⑴ 关于节约用水的问题和答案
我国（）规定：“国家实行计划用水，厉行节约用水。”
A《水土保持法》 B《水法内》
C《环境保护法》
2．党的十五大容提出：“我国是人口众多、资源相对不足的国家，在现代化建设中必须实施可持续发展战略。……资源开发和节约并举，把（）放在首位，提高资源利用效率。”
A保护 B节约 C利用
3．在党中央、国务院的正确领导下，我们战胜了今年长江流域和松花江流域发生的特大洪水，取得了抗洪斗争的伟大胜利。*总书记在全国抗洪抢险总结表彰大会上强调：“加强水利建设，要坚持全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合治理的原则，实行兴利除害结合，开源（）并重，防洪抗旱并举。”
A节流 B保护 C建设
4．国务院水行政主管部门负责全国水资源的统一管理，水资源统一管理包括：统一规划、统一调度、统一发放取水*、统一征收水资源费和统一（）。
A管理水量和水质 B开发 C治理
5．为加强水资源管理，节约用水，促进水资源合理开发利用，国务院决定从1993年9月1日开始实施（）。
A《取水许可制度实施办法》 B《水法》
C《水土保持法》
⑵ 节水问题
自然界的水,一部分经层层净化才成为地下水供人饮用,即便是江河湖海.一旦恢复速度不及使用和浪费的速度,就会产生水资源的真空,入不敷出就不好了.
⑶ 节约用水的应用题简单一点
数学广角(节约用水)（小学数学六年级）
课题：综合应用：节约用水
一、设计说明
小学数学六年级下册第五单元数学广角《节约用水》，体现的是“珍惜资源，从我做起”这一人类永恒的主题。而水是一切生命的源泉，也是人类赖以生存的基础。可是，现在水危机已经威胁着人类！联合国已经将水危机列为未来十年人类面临最严重的挑战之一。目前大约有10亿人口处于缺水状态。请大家算一算：按每人每月用水2吨计算，全世界有60亿人，每年仅饮用水就需1200亿吨呀！还有灌溉用水呢？这可是一个惊人的数目，地球村的水虽多，但大部分是盐水，淡水总量只有3％，淡水中含90％的冰盖、冰川、冰雪无法使用。我国有400多个城市缺水，其中有110个城市水资源严重短缺，按照联合国的标准，我国属水资源短缺地区！所以节约和保护水资源是我们每个人应尽的责任，我们应该竭尽全力去节约、保护水资源。因此，通过深入研究这一课题，让学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，从我做起。“节约用水”旨在通过测量等活动，让学生经历收集、整理、分析数据的过程，促使学生综合运用所学的数学知识科学地认识日常生活中水资源浪费的问题，加强学生的环保意识。
二、具体编排
1．课前让学生收集相关的信息：学校或家里漏水水龙头的数量、一个漏水的水龙头一定时间漏水的量以及节约用水的资料。
2．分析数据。小组合作对一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。安排学生讨论，“怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当”。
3．解决问题。解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4．提出方案。
三、教学建议
老师可在课前让学生对我国水资源的情况进行了解，并收集一个漏水水龙头在一定时间内漏水的数量。课堂上，小组合作测量并计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，引导学生运用所学的统计学知识选择恰当的统计量表示全班的调查结果。解决了75页的问题之后，可让大家充分讨论有效的节水方案，对学生进行环保教育。
四、教学目标：
知识与技能目标：
1、结合简单的统计、量的计量等知识，通过调查、观察、动手操作、小组合作等方式，培养学生解决实际问题的能力，增强学生数学应用意识。
2、培养学生结合自身实际分析、解决问题的能力。巩固复习有关的平均数、中位数和众数等知识，拓展学生解决问题的思路和策略。
