Ⅰ 上輦附近幼兒園有哪些，還有幼兒教師，招聘
你好，你這邊是在台州市內的上輦附近，想了解幼兒園教師招聘的相關資訊。
那麼可以推薦微信公眾號「浙江教師招聘網」，裡面都會有一些近期的招聘公告；
或者多關注一下你所在的當地的教育局的官方網站，多留意。
Ⅱ 急求一篇幼兒園園長招聘幼兒園教師的簡介
廣州市兒童福利會幼兒園招聘2名幼兒教師公告 2008-10-15 廣州市兒童福利會幼兒園是廣州市婦女聯合會下屬事業單位，因本園工作需要，按照《廣州市事業單位公開招聘人員試行辦法》（穗人發[2005]131號）要求，遵循公開、平等、競爭、擇優的原則，向社會公開招聘工作人員2名。現將有關事項公告如下： ...一、招聘崗位及人數 招聘幼兒教師2名。 二、招聘人員資格條件 招聘人員資格條件應符合《廣州市事業單位公開招聘人員試行辦法》規定的基本條件和以下要求： 1、廣州市區居民戶口； 2、中共黨員或共青團員； 3、具有美術、舞蹈特長； 4、大專以上學歷；具有教師資格證； 5、從事幼教工作2年以上，有較豐富的教學經驗； 6、年齡在35周歲以下； 7、身體健康（符合在幼兒園工作健康條件）； 8、其它條件：思想品德好，遵紀守法，愛崗敬業，有一定的科研能力和教學管理能力。 三、招聘程序 按照報名、考試、體檢、考核等程序進行。 （一）報名 報名時間：2008年10月 20日～11月7 日（節假日除外）。 報名地點：廣州市越秀區煙墩路煙墩新街20號 聯系人：梁建華 報名咨詢電話：87750885 報名時需提交以下資料： 本人小1寸彩色近照2張、廣州市常住人口戶籍戶口薄、身份證、學歷證書、專業技術資格證、教師資格證、簡歷及相關經驗介紹或榮獲各類獎項等資料。 資格審查合格者，電話通知參加考試。考試時請帶身份證。 （二）考試 考試包括筆試和面試。 1、筆試：與招聘崗位相關的理論知識。筆試成績均採用百分制，合格成績為60分。筆試成績不合格，不能參加面試，筆試成績不帶入面試。 2、面試：面試對象人數按招聘專業崗位數1：3確定，依筆試成績高低順序確定面試名單，面試包括試教、繪畫、舞蹈和面談環節。試教和面談成績分別占面試成績總面績的60%和40%，面試成績採用百分制，合格成績為60分。 3、考試時間：筆試2008年11月19 日；面試2008年11月 26日。 （三）體檢 擬錄用人員必須進行體檢，體檢合格方可辦理正式錄用手續。體檢按照托幼園所工作人員的標准，統一到指定醫院進行體檢，領取《廣州市托幼機構從業人員健康證》。 （四）考核 對體檢合格的應聘人員進行考核，主要包括：思想政治表現、道德品質、業務能力、工作業績等。考生體檢或考核不合格的，招聘單位可按面試成績高低順序依次替補人選。 四、福利待遇 按照國家規定的事業單位工作人員福利待遇標准執行。 廣州市兒童福利會幼兒園 2008年8月25日
Ⅲ 廣州 學前教育本科 入學遷不遷戶口好，和廣州（或廣東）幼兒園教師招聘，有當地戶口要求（或優先）嗎
你指的遷戶口是你們大學要求的那種遷戶口嗎= =？大學要求的那種遷戶口畢業時會把你們打回原籍的。找工作什麼與之根本無關。 如果你想留在廣州，想要廣州戶口，就要找有些很缺人的幼兒園願意給你解決戶口的。如果你是為了找工作而跟著大學遷戶口，戶口落在你大學里的，那種戶口是根本沒用的。
Ⅳ 廣州貝爾安親的台灣安親班招聘兒童創意美術老師有什麼具體要求
1、美術專業、幼兒教育等相關專業，專科及以上學歷；
2、有較強的美術繪畫功底；內
3、具有2年以上幼教教容學經驗者優先考慮；
4、具有一定的管理經驗，親和力強；
5、熟悉兒童生活習性，了解兒童心理；
6、具有一定的文藝表演能力，普通話標准，口齒伶俐；
7、熱愛教育事業，喜歡小孩子；
8、工作積極主動、責任心強。
Ⅳ 請問幼兒教師資格證報考條件和公辦幼兒園招聘條件是
考編制呀。。。要有專科文憑。幼兒園教師資格證
Ⅵ 怎麼知道哪些公辦幼兒園招老師，有哪些途徑我想去公辦幼兒園當老師，感謝各位支招，感謝感謝。
公辦幼兒園老師，屬於行政事業編，必須要通過當地省市教育主管部門發招聘考版試權通知。而且還要本人達到招考條件，就是幼兒園教師資格證，普通話二級甲等資格證。這樣，才可以參加考試。如果有報考資格，就關注省市教師招聘考試網
Ⅶ 如果一家幼兒園在招聘老師,應聘者可以不和人事部溝通就去面試嗎
一般不可以的，沒有人事部確認，你直接找園長，除非你認識園長。
Ⅷ 幼兒教師招聘面試方式
