❶ 2015温岭教师招聘公告出来了吗招多少中小学和幼儿园的老师啊什么时候报名考试啊
您好，中公教育为您服务。2015温岭教师招聘公告详情：http://taizhou.offcn.com/html/2015/01/18661.html报名时间：2015年2月2日0时至2月10日16时30分。现场资格审核时间：2015年2月9日至2月10日上午8:30～11:00，下午14:00～16:30。逾期不再受理。2、现场资格审核地点：温岭市人才市场管理办公室(温岭市太平街道东辉北路53号)。·备考2015年台州教师招聘考试（音乐）科目资料汇总·备考2015年台州教师招聘考试（生物）科目资料汇总·备考2015年台州教师招聘考试（语文）科目资料汇总·备考2015年台州教师招聘考试（英语）科目资料汇总·备考2015年台州教师招聘考试（地理）科目资料汇总http://taizhou.offcn.com/html/jiaoshi/yueziliao/如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
❷ 2015河北教师资格证考试幼儿园综合素质考试提纲
您好，巨智教育为您解答。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 《综合素质》（幼儿园） 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。; 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 （三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。理解《中小学班主任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。2.教师职业行为熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 （四）文化素养具有一定的文化常识。了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。 （五）基本能力1.阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。2.逻辑思维能力了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。3.信息处理能力具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。 4.写作能力掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。三、试卷结构; ;;; ;;;; ;;; ;;; ;;
❸ 2015学前教育专升本考试范围
2015年专升本考试学前教育类专业基础课考试大纲
《学前儿童发展心理学》（150分）
一、考试要求
学前儿童发展心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展规律的科学。通过本课程的学习，学生必须掌握有关学前儿童心理的基本理论和基本知识。
二、考试内容
（一）绪论
1．学前儿童发展心理学的研究对象；
2．心理发展的特点；
3．关键期和危机期的定义；
4．对学前儿童心理年龄特征的认识。
5．研究学前儿童心理的基本原则；
6．观察法及其运用时的注意事项。
（二）新生儿心理的发生
1．新生儿无条件反射的种类；
2．新生儿条件反射的特点；
3．对“育应从0岁开始”的理解。
（三）婴儿心理的发展
1．婴儿动作发展的规律；
2．眼手协调动作发展的阶段和特点；
3．母子交往在儿童心理发展中的意义。
（四）先学前期儿童心理的发展
1．1~3岁儿童手的动作发展；
2．先学前期儿童心理发展的主要表现；
3．对先学前期儿童“闹独立”的认识和教育。
（五）学前儿童心理的发展
1．游戏的主要心理结构；
2．游戏在幼儿心理发展中的意义和作用；
3．观察并分析幼儿初期的心理特点；
4．观察并分析幼儿中期的心理特点；
5．观察并分析幼儿晚期的心理特点；
（六）学前儿童感知觉的发展
1．感知觉在学前儿童的心理发展中的意义；
2．视觉发展的主要表现；
3．了解学前儿童识别颜色能力的主要方法；
4．婴幼儿触觉发展的形式；
5．手的探索活动形成和发展的阶段；
6．儿童左右方位知觉的发展阶段；
7．“视崖”实验；
8．学前儿童形状知觉能力的发展趋势；
9．幼儿时间知觉的特点；
10．幼儿观察力发展的特点；
11．影响学前儿童感知觉发展的因素；
12．促进学前儿童感知觉发展的措施。
（七）学前儿童注意的发展
1．注意在学前儿童心理发展中的意义；
2．引起学前儿童无意注意的原因；
3．幼儿无意注意的发展；
4．影响幼儿有意注意的因素；
5．幼儿有意注意的发展；
6．幼儿注意品质的发展；
7．影响幼儿注意分散的原因；
8．防止幼儿注意分散的措施。
（八）学前儿童记忆的发展
1．婴儿记忆的表现；
2．客体永久性的定义；
3．学前儿童记忆的发展；
4．幼儿记忆的年龄特征；
5．幼儿记忆力的培养。
（九）学前儿童想象的发展
1．幼儿想象无意性的表现；
2．幼儿有意想象的发展；
3．幼儿创造想象的培养；
4．幼儿想象夸张性的原因。
（十）学前儿童思维的发展
1．儿童思维发生的指标和前提；
2．思维在儿童心理发展中的意义；
3．学前儿童思维发展的趋势；
4．直觉行动思维及其特点；
5．具体形象思维及其特点；
6．学前儿童掌握概念的特点；
7．学前儿童判断能力的发展；
8．学前儿童推理能力的发展；
