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汽车空调故障案例
案例1:别克GS乘用车冷风出风量不正常
现象:一辆上海通用别克GS乘用车,行驶过程中,空调出风口的冷风出风量逐渐减
小,再过一段时间后,又恢复正常。
故障诊断排除:首先使空调系统工作,过了一段时间,的确出现客户所述的间歇性制冷
的故障现象。在制冷能力下降时,观察压缩机的工作情况,发现压缩机能够一直吸合。连接
好空调压力表,测试系统内的高、低压端压力,数值正常。利用车辆专用检测仪TECH2进
行检测,无故障码存储,读取ECU内有关空调的数据流,没有发现异常。
询问车主后得知,该车前一段时间由于空调不凉,在外面修理厂填充过制冷剂,于是怀
疑该车制冷剂纯度不够。通过制冷剂纯度分析仪测试制冷剂成分后发现,系统存在28 010的
R12。因为别克乘用车空调系统添加的制冷剂应为R134a,于是排空系统内的制冷剂,并更
换压缩机压力调节阀,用氮气清洗空调管路并抽真空后填充纯正的R134a制冷剂,再次打
开空调试验,故障排除。
故障分析:别克轿车装备的是变排量空调压缩机。空调系统工作时,空调控制系统不采
集蒸发器出风口的温度信号,而是根据空调管路内压力的变化信号控制压缩机的压缩比来自
动调节出风口温度。在制冷的全过程中,压缩机始终是运转的,制冷强度的调节完全依赖于
装在压缩机内部的压力调节阀来控制。当空调管路内高压端的压力过高时,压力调节阀缩短
压缩机内活塞行程以减小压缩比,这样就会降低制冷强度。当高压端内压力下降到一定程
度,低压端压力上升到一定程度时,压力调节阀则增大活塞行程以提高制冷强度。由于该车
空调系统制冷剂内混入了R12,造成系统内压力控制不良,制冷强度上升。在此状态下工作
一段时间后,过低的温度使蒸发器外壁结霜,空调出风口无风,当蒸发器外壁的霜融化后系
统又恢复正常。因为过低的温度已经改变了压力调节阀内部弹簧的弹性系数,所以压力调节
阀也应更换。在日常维修空调的过程中发现加错制冷剂的情况时有发生,这种情况在年代比
较久的进口车上比较常见。维修人员在加注空调制冷剂之前,一定要确定车辆使用制冷剂的
种类,以免造成严重后果。
案例2:奥迪100空调不凉
现象:一辆奥迪100 2.6E汽车空调不凉。
故障诊断排除:经检查该车空调压缩机运转正常,用手摸空调低压管有冰手的感觉,说
明空调的制冷系统工作正常,但就是从出风口吹出的风不凉。将空调控制面板的温度调至
18℃或最低并处于内循环状态,空调仍旧不凉。由于该车装备自动空调,其与手动空调的区
别就在于,冷暖风门和各出风口的风道风门转换采用电动伺服机构控制。参照手动空调的检
修思路,在检查自动空调的冷暖风门时,发现控制面板的温度无论由热(H)调到冷(L)或由
冷调到热时,控制冷暖风门转换的电动伺服机构始终不动。由于此时风门处于暖风位置,故
使得冷风不是直接通过蒸发器由风道吹出,而是还要经过暖风散热器,由此导致吹出的风不
凉。于是拆下电动伺服机构检查,结果发现调节电动机已损坏。
更换电动伺服机构后进行温度调节,冷暖风门转换正常,空调冷风恢复正常,故障
排除。
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在重庆学汽修技术 需要睁大眼睛 大园还是靠谱的
㈣ 重庆汽修学校学费多少
专业不同学费不同,每个学校的学费也有很大的差别,专业1个月到2年不等,所以费用也差别很大。
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价格不是衡量好坏的标准,那个好的问题最好还是去学校看看,软件和硬件环境对比。
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判断一个汽修学校的好与坏,可从以下四个方面考虑:
一看品牌
起码得是正规的学校吧专,属有相关办学资质的,最好是资金雄厚的,教学设备方面有保证。其实民办的院校比公办的有优势,民办学校的课程设计更贴近市场需求。
二看实训
学汽修技术,实训课程当然是最重要的,光有理论,不会修车洗车打蜡,哪家企业会要你?所以实训是非常关键的,实训课程的比例要比理论课程高,但也不是说全部实训就是最好的,只有将理论实训相结合,学习效果才能实现最大化。
三看管理
一所汽修学校的好与坏,除了看是否能学到技术以外,还要考虑能否提升个人素养,只有具备了良好的个人素养和精湛的技术后,在社会的工作中才会有长远的发展。
四看设备
如果我们学技术的设备还是停留在90年代/2000年代的,那么你学出来的技术也将是与社会脱节的,所以一个汽修学校的设备更新,应该是与市场同步的。
我校应该是中国最好的汽修学校了。
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如果只想学技术,可选17个月的汽车检测与维修高级技师专业、12个月的汽车4S维修高级技师专业可考虑。
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