3、使学生能够综合应用所学知识解决生活中的实际用水问题，感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的应用能力和实践能力。体会数学就在身边，学会用数学的眼光观察和解决生活中的数学问题，提高学生的数学素养。
4、通过学生收集相关资料，培养学生收集、整理、表达和处理信息的能力。
过程与方法：
1、 通过调查访问，收集整理资料，相互交流探讨，着重了解当地居民、企业浪费资源的现象和珍惜资源，从我做起。培养他们自主学习的能力。
2、让学生在实践中进行学习，培养从生活中发现问题，分析问题，解决问题的能力，从而培养学生的数学的观察力。
3、通过小组合作学习过程，让学生懂得“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式, 培养小组的团队合作精神。
情感态度与价值观：
1、学生通过《节约用水》积极参加研究活动，让学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系。并使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。
2、 在实践活动中获得运用数学解决问题的思考方法，培养学生与他人交流合作的意识。
3、体验探究活动的乐趣，感悟探究可以解决实际问题。
4、能欣赏同伴的成果，能比较客观地评价自己与评价同伴的价值观。
五、教学重难点：
教学重点：水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点：运用所测数据联系实际生活进行应用。
六、教学过程：
（一）、谈话引入
1、出示课件
师:这是一张从卫星俯视拍摄地球的照片,在照片中绿色的是陆地,而蓝色的是水, 我们可以看到地球表面的三分之二被水覆盖,但总水量中的97%是咸水（包括海水和苦咸水），在余下的3%的淡水中，又有77%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。其实，人类实际可利用的淡水只占全球总水量的0.7%，而且大部分属于不可再生的枯竭性地下水。随着世界人口的增加,自然环境的破坏,淡水资源已经越来越少了。要知道在我国许多地方还严重缺水，造成了大量土地的干涸。作为国家的小主人，你觉得应该怎么做？看了这些照片你们有什么感受?
2、学生两两互说后,请个别学生起来谈一谈。
3、揭示课题
师:我国是一个缺水的国家,保护水资源,节约用水是每个人应尽的责任。今天我们就来帮助小胖他们解决一些有关节约用水的问题。
（出示课题：节约用水）
（二）、复习阶段
（一）复习两位数乘法
1、师：作为国家的小主人，我们应该保护水资源，节约用水是每个人的责任。小胖一家就做的特别好，我们一起去看看。
出示小胖的问题
我家平均每天可节约60千克水。照这样计算,一年可节约多少千克水?
2、请学生说一说条件与问题分别是什么,并列出算式。
60×365=21900 (千克)
答:一年可节约21900千克水。（渗透积少成多教育）
3、复习两位数乘法的计算方法。
4、练习: 56×78=4368
6500×30=195000
(二〕复习两位数除法
1、师:刚才大家一起解决了小胖的问题,欢欢也出了一题关于水费的题目，我们一起来看一看。
出示问题（p7）
去年小胖家共缴了1224元水费,平均每月缴多少元?
2、请学生说一说条件与问题分别是什么,并列出算式。
1224÷12=102(元)
答:平均每个月缴102元。
3、复习两位数除法的计算方法。
4、练习7128÷72=99 60600÷60=1010
三、综合练习
1、师:由于要节约淡水资源,小胖家今年用了各种节约用水的方法,我们来看看,通过节约用水,小胖家可以节省多少钱?
出示:小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费,照这样计算,今年预计一共要缴多少元水费?
