A. 2019上半年中小学教资结构化面试真题汇总2
第二批
1.有些老师对学生一味赞扬，你怎么看?
我不同意这种做法，我有以下看法：
第一，作为教师，要学会赏识学生，不要吝啬自己的表扬，多对学生进行肯定性评价是必要的
第二，教师在做好表扬工作的同时，也要做好严格要求学生。
第三，要做到严慈相济，既有恳切的开导，又有热情的帮助。
2.一个小朋友理解能力不好上课不听，什么都不会，你该怎么办?
第一，与小朋友沟通，了解其基本情况，鼓励他努力学习;
第二，组织学习小组帮助他，教师课后对其进行辅导;
第三，反思自己教学，具有针对性地安排课程。
3小明的路蹲不小心让小强弄伤了，小明的妈妈要找小强的妈妈，对这件事，你怎么处理?
第一，安抚小明妈妈的情绪，了解情况，询问小明伤情。
第二，联系小强妈妈，说明情况，中间协调，顺利解决问题。
第三，召开班会，一方面加强安全意识教育，另一方面加强班级凝聚力，创建友好和谐班级文化。
4.小红在搭建区搭建高楼，老是失败，旁边的小朋友说起开让我来，你怎么办?
第一，表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人。
第二，课后与小红沟通，了解行为的原因。
第三，反思自己，学生老失败未主动问老师，说明自己教育出现了问题。
5.上课结束有老师说我们这节课讲完了，也有老师说我们这节课学完了，你怎么看?
认为学完了这种说法更符合新课改的理念。
第一，我们这节课讲完了这种说法太过于注重教师的讲授，忽视了学生的主体地位
第二，我们学完了这种说法真正强调了学生学习的主动性;
第三，我们应该遵循新课改教师主导，学生主体的理念，在日常教学中多凸显学生的主体地位，真正让学生变成学习的主人。
6.有一个老师经常挑你的毛病，你会怎么办?
第一，进行自我反思，找出自身的不妥之处。
第二，与该老师进行沟通，究其原因。
第三，如果是恶意攻击应及时与领导沟通。
第四，提升自身与同事交往的能力。
7.张老师认为在教学的过程中没有必要参与教学，你怎么看?
我不认同张老师的观点。
第一，教学是一种双边活动，是教师的教和学生的学共同组成的，我们主张教学过程是教师主导、学生主体。
第二，学生在学习的过程中，教师的参与可以对学生的学习进行组织和及时指导
第三，虽然主张学生的自主、合作、探究学习，但教师在这个过程中起着不可替代的作用
8.班上有个同学性格内向，不喜欢参加班级活该，你该怎么办?
针对上述情况，我有如下做法：
第一，及时沟通，了解情况。
第二，积极鼓励其大胆爹与，教绐该学生交往技能。
第三，与父母沟通，多带孩子参与活动，做到家校共育。
9.如果同组老师不认同你的教学方法，你该怎么办?
如果遇到题干中的情况，我会做如下处理：
第一，先接纳其他老厢的意见并认真思考。
第二，与老师真诚沟通，交流彼此看法意见。
第三，认真反思自己的教学过程中待改进的地方。
总之，作为一名教师，要善于吸取其他老师的建议和意见，自己多反思、多学习，努力提高自己的教育教学水平。
10.教师工资低出去代课，你怎么看?
第一，教师工资低在当下俨然是一个伪问题，因为越来越多的政策出台，使教师的待遇不断提高，随着教师教龄的增加、职称的提高，教师的工资也在涿年增长，教师的幸福感也与日俱增。
第二，外出代课会分散教师的注意力、精力，会给教师教学工作带来不利影响。
第三，既然选择当老师不应只看重工资，更应该看到教师职业带来的成就感以及幸福感，努力做好本职工作。
11.小君的家长投诉你，你会怎么处理?
如果遇到上述问题，我将做如下处理：
第一，作为教师，我会保持冷静并宽容的态度来处理这件事情。
第二，我会跟小君的家长进行沟通，问清楚事情的来龙去脉。如果自己真的存在这些问题，我会及时反思，并努力改正。如果我们之间存在交流不畅与误会，也可以通过这次沟通解开。
第三，我会将我处理此事的过程与结果向校领导汇报，请他给予建议和对我工作的理解与支持。
12.上课的时候，玻璃碎了，怎么办?
第一，检查情况，询问是否有学生受伤.
第二，转移学生座位，简单清扫后进行正常教学;
第三，课后仔细清扫，检查其他玻瑞是否稳固，预防事故的再次发生。
13.如何理解快乐教育?
快乐教育是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，通过多种手法实现书本内容的进一步生活化，使学生饱尝愉快的感情体验，体现教师主导，学生主体的“双边作用”，实现在发展中求愉快，在愉快中求发展，是符合素质教育要求的一种教学方法。
14.对教师这个职业你怎么看?
第一，我认为教师是一份光荣而且神圣的职业，教师的工作是教书育人。
第二，作为一名老师，要用专业知识来帮助每个学生去实现他们的梦想。
第三，要用爱心、耐心和贵任心去关心和爱护每一位学生，让学生茁壮成长。
15.作为老师要以正确清晰无误的方式教导学生。对此，你怎看?
