⑴ 自我评价怎么写我是班长
自我评价(self-evaluation）自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。 是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。
写好自我评价要注意的五点
1、思想汇报
学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、"向党组织靠拢"这是一句很受用的话.每个人都可以用,且不会有负效果.
2.学习情况
把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。
3.、工作情况
把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了.
4.集体活动
四年里总会参加了什么社团,学生会之类的.把它们列出来.实在没有就说一下学校组织的社会实践活动.
5.最后表明决心，说点套话做个总结
按着这个格式套,自我评价就完成了.
⑵ 学生干部自我评价怎么写
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮回手，同学的好朋答友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这几年，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
⑶ 求大学生班干部自评报告！
首先，你应该回顾一下这学期在你或者你们班班委的带领下，你们班取得了哪些荣誉或者成就或者可喜的进步和变化。
然后，再详细说你们班在过去的一学期分别取得了哪些成就，在班委集体的努力下得到了哪些改变。组织过哪些活动，比如：体育比赛，班级生日晚会，联谊会、出游、团日活动、参加学校什么活动，获得了什么荣誉等等，当然也包括整个班的班风，晚自习，上课考勤率，出勤率等等的变化。 以上都是总的工作成绩。
然后就细说一下，在每一下工作中你的参与和付出，然后对于整个成绩的取得有哪些影响，比如，平时怎么和班里同学搞好关系，关心同学的饮食起居，辅导好一些人的心理，帮助有问题遇到困难的。。。组织学习小组，以先进带后进，组织英语、高数竞赛小组，组织。。。你的功劳写出来。
再然后，写一下，在过去的一个学期，通过一个学期的锻炼你在思想上、学习上、能力上等各个方面的取得的进步和小概括性的总结。还存在哪些不足喝一些有待进一步的改进的地方（见那些微不足道得写，可别写太严重的过失啊），对于新的学期有哪些展望和计划等等。
最后，写上，在某某老师的带领下，在XXX的团结下，相信，在新的一学期里，我们班将有信心。。。。。。。。省略几百字，这是表决心，你懂得。祝你好运
⑷ 班干部如何进行自我评价
班干部既是评价的客体，也是评价的主体。在班干部工作评价中，他们既是被评价者，同时也是评价者。对于班干部而言，掌握一些科学的自我评价方法和评价他人的方法是十分必要的。
对于班干部工作的评价，从不同的角度可以划分出不同的方法。按评价主体分为自我评价和组织评价(他人评价)；按评价是否定量分为主观评价和客观评价，也称定量评价或者定性评价；按评价的正规化程度分有正式评价和非正式评价；按评价的内容分为素质评价、工作过程评价和工作效果评价。由于篇幅所限，在此，仅从班干部的自我评价和组织评价的角度进行论述。
人贵有自知之明。自我评价是班干部对自身工作能力、工作过程和成绩的评价。通过一段时间的工作后，班干部为了认识自己的工作能力如何，同学对自己的评价怎么样等等，应当进行自我评价总结，以利于更好地总结经验与教训，从而取得更大的进步。班干部的自我评价主要从以下4个方面进行。
从同学的角度评估自己
个人评价往往以他人对自己的评价为参照点。班干部生活在同学之中，同学对班干部的品行、工作成效、工作能力自然会产生各种各样的看法，并在他们与班干部交往的言行中表现出来。班干部可以根据同学们对自己的意见和态度评价自己，从多数同学对自己的能力水平和成绩的评价中判断自己的能力水平和工作成绩。应该清楚的是，人与人之间是相互影响的关系，班干部的态度会对他人的态度发生重要影响，从而影响他人对班干部意见的真实性。比如，班干部诚恳、虚心地要求他人对自己发表意见，进行评价，他们必然会把内心的真实想法告诉你，如果你不能虚心接受他们的意见，当他人稍微表达意见时，班干部立刻表现出不高兴，或者有意打断对方的发言，甚至强词夺理地辩解，其结果将会导致他人不愿意再向你表达真实意见，你可能以后不会再听到逆耳的忠诚评价，而听到一些非真挚的敷衍话语，虽然顺耳一些，但是，这些虚假的评价将会导致对你发展极为不利的影响。正确的做法是虚心听取他人意见，牢记“忠言逆耳”的古训，尽量听取不同类型同学的意见，然后进行归纳，以便更清楚地认识自己，全面把握和塑造自己。