2、读题,同桌互说条件及要解决的问题。
根据题意在书上列式解答。(102-4)×12=1176(元)
集体讲评、核对。
互说计算方法。
3、师：节约用水的方法有很多，上学期我们学校就有学生提出了这样的金点子，请大家一起算一算，这个点子好不好。
出示：在抽水马桶水箱里放一个雪碧瓶，每次冲马桶可以节约用水1250毫升，以每天冲马桶12次计，一天共可以节约用水多少毫升？一个月呢？（按30天计算）一年呢？（按12个月计算）
4、一个小小的雪碧瓶，举手之劳一年竟然可以节约这么多水，这些节约下来的水对于缺水地区的人来说，又意味着什么呢？请看：
出示：小胖家利用环保金点子仅抽水马桶一项一年就节约了近5400升的水，按照人均日用水量200升计算，这些水可供多少人用一天？
5、师：从题目中我们知道小胖一家为了节约水资源，做出了自己的贡献，你们知道吗？我们上海市为了节约各种能源，也提出了 “做节约型城市” 的口号，作为上海市的一名小公民，你能谈谈你想从哪几个方面开始做起？
四、课堂小结
1、师:我国淡水资源由于不断的遭到破坏,现在人均淡水资源只有世界人均的四分之一,有14个省、自治区、直辖市的人均淡水资源占有量低于国际公认的用水紧张线(1750立方米)，因此我们从现在起一定要节约用水。
2、师:通过这堂课的学习，请你来说一说在学校或者在家中应该如何节约用水。
自我反思
研究教材,课堂收效好。本节课主要是针对已学过的应用题复习，并在此基础上进一步提高，并结合学校环境教育在学科中的渗透，我加了一点思想品德的教育，如：“我们的生活离不开水”和实际生活中该如何“保护水、节约水”等。在充分理解教材的基础上，我根据教学的需要，对教材进行了补充。在引入部分：我通过一系列视觉感观非常强烈的图片，这样非常能引导学生认识水的重要性，让学生感受水与生活的密切关系后，进而顺势引出第二个活动主题，也就是本课的铺垫，复习已经学过的应用题，并在此基础上进行提高练习。最后，也就是本节课的高潮，在实际生活中该如何“保护水、节约水”，联系生活实际，根据学校征集的金点子来进行教学，自然紧密的教学，使学生的认识由浅入深，环环相扣，收到较好实效。 在本节课教学中，学生始终参与全过程，学习热情积极高涨，很好的完成了本节课的教学目标。
⑷ 节水知识问答选择题答案
1、缓解当前我国水资源紧缺的正确措施是（B、节约使用水资源）。
A、加强水资源开发 B、节约使用水资源 C、全面节流、适当开源、加强保护、强化管理
2、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地积极创建（A、节水型城市）。
A、节水型城市 B、节水型企业 C、国家卫生城市
3、要在全社会形成节约水资源光荣，浪费水资源可耻的公德，人人都要树立水资源是（A、有限的、有价值）的新观念，养成爱惜水、保护是和节约水的优良习惯。
A、有限的、有价值 B、天然的、无价值 C、取之不尽、用之不竭
4、制定《中华人民共和国水法》是为了合理开发、利用、节约和保护是资源，防治水害，实现水资源的（C、综合）利用，适应国民经济和社会发展的需要。
A、有效 B、可持续 C、综合
5、我国（ C、《环境保护法》）规定：“国家实行计划用水，厉行节约用水。”
A、《水土保持法》 B、《水法》 C、《环境保护法》
6、国家厉行节约用水，大力推行和节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农业和服务业，建立（C、可持续发展型）社会。
A、节水型 B、生态型 C、可持续发展型
7、国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，植树种草，（A、综合治理 ），防治水土流失和水体污染，改善生态环境。
A、综合治理 B、涵养水源 C、加大投入
8、《水法》所称之水资源是指(A、地表水、地下水)。
A、地表水、地下水 B、地表水、自备水 C、自来水、地下水
9、我国是一个水资源大国，年均水资源总量2.81万亿立方米，居世界第(A、5)位。但我国却同时是一个严重缺水的国家，人均水资源量为2173立方米，仅为世界人均水平的1/4，居世界第121位。
A、5 B、7 C、6
⑸ 关于节水的竞赛题选择题最好（并附上答案）
、缓解当前我国水资源紧缺的正确措施是（ ）。
A、加强水资源开发 B、节约使用水资源
C、全面节流、适当开源、加强保护、强化管理
2、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地
积极创建（ ）。
A、节水型城市 B、节水型企业 C、国家卫生城市
3、要在全社会形成节约水资源光荣，浪费水资源可耻的公德，人人都要树立水资
源是（ ）的新观念，养成爱惜水、保护是和节约水的优良习惯。
A、有限的、有价值 B、天然的、无价值
C、取之不尽、用之不竭
4、制定《中华人民共和国水法》是为了合理开发、利用、节约和保护是资源，防治
水害，实现水资源的（ ）利用，适应国民经济和社会发展的需要。
A、有效 B、可持续 C、综合
5、我国（ ）规定：“国家实行计划用水，厉行节约用水。”
A、《水土保持法》 B、《水法》 C、《环境保护法》
6、国家厉行节约用水，大力推行和节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，
发展节水型工业、农业和服务业，建立（ ）社会。
A、节水型 B、生态型 C、可持续发展型
7、国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，植树种草，（ ），
防治水土流失和水体污染，改善生态环境。
A、综合治理 B、涵养水源 C、加大投入
8、《水法》所称之水资源是指_____、_____。
