A. 公务员面试几种常见题型答题的基本思路与对策
公务员面试说穿了无非就是以下几类题目，把握了以下几类题目，作好了套路和总结包你打遍天下无敌手。同一类题目可能有不同的套路，自己分析几种，总结出自己的，就可以应付一切情况。
（一）关于自己和职业倾向
这类题目肯定是会出现的，虽然内容变化会很大，但是主要的还是围绕着自己和职业倾向着个原则，多看一些这类题目的解答，再准备几个典型的题目就差不多了。
1、 自己的优缺点
2、 为什么报考
3、 报考失败后怎么办
下面提供了一些模拟题
1、 请简要说说你的经历(可能的追问：你最擅长的是什么？你最缺少的素质是什么？)
在回答经历的时候，要把自己的主观努力与客观取得的成绩结合起来讲，例如：我大学的时候学习比较努力，取得了不错的成绩，多次获得什么什么奖学金。同时我注重学以至用，积极参加学校组织的实习活动。在学习之余我也注重对自己能力的培养，曾经是学生会的学生干部，多次组织学生活动。如···活动，多次被评为···.回答此类问题的时候基本上就么一个思路。
2、 谈一谈你的报考动机
我之所以要报考公务员的原因是以下几点
①公务员一直都是我向往的职业，这是由公务员的重要性决定的，因为公务员是国家机器的一个齿轮，是国家大厦的基石，是国家意志的具体执行者。
②公务员的工作特性决定了公务员的工作具有稳定性，而我一直渴望有一份稳定的工作。
③我认为我初步具备了成为一名合格的公务员应具备的素质如：我具备一定的计划组织协调能力，言语表达和应变能力等等。
类似的有:为何要报考公务员？
①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我得我做公务员是一个的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。
⑤我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢？
⑥总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现.
（二）任务安排
1、 先讲一句“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。制定计划
2、 分析论证计划，征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺，，估计预算向领导批示（这很重要）
3、 实施计划，人员分组分工，任务的分配，协调各部门关系，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正
4、 总结活动，对整个活动进行回顾、总结经验，再向领导汇报
这四个步骤十分有用，无往不胜！
注意：在回答的过程中一定要加入题目要求的情节，不要空洞的只回答以上内容 一、 处理人际关系（包括上下关系和同事关系）
先讲一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生。。。，陈述团结是非常重要的。特别是科室里搞好团结有助于工作效率的提高
1、 尊重领导（同事）多自我批评，承认自己错误（哪怕没有错误）每一个成功的领导人都有其成功的理由
2、 二是理解领导。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是的，但领导的就未必是错的
3、 交流、沟通，交流是无限的、沟通是永恒的
4、 是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果领导违法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。此四点通吃天下领导与下属关系。
（三） 应急情况
一保持镇静；二想尽一切办法使他情绪稳定；三耐心宣传国家相关法律法规；四实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。
集体上访事件：第一， 热情接待（请坐，倒杯水）
第二， 稳定情绪（想尽一切办法。。。）
第三， 认真倾听（群众的呼声）
第四， 仔细记录（群众反映的问题）
第五， 宣传解释（力所能及）
第六， 及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门）
另一类应急情况处理：
比如：马上要开会了，可是你找不到领导的讲演稿可能没有带来，你应该怎么办？
首先说明自己平时是一个谨慎细心的人，决不会出现这么粗心大意的事，（这一点很有用）
假如出现上述情况我会做好以下几点
1、 冷静对待，寻找可能那在哪个公文包里了（只要是应急情况都要说冷静对待）
2、 落在单位叫人立马发传真过来 ，可以适当推迟会议（这是应急措施）
3、 事后真诚坦白地向领导承认错误，请求原谅，保证今后决不在犯同样的错误（这是重点）
总结一下即可
（四）哲学类社会问题
这一类题目是很难猜到的而且考过了一般不会再次出现，但是这类题目，都是可以从哲学角度来回答的，把握了几个基本哲学原理和回答套路就没问题了。
哲学原理主要就是辩证的看待事物，既要看到优点也要看待缺点
其次就是普遍性和特殊性，从一个社会问题所反映的哲学问题，再看到社会存在的其他问题
1、 这个题目里的事情反映了哲学里的。。。。。。原理，（然后把这个哲学原理瞎说一通）假如是辩证原理就跟上一句，既要看到优点也要看到缺点
2、 它的优点是。。。。。。。。。。
