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法语面试词汇

发布时间:2021-02-12 19:27:39

㈠ 自学法语

我正在自学,而且是刚刚开始学的,感觉比英语难多了,主要是发音部分,自学起来比较吃力,法语的发音本身就比较难。

我用的是《从零开始学法语》这套软件,是从网上用BT下载的,有2个多G吧,这套软件还不错,适合于一点基础没有的朋友学。不过有的地方发音不是很清楚,而且有的地方设计的不太好。不过如果经济不是很宽裕,没钱去报辅导班的话,也只能这样了。

其它的书本形式的学习教材有:《法语》(外研社),北外马晓宏老师编的,分四册,商务印书馆的《简明法语教程》,不错,适合初学者,《公共法语》也不错,这些都是中国人编的法语教材。还有就是《Reflets》《新无国界法语》,这两个教材非常好,但是都是法语原版教材,不适合于初学者。

下面是我找的法语学习经验,大家一起学习。
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法国人说“如果把英语比做小学生的话,法语就是博士后”了,虽然有些夸张,但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的,在纯正标准的法语中,你很难找到可以玩文字游戏的破绽,联合国之所以把一些重要的文件用法语备案,也恰恰是看中这一点。当然,“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。

那么法语是不是很难学呢?也不尽然,语言毕竟只是一门语言,能流传的下来,就是以有用与易掌握为前提的,只要用心去学了,自然而然的也就掌握了。

学法语有什么技巧吗?----有,遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢,下面结合网站整理的一些信息,阐述一下我们的几点看法:

1、 学好语音、打好基础。
有网友留言问“奇怪了,我买的法语课本上的单词怎么没有音标,怎么办?”,——人类一思考,上帝就发笑。事实上,法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?因为法语的发音是有规则的,您对法语稍有接触就会发现,法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“ é , à ”之类的,这其实是用来确定字母发音的,所有带音符的字母发音都是唯一的,对于其它不带音符的字母,其发音会因在单词中位置的不同而不同,但也都是固定的有规则的,利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说,掌握了法语的发音规则,法语的拼读就算是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章,你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。

语音学习中应该注意的问题:
① 防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。
② 避免方言的影响。比如 n ; l 不分等。

语音学习中建议采用的方法:
① 最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。
② 可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。

2、 中外教材 并用并行
英语学了这么多年,到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语),想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。

现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。

教材选择与使用中应该注意的问题:
① 尽量用权威、流行的教材。这样既便于你学到纯正法语,也便于你在网上与他人交流,学得教材太偏,很难找到“知音”了。
② 求优不求多的原则。好的教材,中文的、法语原版的各一套就够,其余的充其量只能作为一种参考,不宜平均用力。

供选择的常见教材:
国内版:
① 中文:《法语》(外研社)——法语专业学生的通用课本(共4册),一般爱好者学完前两册即可。3、4册基本是法语文学方面的内容。
② 中文:《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。
③ 中文:《公共法语》—— 法语爱好者常用教材。
法国版:
① 《Reflets》----目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特别推荐
② 《新无国界法语》---也不错,现在有被《Reflets》取代的趋势。

3、 培养兴趣 持之以恒
“兴趣是最好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,她很容易让人有成就感,尤其在网络时代。从对法语的一窍不通,到QQ上能用法语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。新学的东西可以马上到网上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之!

由于个性的差异和学习目的不同,法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象,比如法语培训班人越到最后来得学员越少;其实,我觉得这都是正常的,如果没有什么特殊的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停,当然,此间最好不要与法语完全隔绝可以听听法语歌,看看电影之类的,能让法语在自己的意识里有所积淀,再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”,学到一定时间,老觉得难有提高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。

4、 常听常背常诵 出口成章
学语言最简单的办法就是去听去背了,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好办法。

5、 实时交流 有疑就问
网络时代,信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。法语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。当然,一个很现实的问题是,目前这种服务多是义务性的,很多疑问都得不找及时准确的解答,但我想随着网络的发展与成熟,以及对个人知识与时间的尊重,网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有更多的选择。

