带头人面试

❶ 无领导小组讨论与半结构化面试是怎么回事

领导小组讨论就是给你一个指定话题，由小组成员之间共同讨论小组成员之间是平等的关系，半结构化面试应该是介于无领导小组讨论与结构化面试之间的种形态

❷ 怎样才能做好一个带头人

诚心是其一，只有这样，你的下属才会尊重与你 恒心：就是你做事的态度和认专真精神，可以感属染你的下属 其三 耐心，不论是面对下属还是集体，你表现出来的意志力会影响每一个人！最后一点，野心，像狼一样的野性，你就是头狼，分配你所能分配的！

❸ 结构化面试和无领导小组有什么区别_哪种是主要形式

无领导小组讨论和结构化面试完全是两种不同的面试方法，区别很大呢！结构化面试是从内4--6个题目中抽3个左容右的题目回答，一个题目5分钟答题时间。无领导小组讨论是是把考生分成几组，每组大约6--10个人。这一个小组就给出问题进行讨论，做出决策。由于小组是临时成立的，那就没有领导也没有带头人。如果你表现的向一个领导或者起到带头作用，那你就成功了。

❹ 无领导小组讨论面试中可以扮演什么角色

面试是通过或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。无领导小组它是通过一定数目的考生组成一组(8—10人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
在无领导小组讨论当中，你担当什么样的角色其实取决于你多年的性格和你对自己的自我认知是否清晰。比如说有的人不适合担任领导的角色，他不善于掌控全局，但是如果做一些细节工作他能够处理的很完美，这种人就没有必要去逼迫自己一定做一个领导者。在一场无领导小组讨论当中，并不是只有leader才能出彩，有的时候无名之辈也可以成功拿下这一次的offer。因为在以后的工作岗位当中，一个团队需要各种性格，具备各种能力的优质人才，不止需要有领导才能的人更需要头脑清晰，懂得关心别人的感受，懂得团队协作，执行力强的这种能够把工作做好的职场人士。今天带大家先了解一下在无领导小组讨论当中都有哪些角色，了解这些可以更好地发挥自己性格中的优势，积极对应和承担更多的角色，从而给自己加分。
角色一、破冰者。第一个吃螃蟹的人好处有很多，首先你会让考官马上注意到你，会留下一个整体印象。其次，在其他人之后发言，你不会担心之后其他人的发言跟你重复。最后，在自由讨论环节你可以站出来把你在个人陈述环节对每一个的选择的记录情况进行一个汇总并接下来的讨论指明方向。但是当第一个吃螃蟹的人一定要有足够的实力和自信，不然可能反主为客。
角色二、领导者。领导者是一个带头人，他要引导组员进行讨论的推进，组织协调组员的观点，但一个好的领导者切记凌驾于他人之上。要更多的去照顾别人的感受，不能以突显自己的表现欲为主，而应该以团队目标的达成为终极目的。
角色三、计时员。他负责时间的分配与监控。因为小组讨论的总时间是固定的，过程中或许需要对问题的多个点进行讨论，计时员的存在是为了避免组员在一些片面的观点上一直争执，从而耽误我们整个讨论的进程。那为了我们最终能得出一致的结论就必须有一个计时员的角色存在来时刻提醒大家。计时员需要注意的是，你不只是一个报时者，而需要在适当的时候说出自己的观点。最重要的还是要有有效发言。
角色四、记录员。记录整理组员的观点并归类总结，就像开会的时候我们都会有一个会议记录员他会对团队的观点进行整理与梳理。记录员跟计时员一样，他也承担了记录的职责，但是同理不要忘了要有效表达自己的观点。在记录的时候一定要言简意赅，清晰明了，否则可能因为书写错过别人说的关键信息。
角色五、最后做总结陈词的陈述员。无论自荐还是他荐，都要把握好机会，有足够的自信再承担。
无领导小组讨论的加分项包括：
1.仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈;
2.及时地对别人正确的想法或意见予以支持;
3.适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持;
4.对别人的方案提出富有创造性的改进点;
5.在混乱中试图向正确的方向引导讨论;
6.在需要妥协的时候妥协以便小组在deadline前达成结论;
7.具有时间观念;
8.能够对整个讨论进行领导。
关于无领导小组讨论的角色分工需要注意的是这些角色分工一定是相互配合，相互补充的，他们不能够完全的分割开，一个人可以扮演多个角色，你既可以充当领导者也可以作为记录员，记录大家的时间跟发言。希望大家都能找到自己适合的角色，成功上岸。

❺ 我要申请教师资格证面试官

教师资格证抄面试的考官都是历年袭来的学科带头人、有经验的老师,教研室主任等等。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

❻ 面试中结构化和无领导小组哪个难度大

无领导小组讨复论和结构制化面试完全是两种不同的面试方法，区别很大呢！结构化面试是从4--6个题目中抽3个左右的题目回答，一个题目5分钟答题时间。无领导小组讨论是是把考生分成几组，每组大约6--10个人。这一个小组就给出问题进行讨论，做出决策。由于小组是临时成立的，那就没有领导也没有带头人。如果你表现的向一个领导或者起到带头作用，那你就成功了。

❼ 教师资格证面试的考官都是什么资历

教师资格证面试的抄考官都是历年来的学科带头人、有经验的老师,教研室主任等等。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