9．学前儿童理解的发展；
10．自我中心思维的定义
（十一）学前儿童言语的发展
1． 婴儿发音准备的阶段；
2． 婴儿语音理解的准备；
3． 先学前期口语发展的阶段；
4． 单词句及其特点；
5． 幼儿语音发展的表现；
6． 幼儿词汇发展的表现；
7． 幼儿语法结构发展的表现；
8． 幼儿口语表达能力发展的表现；
9． 幼儿“口吃”的原因和矫正方法；
10．“内部言语”、“游戏言语”、“问题言语”的定义。
（十二）学前儿童情绪情感的发展
1． 情绪情感在儿童心理发展中的作用；
2． 布里奇斯的儿童情绪发展理论；
3． 幼儿情绪情感社会化的趋势；
4． 幼儿情感丰富的含义；
5． 幼儿情感深刻化的含义
6． 幼儿情绪情感自我调节化的发展趋势；
7． 依恋的定义；
8． 婴儿依恋的特点；
9． 儿童依恋的发展阶段；
10． 幼儿道德感的发展。
（十三）学前儿童社会性的发展
1． 亲子交往及其重要性；
2． 亲子交往的影响因素；
3． 父亲对儿童发展的影响；
4． 同伴交往的重要性；
5． 同伴现场提名法；
6． 幼儿同伴交往的类型；
7． 影响学前儿童同伴交往的因素；
8． 亲社会行为和攻击性行为的定义；
9． 影响学前儿童社会性行为的因素；
10． 幼儿亲社会行为的培养。
11． 幼儿交往技能及其培养。
（十四）学前儿童个性的发展
1． 个性的心理结构：
2． 个性开始萌芽的含义；
3． 分析儿童的气质类型；
4． 研究儿童气质的意义；
5． 幼儿性格的年龄特点；
6． 一般能力和特殊能力的定义；
7． 学前儿童智力的发展；
8． 对学前儿童智力测验的正确态度；
9． 自我意识的定义；
10． 学前儿童自我认识的发展；
11． 学前儿童自我评价的发展；
12． 学前儿童自我调节的发展。
（十五）学前儿童心理发展的基本规律
1． 学前儿童心理发展的趋势；
2． 影响学前儿童心理发展的因素；
3． 遗传素质、生理成熟、社会环境的定义；
4． 遗传对儿童心理发展的作用；
5． 社会环境对儿童心理发展的作用；
6． 影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。
教材：《学前儿童发展心理学》陈帼眉 冯晓霞 庞丽娟 北京师范大学出版社1995年1月版
《学前教育学》(150分)
一、考试要求
《学前教育学》是研究0—6、7岁学前儿童教育规律的一门科学。通过这门课程的学习，学生应当对入学前儿童的教育问题形成基本的认识和态度，掌握从事学前教育工作的基本知识与技能。
二、考试内容
（一）学前教育的年龄对象和学前概念
1．学前教育研究的对象年龄的历史演变。
2．1981年召开的国际学前教育协商会议对学前教育概念的界定
（二）学前教育的实施形式
1．学前教育实施的两种形式
2．学前家庭教育的特征
3．学前社会教育的特征
（三）学前教育理论的建立
1．柏拉图的学前教育思想
2．亚里士多德的学前教育思想
3．夸美纽斯的《母育学校》和《世界图解》
4．卢梭的《爱弥儿》
5．欧文的《新社会观》
6．学前教育学形成独立学科的客观条件和最初标志
7．福禄贝尔的学前教育贡献和教育方法
8．蒙台梭利的学前教育贡献和教育方法
9．成熟理论在学前教育中的应用
10．皮亚杰的认知理论与学前教育
11．我国改革开放以来学前教育理论发展的主要观点
（四）学前教育与儿童发展
1．儿童发展的全面观
2．儿童发展的规律性
（五）学前教育在个体社会化中的作用
1．人的个体社会化
2．个体社会化的过程
3．学前教育在个体社会化中的作用
（六）儿童观的变革
1．儿童观的涵义
2．古代的儿童观
3．近代的儿童观
4．现代的儿童观
（七）现代学前教育的新趋势
现代学前教育的新趋势
（八）幼儿园教育
1．我国幼儿园的性质
2．我国幼儿园的双重任务
3．幼儿园保育与教育目标
4．我国幼儿园保教目标的特点
5．幼儿园教育工作的原则
（九）幼儿园的生活活动
1．幼儿园生活活动的构成
2．幼儿园生活活动的组织和指导
（十）幼儿园的教育活动
1．幼儿园教育活动的性质
2．幼儿园教育活动的组织和指导
（十一）幼儿园的游戏活动
1．幼儿园游戏活动的特点及分类
2．游戏对学前儿童发展的意义
3．幼儿园游戏条件的创设
4．玩具的种类
5．玩具选择的注意点
6．角色游戏的特点及其指导
7．结构游戏的含义及其指导
8．表演游戏的特点及其指导
9．智力游戏的构成及其指导
10．音乐游戏
11．体育游戏
（十二）幼儿园一日活动的组织
1．幼儿园一日活动的构成
2．组织领导幼儿园一日活动应注意的问题
三、考题类型
1．单项选择题：10%
2．填空题：20%
3．名词解释：20%
4．简答题：30%
5．论述题或案例分析题：20%
四、参考用书
《学前教育学》梁志燊编著 北京师范大学出版社 1998年3月第2版
❹ 2015年幼儿园课前小律动
课前律动、微笑，说再见 课前律动： （一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！ （要边做动作，边说儿歌） 2.- - , 小朋友们. 注意注意， 坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....） ( 3 .小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话 5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 （二）点点头，插插腰，我的表现最最好 2. 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错 3. 小手转一转，你棒，我棒，大家棒 4. 