㈡ 如何记忆法语单词和法语动词变位如何坚持学一门语言

直接用单词记忆法来记。坚持学习应该遵循五大原则。
法语单词记忆法:ALIRE 法则(联系-定位-想象-复习-检验)
第一步要明确需要背的词汇。这里将4个简单的词作为例子,以记住目标语中对应的单词。
第二步:通过联想,将外语生词与一张具体的图片联系起来:用自己的母语标注生词的读音,并写出母语读音的具体意思。
记忆需要分类、组织与整理。许多语言中都有需要记住的语言基础,比如词性。为此,可以使用定位的方法。
现在需要运用想象力充分联想,将生词设置进一个场景中(生动且丰富多彩)。
当单词表完成后,需要深入了解每个生词。

法语动词变位:

动词按变位形式一般分成下列3类:

第一类包括以-er结尾的原形动词(aller除外),约4000个左右,属于有规则变位。

第二组包括以-ir结尾的原形动词,属于有规则变位,这类动词有300多个。

第三类动词包括以-oir、-re、-er、-ir结尾的不规则变位动词,大约有150个。

一般法语词典都附有不规则动词表,列出它们的变位形式。前两类动词统称为活性变位动词,占法语动词的95%多,第三类动词又称为惰性变位动词,今后不再出现新词,而且由于它们中的一部分被前两组动词所代替,故数量呈现出递减趋势。如clore(封锁)已被clôturer(封锁)代替,émouvoir(使感动)已被émotionner(使感动)代替。
如何坚持学一门语言:
我觉得这个问题可以从两个层面来回答。
第一,做事情意图要明确,学外语就该搞清楚学好外语带来什么样的益处。你应该时刻提醒自己这些益处,在情绪低迷的时候给你一些鼓励。

第二个层面是如何保持每天的动力,而不是心血来潮搞突击。提高外语不是几天的事情,要看到明显的效果,至少需要几个月的努力。

㈢ 谁能告诉我法语考试tef的评分标准啊!!!!!!!!

TEF考试分三个部分:
阅读:300分 50题
听力:360分 60题
语法结构:240分 40题
对一个题3分,错一个扣1分,不做的不加分不减分。将得到的分数再乘以2。

扣分的多少是与题目的难度有关,做的题目难得分就高,相反,错了的扣分就越多。比如,阅读部分,SectionA的难度就比SectionB的难度小,所以SectionA的难度系数自然就没有SectionB大,因此对一道题不是简单的先乘3最后再乘2,而是先乘本部分的系数,再乘2的!而且每次考试,每个部分的难度系数都不是固定不变的。这个系数要根据整套试卷的总体评价来确定!所以才会出现尾数为单数分的情况!

法语TEF评分标准----les 7 niveaux

“法国托福-TEF”考试,由巴黎工商会(CCIP)设立,在中国由语言与学术评估中心(CELA)主办。其主要面向有意前往法国学习和工作的外国人,因为它是唯一在中国大陆可以参加的由法国人设立的法语水平考试,所以也成了留学法国的必备敲门砖。

supérieur (高级)

6 级 834-900 (分数)
Maitrise complète de la langue.
Vous comprenez tout ce que vous lisez ou écoutez dans des domaines variés.
Vous saisissez les nuances de la langue et interprétez avec finesse des documents complexes.
Vous vous exprimez spontanément avec justesse et fluidité.
Vous savez argumenter sur des sujets complexes.

5 级 699-833
Bonne maitrise de la langue.
Vous comprenez dans le détail des textes complexes et des proctions orales sur des sujets relatifs à la vie sociale et professionnelle.
Vous vous exprimez avec assurance et précision sur des sujets variés.

Intermediaire (中级)

4 级 541-698
Maîtrise générale de la langue.
Vous comprenez les informations détaillées des textes ou des proctions orales traitant d’un sujet familier, concret ou abstrait.
Vous vous exprimez clairement sur des sujets en relation avec votre domaine d’intérêt.