我认同此说法，针对上述情况，我有如下做法：
第一，作为教师，应该树立正确的教育观。
第二，教师的正确清晰无误的的教导，可以促进学生的良好发展。
第三，教育是培养人的活动，教师是培养人才的重要角色，所以要正确教导学生。
16.期中考试结束后你想组织学生家长开班会，学校不同意，你怎么办?
面对此事，我要积极沟通，搞清原因，妥善处理。
第一，学校拒绝我，我要积极和校方沟通，陈述自己的意见，查清原因。
第二，经过沟通，搞清了不宜开班会的原因，我会欣然接受，查找安排的不足。
第三，我会通过家访等其他方式方式与家长加强沟通，做好合作
17.公开课上，有学生站出来说你叫错他的名字了，你该怎么办?
第一，核对花名册，向该学生道歉。
第二，机智化解问题，将其他同学的注意力转回课堂上。
第三，课后反思，提醒自己以后要做好课前准备，充分了解学生。
18.别人说，老师就是教识字，读课文，你怎么看?
不认同。
第一，作为一名教师，需要具备扎实的专业知识和教学能力，努力提高自身索质。
第二，教书育人是教师的天职，不仅教授学生专业知识还要育人，提高学生素养
第三，教师在一举一动中向学生传授做人的道理，要为人师表:做学生的榜样。
19.小强扰乱课堂纪律，家长纵容他，你是班主任，要怎么办?
第一，与学生沟通，了解原因。
第二，与家长沟通交流，告诉价值正确的教育观念。
第三，在以后的教育教学中多与家长沟通交流，指导其科学的教育方法，共同促进学生的发展。
20.有老师说现在的学生越来越不积极参与课堂活动，对此你有什么看法?
学生不积极参与课堂活动很大程度上是受教师教学组织的影响。
第一，教师的教学组织形式应关注学生的主体地位，给学生参与课堂活动的空间。
第二，学生参与课堂活动需要教师创设适宜的情境，精心设计教学环节，渲染积极的气氛，使学生爱学、乐学;
第三，对于自身不积极或者内向的学生，老师应该多多引导和鼓励，让学生积极参与其中。
21.你对未来职业的规划是什么?
我想为教育事业奉献终身:
第一，我想成为一名优秀老师。
第二，如果我当上了教师，我会提升教学能力，坚持创新，终身学习。
第三，在教育行业努力钻研探索，争取成为教育行业的领头羊。
22.一个孩子家长给你一张购物卡，让你对他的孩子特殊关照一下，你怎么办?
第一，拒绝接受，并主动与家长交流学生的具体情况。
第二，表明自己的态度，作为老师对学生一视同仁。
第三，加强家校合作，共同促进学生的成长。
23.李老师对学生比较严格，但是受到学生的敬重，对李老师的做法认为正确吗?
李老师的做法正确
第一，严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。
第二，从受到学生的敬重来看，李老师也做到了关爱学生
第三，教师应该做到严而有度，严而有方，严而有信，严而有恒
24.班上有同学代家长签字请假，你怎么办?
第一，查明情况，告知学生不能代签，如有特殊情况，应该告知教师
第二，视情况，考虑是否向家长说明情况，避免学生因请假不来学校造成意外。
第三，日常生活中关爱学生，形成民主型师生关系。
25.某老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的，要严厉对待学生，你怎么看?
我不认同这种看法。
一方面，作为教师，要对学生仁慈，要有爱心、耐心、责任心，这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立，同时也有利于教学活动的开展。
另一方面，作为教师也需要对学生严厉。在教学上，教师要严格要求学生，让学生养成严谨的治学态度，一丝不苟、认真做作业的好习惯。
总之，对待学生严慈相济。
26.有人说爱是教学的源力，你觉得这种说法对吗?
同意。
第一，在教育观念上，教师职业道德要求教师要爱岗敬业，热爱学生。教师心中有爱，就有了一切。
第二，在教育方法上，教师心中有爱，才会用心对待每一位学生，更好地教书育人。
第三，在师生关系上，教师有了爱，有助于建立良好的师生关系
27.现在都说老师只要清晰地上课就行你怎么看?
这种观点是错误的。
第一，教师上课思路清晰，逻辑清晰是上好一节课的基础，但不是全部。
第二，一节课的好坏还应体现在是否具有感染力，能否发掘学生学习兴趣，能否培养学生良好的情操等.
第三，教师在上课的过程中应充分考虑影响课程效果的多方因素，灵活调整。
28.班上有很多同学不喜欢听你讲课，有些甚至逃课去网吧，你要怎么办?
第一，自我反思，自己在教学中有哪些问题，积极寻找解决办法;
第二，与学生进行沟通，了解学生的真实想法和需求，建立良好的师生关系;
第三，对学生的学习态度进行教育，学习是提高自身的过程，激发学生的内部动机，不受环境的影响;
29.如果课前没人和你互动，你怎么处理?