A、地表水、地下水 B、地表水、自备水 C、自来水、地下水
9、我国是一个水资源大国，年均水资源总量2.81万亿立方米，居世界第_____位。
但我国却同时是一个严重缺水的国家，人均水资源量为2173立方米，
仅为世界人均水平的1/4，居世界第121位。
A、5 B、7 C、6
答案：B A A C C C A A A
⑹ 关于节约用水问答题
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
23、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
24、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
25、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
26、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！
27、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
⑺ 有关节水方面的知识或题目
知 识 篇
1、水的重要作用
没有水就没有生命，没有万物，没有人类；没有水就没有工业、农业、现代化建设；水是农业的命脉，工业的血液，水与文化生活有着密切的联系；水是城市发展和开发的基础；水是城市国际化的根本。一句话，没有水就没有人类社会的今天。
2、地球上有多少水
地球上的水总储量140亿亿立方米，其中淡水仅占1/40，约为3.5亿亿立方米，而淡水储量中近70％是两极冰川。目前与人类关系最密切的湖泊、河流和地下可利用的淡水资源，只占淡水资源总量的1/300，约为100万亿立方米，还不到全球总储水量的万分之一。
3、一吨水的作用有哪些
可造纸5公斤；可发电100度；可染布95米；可炼钢0.15吨；可生产化肥0.25吨；可生产肥皂1122条；可生产胶鞋100双；可平均创工业产值35元。
4、不要小瞧滴水
据测定，“滴水”在一个小时就可以集到3.6公斤水，一个月就可以收集到2.6吨水，这些水量可以供给一个人一月的生活所需。所以节水要从点滴做起。
5、世界水日和中国水周
1993年1月18日，第47届联合国大会通过了193号决议，决定从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。 1994年，水利部把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28日，时间重合，使宣传活动更加突出“世界水日”的主题。
9、全国城市节水宣传周
为提高城市居民节水意识，从1992年开始，国家建设部把每年5月15日所在的那一周定为“全国城市节水宣传周”。 2009年5月10日－16日是第十八届全国城市节水宣传周，今年确定的宣传周活动主题为“加强节水减排，促进科学发展”。
10、什么叫节约用水
指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水工艺，实行计划用水，合理用水，杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效地使用水资源，保护水资源，适应城市经济和城市建设持续发展的需要。
11、如何提高全社会节约用水的意识
要想提高全社会节水意识，这就需要：
(1)各级人民政府必须加强对节约用水工作的领导，并要把节约用水工作纳入国民经济和社会发展计划；
(2)用水单位应严格执行计划用水，厉行节约用水，建立本单位的节水责任制；
(3)节水主管部门要加强计划用水、节约用水的管理；
(4)宣传部门、新闻媒体要加大节水宣传力度，增强人们爱惜水、节约水、保护水的意识，形成人人节约用水的良好风尚。
12、国际公认的用水紧张线
国际公认的用水紧张线是人均水资源拥有量低于1700立方米，
低于1000立方米为面临缺水，低于500立方米为严重缺水。
水 资 源 篇
13、什么叫水资源
水资源包含水量与水质两个方面，是人类生产生活及生命生存不可替代的自然资源和环境资源，是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用，参与自然界水分循环，影响国民经济的淡水。
14、我国的水资源总量是多少
我国多年平均年水资源总量为：地表水资源量约为2.7万亿立方米，地下水资源量约为0.82万亿立方米，核减重复计算量0.72万亿立方米，实际水资源总量约为2.8万亿立方米，居世界第六位。
15、我国水资源的严峻形势
由于我国可利用的水资源仅占世界的6％，人口却占世界的1/5，人均淡水资源占有量为2200立方米，仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位，被列为世界上人均水资源最贫乏的13个国家之一。
16、我国水资源供需矛盾突出表现
我国水资源供需矛盾十分突出,全国669个城市中有400余座城市供水不足,全国有16个省、自治区、直辖市人均水资源拥有量低于国际公认的用水紧张线，北京、天津、山东等10个省、市低于严重缺水线。
17、我国水资源严峻形势面临的三大问题是什么
（1）洪涝灾害仍然是中华民族的心腹之患，总体防洪工程没有达到规划标准；（2）水资源短缺已经成为经济社会发展的主要制约因素，水资源进一步开发难度极大；（3）水环境恶化已成为不容忽视的问题，水体水质总体呈恶化趋势。
18、如何珍惜水资源，保护水环境
珍惜水资源，保护水环境要做到：（1）必须懂得如何科学用水；（2）从每个家庭做起，建设节水型家庭；（3）大力加强节水型城市和节水型社会建设，提高水资源的利用效率和效益；（4）控制污水及污染物排放，加快污水处理系统建设，依法管理水资源、水环境。
