结构化面试模版

Ⅰ 深圳事业单位结构化面试如何避免模板化答题

你好：
在结构化面试当中，考官会将“模板化”答题内容列为低分处理，所以各位考生我们要在作答过程当中必须避免模板化答题。那么接下来，我们通过各种题型告诉大家如何解决模板答题的问题。
一、岗位匹配性题目
在谈职业规划的过程中，大多数考生都会强调在未来的工作当中积极主动的向老同事学习、请教，多去从书本上学习知识，向群众拜师汲取经验等这类的话语。最后发现很多考生的职业规划一模一样没有任何特点，所以我们在这里需要明确两个点：联系自身实际和联系岗位实际，一方面联系岗位实际能够清楚的知晓未来的规划中我们应该去学习哪些方面的知识和素养，比如说就法检岗位，未来我们需要培养的是正义感，需要学习的法律知识等。另一方面，我们联系自身实际，比如联系自身的经历，可以说明自身的学习方法、沟通技巧，联系性格特点、特长爱好，可以说明自己在团队中的定位，以及能够为团队带来的价值。
二、综合分析题目
以社会现象为例，曾经考过一道题目说是关于“逆向调研”，谈谈对于此的看法，在这道题目中，很多考生都能够想到影响了群众利益，影响了政府形象。但是我们可以想到，对于政府问题的社会现象来说，基本上在论述过程中都会谈到这两点，也就是说单单这样讲是模板化的答题。所以，我们需要联系该话题的实际，去思考什么是“逆向调研”，“逆向调研”的表现现状有哪些，这样答案会更加具有针对性。所以得到的答案应该是“逆向调研”本身是先写调研报告，再进行个例的论证，那么调研结果所分析出的政策措施是没有办法满足大部分群众，损害了群众利益。
三、计划组织题目
这种题目当中常见的套路问题是在于考生答案中缺乏针对性的重点，也就是说很多的内容是没有办法达到题目中所谓的“领导意图”。比如一道宣传题，考生常常会在开头阐述准备宣传册、准备宣传小组，甚至给宣传小组分组，准备好折叠式的宣传册等信息，结尾的时候经常会说“汇总经验教训，为了下次做好宣传打好基础”等语句，其实这些语句都说明了考生对于这道题目的“目的”没有分析清楚，我们答计划组织题目重点是在于能够推动目的进行。比如关于一道食药监局在全市范围宣传安全用药意识的题目，我们需要去确定安全用药意识是为了提升市民的用药安全性，所以内容上应该要针对于安全用药意识，所以我们联系实际知道每一年龄段的人群不安全用药意识不一样，年轻人不按时吃药，老年人乱吃药等，所以宣传就应该更加具有针对性，一方面节省宣传资源，另一方面我们的宣传内容才更加具体。

Ⅱ 公务员结构化面试模板化的标准和区分是怎样的

您好，很来高兴为您解答

您所源说的“比如人际沟通，上来就是态度，原因，化解，反思，谁都是这样答”，这是答题思路，也可以说是公考面试中的答题要点，从这几个方面着手，同样也是考官要在您的面试答题过程中听到的重点，老师在授课过程中只是将这几个重点教授给您，至于答题内容还是需要您自己组织语言的，所谓的答题模板是指，您在答题过程中，以什么语句开篇，态度、原因等考点各占多少答题时间和比例，中间怎样进行串联这样很模板化的答题内容，甚至连此类题目围绕的中心都已既定，毫无自我发挥的空间。在公考中，其实您只要按照老师教授的，将几部分考查重点回答清楚就可以了。

希望我的回答对您有帮助，祝您成“公”！

Ⅲ 公务员结构化面试模板 最好是QZZN上的 [email protected]

您好，中公教育为您服务。
2016年江苏公务员考试
考试时间：2月份中旬
报名版时间：3月份
查询时权间：4月份中旬
面试时间：5月中旬

公共科目笔试分为A、B、C三类。
A类考试科目：《公共基础知识》（A）、《行政职业能力测验》（A）、《申论》三科；
B类考试科目：《公共基础知识》（B）、《行政职业能力测验》（B）两科；
C类考试科目：《公共基础知识》（C）、《行政职业能力测验》（C）两科。
考试不指定辅导用书，各科考试范围见《江苏省2013年考试录用公务员公共科目考试大纲》。考试大纲可在上述网站查阅。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

Ⅳ 结构化面试有什么规律可循吗，现在模板化严重，怎么才能避免模板呢

1. 以公务员考试为例，公务员面试结构化，非模板化答题建议：

   1）理解题意，扣题准确

   ①找出回题目答中的主要矛盾，抓住关键点，找准中心；

   ②不能偏离主题，要符合社会主义主流价值观。

   2）观点鲜明，围绕主线

   对题目的内容做出明确的、有针对性的解答，并针对题目中的主要矛盾提出自己主要观点，以此为主线，展开论证。

   3）联系实际，内容具体

   ①须从题目内容出发，从题目中提取实质，有针对性地指出矛盾的关键，用比较规范的语言表达出来，即高度要适度。

   ②结合实际可举例，要注意语言的简洁性，例子是为了论点而服务，不能过多地论述例子；结合实际还可结合自己的经历，通过自身的经历对所要表达的观点有所阐释和突出。

2. 以四川公务员考试为例，四川省考面试以材料类结构化为主。

   四川考生或参考四川省公务员面试阅读资料（整理）了解各类题的解法及应答技巧。

Ⅳ 教师结构化面试套话

1、教师要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的发展打下坚实的基础。

2、教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者”。

3、教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。

4、教师要能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，灵活调节教学过程，活跃课堂教学气氛，控制教学环境，引导学生积极思维，发展学生的创新能力。