针对上述情况，我会如下处理：
第一，和学生了解原因。
第二，反思自己的教育方式是否不受学生喜欢，及时调整。
第三，作为一个教师，应不断提升自己的教学能力，及时反思，坚持创新。
30.你认为你现在具备了那些做老师的条件?
我认为自己可以成为一名合格的教师，原因如下:
第一，从我的性格特点看，我有爱心、耐心和责任心。
第二，从我的所学专业看，我是教育学专业，积累了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
第三，从我的经历看，我在实习期间完整带过一个班级，增强了班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。
总之，如果我能够成为一名老师，我会抱着耐心、爱心、责任心，对待我的工作，我的学生。
31.有人说保护学生要像珍惜动物一样，你同意吗?
第一，不赞同，作为老师应该关心爱护学生，促进学生的健康成长。
第二，学生是具有独立意义的人，发展中的人，应当给其予个性发展的空间。
第三，所以应适度保护，既要保护又要放手，充分发挥其主观能动性。
32.老师布置家庭作业让家长在家检查，家长不愿意，你怎么办?
按如下处理：
第一，与家长沟通，了解不愿意的情况和原因。
第二，如果是家长工作太忙，让家长认识到家庭教育的重要性
第三，如果是对老师不满意，和家长认真沟通并处理问题。
33.两个老师争吵，把这种情绪带到工作中，对另一个老师说话口气不好，你怎么处理?
第一，了解情况，安抚两人情绪，解决争端，让两位老师握手言和。
第二，让教师们意识到自己为人师表，自己的一举一动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中。
第三，组织交流活动，促进教师之间相互理解，相互体凉。
34.小明的妈妈说小明在家不好管教，让你帮忙管理，说你管一句比自己管一百句都有用，你怎么看?
第一，与学生沟通，了解情况。给予学生更多的关爱和正确的引导。
第二，与家长沟通告知其家庭教育的重要性，树立家校共建的教育理念，
第三进行家访告知家校合作的重要性只有共同努力才能让孩子不断进步。
35.一个学生悄悄地对你说，老师一会儿我妈妈来接我时，你可不可以把我表现好的告诉他，表现不好的不告诉她，你应该怎么做?
第一，作为老师应对学生这一心态表示理解，但应当委婉的告诉学生，老师和妈妈了解你的优点和缺点是为了让你更加优秀。
第二，和学生家长沟通，看是否在日常家庭教育中家长表现得过于严厉，建议家长为孩子提供民主的家庭环境。
第三，教师可以多与学生及家长面对面沟通，为学生提供顺利成长的大环境。
36.好孩子是夸出来的，你怎么看?
第一，必须肯定的是，孩子的成长过程中离不开夸奖，
表现好时适当的夸奖能够能够增加学生信心，遇到挫折时适当夸奖能让学生不灰心不气馁;
第二，过犹不及，过度夸奖会让学生产生骄傲的情绪，不利于学生身心健康发展;
第三，新课改倡导赏识教育，教师和家长都应该学会正确的夸奖方式。
37.亮亮在游戏时推其他的小朋友，你怎么办?
对于这个问题，我有以下三点看法：
第一，批评亮亮这种行为，与其沟通。
第二，运用移情的方法，让亮亮反思自己的行为。
第三，保证儿童安全活动，作为教师对于应急事件应该运用教育机智解决问题。
38.老师擅自离岗，小朋友脑袋摔破了缝了两针，你怎么处理?
第一，安抚小朋友情绪，打电话通知家长说明情况;
第二，组织班级同学进行安全演练，增强学生自我保护意识
第三，根据离岗时间和相关规章制度、工作条例等，对擅自离岗的教师进行适当处罚，并要求其他教师学习学校的规章制度。
39.知之者不如好之者，好之者不如乐之者你怎么理解?
第一，主要讲对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快.
第二，作为老师，秉承终身学习，不仅好学，更要乐学。
第三，为学生做好表率，为人师表.
40.有同学沉默寡言，不合群，你怎么办?
对于这个问题，我有以下三点看法：
第一，与该学生沟通，了解其原因。
第二，组织活动，鼓励其大胆参与，交流，并且让其他学生积极接纳该同学。
第三，作为教师，给这样的学生更多关注，促进其健康成长。
41.父母离异了，他跟着爷爷奶奶生活，现在要组织一个家庭活动，孩子不高兴，你怎么办?
第一，课下找孩子聊天，了解孩子的真实想法和感受疏导学生的不良情绪，积极引导;
第二，与孩子的家长取得联系，希望他们能陪孩子参加这个活动，并引导家长多关心孩子;
第三，在平时的工作中，多关注孩子的生活学习，关注孩子的身心健康发展
42.在体育游戏，踩轮胎游戏过程中会有困难，你怎么解决?