❽ 无领导小组面试扮演什么角色容易拿分

面试是通过面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。无领导小组它是通过一定数目的考生组成一组(8—10人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
在无领导小组讨论当中，你担当什么样的角色其实取决于你多年的性格和你对自己的自我认知是否清晰。比如说有的人不适合担任领导的角色，他不善于掌控全局，但是如果做一些细节工作他能够处理的很完美，这种人就没有必要去逼迫自己一定做一个领导者。在一场无领导小组讨论当中，并不是只有leader才能出彩，有的时候无名之辈也可以成功拿下这一次的offer。因为在以后的工作岗位当中，一个团队需要各种性格，具备各种能力的优质人才，不止需要有领导才能的人更需要头脑清晰，懂得关心别人的感受，懂得团队协作，执行力强的这种能够把工作做好的职场人士。今天中公教育专家带大家先了解一下在无领导小组讨论当中都有哪些角色，了解这些可以更好地发挥自己性格中的优势，积极对应和承担更多的角色，从而给自己加分。
角色一、破冰者。第一个吃螃蟹的人好处有很多，首先你会让考官马上注意到你，会留下一个整体印象。其次，在其他人之后发言，你不会担心之后其他人的发言跟你重复。最后，在自由讨论环节你可以站出来把你在个人陈述环节对每一个的选择的记录情况进行一个汇总并接下来的讨论指明方向。但是当第一个吃螃蟹的人一定要有足够的实力和自信，不然可能反主为客。
角色二、领导者。领导者是一个带头人，他要引导组员进行讨论的推进，组织协调组员的观点，但一个好的领导者切记凌驾于他人之上。要更多的去照顾别人的感受，不能以突显自己的表现欲为主，而应该以团队目标的达成为终极目的。
角色三、计时员。他负责时间的分配与监控。因为小组讨论的总时间是固定的，过程中或许需要对问题的多个点进行讨论，计时员的存在是为了避免组员在一些片面的观点上一直争执，从而耽误我们整个讨论的进程。那为了我们最终能得出一致的结论就必须有一个计时员的角色存在来时刻提醒大家。计时员需要注意的是，你不只是一个报时者，而需要在适当的时候说出自己的观点。最重要的还是要有有效发言。
角色四、记录员。记录整理组员的观点并归类总结，就像开会的时候我们都会有一个会议记录员他会对团队的观点进行整理与梳理。记录员跟计时员一样，他也承担了记录的职责，但是同理不要忘了要有效表达自己的观点。在记录的时候一定要言简意赅，清晰明了，否则可能因为书写错过别人说的关键信息。
角色五、最后做总结陈词的陈述员。无论自荐还是他荐，都要把握好机会，有足够的自信再承担。
无领导小组讨论的加分项包括：
1.仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈;
2.及时地对别人正确的想法或意见予以支持;
3.适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持;
4.对别人的方案提出富有创造性的改进点;
5.在混乱中试图向正确的方向引导讨论;
6.在需要妥协的时候妥协以便小组在deadline前达成结论;
7.具有时间观念;
8.能够对整个讨论进行领导。
关于无领导小组讨论的角色分工需要注意的是这些角色分工一定是相互配合，相互补充的，他们不能够完全的分割开，一个人可以扮演多个角色，你既可以充当领导者也可以作为记录员，记录大家的时间跟发言。中公教育希望大家都能找到自己适合的角色，成功。

❾ 面试有哪些流程步骤

面试六大流程：

一、候考

考试当天，考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考（考生可以带教材进入候考室，但不允许将手机等禁带物品带入候考室。）

二、抽题

这一阶段只允许携带证件和笔。工作人员登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中随机抽取一组试题，考生确认后，工作人员将打印备课纸及试题清单。

三、备课，考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或者活动演示方案），备课时间为20 分钟。

四、结构化面试，按照顺序，考生由引导员引导进入相应面试教室。考生进入考场后，进入结构化面试环节，考官会从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间5 分钟左右。

轮到你入场时，引导员将到候考室宣布：“请××号考生入场”。(一般是不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号，所以这个编号一定要拿好记准了)。

考生到达考场门口时，一般教室门是开的，考生可以直接进去，如果门是关着的，考生需要敲门并获得考官允许后进入。考生进入后将准考证、试题清单交给面试考官（一般是三个考官，坐在中间的是主考官）。

考官一般都是由学科骨干、学科带头人、教学一线教师，教育局、人事局或纪委监察等部门组成，保证面试的科学性和公平公正性。

五、试讲（演示），考生按照之前准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间一般为15分钟。这个时间需要自己把握，只有在试讲（演示）超时时，面试考官会提醒考生结束试讲（演示），开始答辩了。

另在进行试讲或说课时要把握好时间（考场上有钟表，可以不经意的瞟几眼），重点内容要讲出来（重点内容一般是面试试题上标注你所要讲出的重难点），把自己最优秀的一面展现出来。

六、答辩，考官围绕考生试讲内容（或演示）进行提问（一般是两道问题），考生答辩，时间5 分钟左右，（“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。）

(9)带头人面试扩展阅读：

面试流程中的注意事项

1. 现场一般没有计时员和记分员。每个阶段的时间需要自己把握，特别是试讲阶段，最好控制在10分钟左右。

2. 自己撰写的教案，在试讲时不能直接拿着念，需要放讲台上， 考试结束后交给考官。

3.整个面试过程中一定要声音清晰洪亮。

4.考试结束，注意要擦干净黑板再离开。