求职对外汉语

㈠ 对外汉语的就业前景

对外汉语专业就业前景怎么样
据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万 人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。

由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学 专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。

本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。

硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。

博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。

㈡ 我要应聘对外汉语教师，明天面试，应该怎样

汉语学校招聘老师一般就是两部分：
1、笔试，出一些现代汉语的知识题以及上课过程中与学生之间教育学的问题；
2、试讲，试讲回随机找一篇文章给你准备时间，然后讲课。

㈢ 对外汉语的就业前景怎么样

对外汉语的就业前景挺好的呀。今年来说应该很一般，但是只要过了这个坎，应该就会比较好了。

㈣ 想当对外汉语教师，但没经验，有刚毕业就应聘上对外汉语教师的么

做对外汉语教师最主要的是要有资质和技术，我们是国家汉办汉语教师证人社部CETTIC认证国际注册汉语教师资格证三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是国家人社部的CETTIC认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的 其中CETTIC职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

㈤ 对外汉语专业的就业方向有哪些

一 是在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。二 是出国留学做对外汉语教师：对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全职工作的的最佳选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业，并且已经成为华人在海外生存的首选第一白金职业。三 是从事其他涉外行业的工作。四 是可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。

㈥ 想应聘对外汉语教师需要什么条件吗要考证书吗

你上面说的那个证书也是不可以的。我建议你去陕西师范大学对外汉语考试中心参加对外汉语课程的培训考试。考试通过后你可以获得国际执教资格，可以直接站上世界各国的讲台上做对外汉语教师。
陕西师范大学远程教育学院 City&Guilds 对外汉语教师考试中心，为适应全球汉语学习人数成倍增长，汉语教师严重紧缺的社会需要而开设。它依托了陕西师范大学及各高校对外汉语专业教师等特色师资优势，集中了丰富的海内外资源，根据2012国家汉办最新国际汉语教师标准，制订独特的教学方案，以偏重实践实战的教学方式培养符合社会需要的国际汉语教师，并颁发陕西师范大学远程教育学院对外汉语教师结业证书，以及 City&Guilds 国际教师·培训师资格。我们的学员凭借出色的教学能力，广泛赢得海内院校及外众多语言教学机构的好评。是人社部唯一认可的国际执教资格认证机构。

㈦ 对外汉语专业的就业方向有哪些

一 是在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。
二 是出国留学做对外汉语教师：
对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全职工作的的最佳选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业，并且已经成为华人在海外生存的首选第一白金职业。
三 是从事其他涉外行业的工作。
四 是可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。

㈧ 对外汉语的就业方向如何

对外汉语的就业方向
1．从事对外汉语教学工作—工作稳定，待遇颇高。
据陕师大city&guilds对外汉语教师考试中心的老师介绍，在2013“最难就业年”，一方面学生要积极主动的，学习具有中国特色的文化，如书法、绘画、民俗声乐等，同时应该努力掌握第二外语，如英语、韩语、日语等，提高自身综合能力，并通过努力，获得“city&guilds海外教师文凭”，为从事对外汉语教师谋得一块敲门砖。
2．从事非师范类工作—从事外交、传媒、商务、文化类工作
3．继续深造-考研。
由于在国内从事对外汉语教学研究需要高学历，一般40%的本科生会选择考研使自己的就业渠道更加广阔。
4．考公务员
2013年的国家公务员一共录取了20多万人，报考人数138.3万，录取率是1.51%，最热门专业达到9411:1。

多力推动汉语热
全世界现在学习汉语的人数已超过4000万，全球有109个国家、3000多所高等学校都开设了汉语课程。日前英国宣布从2014年起，将汉语列为英国小学生的必修课。美国从3年前只有200所学校开设汉语课，到现在已经发展到有1000多所学校开设汉语课。与中国相邻的日本、韩国，汉语学习更是如火如荼。日本开设中文的高中学校已从1986年的46所，增加到500多所，人数超过200万。而韩国有200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。汉语学习不断升温，由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。这些对于“对外汉语”专业人才来说，是难得的发展机遇。

对外汉语教师引领就业新方向
随着世界对中国的兴趣愈加浓厚、了解中国的渴望更为迫切，汉语学习者的人数也将越来越多。数据显示，来华留学生人数已经达到40万。不仅如此，国家汉办在海外开设孔子学院和孔子课堂，就像一颗颗汉语传播的种子，已经在全世界各个国家和地区落地生根。不过，在严峻就业形势下，对外汉语无疑成为了求职者们的新选择，或将在未来几年内成为就业难的突破口之一。
陕师大City&Guilds对外汉语教师考试中心，致力于培训对外汉语教师，为国内外汉语教师行业输送新鲜血液。对于即将毕业的应届生、出国留学的学生、陪读的家长及移民人员来说，出国教中文无疑也是不错的职业选择。