第一，强调好安全意识，发生意外立即处理，确保学生安全。
第二，引导学生集体游戏，不要让学生落单，缺少参与感。
第三，结束后反思游戏是否合理，以后如何改进。
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B. 小学英语教资面试需要准备多长时间
这个要看你对小学英语教材内容的熟悉程度，如果非常熟悉的话，适当准备个一个星期，再熟悉一遍，就足够了，最好能够找一个老师帮你指导一下，如果你之前就有在教学的话，这一步骤也可以省略。望采纳，谢谢。
C. 小学教资面试主要面试内容是什么呢
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
D. 小学语文教资面试没讲完能过吗
面试没讲完，说明你前期准备的不充分，至少是不完美的，应该很难面试成功。
E. 小学英语教资面试好考吗
面试实话说都不是说很好考，面试环节中有结构化问答，试讲和答辩等环节，那结构化会有2个题目问答，试讲环节里面还有教学方案。面试特别考验心理素质，一个紧张不知道讲什么就完了，评分下来了也就过不了啦。
F. 小学教资面试试讲圆的周长时把周长与直径的值取错了但比值对了还能过吗
这个很难说的，主要是看你台风好不好，语速稳不稳，不太注意这些小细节的，主要是整体要大方得体。
G. 2020下半年中小学教资结构化面试真题(五)
121.新手老师小张，上课紧张，如果你是小张，你怎么办?【教育教学类】
作为一名新老师，走上讲台，面对一双双对知识充满渴求的眼睛，产生紧张的情绪是非常正常的。如果我是小张，我会采取如下做法：
首先，我会对自己进行心理建设，自己是通过自己的努力走上教师岗位的，自己已经具备了一些教育教学能力和专业知识，给自己信心，让自己尽快适应教师的角色。
其次，我会在平时备课的时候，做到更加充分的备课，只有这样，才能让自己课堂上更加从容的应对。我会从备教材，备学生，备教法这几个方面充分备课，预设班里可能会发生的情况，并想到一些解决办法，让自己有更加充分的准备，对课堂应对自如。
最后，我也会及时找到学校的老教师进行请教，看看他们对这个问题的看法，并寻求一些经验，及时整理成自己的笔记。与此同时，我也会尽心尽力的关爱班里的学生，让学生喜欢我，信赖我，让自己的课堂更加生动有趣。
总之，面对这样的情况，一方面我会通过更加充分的备课，提高自己的信心，另一方面，我也会树立终身学习的理念，不断提升提升自己，更好的融入到学生中去。尽快适应课堂!
122.如果学生反应对你的课程比较平淡，你该怎么办?【教育教学类】
学生反映我的课程比较平淡，我会有以下做法：
首先，我会反省自身，究竟是什么原因造成我的课程比较平淡，是因为我备课不充分，还是说我个人语言不生动导致的学生对我的评价，如果是因为我的备课不充分，我一定会认真反省自己啊，在今后的教学中认真备课，努力学习，提高自身的教育教学水平。如果是因为我个人的语言不生动，表情不自然导致学生的反应，我会积极向有经验的老教师进行请教与学习。不断的在课后反复进行练习，提高自己，让自身达到一个新的水平。
其次，我也会在今后的教育教学工作中，不断的充实自己，学习各种先进的适合学生的教学模式和方法，让学生喜欢我的课，乐于上我的课。
总之，遇到此类情况，我一定会认真反思，不断学习，提高自己，让自己成为一个学校放心，家长满意，学生喜欢的好老师。
123.老师对学生十分严格，但是学生有反抗心理，老师也非常着急，你怎么办?【教育教学类】
良好的师生关系是学生健康成长的必要条件，面对老师对学生十分严格，但是学生有反抗心理，老师也非常着急的情况，我会有如下做法：
首先，我会找到学生，了解学生对于老师的态度，在这一基础上，引导学生明白老师的良苦用心。之后帮助学生找到合适的成长路线及方法，了解学生的所思所想，并且在整理之后找到老师进行沟通。
其次，我会找到这位老师，先对老师关爱学生、希望学生健康成长的想法表示理解与支持，之后请老师一同讨论这样的做法对学生有什么不妥之处，结合学生的想法一起商量是否还有更好的应对办法，并且寻找更先进的教育理念，帮助老师形成正确的学生教育观。
最后，教师应充分发挥民主管理，利用班干部等带动学生的整体发展，引导学生形成自我管理的模式，提高学生的自我管理能力。
总之，学生的成长不是一朝一夕之事，要求老师、家长、学生自己共同努力，形成更利于学生成长的环境。
124.如何看待抗疫精神?【综合分析类】
总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上阐述伟大抗疫精神是生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，抗疫精神值得所有的敬重。
抗疫精神让我看到了祖国的强大，国家的昌盛，人民的优秀，抗疫精神带来的积极影响具体如下：
首先，抗疫精神使得全国各部门不逃避，不推诿，上下连动，积极应对做出各种应对措施，让疫情得到有效的控制;
其次，抗疫精神感动了每一位中国国民，使得人们对抗击疫情有了信心，因此才会更加配合疫情的排查和治疗行动;
最后，抗疫精神成为了一众医护人员心中的信念，使得全国医护人员纷纷不顾牺牲，勇敢地前往疫情的最前线，为了战胜疫情全力奋斗，这才让战胜疫情指日可待。
总结，我相信疫情终究只是短暂的困难，虽然给我们带来了一定的麻烦，但是他让我们全国人民众志成城，万众一心度过这次难关。这种精神支持着我们，虽历经沧桑，饱经磨难，但也会让我们坚持下去，走向更美好的明天和未来。