3 级 361-540
Maîtrise limitée de la langue.
Vous comprenez les informations significatives des textes et des proctions orales se rapportant à des situations connues ou prévisibles.
Vous vous exprimez de manière compréhensible sur des sujets de la vie quot
idienne.

elementaire (初级)

2 级 204-360
Maîtrise des structures de base de la langue.
Vous comprenez les informations pratiques de la vie courante dans les messages simples.
Vous pouvez vous faire comprendre dans des situations familières et prévisibles.

1 级 69-203
Connaissance basique de la langue.
Vous comprenez de courts énoncés s’ils sont connus et répétés.
Vous savez exprimer des besoins élémentaires.

一、TEF介绍
1.为什么测试法语知识水平?

为了更好地评估许多希望赴法留学的大学生的实际法语水平,法国驻华使馆在法兰西语言同盟实验学校的协助下,从2000年6月起开始实施法语水平测试(TEF)。 凡是希望赴法学习的大学生,包括法语专业的毕业生,均需要参加TEF考试。

TEF的成绩,就像学习计划,随注册证明和领事馆的证明文件一样,是申办签证之材料的一部分。这种测试中的得分,也是招聘会法语的合作者的企业感兴趣的。

2.TEF是什么?

这是由巴黎工商会制订的一种测试办法。它通过一个由初学水平到高级水平过渡的阶梯(从0分到900分,分成7个评分等级,和欧盟委员会确定的6个参考等级相对应),来测定考生能否运用法语体现他们的文化知识和专业水平。这种测试能够准确地评价参加测试者的法语水平。TEF的成绩有效期为一年。

3.TEF的结构

TEF由两部分考试组成:

3个必考项目:阅读理解(1小时)、听说测试(40分钟)、词汇与结构(30分钟)

2个非强制性考试项目:-笔头表达(1小时)、口头表达(35分钟)

凡是意欲赴法留学的大学生,均需要参加必考项目的考试。

4. 必考项目

3个必考项目总共包括150道考题。每道考题均由多个答案供选择。每个项目的考题都是由简到繁,难度逐步递增。考试时间为2小时30分钟。

⑴ 阅读理解部分

A组:10道考题

目的:识别一份文件(认出阅读理解题的类别、功能、出处)。

文章类别:短信、广告、产品使用说明书、明信片等。

B组:25道考题

目的:准确理解各种文件(确定作者的意图、论据、暗示、风格、语言格调)。

文章类别:图表、关于日常题材的新闻、职业信函。

C组:10道考题

目的:理解一篇文章的组织结构与逻辑关系。

文章类别:有漏洞的文章,逻辑混乱的文章。

D组:5道考题

目的:理解一个句子的一般含义。

文章类别:用多种句型表达同样的含义。

⑵ 听说测试部分

A组:8道考题

目的:用口语说明图片内容。

文件类别:对话、广告、故事、逸闻趣事。

B:26道考题

目的:理解短信件(确定通信大致情境)。

文件类别:电话机应答器上的留言、启事、短信息等。

C组:16道考题

目的:理解长信件(确定通信的意图、观点、感情以及表明的态度)。

文件类别:电台辩论摘录、对话摘要、记者访谈片段、戏剧评论等。

D组:10道考题

目的:认出、鉴别声音。

文件类别:短句子。

⑶ 词汇与结构

A组:10道考题

目的:了解词汇知识并理解一个句子。

考题类别:短句子。

B组:5道考题

目的:理解一个词的含义。

考题类别:应该替代的词的下面划有着重线的短文。

C组:20道考题

目的:语法结构知识。

考题类别:孤立的句子。

D组:5道考题

目的:理解一篇文章的细节以及发现语法错误的能力。

考题类别:有语法错误的短文。

5.评分

对于每道考题,大学生可在两个、四个或五个可能的答案中进行选择,但只有一个答案是正确的。评分标准如下:

