第二人称的自我介绍

㈠ 怎么用第二人称写自我介绍吗

给自己的一封信(题目自拟)
亲爱的我：
…………

㈡ 用第二人称写自我评价，最好语句精彩，由成语，详情请见问题补充

你是一个脚踏实地、求真务实的女孩，在这学期中，你的成绩稳中有进，希望你内以后继续容秉持求真求实，在学习上更上一层楼。
你是一个老实巴交，却又有点脑子转不过来的一个美丽动人的女孩，初一，在这学期中，你的学习态度很认真，虽然在老师的眼里不起眼，但你的成绩应是名列前茅的你个子矮小，但，希望你以后不要把自己看轻了，其实你是一个聪明惠丽的女孩，只要你努力勤奋，孜孜不倦，相信你会成功的。
你是一个诚实善良，但有些墨守成规的女孩，在这学期中，你虽然不善言辞，但平易近人，希望你以后积极发言，为班级争光添彩！

㈢ 用第三人称来写自我介绍一百字

她是xxx学校xxx班的xxx。在班级中担任生活委员、团支部组织委员，在教学部回里曾担任外联部部长，现任答校团委学生会文体部副部长。她聪颖乖巧，招人喜爱,性格活泼开朗，一直是同学们的开心果，能够团结同学,尊敬师长,热爱学习。交际能力很强,能够很好的与陌生人沟通，并且能很好的与他们一起合作完成工作。在校常常能看到他活动的身影，她是09届寝室文化节中的主持人，她是校体育节的评分员，她是校文艺汇演的场务，她是爱心义卖的工作人员。在刚结束的上海市“星光杯”第四届中等职业学校职业技能大赛——现代物流项目的参赛者。。。

㈣ 急需！一篇以第二人称写的自我评价 （50字左右）

我不知道我的语文不好还是怎么回事，我觉得，如果是自我评价就不存在第二人称...只是评价还是可以的..

㈤ 如何用第二人称介绍自己的事(作文）

可以是写给自己的一封信，把自己作为一个旁观者，例：
亲爱的自己：
.....
3岁的你总是怎样，怎样
是否还记得什么时候的你干了什么事....
等等之类的都是可以的

㈥ 用第二人称单数写一篇30~35字的自我介绍的单词作文

Hi,, everyone ,may I introce myself? I am a girl ,a kind-hearted girl,I think.I like English ,so I like studying English in class . I like making friends with others. I love you，my friends .That's all ,thank you.

㈦ 第一人称 第二人称 第三人称 各有什么特点

各自的特点：

1、第一人称，是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；

2、第二人称，属语法范畴。在言语活动中，指称与说话人相对的听话人。如”你“，在叙事性文学作品中运用第二人称是较少见的叙述方式。作用：更直接、更自然、更亲切；

3、在言语活动中，指记叙、抒情一类文章中，叙述人不出现在作品中，而是以旁观者的身份出现，是第三人称。指称说话人与听话人以外第三方的，为第三人称。如”他“、”她“、”它“、”他们“等，在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。

(7)第二人称的自我介绍扩展阅读：

英语中的人称有：

1、第一人称：we(us)、I(me)(人称代词)my(物主代词)；

2、第二人称：you(人称代词)your(物主代词)；

3、第三人称：it、he、she、人名(如chen)his+名词、her+名词、人名+'s(如chen's) +名词。

汉语的人愁各有优点：

1、第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，亲切自然,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感；

2、第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。有呼告效果，可加强感染力，用于物，有拟人化效果；

3、第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法，能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。

㈧ 第三人称自我介绍

是南岸区天台岗
小学
2011
级二班中的一员，
她今年
12
岁，
是学校的大队干部。
她努力上内进，
品学兼
优，团容结集体，乐于助人。她兴趣爱好广
泛，如
:
奥数、绘画、主持、朗诵等。在
课内，她发奋学习，认真对待每一堂课，
仔细完成每一次作业；
在课外，
她努力练
习钢琴，
如今已获得全国钢琴考级业余八
级的成就。她曾多次参加各类比赛：钢琴、奥数、声乐、英语、作文等，获得了优异
的成绩，如：希望杯奥数竞赛三等奖、今日教育杯小学生科学论文大赛三等奖、爱祖
国读经典知识竞赛二等奖等。