這方面也考慮了能使自己獨立這樣一個因素，此外我一直想為家庭減少一些經濟負擔，希望工作後能在物質條件上給父母一些回饋，畢竟上大學的錢都是父母辛苦得來的，而這份工作能給我提供的薪水就能滿足我的這些思慮。如此以來，不僅顯得一點兒都不俗，反而避免了那種所謂的人生理想，為教育事業奉獻自己一生等假大空的嫌疑，恰恰這些就是能夠打動考官的地方。
其次，在答辯面試時，考官可能會根據考生的簡歷提出一些即興的問題，這個方面就是主要是考察考生的應變能力以及向了解考生的人生觀等。考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和「強項」多做點准備，自己可以提前沖刺會被問到哪些問題，這樣不至於答辯時，對於考官的問題無力應對。有個考生在履歷表上寫到他曾經在校刊上發表過一篇文章，考官就馬上就追問了考生一些有關此篇文章的問題，以及對這篇文章觀點的一些探討。如果這個考生提前有一定準備的話，那麼他是完多可以應對這些問題的。
『捌』 初中教師招聘面試要注意些什麼啊
一、妝容，服飾要知道您應聘的是教師這個行業，您以後要教書育人。所以一定要注意您的儀表。1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾不一樣。總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。二、進入試講地點1、如果沒有人領您進入試講地點，那麼您進去要先敲門。等說請進時，再輕輕推門進入。注意，從門口到講台這一段路也是在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給的第一印象就十分不好。2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位好等。三、自我介紹即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓對你的優點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信並充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。四、試講1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標准語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。2、普通話一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)3、音量音量要大。不要認為自己對著的是幾名。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。4、音調語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。5、語速語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。6、儀態抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或又眼神的交流。7、板書粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外，板書的布局也要掌握好。不要都擠在一邊，要照顧到左右的學生。
詳情可以參考：網頁鏈接
『玖』 教師招聘面試考官會提問一些什麼樣的問題
江西教師招聘面試分為試講/說課/答辯
答辯一般在試講、說課結束後考察，主專要考察專業知屬識、心理素質、教學機智、德育工作等方面。答辯問題常見提問方向報考教學目標、教學重難點、教學教法、教學環節設置、預設和生成、教學評價和反思、教學技能、教育理論、專業知識等相關內容。
例如可能會問下面幾個類型問題：
1.個人信息題
（1）在哪個學校畢業的？學的什麼專業？畢業幾年了？
（2）現在做什麼工作？有沒有從事教育相關的工作/以前有沒有上講台講過課？
（3）去年是不是參加過一次面試？
（4）作為一名小學語文老師，你有什麼優勢？
回答技巧：如實回答、圍繞教育；態度誠懇；突出優勢
2.教學追問
（1）你的教學目標是什麼，你怎樣實現你的教學目標，方法是什麼？
（2）請說說你本節課的設計思路？
（3）這篇課文你的板書設計的依據是什麼？
回答技巧：如實陳述，可以適當結合自己如此設計的原因。
（4）分析剛才試講中的優點和不足？
（5）對自己剛才的試講進行一下反思。
回答技巧：圍繞目標，考慮師生；突出優勢，謙虛反思。