从老师的角度评估自己
老师在知识经验等方面比学生具有明显的优势，尤其是学生政治辅导员、班主任等老师与班干部朝夕相处，他们对班干部的素质状况、工作能力水平一般都有较为清楚的认识，参考老师对自己的评价意见是正确评价自己的重要途径。通常情况下，在搞完一次活动的总结、学期结束的评语中，教师都会对班干部予以一定的评价，此时，班干部认真听取教师对自己的评价，对形成正确的自我评价是大有裨益的。
从职责要求角度评估自己
处于不同职位的班干部都有不同的职责要求。这一职责要求既是班干部工作的指南，也是进行自我评价的重要依据。在自我评价时，根据工作职责要求，以及在此工作岗位上成效的大小对自我进行评价，看自己是否胜任工作职责要求，工作成效大小，由此可以清楚把握自己的能力素质水平、工作中的不足和成功经验，从而达到对自己的充分认识。
从检测标准角度评估自己
自我评价有时可以通过客观的检测标准进行。比如，通过心理测验分数、考试成绩、骑车的速度等具有客观标准的检测手段评价自己。对于自己的素质水平，尤其是心理素质水平，一般可以通过有关心理测验量表进行评价。一般来讲，可以使用卡特尔16PF问卷评价自己的个性，了解自己的个性特征；通过双SCL-90量表评价自己的情绪状态；用气质量表评价自己的气质类型；用创造能力测验量表了解自己的创造能力水平等。
⑸ 班干部自我评价怎么写
来也匆匆，去也匆匆，时间过得是那么的轻松又是走的那么无影无踪。把时间定格在08年，我以平淡的成绩考进了一所普通高中，我自认自己成绩不出众，但我不甘平凡。从自身的兴趣爱好，生活习惯我发现了.....发现了一种值得我去追求去探索的艺术。那就是“服装”以其平淡的学习还不如轰轰烈烈的去学一门专业。好似“一技在手，不怕没路走”所以我来到了泉州服装学校。在校这期间我经历了我人生以来从未有过的苦涩。这是无法用平凡的字眼来刻画我内心的情感的。而我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”我不断的挑战自己，充实自己，为自己实现人生的价值打下了坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献，对两年的学习生活在这里作简要总结。
在思想上：我热爱祖国，热爱人民，拥护党的各项方针、政策遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、热爱集体，有较强的集体荣誉感。政治上要求进步。
在学习上：态度端正、目标明确、专业扎实。圆满的完成在校的专业理论知识实践操作课程，同时在课余时间我也不忘学习，加强自己的专业，使我对自身所学的软件更深的了解和操作，积极参加各学科竞赛取得了较优异的成绩，受到了老师、同学们的一致好评。但我不骄傲，我将更加努力来完善自己。
在工作上：我担任班长一职兼校团委组织委员，我对工作热情，责任心强，积极配合老师同学们完成学校交给的各项工作并取得了的工作成果，也受到了大家的一致好评。
在生活上：我诚实守信、热心待人、勇于挑战自我、勤俭节约、积极参加体育健身锻炼，身心健康。
总结这两年来的勤勤恳恳生活中的点点滴滴，对自己有不同的认识和看法。辛勤的汗水凝聚结晶。但是对于以后步入社会还是远远不够，希望通过以后的时间不断的为自己充电。记下事后的感悟和启发，及时发现自己的错误来弥补自己的不是，不断的完善自己，使自己成为社会需求的复合人才。
⑹ 大学生自我评价班委会意见怎么写
随便写写。就是自夸一下
⑺ 班委会评价
学生自我评价
学生自我
使学生作为评价主体，依据一定的标准对自己的期望专，品德，发展状况，学习属行为与结果及个性特征进行判断与评估，是学生自我认识，自我分析，自我提高的过程。
学生自我评价范文
高中生自我评价范文一：
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
⑻ 班上当班长自我评价
作为班里的班长，自我评价可以从三方面说：
1、学习方面，可以谈谈自己的学习上的心得专体会学习方法。
2、从生属活上，可以表露一下自己的作息规律，给他人一个借鉴。
3、可以从自己的活动即玩的方面和大家谈，这个话题永远都会是最受欢迎的。
⑼ 当了班委与没当前的自我评价
当了班委以后责任心强了，助人为乐精神提高了，锻炼了个人能力，团结了同学，等等