125.疫情推迟中考，你怎么看?【综合分析类】
疫情防控是当前状态下一切工作的重中之重，是全国上下一盘棋的大事情。中考虽然重要，但是地方性的考试。中考的安排要从全国抗疫形势的大局出发。疫情防控工作领导小组统一安排， 统一部署。同时这也是关乎学生和当地群众生命安全的大事，要提高政治站位，以高度的政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识统筹开展教育工作。
如果到中考时期，疫情形势没有达到能够正常中考的程度，我遵从政府统一安排，做好各项防疫措施，同时安排好教育教学工作，扎扎实实组织好好中考复习，在党的统一领导下坚决打利抗疫攻坚战。
126.老师要团结协作，你怎么看?【综合分析类】
我认为这个说法是正确的。老师就是要团结协作，齐心协力做好教育教学工作。
老师的工作具有劳动的个体性和劳动成果的群体性。老师需要自己完成自己的教育教学任务，同时要通力合作。对于学生的指导和对于一个整个班级的指导，不是一个老师就能完全做到的，需要老师齐心协力合作。
同时，学生的发展是全面的发展，各学段各学科老师都要围绕培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人这一教育目的开展工作，保持工作的一致性和连贯性。这样才能真正促进学生全面发展。
127.校长说教育学生要从小问题抓起，有老师并不认同此看法。对此你怎么看?【综合分析类】
教育学角度来说，人和动物之间的本质区别就是人是受过教育的，斯宾塞曾说过教育是为未来幸福生活做准备，作为我们从事教育者作为老师要从生活当中教育学生，从点滴教育学生，让学生养成良好习惯。所以我认同校长关于教育学生要从小问题抓起的这句话。
128.如果有学生打小报告，告诉你有学生背地里讲你坏话，你会怎么办?【综合分析类】
对于爱打小报告的同学，我会这样处理：学生之间应该相互团结，有问题可以相互提出打小报告的同学，如果是对于学生之间的矛盾并不知道如何处理的话，老师应该正确引导让学生懂得如何相互沟通，团结友爱作为一名教师，培养学生良好的品德情探。具有良好的洞察力，能观察学生的道德水平的发展，是我们教师应该做的本职工作。
129.校长让老师研究小问题，老师不愿意研究说这是专家学者研究的问题，你怎么看?【综合分析类】
我支持校长的决定，不赞同其他老师的看法。
新课改教育理念要求教师要成为一名教育问题的研究者，而不能把教育研究的责任完全推给教育专家，一线教师应承担起教育行动研究的任务。在教育教学实践中发现问题，在实践中研究问题。把研究结果应用到实践中去。
教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，对日常教学和个人职业生涯发展具有重要意义。
学校应当向老师明确教育研究对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义，同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性，努力拿出教育科研成果。
130.班上有人谈恋爱怎么处理?【教育教学类】
我会私下里与恋爱学生进行一对一沟通，了解其是否真的处于恋爱状态，并评估恋爱对他们的学业的影响，同时会对他们进行教育工作，帮助其意识到现在学习是主要的，恋爱的时间与精力的占用上是会影响学学习的。
在做完个人工作的同时也会进行集体工作。召开以男女生正常异性交往为主题的班会，在班会上让同学们列举男女生正常交往的方式，同时请同学们阐述自己对早恋的看法。同时，老师分享自己对早恋问题的看法，帮助同学们树立正确的异性交往观。
130.学生经常逃课，你怎么办?【教育教学类】
学生逃课涉及到学生的学业问题和安全问题。我会与逃课学生进行一对一的交流。请同学阐明自己逃课的原因。如果是由于在学校里感到压抑或受到校园霸凌，我会帮助他处理此类问题，让他更好的回归学校，融入同学。如果这位同学是对学校的教学感到没有兴趣，对学习感到无趣和没有意义，我会向他说明读书的意义以及对自己未来的影响。如果学生逃课是因为校外有什么诱感，我会将情况上报给学校并请求社会帮助来减少或者社绝此类对学生的诱惑。
不管是出于哪种原因，学生选课这种行为是不对的。学生出现逃课状况，我会将此事报告学校备案。并在第一时间将此事告知学生家长。 对于未成年人，希望其监护人明确井切实履行起监护责任，在保证学生安全的前提下，动员其回校读书并完成学业。
131.写的建议方案，领导不仅没采纳。反而批评了你。对此怎么办?【教育教学类】
一个人的工作不可能一帆风顺，遇到问题不怕，关键是看我们怎么正确对待它。领导对我的批评是出于对我的关心和爱护。此时，我会保持冷静，以平和的心态处理好这件事。
之后，我会认真分析原因，是否方案本身存在问题，例如不具有可行性或者不切合实际;是否由于自己平时工作方式，方法不妥及其它问题，引起领导对自己的看法和误解。如果是方案的问题，我会进一步调查研究。虚心向领导同事请教。使方案更完善、符合实际，具有可操作性，争取得到采纳;如果是自身的问题，我会在适当时机、采取适当方式，主动向领导汇报思想、沟通情况。争取领导的批评教育、辅助指导，我不会影响自己的工作积极性，在今后一方面要继续努力工作,我另一方面要克服不足，完善自我，做一名合格的教师!