正确答案 3分,没有答案 0分,取消答案 0分,错误答案 -1分,多种答案 -1分

6.谁来组织TEF考试

报考和通过TEF考试的事宜,均由每个法兰西语言同盟实验学校根据考生所属的不同领事馆辖区进行组织管理。你可以在法兰西语言同盟网址上得知考试日期:http://www.alliancefrancaise.org.cn/fr/pekin/tef.htm

你可以在巴黎工商会的网址上得知详细情况,比如考题的内容:http://www.fda.ccip.fr/sinformer/TEF

二、TEF考试在中国

TEF考试是中国大陆举办受到法国国民教育部承认的法语水平考试,对于将去法国上大学的非法语国家的外国学生,这项考试是必需的,您在面试的时候需要提供TEF考试的成绩单或者TEF考试的通知书。TEF考试的成绩一年内有效。

任何希望测试自己法语水平的人都可以参加TEF考试。 TEF考试包括三项必选内容:阅读理解、听力、结构和词汇。每项内容满分为三百分,三项总计为九百分。在中国大陆举办的TEF考试不包括非必考题。在中国,TEF考试由语言与学术评估中心(CELA)主办。所有希望参加TEF考试的学生,必须先在CELA 的网站上注册。考试的报名费为1000元人民币,不包括银行手续费。您可以到中国银行通过转账支付。 具体的操作办法请按照您在报名时看到的要求进行。

三、TEF考试如何报名

请按照以下报名程序报名参加TEF考试:

1- 请认真阅读并且按照CELA网站 h t tp : / / w w w . c e l a - c n . o r g / 提出的要求操作。

2- 您必须有您自己的电子邮件地址,便于CELA网站尽快与您取得联系。

3- 您必须有一个CELA注册号码。 如果没有,请立即注册。

4- 进入您的个人页面。

5- 填写报名表并选择您的考试场次以完成您的预注册。考试场次一经选定,您将不能更改您的选择。

6- 立即缴纳报名费并回到您的个人页面填写付款情况表。

注意!一定不要忘记填写付款情况表!您最多只有2天时间去付款并在您的个人页面填写该付款情况表。否则,您对考试场次的选择将会被自动取消。

7- 一旦您的汇款得到确认,您对考试场次的选择亦将被确认。您将在您的个人页面收到对于您的考试场次的选择的确认信息。

8- 请您在考试之前10天左右,通过您的个人页面收取您的准考证。考试的具体日期、时间和地点都会在准考证上注明。

9- 请打印您的准考证,并在准考证上贴上您的2寸彩色近照一张。

10- 考试当日,请您携带准考证和身份证,按时到达考场。

11- 考试成绩将通过您的个人页面通知您。

TEF考试的报名费已被确认的考生请注意:请直接进入您的个人页面并选择考试场次。由于您的报名费已被确认,无需再支付其它费用,您所选择的考试场次将立即被自动确认。考试场次一经选定,您将不能更改您的选择。

四、TEF考试常见问题
我要准备哪些材料?

TEF考试通知 、身份证、一张2寸彩色近照

我需要缴纳哪些费用?

TEF考试的报名费为1000元人民币,不包括银行手续费。您可以到中国银行通过转账支付。 具体的操作办法请按照您在报名时看到的要求进行。

TEF考试的成绩证明有什么用处?

TEF考试成绩反映您的法语水平。它帮助您或法国企业及大学的招聘人更好地了解您的法语水平。如果您想去法国留学,您的TEF成绩会受到面试中心评估人的审查。

我必须考过TEF才能去CELA面试?

不是。有了TEF考试的通知就可以报名参加面试。但是,您的考试成绩将会受到评估人的检验。

什么时候知道成绩?