3、 它的缺点是。。。。。。。。。。
4、 联系实际
（五）时政热点问题
时事政治的内容比较多而且杂，主要看平时积累和考前的准备，不过问题不大一般来说应届毕业生还是比较了解时事的，在加上一些套路即可套路：
1、这个事情反映了一个什么问题（假如是丑恶问题加上一句主流是好的，只是局部问题）
2、这个问题产生的原因有
3、这个问题有那些危害
4、解决问题或创立。。。。的措施
5、意义总结
一般来说面试时不可能将这些全说完，找几个自己熟的来说，假如都不熟全部简单的说一遍，感觉内容也比较丰富
一些论述题象打造阳光政府，谈谈看法？或则如何提高政府效能等等，这些问你如何采取措施的问题可以这样来：
第一， （从思想上）什么切实加强对公务人员的思想教育。。。。培养他们树立和落实科学的发展观、的权力观和政绩观。。。。。使他们时刻牢记执政为民的思想。。。。为民办实事，办好事.权为民所用、情为民所系、利为民所谋。。。。为构建和谐社会而努力。。。
第二， （从制度上）抓紧建立和完善法律规章制度。。。。健全政府自身的机制。。。使政府有稳定的政策及其制定机制。。。
第三， （从措施上）对于违反法律法规的的要。。。。无论是政府机关还是公务人员，严格依照《行政许可法》等法律法规，给予相应惩戒。其实就是申论考试的第二种类型，采取措施，从多角度去考虑问题，提出对策，有很多屁话可以套用的。例如环境问题：政府领导、有关部门要。。。。。。企业要。。。。。。。人们要。。。。。。。或则制度上。。。。
违反规定要。。。。。。。思想上。。。。。。。申论怎么解决的，就怎么去想，只是申论是写在纸上的，这次是要你口头回答罢了，注意要练练，写和说是不同的，你内容想的，说不好等于零。
B. 19号的公务员面试真题，怎么才能得90分
第一是“台风”（此“台风”非彼台风）。就是你在台上所展现出来的气场，你在考官面前表现出来的自信。具体要求就是：一是普通话要标准流利；二是心态要自信；三是言行举止要得体。这三点基本是环环相扣的，如果你说话不流利一定会影响你心态，心态一变你一定会手足无措。要做到这一点很简单，也很重要。就是要和别人面对面的练习，找一些往年各地的真题来进行针对性地对练，当然水平也可谓突飞猛进。做到这一点的要领就是：一定要面对面练！一定要开口模拟，不开口说话那么你在面试官面前永远会紧张、永远不自信。
第二就是答题思路。答题是什么？答题就是说话、就是交流，它可以有条理、有思路，但不能生硬。答题太模板化，得分基本也都是平均分，甚至平均分以下。考官提问你问题，直接说“针对题目中的现象，我会从以下几方面来处理：1 2 3”就行了，答题思路一定要结合实践，实践中这个问题要怎么做，你就怎么答，就事论事，不要搞那些虚的，少说些废话，多答些你怎么干。
第三是答题能短则短。考官一般都是中年人为主，让他们坐一天，不能交头接耳，不能接打电话，面对一个个正襟危坐的考生，如果这个考生还废话连篇，而且说不到问题重点，他们会给你高分吗？所以，当你看到一道题，把关键点说到，稍微做一延伸升华，然后就及时结束，不要没话找话，没话说就要停，否则只会陷入重复说话的困境，一般一道题1-2分钟就可以结束了。当然如果你确实知识丰富，腹有诗书，那么你可以适当多说一些，但最好不要超过3分钟。本来你点已经答完了，考官基本也打了个印象分，你感觉好像说的有点短，非要再升华一下，不仅显得生硬，而且言多必失，反而会影响考官对你的成绩。
第四是礼貌问题。先说穿着：有人认为参加面试一定要穿正装，男生西服领带、女生职业套装，其实大可不必，只要服装得体，款式色彩不要太张扬或太休闲就可以，适当的凸显一下自身特色，也不失为一种让考官眼前一亮的方法。 再说一下进场，有人进场如临深渊，进去就说“尊敬的……”，然后是一鞠躬，完了，人家一看就厌倦这些刻板的见面礼。面试是什么，面试就是说话，就是交流，你和考官的地位平等，你只需要表现平时的自己即可，你工作中见到领导会“尊敬的”开头带一鞠躬么？本来考官也不紧张，见你这样，搞的别人也紧张了。 应该敲门进去先对考官们一个微笑，然后关门走向自己位置旁边，一句“各位考官大家好”，点头示意即可，就和平常和别人打招呼一样，很自然，没有考官会说你没礼貌，他们只会感到挺舒服，不刻板。
最后说一下答题，不要用“考生思考完毕、考生开始答题、考生答题完毕”等说辞，太模式化了，让人听了不舒服，什么考生不考生，你就是你，我就是我，简单说一句“我思考一下”“好了，我开始答题”“答题完毕”即可，记住：自然一点。
C. 19号就教资面试了，大神们有没有面试技巧分
教师作为当今社会几大热门行业之一在行业中相对地位较高，并且中国自古就有“一日为师终身为父”等俗语，并且随着教师职业的薪资待遇优化，越来越多的人想要从事教师这个行业，而教师资格证作为成为教师的“开门砖”，是所有想要成为教师的人的必经之路，而面试在考察中有着举足轻重的地位，所以我在这里将介绍一些关于教师资格面试的问题。
教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：
首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。
