㈠ 宜春人才招聘網
http://www.yc9y.com/Company/
㈡ 宜春就業網有招聘鍋爐工的信息嗎
建議你進就業網上了解一下，還有你只要注冊了，那邊會有工作人員為你推薦的，挺好的
㈢ 被宜春市勞動就業局官人力資源服務中心報上網的應聘信息可以撤銷嗎
被宜春市勞動就業局官人力資源服務中心報上網的應聘信息一般應該不可以撤銷。
建議試一試已經有機會的崗位。
招聘考察的是符不符合需求：
第一步：崗位信息的採集搜集。
現有的崗位說明書、組織機構、團隊結構、用人機制等資料是崗位信息的重要來源，實地考察、任職者訪談、績優者分析等是採集搜集崗位信息的有效方法。
第二步：崗位信息的整理提煉。
所有與崗位相關的信息可以被整合成四個方面：
崗位職責要求：崗位的關鍵產出是什麼？崗位對人的行為要求是什麼？這些要求哪些是對人的，哪些是對事的？
工作環境特點：是否要求承擔較大的工作壓力？工作節奏快慢如何？崗位在公司中的地位如何？任職人所在團隊氛圍如何？
公司文化要求：公司倡導什麼樣的價值觀？公司體現什麼樣的精神風貌？公司需要體現什麼樣的工作風格？
公司發展需要：公司未來的業務方向是什麼？在可預見的未來，業務發展對人的要求將發生什麼樣的變化？
第三步：匯總崗位的用人要求。
從「知識、技能、經驗」、「能力」、「動機/價值觀」五個維度，對上述信息加以匯總，形成崗位用人要求。
第四步：有效招聘要素的選擇。
上述崗位用人要求是一種理想狀態，但企業需要的是最合適的人，而不是「完美」的人。在招聘過程中，不需要面面俱到，只需要重點選擇若干個核心要素作為考察點。考察點的衡量標准如下：
培養成本：某項考察點在短期內進行培養的難易程度。易於培養的，作為考察的次要標准或不予考察；不易培養的，則作為主要考察點。
人群區分度：某項考察點在應聘者群體中的差異度和區分度。區分度小的，作為次要標准或不予考察；區分度大的，則作為主要考察點。
環境約束度：某項考察點因環境因素對職責發揮的影響程度。環境約束度高的，作為次要標准或不予考察；約束度低的，則作為主要考察點。
可衡量度：某項考察點能用現有方式進行衡量的程度。不能或不易衡量的，作為次要標准或不予考察；易於衡量的，則作為主要考察點。
㈣ 宜春恆大招聘信息靠譜嗎是不是官方的真有那麼高薪嗎
樓主沒抄有說什麼崗位襲，工資待遇所以也不好下結論。其實很好甄別的：
一是我們宜春有很多招聘網站，比如專業銷售類的宜春業務廳網，綜合性的宜春就業網，到這些網站上去看下恆大招聘崗位，做比較。
二是先打電話去咨詢，然後到恆大公司現場去面試下就知道了。
㈤ 2019宜春教師招聘特崗和國編的區別是什麼
教師招聘國編與特崗的區別?
1、國編和特崗的定義?
簡而言之，國編即是：國家全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。?特崗是：特崗教師政策是中央實施的一項對農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
2、國編和特崗的相同點（有教師資格證是必要條件）?
考試時間一樣：所有的時間安排流程完全是一樣的，17年教師招聘報名預計在4月中旬，筆試預計在5月中旬??
考試內容一樣：考試內容試卷完全是一樣的，教師招聘筆試科目：中小學為《教育綜合知識》+《學科專業知識》；幼教只考一科《幼兒教育綜合》享受待遇一樣：特崗教師實行合同管理，由設崗縣（市、區）教育部門與教師簽訂3年聘任協議，納入所在學校在職在編教師統一管理范圍，享受當地公辦教師工資、津貼、職稱評聘、評優評先等各項政策同等待遇。
3、國編和特崗的不同點?
報名網址不同：國編在江西人事考試網報名，特崗在江西省大學生就業人才網報名??
報名費不同：報名國編崗位筆試是按每科50元收費；報名特崗崗位是不收費的噢！報考條件不同：國編有師范和非師范要求，年齡要求，學歷要求、全日制要求及其他不同崗位不同的要求；?
特崗所有崗位只有以下固定要求：全日制，年齡30周歲以下，本科或師范專科，教師資格證跟所報崗位學科一致聘用期不同：國編1年試用期，5年服務期?
特崗3年服務期，無試用期，3年後留在當地可辦理人事轉編（轉正式國編）