考试成绩将在一个月以内公布。

㈣ 如何学好法语

有没有机会在国外生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴法语,到了国外你将十分困难。而目前我们的大学法语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把法语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说法语。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用法语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的法语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是法语国家的人和法语国家的人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解法国人的思维,从而学好口语。

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第一,如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂,讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
第三,我们必须学会法国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。法国人对空间的描述总是由内及法,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。法国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,法国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和法国人在时间
描述上的巨大差别。
第四,要学会使用重要的法国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了,法国人很难理解,这就是习语。所以和法国人交流时,能适当地运用法国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为法语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好法语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
第六,要有猜测能力。为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好法国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用法国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。
再说说法语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的法语或法语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
最后,讲讲法语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使法语发音洪亮圆润。
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㈤ 怎样学好法语 越细越好了

不少年轻人想学法语, 很想知道有什么捷径可走。 法语同其他语言一样, 它是一门
学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初
学者来讲, 正确使用法语是一种技能, 这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提
高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。美瑞认为学好法语,一定要把这些
语言基本功打好,大扎实。
1. 语音、语调要准确,拼读规则要掌握。
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,
或衣着整洁, 给人以好感。 因此, 不要仅满足于能让人吃力的听懂, 而要让人与你交谈时感
到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确
不一定都能自己鉴别, 发音时有关发音器官的部位也需老师指点, 更不要说有的同学会碰到
清浊音分不清, [n] 、[l] 不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把
语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。 掌握了这些规则, 即使单词不认识也能读出来。 更何况, 许多法
语词典里没个单词都注有国际音标。 掌握拼读规则, 自然是要分清字母名称与音素 (元音与
辅音)。例如,字母 e 在不同情况下可以发 [e],甚至不发音,字母 y 读作 [igrk] ,不要与音素
[y] 搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
2."拳不离手,曲不离口 ",学法语也必须天天练,反复练。
首先要大声练。 有的同学怕难为情, 练的时候嘴唇不怎么动, 声音很小。 这种学法
会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练, 即使是周末, 也应拿出一两个小时练, 放假时决不能连续几天不碰,
这对初学者来说是十分忌讳的。 法语强化教学通常进度偏快。 一天不学, 一天不练就有可能
产生不利影响, 时间长了就可能跟不上, 就可能失去信心。 再者要反复练, 短文都因能够背
诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。
3.用 "滚雪球 "方法学法语。
一本好的教材应该体现 "滚雪球 "原则, 不能每课书之间毫无联系, 老师当然也应该
在每教新课时, 要与已教的语言素材相结合。 学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学
的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手
段重复、扩充、应用。
4.怎么记单词?
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像 avoir,
être 这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。当然, 在死记硬背的前提下, 也应该找一些规律性的东西。 单词学多了, 你就会发
现有许多规律可循。现举几个例子:
1) 通过缀词构词法来记单词:
前缀 re-表示 "再","重新 "的意思, 因此 commencer (开始) —— recommencer (重
新开始),dire (说)—— redire (再说)。
前缀 in-,im- 表示 "无 ","非","不 "的意思,因此 possible (可能的)—— impossible
(不可能的) ,capacité(能力)—— incapacité(无能力)。
构造动词用的后缀 "-ir" 表示 "变化, 改变 "的意思, 因此, grand(大的) —— grandir
(变大,长高) ;rouge(红的)—— rougir (变红)。
后缀 -able 在形容词末表示可能性: aimer (爱)—— aimable (可爱的);manger
(吃)—— mangeable(可吃的);
2) 许多形容词在变成阴性形式后加上 -ment 即可变成副词:
doux—— douce—— doucement(轻轻地);
naturel—— naturelle—— naturellement(自然地)
但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加 -ment:
vrai—— vraiment ( 真正地); résolu —— résolument ( 坚决地),
当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加 -ment :
rapide—— rapidement (迅速地)
3) 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:
-eur—— euse un vendeur—— une vendeuse (售货员)
un chanteur—— une chanteuse ( 歌手)
-teur—— trice un instituteur —— une institutrice ( 小学教师)
un lecteur —— une lectrice ( 读者)
5.有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。
1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母 a, i, o, u 结尾的名词大多数