据悉，“City&Guilds海外教师文凭”考试“门槛”并不高——专科（含）以上学历、在校生大二（含）以上、出国留学可放宽到高三学生。但作为选拔对外汉语教师的考试，它要求考生知识面广，应掌握汉语基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。非对外汉语专业的考生欲通过自学一次性通过考试难度比较大。

㈨ 对外汉语教师怎样找工作

据人力资源和社会保障部预测：国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有更多国外就业机会！

专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件

CETTIC中国就业培训技术指导中心简介

中国就业培训技术指导中心成立于1998年，与人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心合署办公，是人力资源和社会保障部的直属事业单位，负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。

证书优势

1. 国家级别的三个一类证书之一。

职业教育法中规定的三个证书：学历证书、职业鉴定证、职业培训证书(CETTIC)，学历证书归教育部颁发，职业鉴定证书、职业培训证书(CETTIC)两个证书归属人力资源社会保障部颁发，职业培训证书（CETTIC）的颁发单位是：人力资源社会保障部-中国就业培训技术指导中心。

2. 国家职业资格证书具有国家级权威效力和合法保障。

2007年12月31日的国务院73号文件《国务院办公厅关于清理规范各类职业资格相关活动的通知 》中有详尽描述。

3. 其他认证

对外汉语行业唯一的、合法的、国家级的职业证书。

适用于大学生上岗证明。

适用于国内在职人员的职称评定和职业评估。

适用于海外留学、移民和海外汉语教师工作签证的技术加分。

证书带有烫金国徽、MOHRSS标识和CETTIC镭射标签，具有防伪功能。

㈩ 对外汉语专业的就业前景如何就业方向有哪些

行业前景，至少两个层面来看。一是行业整体，二是从事行业工作的个体。

对外汉语-我个人当然倾向于叫“汉语国际教育”（汉语国际教育硕士毕业生的习惯）-行业发展前景绝对很广阔深远的。这真的不是汉办或者行业高校给学生们画大饼。这个趋势不用他们画，也是很明显的。我个人也算从事汉语国际教学好几年了，国内国外教学岗都做了，教过的学生按国别算可能已经不下20个。汉语在世界的普及趋势是有目共睹的。这个市场只会越来越大。加上汉办多年来不遗余力地推广，基础已然稳固。但是...
但是这个市场到底在哪里？归属谁？这才是应该被强调和认识的。
海外汉语教学简单分类的话，就是国外本土的汉语教学与中国的海外汉语教学（自己分的，感觉容易区分）。
国外本土汉语教学已然发现多年，自成体系。中国和汉语只是此类教学的目的或者说前提。粗暴一点说，哪天中国不存在了（呸呸呸，不可能），这种教学还可以存在。楔形文字就还有人研究学习啊。只不过，因为有个第二种中国主导的“汉语国际教育”的存在并日益壮大，海外本土汉语教育必然与之相关联。
中国主导的“汉语国际教育”，其实说到底还是政府行为主导。绝对的非商业不盈利的教育模式。这个谁都知道。只不过，客观而言，这种方式的迅速推广，必然带来整个“汉语国际教育”市场层面的迅速扩张。但是这种市场的扩张，会在什么时候，在多大程度上反馈到商业市场层面，延续性能有多长，始终是困扰所有人的问题。
就个人对这一块商业市场的了解，国内市场一直都是企业私人占据着，发展有过快节奏的势头，比如现在已经有不小的汉语培训机构存在，但市场短时间内并没有大涨，已有空间几乎已经瓜分完了。模式也简单，看看英语培训机构就好了。比Ctrl ＋C 然后V 难不到哪里。
再就是行业从业个体的角度。先说该专业学习者，比如我自己。毕业后真正从事“汉语国际教育”岗位，无论国内外，比例不超过10％。更多人进去中小学教职岗位，或者干脆转行，进一步研究者更是寥若晨星（仅论专硕，但学术类也相去不远）。终其原因，我想还是国内市场还是太小，而且薪酬职位发展都不看好。真正能出国从事该工作的，哇，那是真的是很幸运的。（移民的不算）