其次，在结构化问题之后就是教师资格面试的做重要的环节-试讲了，在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面，在这一环节主要的评分要素为教学实施，其次还有教学评价以及教学设计，那就要求我们的考生也应该做到以下几点：1.不能超时，根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过，因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确，不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度，也就是教学设计上出了严重的问题;2.教学评价要符合新课改的理念，试讲形式与平时讲课不同，所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题，这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求，要随时体现学生主体教师主导的观念，评价时注意评价内容多样化，评价主体多元化，以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;3.教学过程的逻辑性，这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂，更要明确为什么去讲，需要考生在平时多去积累，对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分，因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力，在试讲环节有20分钟的备课时间，虽然看似时间充足，但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的，对在这里分享几个备课小技巧：首先，备课时要注意应该看全题本的内容，题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分，还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现，所以题目可能会与书上有所出入，而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目，所以广大考生需要首先注意的是题目名称。每个题目下方都会对应题目要求，在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计，试题要求就相当于笔试中的答题规范，如果不安规范进行答题的话，就相当于跑题了。
最后，就到了面试的最后一个环节，答辩。答辩在这里指的是考生在特定环境下，根据考官的问题做出针对性的回答问题，并且答辩与结构化和试讲不同，是考官根据考生具体表现所提出的问题。由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正，并且要实事求是，做到言语真诚。
D. 中级会计实务5类题型答题有什么技巧
1、单选题
中级会计实务单选题一般有10题，共15分。单选题考查范围较广，几乎涉及到全书每个章节。难度适中，考查内容核心，是考生容易拿分的题型。
答题技巧：
优先利用“排除法”，成功排除三个不正确或不符合题意的选项，剩下的一个就是正确答案；
如果遇到确实不会的题目，要学会合理的猜测，可以联系相关知识进行合理猜测，除非你一无所知，否则你选择正确的概率会超过1/4。
另外还应注意，在单选题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。通常情况下，如果单选题中有两个答案是相反的，可能其中有一个正确答案，也有可能是出题者引诱你从对立答案中寻找答案，而这两个答案可能都和题干无关。
2、多选题
题量一般为10道，共20分。多选题是考生失分最严重的题型，涉及内容多，几乎每个选项都是一个知识点，难度大。但是大家不要担心，多选题注重考查大家对基础理论知识及教材内容的理解，所以在复习过程中要多积累、多总结，最好把相关知识点融汇贯通。
答题技巧：
做多选题应特别注意“排除法”的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不合题意的选项，剩余的两项就是正确答案。当然，有的多选题可能是三个或是四个选项是正确的，不存在排除两个不正确或不合题意的选项问题。
3、判断题
判断题一般也是10道，共10分，判断题考查考生对概念性的知识和理解性的知识较多，平时多注意积累总结。
判断题在答题过程中要审清答题要求，要求中可能有“答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分”，这种情况下，很多人会建议考生不会的就不要作答了，但是堂堂建议考生不要放弃答题，因为答对和答错的可能性是相等的，况且复习这么久不可能一无所知，所以答对的可能性要比答错的可能性大。答对得1分，答错扣0.5分，答案得分的期望值大于零，所以答比不答要好。
答题技巧：
做题时还应注意以下几点：如果题目出现“总是”、“绝不”等绝对概念的词语时，往往是错误的，出现“通常”、“部分”、“正常”、“几乎”等相对概念时，往往是正确的，但也不是绝对的。在判断题中只要找到“一点错误”，就可判断为错误。
4、计算题
中级会计实务的计算题一般为2道，共22分，每道计算题一般有3~5个小问，考查重点主要集中在某章的某个知识点，一般计算题考查章节有：
存货、固定资产、无形资产、非货币性资产交换、金融资产、债务重组、或有事项、所得税、资产负债表日后事项等，需要在作答过程中写出计算步骤。计算题占据中级会计实务考试的半壁江山，大家要重视并多练习。