也是阳性: le lac ( 湖),lesalon (客厅), le temps (时间), le pied ( 脚),le parti
(党),le zéro ( 零),l'opéra (歌剧), le tissu (布)
b) 以-e 结尾,且 e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:
l'année (年) , la pluie (雨) , la famille (家) , la roue(轮子)
2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个
例子:
a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:
le pin (松树), le pommier ( 苹果树), l'automne (秋季)
septembre (九月),le mardi ( 星期二), le mètre (米)
le gramme ( 克), le fer ( 铁), l'argent (银)
b) 水果名、学科名称多为阴性:
la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语
法)
3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:
le repas [-a] ( 餐),le bureau [-o] (办公室),le nom[- ] (姓)
le restaurant [- ] (饭馆), le bijou [-u] (首饰)
b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:
la chaise [-z] (椅子), la porte [-t] (门), la table [-l] (桌子),
l'heure [-r] ( 小时), l'actrice [-s] s ( 女演员)
6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:
1)同义词、近义词: vite = rapidement (快)
joli = beau (漂亮的)2)反义词: grand ( 大的) ≠petit( 小的)
long ( 长的) ≠ court (短的)
3) 同族词: diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经
理)
fleur n ,, t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在
开花的),fleuriste n. ( 花商)
4) 同类词:如 famille (家),可以把下列词归纳记忆: grand-père(祖父,外祖
父),grand-m ère(祖母, 外祖母) , père(父亲) , mère(母亲) , mari, époux(丈夫) , femme,
épouse(妻子) , enfants(孩子) , frère(兄弟) , soeur(姐妹) , beau-père(岳父,丈人;继
父) ,belle-mère(婆婆,岳母;继母) , beau-fils, gendre(女婿) , belle-fille, bru (媳妇) ,oncle
(伯父,叔父,舅父) , tante(伯母,叔母,姨母) , cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,
表姐妹)
7.许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。
(法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。
同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如 dialogue (对话),facile ( 容易
的),large(宽的), sport ( 体育运动)
近形同义词也有不少规律可循:
a) 法语中的第一组动词去掉词末的 -r 或-er,便是同义的英语单词:
法语 英语 法语 英语
arriver arrive (到达) aider aid (帮助)
changer change (改变) chanter chant (唱歌)
excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)
b) 法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成 y :
法语 英语
beauté beauty (美丽)
difficult é difficulty (困难)法国人说“如果把英语比做小学生的话,法语就是博士后”了,虽然有些夸张,但
法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的, 在纯正标准的法语中, 你很难找到可以玩文
字游戏的破绽,联合国之所以把一些重要的文件用法语备案,也恰恰是看中这一点。当然,
“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人
情”的规则为代价的。
那么法语是不是很难学呢?也不尽然, 语言毕竟只是一门语言, 能流传的下来, 就
是以有用与易掌握为前提的,只要用心去学了,自然而然的也就掌握了。
学法语有什么技巧吗? -有,遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢,下面结
合网站整理的一些信息,阐述一下美瑞的几点看法:
1、学好语音 打好基础有网友留言问 “奇怪了, 我买的法语课本上的单词怎么没有
音标,怎么办?” -人类一思考,上帝就发笑。事实上,法语单词的音标只有在字典中才会
有完全的标注; 为什么呢?因为法语的发音是有规则的, 您对法语稍有接触就会发现, 法语
区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符( accent),诸如“ é , à ”
之类的, 这其实是用来确定字母发音的, 所有带音符的字母发音都是唯一的, 对于其它不带
音符的字母, 其发音会因在单词中位置的不同而不同, 但也都是固定的有规则的, 利用规则
就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。 所以说, 掌握了法语的发音规则, 法语的拼读就算
是解决了。 即便给你一篇一个单词都不认识的文章, 你也可以在不依赖其它任何帮助情况把
它读下来。
语音学习中应该注意的问题:
①防止用说英语的腔调来读法语; 法语发音以优雅、 庄重见长, 没有双元音, 卷舌
音也不象英语那样“轻浮” 。
②避免方言的影响。比如 n ; l 不分等。
语音学习中建议采用的方法:
①最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。
②可以看几部法语电影、 听听法语歌曲、 法语广播, 不懂没有关系, 关键是营造一
种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉” ,不至于语音发的太离谱。
2、中外教材 并用并行英语学了这么多年, 到最后讲的却还是蹩脚的 “chinaenglish ”
(中国英语) ,想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀
的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。
现行大学专业法语的教学中, 都是采用中外两套教材并行讲解的模式的: 中文教材
主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、
易于接受; 法语原版教材, 则是按照法国人的语言习惯、 思维方式来编制的, 你学到不仅是纯正的语音语法, 而且能从中对他们的意识形态、 社会文化、 思想观念等各方面有客观的理
解与体会, 这一点对学语言的人来说是至关重要的。 就象外国人在学汉语的时候, 如果不是
对中国的语言习惯有相当的接触与了解, 单凭他们本国的老师来讲, 他是很难搞明白什么算
是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。
教材选择与使用中应该注意的问题:
①尽量用权威、流行的教材。
这样既便于你学到纯正法语, 也便于你在网上与他人交流, 学得教材太偏, 很难找
到“知音”了。
②求优不求多的原则。
好的教材, 中文的、 法语原版的各一套就够, 其余的充其量只能作为一种参考, 不
宜平均用力。
供选择的常见教材:
中文:
①中文:《法语》(马晓宏) -法语专业学生的通用课本, (共 4 册),一般爱好者学
完前两册即可。
②中文:《简明法语教程》 -英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。
③中文:《公共法语》 - 法语爱好者常用教材。
法语原版:
①《 Reflets》 -目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特
别推荐②《新无国界法语》 -也不错,但慢慢会被《 Reflets》取代。