132、圣诞书学生送老师礼物，怎么看?【综合分析】
首先，我会向学生表达对他们的感谢，但同时我也会告知学生圣诞节这个有宗教含义的节日的意义。希望同学们可以更多的过中华传统节曰，对于圣诞节学生送给老师礼物应该有不同的行为动机。有些是出于对老师的感谢，表达对老师的喜爱。这时我会号召同学们以节俭的方式向老师表达感谢，而没必要送礼物。
有些学生送礼物是因为感觉老师忽视了他，想以这个礼物来提醒老师的注意。这时候我会对这位同学说，老师对所有的同学都是一视同仁的，老师会关心和爱护每一位同学，帮助每一位同学学习进步和健康成长。这是老师的使命与责任，不用送礼，老师照样会把这些工作做好。
也有些同学给老师送东西，可能是想在老师这里获取一些利益。比如把自己调到一个好的座位上或者获得一些评奖评优的机会。我会告诉此此类同学，老师对所有同学的教育都是一碗水端平的。我们要靠实力获得自己所匹配的东西。
圣诞节礼物虽小，但我依旧要坚持做到廉洁从教这一教师职业道德的基本要求，不收学生的圣诞礼物。
133、一个教师是否应该具备善良工作认真等等这些品质?【综合分析类】
我认为作为一名教师，应当具有善良和工作认真这些优秀的品质。
首先，教师工作的主要任务是立德树人。我们老师是学生的榜样，在成长和发展的关键期，学生具有模仿性和向师性的特点。老师的一言一行一举一止都会对学生产生深远的影响。老师应当自己善良和工作认真，让学生养成善良和工作认真这样的一些好的品质与习惯。
其次，教师的工作具有时间上的连续性和空间上的广延性，同时，老师的工作纷繁复杂，多种多样。如果一个老师不具有善良与奉献精神，可能没有办法全心全意的辅助学生成长，帮助学生发展。假如老师工作不认真，在处理这么多工作事务时，会出现马虎慌乱，给学校的教育教学工作和学生的成长带来损失和伤害。
最后，教师的工作是一份利人利他的工作，希望老师具有敬业奉献的品质。教育是一个良心事业，只有老师具有善良这一类优秀的品质，才能帮助我们的学生更好的成长与发展。
134、你是班主任，有学生向你举报成绩好的同学自私，不愿意帮助差生，你怎么处理?【教育教学类】
优等生经常会有以下问题：自私，嫉妒，难以承受挫折。我会根据这名同学的举报，通过自己的观察和向其他同学侧面了解情况来确定该优等生是否存在自私问题。若确实存在此类问题，我会与这名同学进行一对一谈话。
首先，肯定准备同学在学习上所取得的成绩，但同时也向这位同学明确乐于助人也是一个非常好的品质。希望这本同学在力所能及的范围内可以帮助其他同学，让大家一起共同进步与成长。
其次，我还会做群体性工作。在班级里结成帮扶对子。一个好的同学匹配一名学习成绩暂时欠佳的同学。两名同学一个小组，最终要计算两名同学的考试成绩，同时还要看学习成绩落后的同学的进步名次。
最后，进行小组与小组之间的比拼，看哪一个小组最后的进步最大。并由此来评选出班级里的帮扶之星。在全班树立良好的榜样，形成乐于助人的良好风气，帮助全班所有同学共同进步。
135、一名大学生毕业想当老师，但是他只想做小学老师，因为觉得小学老师轻松没升学压力，对此你怎么看?【教育教学类】
欢迎这名大学生加入教师队伍，但是做工作，不能拈轻怕重。在任何一个岗位上都要竭尽全力的去付出，尽职尽责地去完成工作任务。小学由于处于义务教育阶段，确实不存在繁重的学习和考试压力。但小学作为儿童身心发展的关键时期，需要做工作的地方非常多。特别是新老师刚进入一所小学，需要学习的地方也非常多。如果这名毕业生刚进入学校就是从事班主任工作，需要面对的是整个班级的建设和班级内每一位成员的发展。同时老师还要做好自身的学习工作。除日常教育教学以外，还负担有班级管理和塑造与培养学生良好学习生活习惯的责任。老师的工作没有严格的时间上和地点上的界限，具有时间上的连续性和空间上的广延性。可能在白天的工作时间需要上课，晚上回家还要备课，改作业。周末还要进行各种学习和材料整理。偶尔还要对学生进行家访，与家庭和社会协同教育。
综上所述，这名大学毕业生认为小学教师轻松是一种误解。不要抱着贪图享受和轻松的心态到小学来做老师。在任何一个教育岗位上都要兢兢业业的完成自己的工作。
136、有人说教师只在三尺讲台上教授学生，有人说不止在三尺讲台，你怎么看?【综合分析类】
我认为三尺讲台是教师工作的基础。但同时，我们的工作范围和内容不仅仅局限于三尺讲台，这是由于我们的工作性质与我们所教对象的年龄阶段特点所决定的。
我们从事的是教育工作，对学生的培养是德智体美全面的培养。三尺讲台有时候只能做到传业解惑。而有些教训内容需要我们自己躬身实践。同时需要我们带学生到班级外，走出课堂去参加实践。
新课改要求老师要做课程的建设者和开发者以及社区型开放的教师。我们要走出教室乃至于学校，承担更多样式的教育教学任务，在更大的范围和更大的领域开展教育教学工作。
我们所教授的学生正处于身心发展的关键时期。具有模仿性和向师性。我们对学生的教育影响不仅局限于三尺讲台，而在于自己日常的一言一行。为了我们能出色的完成教育教学工作。我们还要进行扎扎实实的学习，我们要上好一节课，要花很长时间去备课磨课，这些都是讲台以外的功夫。讲台如同我们的舞台，为了在舞台上可以给学生们呈现最精彩的表演，我们把真正的功夫花在了讲台以外的地方。
137、教师考核标准?