5、学生是成长中的人，在他们身上有这样或者那样的缺点和错误，教师对学生的错误一定要容忍，多做细致的思想工作。

6、教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引导者；教师不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，更应该是教育工作的研究者，课程的开发者。

7、教师在教学过程中，应当注意给学生创设民主、宽松的氛围，给学生足够的时间和空间，让学生自主去探索或合作交流。

8、教师要定期和家长交心、协调一致，形成合力，共同教育学生，教师还要担当起教师教育顾问的职责，家校经常联系，使得学生可以愉快学习，健康成长。

9、教师和学生应该更多的沟通，工作方法应当因人而异，多寻找学生的闪光点。不能偏爱学习成绩好的，歧视学习成绩差的，要鼓励学生发挥自己的特长和爱好，做一个对社会有贡献的人。

10、尊重每一个学生，从学术的全面发展出发，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的特长，尊重学生的情感。

11、教师的工作内容不只是限于工作上的八小时，它充斥着教师的整个生活之中，如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。

12、教师的工作是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界。

13、教师应该公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

14、新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

15、兴趣是最好的老师，但要有着足够的兴趣，以认真细心的态度去学习，不管现在的能力如何，都会有长足的进步和提升。

16、一个好的老师不仅应该敬业、爱生、专业知识扎实，更重要的是还要乐业，要把自己的爱心和责任心融入到平常的工作中去，要用自己积极的态度去影响每一个学生。

17、教师应该要冷静的看待问题，处理问题，稳定自己的情绪，不能被自己的情绪所支配，才能找到处理问题的正确方法。

18、只有树立科学的教育理念和职业理解，才能认清各种教育现象的本质，才能分清自己的角色明确自己的责任。

19、要以阳光的心态对待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先从自身起查找原因，正视失误，努力改正。

20、多向领导和其他老师学习请教，不断提高自己的知识水平和教学技术，让自己变成一个更加优秀的老师。

21、要重视已经出现的问题，仔细思考问题出现的深层原因，提高自己的认知水平，用更好的方法去解决问题。

22、要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。

23、师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学的时候是否用心和认真。

24、科学的教学需要科学的理论指导，教师要较好地实施素质教育，就必须要掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识，教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，才会取得事半功倍的效果。

25、教师不能被动地等待运用别人的研究成果，或者生硬地照搬照学，而应该以研究者的心态，置身于自己的教育教学活动中去，认真分析教育教学中，出现的各种问题，反思自己的教育教学行为，对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。

26、把教学和教研结合起来，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。

27、作为一名合格的教师，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格的人民教师。

28、教法是联系教师知识和学生头脑的桥梁，让学生学会是教师必须做到的事情，对于教师来讲教和教法尤其重要。

29、态度决定一切，细节决定成败。是否能够成为一个好的教师，取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。

30、德是师之本，是做好教育教学工作的动力。教师的教育教学能力是教师的人格特征、教学观念、心理素质、创新精神和教学基本功的集中体现，它在教学过程中起着决定性的核心作用。

Ⅵ 老师，有没有幼儿园教师资格证结构化面试和五大领域试讲的模板啊

去中小学教师资格证考试网查看相关的通知，各个地区的都有，非常全面。 如对本人的教师资格考试成绩有异议，可在面试成绩公布后10个工作日内向考试所在考区提出复核申请。

Ⅶ 结构化面试有什么规律可循吗，现在模板化严重，怎么才能避免模板呢，一字诀能避免模板吗

面试是一场面对面的考试，经过多年的发展，面试的各个题型基本固定下来，包括综合分析题、计划组织题、人际交往的意识与技巧、应急应变、求职动机、言语理解等这几大类，其实每一类题型都有其特点，具有一定的答题思路，是有规律可循的，这就启示考生在备考的时候一定要重视把握每类题型的题型特点，熟悉每类题型的答题思路，做好备考工作。

比如综合分析题，其中有一类题型是政策理解类，这种题型就是政府或其他社会组织为了解决特定问题而出台的规定或做法，它的题型特点就是为了达到某个目标，施行具体可行的手段或做法，那么当让我们就政策谈谈看法时，我们的整体思路就是评价政府出台这个政策目的是否有其合理性，采用的手段是否能够达到目的，是否在实施过程中出现一些问题。这就是这类题型的整体思路。

有同学或许会好奇，应该怎样才能掌握每类题型的答题思路呢，为大家提供几类方法。

首先，对于每类题型的题型特点要通过收集过去真题，多总结真题的共性特点来实现，总结出一类题型的常考点。如综合分析社会现象类，经常会选取社会上的某个热点现象、某一件事来让考生分析评价，而涉及的方面多为五位一体大概念下的各个分类;

其次，考生可以通过阅读人民日报时评文章、新闻1+1的方式总结出题型的答题思路。如社会现象类的题目，人民日报时评文章在分析时，经常会采用“是什么-为什么-怎么办”的逻辑，点出社会现象的本质，对社会现象定性，并分析社会现象的影响、原因，

最后提出改变此类现象的措施。这些答题思路是可以通过多总结、多学习掌握的;最后，就是大量的训练。建议考生在训练的时候可以采用以下步骤：看题目-口述题干关键词-说出这道题的题型-说出这类题型的答题思路-完整答题。这是一个不断强化思路、熟悉思路的过程，对提高答题能力非常有效。

Ⅷ 结构化面试题回答时要用模版吗不用模版感觉不知道怎么回答了

现在开始反套路了