3、培养兴趣 持之以恒“兴趣是最好的老师” ,学语言是一种非常有意思的事情,
她很容易让人有成就感, 尤其在网络时代。 从对法语的一窍不通, 到 QQ 上能用法语进行简
单的问候, 慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子, 看电影时逐渐能听懂一些短句, 听法语歌
时所感受的也不仅限于那优美的旋律。 新学的东西可以马上到网上找个地方用出来, 疑问的
地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。 既感受到了自己的进步, 又交了朋友, 何乐而不为
之!
由于个性的差异和学习目的不同, 法语学习中会经常出现一些 “半途而废” 的现象,
比如法语培训班人越到最后来得学员越少; 其实, 我觉得这都是正常的, 如果没有什么特殊
的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停,当然,此间最好不要与
法语完全隔绝可以听听法语歌, 看看电影之类的, 能让法语在自己的意识里有所积淀, 再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒” ,学到一定时间,老觉得难有提
高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。
4、常听常背常诵 出口成章学语言最简单的办法就是去听去背了, 很多东西都是固
定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好办法。
5、实时交流 有疑就问网络时代, 信息传输极为方便。 有时候一些让初学者几天转
不过弯来的问题,网上找个“老师”或“同学” ,可能几句话就解决了,省时透彻。法语社
区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。当然,一个很现实的问题
是,目前这种服务多是义务性的, 很多疑问都得不找及时准确的解答, 但我想随着网络的发
展与成熟, 以及对个人知识与时间的尊重, 网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地
点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有更多的选择。
总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅
读,可以看不同版本的法语教科书, 多做笔头练习。 学习时还要多动脑筋, 多找规律性的东
西,同时注意许多特殊的例外。 美瑞还是不能铺开来面面俱到, 只是举一些例子供初学者参
考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。

㈥ 为什么法语单词asseoir有两种变位方式

没有什么区别,但是一般都是用自反动词,因为本身assoir的意思就是“使坐”。内
有不同的变位形式是它语言本身固容有的,没有区别,记住一种就可以了。

一般来说
je m'assois
tu t'assois
il/elle s'assoit
nous nous assoyons
vous vous assoyez
ils/elles s'assoient
这种变位应该更常用,我所接触到得文章或者人说话很少用到另外一种。