【参考答案】教师的考核标准要讲究全面。要同时考察教师的知识素养与能力素养。
教师要具有精深的本专业知识、广博的各学科知识、教育学和心理学等相关教育科学知识和教学法等实践知识。同时就是还应该有学习能力、研究能力、语言能力、观察能力、教育能力、交往能力、组织能力、反思能力、作用现代教育技术的能力和创新创造能力。
而这些能力都需要分类考核，分类指导。要让考核的主体和标准多元化，才能客观的对教师进行考核。
138、学区房热度，你怎么看?
【参考答案】学区房是在现行《义务教育法》框架下，为保障适龄儿童的就学权益就近入学政策所产生的社会现象。很多老破小居民楼，因其地段内有好的小学而身价倍增，其居住价值和舒适程度均难以与新楼房匹敌，但其牢牢掌控的优质教育资源，确实其成为竞相追逐的对象。这本质上是一种教育资源分配不平衡的现象。我国现在提倡义务教育阶段，教育资源要均衡发展。并且明令禁止分重点校和非重点校、重点班和非重点班。但是地域差距,城乡差距，学校与学校的差距却切实存在。家长为了保障自己的孩子能享受到优质的教育资源，不惜倾尽所有置办一套学区房。这本质上还是由于教育资源发展不充分所导致的。也切好了人们日益增长的美好生活需要和现阶段发展不均衡不充分的矛盾。我们国家目前还在下大力气发展教育，国家教育投入占GDP的比例逐年上升。随着教育与社会的发展，我们一定能逐渐迎来教育的均衡发展，共享教育资源。
139、老师互动对话太少，要怎么办?
【参考答案】教师工作具有成果的集体性。做好一个学生和一个班级，需要各科老师的通力协作。学生的发展是德智体美劳的全面发展，各科老师要共同培养。老师与老师之间的互动太少，会导致教育的不一至与不连贯。我们要建立教师与教师之间的互动与对话机制。多组织教师间的联谊活动，组建一些兴趣或课题小组，吸引不同学科不同学段的老师共同加入进来。同时建立信息互通机制，对于班级的作业任务、培养进度、课程进程之间进行信息互通。这样能更好的发挥各教室的教育合力，更有利于学生发展。
140.甲言语辱骂女同学乙看不上去揍了甲你怎么办
[参考答案]我会分别找甲同学和乙同学进行谈话。向甲同学明确其行为是极其错误的。要求甲同学向被其辱骂的女同学道歉。同时向乙同学帮助别人见义勇为的想法表示赞赏.但是对你同学的做法提出批评。向乙同学明确遇到此类问题，应当向老师求助，暴勖并不解决问题反而会引发更多的问题。同时若这种攻击行为导致甲受了伤，可能还负相应的责任。
141.学校说老师要做好研究工作，某者师认为中小学用不着研究工作，做好教学就行，你怎么看?
[参考答案]教师要做好研究工作，教师要成为一名教育问题的研究者。一线教师应承担起教育行动研究的任务。在教育教学实践中发现问题，在实践中研究问题。把研究结果应用到实践中去，这样更有利于教学工作的开展。教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，对日常教学和个人职业生涯发展具有重要意义。学校应当向老师明确教育研究对个人成长和救师队伍建设所具有的重要意义.同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水与教师评价奖励.评优，评奖挂钩，促进救师参与教育科学研究的积极性。
142.你带了另外一名资深者师的课后，该班学生反映自己不欢你的课，你会怎么动?
[参考答案]首先我会询问班干学生不喜欢我的原因。并找-些同学-对- 的了解一下情况。 同时希望学生能把我与这位资深者师的差距向我说明。明确这种不高致的事就是风格，上的不是政.还是由于我的教育教学工作出现了哪些失误?
