最合适的语速，在230-250字/分钟。根据自身技巧适当调整，希望能帮到你
B. 对外汉语教师如何面试
对外汉语教师面试准备：
1、观人面：五官是否端正、相貌是否端庄?面相是否友善?身高应该是成人身高以上。
2、观礼仪：举止是否得当?是否谦谦君子?是否彬彬有礼?
3、考能力：着重考察是否具有良好的中华文化、中国文学、汉语知识及“对外汉语教学”理论和实践素养，主要通过试讲考核，一般给你一段课文，初级汉语和中级汉语课文的可能性较大，让你准备30分钟，然后当着考官的面试讲20分钟左右。如果没有留学生在场，一般就是“说课”的形式，什么叫说课?就是讲一讲你打算怎么讲这篇课文，其中涉及哪些知识点，包括词语、句式、语法、文化(知识性文化和交际文化)。重点是什么?一般需要简单板书，看一看面试者的粉笔字写得怎么样，然后讲课过程中，听一听面试者的普通话说得怎么样，通过知识点的讲解和讨论，考察面试者的汉语教学能力，考察其知识结构和讲课能力。讲完之后，考官一般用20分钟提问，什么样的问题都有，当然一般仅仅围绕课文展开，如其中某个语法点你为什么没有讲到，或者你刚才讲的，哪里不够清楚，请再讲一讲?或者其中一些文化知识的问题都有可能被问到。还有的考官可能会对你的专业背景感兴趣，问你一些有关你专业的问题，然后问你为什么转向对外汉语教学?还有的考官会让你用英语介绍自己的一些情况，有一些英文的提问和回答。总之，正规的面试情况就是这样，很能考量一个人的综合素质，当然包括心理素质。有的人心理素质不好，被点到“死穴”的时候，慌里慌张，甚至号啕大哭，无法继续面试，这种情况都是有的。所以在面试的时候，不管自己的知识结构和能力水平如何，心理素质一定要好，不是一般的好，而是超好，就是无论他怎么问你，能回答的就沉稳作答，难以回答的就说考虑考虑，然后试着回答，请他批评，不能回答的就说以自己现有的水平无法回答，相信经过自己的努力一定能够回答。还要注意的是，面试的过程中有一样东西是一定要带上的，那就是“笑容”，俗话说，不打笑面虎，微笑可以缓解紧张，更是人与人之间交际最重要的润滑剂，紧张的时候对自己笑一笑，也对考官笑一笑，他们会觉得你很可爱。另外，需要注意的是“谦虚”，虽说过分谦虚等于骄傲，但是在某些时候就需要谦虚，譬如明明自己就不懂某个问题，还要不懂装懂，大说特说，就是不谦虚的表现，在面试的时候是大忌!但不该谦虚的时候就不要谦虚，譬如你对某个问题很有研究，你就有发言权，没必要假谦虚说自己懂得的很少。
4、记住八个字：不卑不亢，沉着应对!
只要你能记住上面的一些内容，并且能在考试中注意和避免，那么不管是在试讲面试还是试讲笔试，你都会比别人高一个层次，所以说，准备好试讲内容才是最重要的，希望大家顺利通过考察。
C. 国际汉语教师资格证书面试该怎样准备
专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件
我们这版边就有 而且我权们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！
D. 国际汉语教师资格证考试面试有哪些内容
面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。
面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。
（1）说课
重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。
（2）试讲
重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。
（3）答问
重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。
（二）面试
教学材料
试衣服
（玛丽来到中国朋友张梅的宿舍，张梅正在试衣服）
玛丽：张梅，你在忙什么呢？
张梅：我在试衣服呢。你看我穿这件衣服怎么样？
玛丽：太红了！我觉得旁边那件蓝色的和那件黑色的都不错。
张梅：蓝色的有点儿短。黑色的不能穿，因为明天我要去参加婚礼。
玛丽：为什么？在我们国家，穿什么颜色的都可以，只要漂亮就行。
生 词
1. 试 2. 蓝色 3. 黑色 4. 短
5. 参加 6. 婚礼 7. 颜色 8. 只要…就……
步骤一、说课
请设定本课教学对象的年龄与汉语水平，对教学目标、教学内容（包括语言与文化）、教学重点与难点、教学步骤、课堂活动、使用的媒体和教具、课外活动设计进行简单的说明。
步骤二、试讲
请自行选择恰当的内容，以考官为授课对象，进行实际教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
步骤三、答问
考官主要围绕以下两方面对考生进行提问：
1.根据考生试讲内容，就教学方法、教学组织与课堂管理等进行提问。
2.根据提前准备好的若干结构化面试题目，随机就考生的中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展，以及沟通能力、应变能力和心理素质等基本职业素养进行提问。
E. 对外汉语教师面试试讲讲什么
对外汉语初级教学，针对零起点的学生， 需要用到辅助语（英语)，但是实际上版，鼓励全汉语教学。权我觉得你肯定知道 二和两的区别，是一时紧张，紧张会影响评委对你的印象，但不是全部，关键还是语音语貌，还有有没有老师的气质，普通话标不标准，对于语言点讲解，多给例句就好了，量词 measure word,平时多积累，你一定是好老师。
F. 对外汉语教师考试面试应怎样准备
按照面试的要求分为如下几个步骤：
1、外语自我介绍
2、中文说课
3、中文试回讲
4、中文问答
5、外语答问答
首先你要掌握一门外语，否则外语问答完全听不懂，其次你要会讲课，否则试讲和说课也不会达标，重点是会找准知识点，否则讲课不知道讲什么。
如果是非对外汉语专业建议还是找个地方系统学学吧。
G. 你对本专业学习有什么期望汉语文面试
如果我要学习汉语文专业的话，我希望我能够学得特别好，以后可以当作家。
H. 我的汉语不好怎么参加面试呢
一、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并回熟练运用答汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。
普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字
在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。