在目前的說課面試中，一般給說者20分鍾時間的准備，然後在10分鍾 內進行闡述。在20分鍾里，要准備一篇完美的說課稿是不太可能的，有些教師剛剛分析完教材，寫好教學目標，時間就到了。這里我將自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，總結了一些技巧性的東西，供需要的教師參考。值得一提的是，所有這些只能作為面試前...的應急，不能把它當作「說課」的模板，否則有悖於「說課」的真正價值。要真正提高「說課」的能力，必須在實踐中歷練，在歷練中學習，在學習中反思，在反思中結累。 （1）要在說課前准備好各領域基本課型的框架。包括目標框架、理論框架。 （2）說者要合理安排好20分鍾。一般2-3分鍾內要把目標確定下來，然後重點去考慮教學設計的框架，重難點突破的策略，並以綱要的形式寫下來，不要一字一句去寫。 （3）說課時整體要流暢，不要作報告似的，有許多個「123」，環節間的過渡要自然，過渡語言可事先准備好。比如，教材分析後，要確定目標了，可以這樣說「基於對教材的理解和分析，我將本次活動的教學目標定位 為„„」「為使幼兒感受„„，我為本次活動確定了兩個目標，旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導」；說好目標可接著說：「下面我側重談談對這個教學活動重難點的處理」；「為順利達成以上教學目標，我將做好以下准備」等等。同時盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又答„„，這種流水帳式的說法。 下面具體談談「說課」前可准備的框架： 什麼是說課？通俗地講就是要說清：教什麼、怎麼教、為什麼這么教。 說課的基本框架：說教材→說目標→說重難點→說准備→說流程→說亮點 語言領域：（散文詩、童話詩、詩歌、故事） 1．說教材：分析教材的教育價值（語言、結構有什麼特點，有什麼寓意，有什麼教育意義） 散文詩等一般都具有樸素明朗的口語文體，深入淺出的詩性深度，淺出易懂的道理。散文詩等都具有「詩情畫意、短小精悍、想像豐富」、「語言優美精煉，寓意深刻含蓄」的特點，往往運用擬人、誇張、比喻等手法向我們展示或揭示一個„„過程、畫面或道理。 對於詩歌，教師應關注作者在聲、形、色等方面的描寫，以及是否具有光感、動感等，語言是否富有韻律節奏的美感，因為這些描寫，會使詩歌更加具體形象生動，相關詞語就會成為教學的重點或難點。 2．說目標：（認知、情感、能力三維目標） 參考目標： A．理解散文詩的內容，感受散文詩的優美語言，體驗散文詩的優美意境。 B．感知理解詩歌的內容，體會詩歌寧靜溫馨的意境，學慣用優美的聲音朗誦詩歌。 C．啟發幼兒結合生活經驗大膽想像，激發幼兒親近、熱愛大自然的情感。 D．學習仿編詩歌，體驗創作的樂趣。 E．嘗試根據詩歌的結構仿編詩歌，表現主題與環境之間的關系。 3．重點：對詩歌內容的理解„„ 分析：通過前期幼兒知識經驗的積累，幫助幼兒梳理知識，從中理解作品內容，感受其優美的意境和語言。 難點：對詩歌內涵的理解„„ 分析：因為中大班幼兒雖然有了較強的口語表達能力，理解和想像力也比較豐富，但只停留在散文詩的內容上，對其豐富內涵的理解還比較缺乏，這時就需要教師的引導和幫助，因此就成了活動的難點所在。 4． 說准備： 知識准備 分析：讓幼兒通過多種途徑和方法，來豐富自己的感性經驗，讓幼兒通過多種途徑和方法，來豐富自己的感性經驗，使得幼兒在活動中能得以充分的理解、體驗，在與同伴的討論交流中，能自主、大膽、快樂地表達。 物質准備 分析：物質材料是實現目標的載體，提供這些物質材料旨在讓每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行活動提供條件。 5．語言活動基本流程參考：（重要環節的教學方法、重難點的突破策略） 創設情境（激發興趣）→完整欣賞（多媒體、背景音樂、示範朗誦）→分段欣賞（教師提問）→幼兒學習朗誦→仿編→活動延伸 各環節設計意圖： 多媒體運用的優勢：多媒體運用的優勢在於視聽結合，聲圖並茂，把教師難以講解說清、無法直接感知、抽象難懂的知識，跨越時間、空間的界限，生動地告訴幼兒，給予幼兒更為具體、真實的體驗。同時多媒體具有鮮艷的色彩 和動感，形象生動直觀，能有效激發幼兒學習的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。 背景音樂：教師選取優美、抒情的音樂作為背景音樂來引出或襯托詩歌，可以營造一種溫馨、浪漫的氛圍，讓幼兒在不知不覺中進入到詩歌的意境中。 整體欣賞：旨在讓幼兒對散文詩的整體有所了解。 教師的提問：詩歌內容較精煉，思維跨度也比較大，因此需要教師運用啟發性的提問，通過提問的層層推進來幫助幼兒理解詩歌的內容和有關句式。 幼兒學習朗誦：旨在讓幼兒感受詩歌的優美意境和優美語言。學慣用優美或自豪等的聲音來朗誦詩歌。
Ⅸ 廣州市白雲區龍歸永興部隊幼兒園招聘老師嗎
廣州市白雲區龍抄歸永興部隊幼襲兒園位於廣州市白雲區太和鎮永興村龍興中路132號，在各大招聘網站都未能查到任何關於該幼兒園有招聘老師的用人需求，建議你有意應聘該幼兒園老師職位，可直接聯系該院與招聘負責人進行溝通哦