我也会向证明自身老师虚心请教经验。向这名老师更多的了解这个班的同学的兴趣爱好和知识基础。不是在课下更多的进行专门训练，与经脸丰富的老师进行磨课。努力提升自己的课程质量，让自己的各种风格贴合学生实际需要。同时倾听学生更多的反馈，为-步的改进工作提供方向。我在自己做调整的同时，你会发觉班级里的积极分子，让他们带头形成-种良好的课堂气氛，让更多的同学积极参与到课堂中来。
143.在-位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎幼?
[参考答案]首先，保证课堂纪律，让回答问题有序进行，是一名老师的责任，我遇到这种情况，及时制止，让大家回到正常听课的轨道上。但是也会考虑方式方法，不会挫败学生学西的积极性。欺，组织班会，给同学们重申课堂纪律，并且告诉大家，学会尊重其他同学，只要尊重他人，才能得到他人尊重。最后，多和其他老师沟通，了解课堂情况。保证学生在一个健康良好的环境中学习
144.家长跟家长说要换班主任。作为班主任你怎么办?
[参考答案]家长可能由于对我教育方式的不满而要求更换班主任，面对账对我权威性的质疑，我会这么做:首先，询向家长对我工作需里不满意，如果是对我的教育方式不理解，我会告诉家长我做事的初表，并正确得到家长的谅解。欺，和家长沟通更换班主任的坏处，例如老师和学生间缺少了解， 彼此难以透应的情况，并向家长保证在以后的救学中，-定严于律己给学生做好榜样，强化自己的专业知识，保证做学生的良师益友，也希望家长配合学校老师的工作。
最后，在得到家长的谅解后，我会在以后的教学中，加强和家长的沟通。及时处理学生的问题，并且多向有救学经验的老教师清救丰富自己救学经验。
145.两个老师争妙，把这种情绪带到工作中，对另-个老师说话口气不好，你怎么处理?
[参考案]第-.了解情况，安抚两人情绪，解决争端，让两位老师握手言和;第二，让教师们识到自己为人师表，自己的-举-动都会影响到学生，因此在实际教学过程中，尽量不要将个人情绪带入工作中;第三，组织交流活动，促进教师之间相互理解，相互体谅。
146.十项准则与教师职业道德关系。
[参考答案]第一，十项准则是教师职业行为的基本规范。教师要牢记使命，以职业道德规范的标准严格要求自身。第二.扎实开展准则的学贯彻，落实职业道德规范和师德师风建设。第三.以有力措施坚决查处师很违规行为。对违背教师职业道德的行为坚决查处.绝不姑息。
147.上课结束有老师说我们这节课讲完了，也有老师说我们这节课学完了你怎么看?
[参考答案]我认为学完了这种说法更符合新课改的理念。第一，我们这节课讲完了这种说法太过于注重教师的讲授忽视了学生的主体地位。第二，我们学完了这种说法真正强调了学生学西酌主动性第三，我们应该道循新课改教师主导，学生主体的理念，在日常教学中多凸显学生的主体地位，真正让学生变成学西酌主人。
148.老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的，要严厉对待学生，你怎么看?
[参考答案]不认同。一方面，作为教师， 要对学生仁慈,要有爱心耐心.责任心，这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立，同时也有利于数学活动的开展.另-方面.作为教师也需要对学生严厉. 在数学上，教师要严格要求学生，让学生养成严量的治学态度，.丝不苟.认真做作业的好西惯。总之,对待学生严慈相济。
149、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟，被老师了一巴掌，你怎么看?
【参考答案】学生恶作剧给老师贴标签。让老师难堪，这种行为是不对的。
一方面，他是对老师的不尊重，不利于教师权威的确立，不利于良好师生关系的养成。另一方面，我们中华民族以尊师为重，学生这样的行为不利于自身品行的塑造，甚至将来走向社会充斥对教师事业的鄙视。
如果我作为一名老师，我会这么做:第一，我会找到该生，和其进行交流，询问做这件事的初衷，是因为对我有怨怼之言还是其他，进而消除彼此之间的误会。第二，召开班会，告诉全班同学教师工作的不易，不应该用侮辱性的言语直指老师，这样不利于良好师生关系的养成.
150、校长说教学任务是学生的成绩。愉快教学成绩退步了，怎么看?
【参考答案】不完全赞成校长的看法，首先，素质教育强调的是学生的全面发展，成绩只是其中的一部分，并不是全部，我们不应该回到应试教育的误区其次，愉快教学有利于学生情感的培养，优化学生的学西感受，提高他们学西的兴趣，对学生成绩提高是有益处的，不能完全否定愉快学西对学生成绩提高带来的好处最后，老师应该深入研究愉快教学，将给学生带来好的听课感受和提高学生成绩结合在一起。
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H. 小学教资面试评考官给我要身份证我忘带了又出去拿扣分嘛
I. 小学数学教资面试简单吗
小学数学教资面试相对初中高中数学应该相对简单，只要面试的时候在结构化问答的时候要自信、条理清晰，在讲课时，时间不要超过10分钟，把握好时间，注意模拟现场互动，要自信你就是老师。