Ⅰ 给我印象最深的一个人一一老师
“春蚕到死丝复方尽，
。”这是一制句赞美老师的诗句。从一年级到
，教过我的老师数不胜数。而我印象最深的是三年级时的语文老师——储老师。虽然她已经两年没有教我了，可我对她的印象还是很深。
曾经记得在一次上语文课时，我听课时，不小心走神了。储老师发现了，便走到我桌前，对我说：“下课来一下我办公室。”
下课了，我忐忑不安地走进了老师的办公室。老师非但没有骂我，反而还语重心长地对我说：“上课要认真听讲，否则下课了，上课没有听到的问题就会变成一个漏洞，一个月下来，就会变成一个大漏洞。以此类推，一年呢？”我听后，吓坏了，连忙向老师保证：“我以后再也不走神了。”此后，我终于改掉了上课不认真听讲的习惯，成了一个好孩子。
有一次，有一道题我不会做了，便去请教储老师。于是，她放下手中正在批改的作业，耐心地为我讲解题目。由于有了老师的指导，我很快就将这道题做了出来。
储老师，虽然我们已经分别了两年，但是您的教育之恩令我终生难忘，将来我一定会用优异的成绩来回报您！
Ⅱ 我给大家介绍一个人老师作文一两件事
跨越心中的墙
有许多的事情,过去了才明白；有许多人,走散了才想起；有许多无奈,品味之后才知道是一种幸运；有许多得意,享用过后才明白是诱人的陷阱.
这一切皆是因为墙的存在.
这样的墙无处不在,如雾如障,如谜如网.墙,就是生活中静静流淌的介质,隔断无数彼此关联又相互独立的领域.墙,更代表一种精神的维度甚至限度,支撑起生活中那些微妙的边缘时光.他们是一个无法触摸的影子,让人们在希望和失望的交替中走着脚下的那一条路.
生活中的墙很多,希望是墙,恐惧是墙；瞻前顾后是墙,信心百倍是墙.因为有墙,人们的生活才会有想象的余地,墙那边看不到的风景,永远是每个人心中最接近理想的彼岸；因为有墙,人们的行程中才有储存永不枯竭的能量的地方,即使身陷墙外的波涛汹涌,也可以在心中默念墙所在的方向,那里面有最执着的生命原动力.
在有的入眼里,墙变化莫测,他们恐惧.他们担忧.他们让周围的墙包围,渐渐地失去了自我,甚至陷入绝望的泥潭,永远找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墙却是一种很具体的东西,他们在这墙上描绘蓝图,然后按着这蓝图去跨越墙、跨越生活,尽管墙的那边仍然是墙,但他们不在乎这些,他们所要做的唯一的一件事情,就是跨越.
有人说：因为活着所以我幸福.这是那些承认了墙的存在又跨越了墙的入对生活的诠释,因为正视了墙而后又跨越了墙,所以他们是洒脱的.也有人说：生活让我好累好累.这是因为那些人过分看中了生活之墙,对墙显出无奈,他们在夸大墙的同时,墙也就真的变得很跨越了,对于他们,其实不是生活让他们承受了艰难,而是他们自己给自己身上加了过重的东西,把自己给压垮了.
也许,有了墙,才有了思考,有了动力,有了让生命不断砥砺不断飞跃的理由.
Ⅲ 我最敬佩的一个人，老师
在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师·········；老师·········；你是多么的神圣啊！
老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊!
老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！
老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，你是我最敬佩的人老师！
Ⅳ 对我影响最深的一个人为话题350字(老师)
对我影响最深的一个人
今天,我已小学毕业了,我们恋恋不舍的离开了相伴我们六回年的母校,可是我们即将踏答进新的中学大门.