但是,有一种情况是十分常用
j'assieds
tu assieds
il assied
nous asseyons
vous asseyez
ils/elles asseyent
这类变位的,当你面试,或者进一个办公室要跟人交谈时,对方会说
asseyez vous。
或者assieds toi

每一种都是对的,人家都会懂。

㈦ 法国留学签证为何被拒签法国留学拒签了怎么办

法国留学签证被拒了,我们主要有以下几种应对方法:
(一)学会调整好心态不要沮丧抱怨
拒签的确是一个相当刺眼的词语,它的出现不仅毁了一段踏步而走的旅程还亏了申请时的费用,一想到不能去自己心仪的国度,有部分同学就想换另一个国家继续申请,还有的同学觉得自己面签过不了就是领事馆的问题,是不是有种族歧视等等这类的问题,其实遇到这些问题多想也是无益的,遇到申请拒签,不要沉浸在沮丧当中,尽快的调整好心态,便于寻找解决的办法。
(二)预约面谈深入了解
随着赴法留学人数日渐增多,面签遭拒更是让每位海外学子最头痛的一项问题,高等教育署也慢慢的对拒签有所关注,我建议大家无论你是因为什么理由让自己遭受拒签,请你都预约一个拒签面谈,以便于你能更加全面的了解自己的问题,主动出击去找人面谈,说出自己的规划,以便面谈取得更好的结果。
(三)重新规划,调整好节奏
做任何事情都事预则立,不预则废,合理的规划时间也是十分重要的,有一个好的时间安排往往能在一段留学的旅途中变得更加的顺利,很多学生把签证时间安排的离法国大学开学时间比较紧,当然,这也可以是由于法国签证官在审核上把时间延迟所致,但却会给我们带来比较大的麻烦。这个时候,最好是可以申请到法国大学的延期,法国大学直接和CAMPUSFRANCE或VISAFRANCE联系更能节省时间。
(四)寻找问题,不要过分盲目
拒签之后要静下心来弄清楚被拒签的理由,是因为材料准备不全?法语水平不过关?还是面签时候的表现?然后再想出解决问题的主要方法,用什么方法可以得到改善和提升,切莫花时间去盲目的准备。
(五)理性规划重新面签
这里需要格外提醒大家注意的一点,如果第一次被拒签,不要急着去进行第二次签证,除非相对第一次有一个明显的改善和提升,不然面试官会觉得你没有好好的思考被拒签的原因,只是盲目的想要求取签证。
大家在拒签后不要灰心,找到做得不好的地方弥补,重新决战~
希望我的回答能够帮助到你~望采纳~

㈧ 我应该如何备考TCF

如果没有新机经的话,被以前的是完全没用的,我有两三个同学这几天考,都这么说。专据说单词量要属求很高,建议从网上下TCF词汇看看,再考虑要不要买。因为据我背了一部分词汇渐进后,感觉TCF单词覆盖面和那个很不一样。另外我觉得看真题还是有帮助的,至少熟悉题型和考试风格。350不难的,我同学在AF学了270个小时,语法没学多少,大呼词汇难,还考了370。你这样努力下去一定没问题的O(∩_∩)O~

㈨ 我是法语专业的应届毕业生,tcf考了b1的成绩,面签的时候面试官会不会问我为什么考得那么低啊

法语专业毕业生啊,B1是有点差了,照理说C1的也有很多。
面签官什么样的问题都有可能问到版,尤其是刁权钻的,所以这样的问题你最好准备一下。就像楼上说的,你可以表示考试那天发挥不太好。最好不用英语对答,堂堂法语系毕业生,还需要英语去应对面签官的话,可能会有不好的影响。
不过我想面签官应该更多的会问你专业选择上的问题,你本科是法语,到了法国打算学什么?如果是对语言要求高的专业,这个分数会成为你的绊脚石,你至少要证明口语听力没问题才行。

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