A. 大学英语自我评价
Mature，dynamic and honest.
思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management.
有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should app1y.
需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.
反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壮志。
Initiative，independent and good communication skill.
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality.
愿意在压力下工作，并具领导素质。
Willing to assume responsibilities.
应聘者须勇于挑重担。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic，fashion-minded person.
精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.
开朗成熟。
Strong determination to succeed.
有获得成功的坚定决心。
Strong leadership skills.
有极强的领导艺术。
Ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.
上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。
The ability to initiate and operate independently.
有创业能力，并能独立地从业。
B. 简历中的英文自我评价怎么写（中英文对照）
英文的自我评价，主要突出外企比较重视的职业风格，如创新能力、积极主动、计划性、适应性等。
例如:
为人谦和友善，做事态度认真，有强烈的责任感和良好的团队精神。Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.
英语口语流利，具有良好的英语阅读、写作能力；普通话标准。Fluent in oral English, with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.
Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.曾担任学校社团职务，培养了良好的人际交往技巧与组织能力。
Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature .兴趣广泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。
拓展资料
英语简历评价中常用语句：
Mature，dynamic and honest.
思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management.
有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should app1y.
需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.
反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壮志。
C. 英语自我评价
晕,我也学抄的空乘服务,这个专业,,,,哎...
就是英语自我介绍嘛.
I am.....我是....
Im very happy that I am qualified for this interview. 能有机会参加面试我感到很荣幸。
Let me do some introction. 让我来介绍一下自己
I think I’m quite fit for ......我觉得我很适合做.....
I worked in the .....我曾在.......工作。
如果没有参加过工作就写毕业于哪个学校
Thanks.谢谢
D. 小学英语课自评稿
小学英语评课稿范文
今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又 各有千秋。
一、创设情境，激发兴趣
两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着 舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进 入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家 做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。 二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点
两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点 ，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入 情景进行对话练习。
三、结合生活实际，运用所学内容
两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉 的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活 化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力 。
除此之外，两位教师还各自有不同的教学风格。 王老师的课 1、轻松自如
教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在 轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。 2、教学扎实
王老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个动物的名称 展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、运动会入场式等把课推向了 高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。 3、活动设计有层次性
本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学 生猜动物，同时初步感知了单词的 写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单 词的认读。拓展部分运用所学内容自由对话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教 师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。 需要探讨的地方：
1、对学生的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强 。
1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性 格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。
2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。 陈老师的课
思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，
。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际 生活（自己的家）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的 目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。 一点不成熟的看法：
1、 课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。活动能够促使学生获取 知识，主动运用英语交流，发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操 练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以“教师为主，个别学生回答”， 关注学生的面不够。
2、 教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生 不能很好的完成；“snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英 语学科说的特点。
3、 拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的 样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。
总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动，教学过程中 注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾到学生的自尊心，确 定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。
E. 英语自我评价怎么写
1、willing to assume responsibilities.
应聘者须勇于挑重担。
2、 mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系回技巧。
3、strong leadership skills．
有极强答的领导艺术。
4、 ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
5、ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。
6、 have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
F. 英语自我评价！急
I am serious and responsible in work, positive and good at team working. I have a good brain too
Those who have advance technique and management expereicne, suitable for IT criteria work
G. 英语作文自我评价
Time flies. We are going to welcome the 2008 Olympic Game in Beijing after two months late. To be a junor high school student, we are very happy now. We should take our own responsibilities for Our Olympic Games in our hearts. For example, we could be volunteers to serve foreign friends, to publicise the Olympics to people, to protect the environment and so on.
Let's work harder! I believe that if we all work hard together, this Olympics would be much more successful than ever before!
H. 英语专业的自我评价
1、英语专业简介
英语专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用能力和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。 英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
2、英语专业就业方向
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、贸易、互联网等行业工作，大致如下：
1 教育/培训/院校
2 贸易/进出口
3 互联网/电子商务
4 新能源
5 电子技术/半导体/集成电路
6 专业服务(咨询、人力资源、财会)
7 机械/设备/重工
8 其他行业
从事岗位：
毕业后主要从事外贸、英语、翻译等工作，大致如下：
1 外贸业务员
2 外贸专员
3 英语老师
4 外贸跟单员
5 英语翻译
6 总经理助理
7 外贸经理
8 外贸助理
I. 英文自我评价
My honesty, diligence, practical, high sense of responsibility, strong ability to adapt, have extremely strong creativity, to find and solve problems. In the year of psychological association director, as my class members of the organization for four years, ring which I have strong ability of overall planning, good at planning and organize activities and the control, good teamwork spirit, good cooperation with other students, listen to the teacher and the school leader command. Excellent analytical and problem solving thinking ability, good at thinking, creativity, can actively to solve problems in the activity. A multi-cultural and diverse work force.
Through continuous learning accumulation, I have good command of English in listening, speaking, reading, writing and translating ability, Can skilled operate computer software for office use. At the same time, I like to learn new knowledge, the use spare time reading extensively large books, enriching themselves, but also develop their vision, improve the skill.
Indivial character cheerful, hobbies, I always believe plentiful vigor and physical exercise are inseparable