19、我市的水资源情况
全市地表水资源量24亿立方米，地下水资源量为13亿立方米，多年平均水资源总量32亿立方米。按2006年人口统计，人均水资源量仅为600 立方米。
20、缺水类型可划分为哪几类
缺水类型分为资源型缺水、管理型缺水、水质型缺水、工程型缺水和综合型缺水。我市属于资源型缺水城市，切实抓好节水型城市建设，对于保障我市经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。
21、如何解决水资源短缺状况
从环境角度来说，最完善的措施是拦水和调水。改变水资源的时空分布，充分利用水资源。同时注重节约用水，提高水资源利用率：工业方面提倡节水产业、控制污染物的排放，加强废水处理；农业方面应采用先进的灌溉方式（喷灌、滴灌）等。
⑻ 节约用水的题目
用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-盆足够用了。
厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
解决马桶漏水小窍门
过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法，用了快一年了已基本上解决了漏水问题。水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，双起两头连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。
洗衣机怎样节约用水
洗衣机洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。 0、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
0、努力建立节水型经济和节水型社会。
0、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
1、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
2、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
3、珍惜水就是珍惜您的生命。
4、请珍惜每一滴水。
5、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
6、浪费用水可耻，节约用水光荣。
7、水是不可替代的宝贵资源。
8、节约用水，重在合理用水，科学用水。
9、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
10、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
11、大力普及节水型生活用水器具。
12、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
13、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
14、国家实行计划用水，厉行节约用水。
15、惜水、爱水、节水，从我做起。
16、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
17、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
18、依法管水，科学用水，自觉节水。
19..水是生命之源
随便挑两个吧
⑼ 一道关于节水的应用题
260/(x-3) + 6 =260/x
⑽ 小学生节水知识问答题
刷牙
浪费：不间断放水，30 秒，用水约 6 升。
节水：口杯接水，3 口杯，用水 0.6 升。
三口之家每日两次，每月可节水 486 升。
洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用水约 165 升。
节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水 110 升，每次可节水 55 升，每月洗 4 次，可节水 220 升。
另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。
洗浴
浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。
盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。
节水：间断放水淋浴（比如脚踏式）。搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
炊事
浪费：水龙头大开，长时间冲洗。
烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。
用自来水冲淋西瓜、水果。
节水：炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
洗车
浪费：用水管冲洗，20 分钟，用水约 240 升。
节水：用水桶盛水洗车，需 3 桶水，用水约 30 升。
使用洗涤水、洗衣水洗车。
使用节水喷雾水枪冲洗。
利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
家庭那些地方会漏水？
1. 水龙头或其他水管接头。
2. 水池、水塔或抽水马桶的水箱。
3. 管路等内线设备漏水，确定有漏水，请速与水电修理处联系，以免造成水费负担。