答题技巧：
首先要审清题意，其次只计算与题目要求相关的，不计算与本题要求无关的问题，计算多了难免会出错，而且还会浪费宝贵的时间。还要有计算过程，除非题目中要求可以不列出计算过程；计算结果出现小数的，均保留到小数点后两位小数。
有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得一部分分数。另外写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。
凡要求编制的会计分录，除题中有特殊要求外，只需要写出一级科目。
对于题目中有凡要求解释、分析、说明理由的，都必须有相应文字阐述，当然一定要把准确的关键词列出来。
5、综合题
中级会计实务的综合题题量一般为2道，每道题有5个以上小问题，共33分。综合题是所有题型中考核难度最大，考查内容会跨章节。
综合题经常考查章节有：存货、固定资产、投资性房地产、长期股权投资、资产减值、金融资产、负债及借款费用、收入、所得税、资产负债表日后事项、财务报告等，而考生要注意以上章节的组合考查，所以考查的还是考生的融汇贯通能力。
常见的综合题组合方式有：长期股权投资+合并财务报表、长期股权投资+金融资产、财务报告+所得税、资产负债表日后事项+存货+收入+或有事项+所得税、投资性房地产+固定资产+所得税、固定资产+资产减值+所得税、负债及借款费用+固定资产。总之就是以上常考章节的各种组合，广大考生可以借助历年考试真题进行练习，摸索考查规律。
格外注意下，债务重组、非货币性资产交换章节可以与任意资产章节进行组合。
答题技巧：
与计算题相通。
E. 2019上教师资格证面试:有哪些常考的题型，有没有作答技巧
说到教师资格证面试答辩环节，可能很多同学都摸不着头脑。都不知道教师资格证面试答辩是怎么一回事?都考哪些内容，考官是随机提问还是有固定的题目?等等。
教师资格证报名考试面试考试结构及时间安排：结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)
之所以会添加这样一个环节，主要还是想通过答辩了解考生更多的信息，比如一些求职动机、专业知识、应变能力、个人信息等等一些知识，想通过多方面了解考生的综合素质。那么下面就让我们来看看教师资格证面试答辩究竟会考哪些题型内容：
第一类题型：
个人信息；考官常常会问一些与教育经历，求职动机相关的内容，比如：家里有人从教么?是否从事过教育相关工作?为什么想从事教师行业?等等一些问题，但是大家需要注意的是，在回答考官个人信息的时候不要透露个人姓名、考号、户籍、专业等一些敏感问题。
在回答这类问题时不要去胡编乱造。对于这些面试的老教师或是人事部门的人员来说，一个眼神或是动作就知道你是否在撒谎，所以只需要真实回答即可，同时也不要过多的去掩饰自己的真实需求，如实回答可能更会打动考官的心弦。
第二类题型：
教师结构化；教师结构化类似公务员结构化，都是有固定的题本固定的问题，以及固定的时间和模式。
不同之处就是教师结构化的问题都是与教育相关的热点(对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看?)、教师职业的认知(请你谈一谈为什么选择教师这个职业?)、教学相关的活动组织(班会、家长会、演习等活动)等等一系列问题，对于这部分来说还是需要用很长时间来进行学习的。
第三类题型：
专业知识与技能；这一类题型主要想了解考生的专业知识，比如：散文的主要特点有哪些?新课程基本理念是什么?在一类题目中可能会问一些基础的专业知识，也可能会问一些综合素质中的一些教育理论等等一些问题，这部分就要求我们考生要好好复习下笔试的一些内容。
第四类题型：
专业教学论；这部分内容考察的几率不是很大，主要考察教学论的一些内容，比如说：怎样激发学生的写作兴趣?如何评价学生的表现?等等一些问题，答这种题目还是需要好好复习教学论的知识，结合结构化的答题思路来答题。
第五类题型：
教学设计；这部分内容是考官结合你所授课的内容来提问的，比如说：说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点分别是什么?等一些问题，在回答这类题目时需要结合自己的教案和设计思路来回答;但是需要注意的问题不要照着自己的教案去读，要把自己的教案内化成自己的来回答即可。
第六类题型：
教学实施；这类问题会从教学过程来提问，可能是考官有哪些地方没听清或是有疑问才会提问的，有时候也会问你的设计意图是什么?有些类似说课的内容。
在这类题目中如果考官提出自身讲错的地方一定要谦虚虚心接受，切不可顶撞考官，解释也要态度诚恳才可以。这类题目灵活谦虚即可。
第七类题型：
教学反思；考官可能会从有没有实现教学目标和重难点等方面来提问，也有可能让你自己总结自身的不足和优势有哪些?等等一些问题，更多的是总结自身，反思自己的问题，想清楚作答即可。
答辩其实还是比较简单的，能够做到认真倾听、谦虚谨慎;态度端正、实事求是;注意说话时的逻辑，流畅;切记不要重复、极端和口头禅即可，希望能给各位同学带来帮助！
F. 面试答题如何“反套路”
公务员面试答题反套路，建议：
形式上
顺其自然、自然而然。内
答题内容上
要有自己的深容刻理解，把属于自己的深刻认识和理解谈出来。比如：
1）综合分析题，把自己真正的感触谈出来。
2）人际关系题，把自己设身处地的放在情景中，思考自己究竟会怎么做，然后表述。