Ⅰ 教师资格证面试，试讲时超时了，会不会考不过啊
教师资格证面试试讲时间八九分钟是最理想的，超过时间了问题也不是特别大，主要还是看个人的表现，如果你表现的足够好，超时一些也是没有关系的，放好心态！
Ⅱ 我要去小学试讲了 但是一点都不会
我是师范类的中文系的，你问的问题要回答起来太琐碎了。
这种情况第一，你要在上课喊起立，算是上课的时间上的开始，（不是内容上的）喊上课候，开始授课，进行内容上的开始，既然你写了教案，就直接进行导入，你的导入要好好设计，那是一节课内容或说真正的开始。在这里导入候要写课题，就是这节课要学什么！！
第二，我想说的是，上课的顺序和规矩，没有什么规定，你教案就是顺序，但是不要死板硬套的安教案的顺序，根据课堂的实际情况来定！
第三，我要说的是，希望你讲课始终带着微笑，和蔼的态度。有亲和力。
第四，在学生回答问题的时候，注意表扬，多鼓励学生。
第五，呵呵，这个嘛，就是遇到突发情况的处理，比如小孩子不听话啦，等等，课堂纪律不好了，学生不听讲了，哪就改变一下授课思路，抓着孩子的兴趣。
第六，课文内容讲完候，要有适当的课堂练习时间，注意你不要讲的太长，多给学生锻炼的时间。
第七，练习后，讲评，总结这堂课。
第八，课下作业。这堂课的内容结束
喊生下课——这堂课的时间到此结束，下课铃声响起！！
以上是在真实的课堂中一般走的思路，不一定都有，也有可能更多，比如：检查上节课的作业，生字词，预习情况等等等。你去面试，一句带过也可，知道你有这个环节。
最后，他们的面试主要是看看你的教育基础，保持好良好的教态，有亲和力，知识丰富，语言规范，基本功扎实，比如板书等。
总结起来就是：
一、导入新课。（检查生字词，预习等）与新课有关的导入
二、板书，正式课堂授课的开始标志
三、根据教案的设计授课，一般1、初读课文，整体感知，解决生字新词，2、理解课文，或说精读课文，3、课堂交流，互动。小组合作等等。根据你的3教案合理安排的……
四，课堂作业设计，练习。
五，作业和总结。
注意要以读代讲，不要自己讲起来不停，学生要多读，我也是新手，老教师们说我好几次了，要以读代讲！！
我当时回答的匆忙，没有润色一下句子，只是根据回想来回答的，复制后怎么不修改一下啊，改天交流一下，这几天忙
Ⅲ 教师面试中的试讲需要注意哪些问题
教师资格面试试讲注意事项：
1、试讲内容重点突出
试讲一般需要15到20分钟的时间，这个要看具体的要求，考生要做好充足的准备，语速不要过快，注意把重点内容放到考前来说，当考官喊停的时候，没说完也不要紧，试讲成绩也不会受到大的影响。
2、板书安排合理
现在对教师板书的字迹要求较高，所以考生在考前做相应的练习是必不可少的。为了做到“有备无患”，考生要以提高板书书写水平、掌握板书书写技巧为目标进行练习。以申请初高中数学科目为例，可以把公式，定理抄在黑板左边，右边当草稿用，切忌背对听众讲话，注意不要讲错话。通常需要考生多准备几份教案，试讲的时候交给考官。
3、良好的教态
考生在试讲的过程中一定要面对考官，即使有些紧张，也要通过自我暗示保持自信的心理状态，把所有的注意力完全投入到讲课当中。
在面试过程中，对考生仪表的测定并没有专门的规定，由考官在整个面试过程中通过观察对试讲者给出评定，所以考生在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当试讲者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对试讲者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以试讲者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
4、其他
考生一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响发挥。
Ⅳ 教师资格证面试试讲的不好会不会过不了
自我感觉不好不一定就真的不好，即使不好，下一次也可以再考，笔试成绩两年内有效。
Ⅳ 如何克服试讲或面试时的紧张
不知道你现在怎么样了。。因为我现在就是这样。教学经验少，平时跟别人聊天都挺好的，一到正式场合，考试就紧张的不行
Ⅵ 教师资格证面试答得很不好试讲也不好
教师资格证面试答得很不好试讲也不好，那就比较难了，可以相当于总结经验教训了。
教资面试版过权程中，抽题之前会要求上交资料和手机，所以抽题之后是不可以看的。备课过程中，也不提供教材和参考资料，所以各位考生一定要做好充足的准备。
1、抽题室中所抽的题目为试讲的题目，不是结构化答辩的题目。题目只是课文的片段或者是某个知识点，不是全篇课文。复习备考是以全篇课文复习。题目纸下方还有试题要求，不要紧张得漏看题目要求。
2、备课室里无手机，无教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸。备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白，所以教案的框架要自己写，备课纸一张不够可以向考官索要。
3、备课室里备课的时间只有20分钟，同学们既要备课还要写教学设计，你来得及吗？建议考生们简写教学设计，但框架一定要完整。
4、试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课。从上课开始要激情饱满地说“同学们，我们开始上课”等示意性话语，试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官会就教学目标进行提问。
首先一定不要紧张。不会讲的题你也要想好导入，因为导入非常重要，一般导入发挥好，老师不会叫停。还有一定要自信。
Ⅶ 教师资格证面试试讲10分钟之内没讲完是不是铁定不过了啊
教师资格证面试中说课和试讲的区别
说课和试讲的区别：
（1）对象不同：说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。
（2）要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
注：中小学教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不予给分。“说课”通常在教师招聘的时候体现。
试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。
首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。
Ⅷ 面试老师要讲课，不会讲，怎么练习，讲的科目还不知道，提前一天告知的
面试教师最突出的特点是必须讲课，你的真实水平在讲课中可以充分体现出来。总体来说，要周密准备、胆大心细、不卑不亢，展现出自己适应工作的能力。
1、准备一身得体的着装。参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等面试前周密准备。
2、讲出一堂精彩的课程。讲课一般抽题目以后有30分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约10分钟在心中试讲一下。虽然只有8分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。
3、展现一笔漂亮的板书。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字。
4、完成一次精彩的答辩。讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。很多考生由于精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切。所以一定要听清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。