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒 5. very very good,very very cool 6. 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1 7. 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱 8. 请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶 9. 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你 10. 金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒 1 1. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 1 2. 小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱 1 3. 拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶 1 4. 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶 律动 1. 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 2. 老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的一句） 3. 1， 2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头 4. 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了
❺ 2015魏桥创业集团幼儿园招聘幼儿教师吗
一、幼儿教师招聘考试大纲与分析详细介绍。 二、幼儿教师招聘考试题型专项练习。 三、幼儿教师招聘考试基础知识及模拟卷十五套。 四、幼儿教师招聘考试在线视频教学（重点）。 五、幼教招聘知识及题库--学前教学方法。 六、幼教招聘知识及题库--学前教育史。 七、幼教招聘知识及题库--学前教育学。 八、幼教招聘知识及题库--学前教育法律法规。 九、幼教招聘知识及题库--学前卫生学。十、幼教招聘知识及题库--学前心理学。十一、公共基础讲义+模拟题(十套)。自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
❻ 2015陕西招聘幼儿园考试中学科知识包含哪些内容
您好，中公教育为您服务。;陕西人事考试网温馨提示：2015西安教育卫生事业单位公开招聘1512名工作人员公告已发布，其中教育类946名、卫生类566名(含校医岗位)。网上报名时间为5月11日9:00-15日18:00，缴费截止时间为5月17日18:00，准考证打印时间为5月25日9:00-30日9:00。笔试时间为2015年5月30日9:00-11:30。笔试成绩及合格分数线预计于6月5日统一公布，更多考试信息请您及时关注：陕西人事考试网。点击进入>>>2015西安教育卫生事业单位公开招聘报名入口笔试1科，内容包括公共基础知识和专业基础知识。笔试考试大纲与本公告同时公布。其中：中小学、幼儿园教师(含职业高中、中等专科学校)岗位考试内容为公共基础知识和教育基础知识。医疗卫生岗位(不含护理岗位)考试内容为公共基础知识和医学基础知识。护理岗位考试内容为公共基础知识和护理知识。点击查看>>>2015西安教育卫生事业单位公开招聘笔试大纲如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
❼ 2015安吉教师招聘考试报名幼儿园一定要幼儿园的教师资格证吗
您好，中公教育为您服务。2015浙江教师招聘省统考公告汇总:http://zj.offcn.com/html/jiaoshi/ ; ; ; ; ; 本次2015浙江教师招聘省统考笔试时间为4月18日，由浙江省教育考试院统一出题，各地招考报名时间及报名方式不一，具体可以查看公告汇总。;更多信息请咨询浙江人事考试网;如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
❽ 2015台州幼儿教师招聘考试教育理论资料哪里有啊
您好，中公教育为您服务。台州教师招聘考试幼儿园考试备考资料详情：·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选【单选题二】·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选【单选题一】·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选名词解释二·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选名词解释一·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选练习题二·2015台州幼儿教师招聘考试教育理论精选练习题一http://taizhou.offcn.com/html/jiaoshi/kaoshitiku/更多教师招聘备考信息详情台州中公教育网如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。