我们来到中学所有的景象都焕然一新,花草树木都充满了生机小鸟在我们的头顶飞来飞去好像在欢迎我们,进到教室迎接我们的是我们的班主（班主任）,我们的班主是一个和蔼可亲的老师,我们都很喜欢她,我们的老师总是用快乐的笑容对待我们,我们很喜欢她上课,因为他总是将一些小笑话逗得我们捧腹大笑.
可是好景不长,我们的班主任的腿有一些小毛病本来应该好了,可是由于太操劳又反了腿病,可是还是坚持给我们上课,我们得知老师的腿有病每个同学上课都不说话了,每天都老老实实的不闯祸,可是那次上操有一个初二的学生不小心把我们老师撞了一个跟头,因此,我们的老师腿不行了,教不了我们了.因此我们每天都担心老师,课也没有心情上了.
老师您的腿好了吗?
Ⅳ 对我影响最大的一个人（写老师的）
对我影响最大的一个人
洪宇
“人”这个字，在字典中只是简单的一撇一那，而在实际生活中，他却背负着许多“名声”。像好人、坏人、感动别人的人、会奉献的人••••••而今天我要说的这个人是能影响别人的人，甚至去改变那个人的一生。
她相貌平平，可爱的娃娃头“戴”在头上，齐齐的刘海下有一对小眼睛，高高的鼻梁上架着一副300°的眼镜，小巧玲珑的嘴巴总能在讲课时描绘得栩栩如生，她就是我的小学老师——赵老师。她对我的影响真的很大。
曾记得小学刚开学时，我是一个低年级的小朋友，不懂得什么叫好学生，什么叫坏学生，只知道老师让学的时候就学，不需要学的时候我就玩我的。就这样我的成绩一直很差很差。知道三年级的那次谈话。“XX，老师‘传’你到办公室。”不知哪个同学叫了一声，打扰了正在津津有味玩着的我，可这没有什么奇怪的，老师总是找我，弄得办公室的老师们都认识了我。我极不愿意的打开了办公室的门，走了进去。“哦，你来啦，来，快坐。”说着，老师搬过来一把椅子。我怀着忐忑的心情坐下了。“XX，你觉得上学好不好啊？”“还行吧。”我不耐烦的回答道。“那你知道为什么要上学吗？”“我也不知道，老妈让我来，我就来喽。”（其实天真的我当时真的这样以为。）“那我来告诉你，”老师耐心的向我讲解，“学习是你自己的事，你只有学习好，将来才会成为有用之才，才不会被社会唾弃，”我似懂非懂的听着，“你一定要好好学，你的素质不错，老师相信你一定是最棒的！”说着老师竖起了大拇指。我很震撼，因为从来没有人这样夸过我。听完老师说的话后，我不知道是从哪里有感而发的说了一句：“老师，我会加油的。”真的完全不像原来的我。
此后，我一直记者老师的那番话。成绩开始一点一点上升，每次有进步时，老师都会对我微笑，当然我也信心满满的回了老师一个微笑，心想：老师，你放心，我一定会继续努力的，不辜负您对我的信心和期望。到后来，我竟变成了全班第一！连我自己都不敢相信，当赵老师亲自把奖状发给我时，我细细体会到了那番话的含义。
现在我的成绩一直还可以，不过我不会骄傲，我会继续努力下去，不让赵老师失望，而我也永远忘不了这个对我影响最大的人——赵老师
Ⅵ 我熟悉的一个人 老师 开头
没有任何一个人比她令我更熟悉，也没有任何一个人比她更熟悉我！那个人就是我的老师！
Ⅶ 我最——的一个人的作文(写老师)
人的一生中遇见许许多多的人,有的是过客,有的,却是你生命的主角,我遇见过一个人,他让我刻骨铭心,让我永生难以忘怀.
那一天,我
和妈妈一起去市场买菜,你个老年人拿着一个瓶子一边跟人乞讨一边唱着悲惨的歌谣.我听得心中有点伤感,便对妈妈说：“妈妈,咱们也给那位老伯伯一点钱
把!?”妈妈笑着摇了摇头,“你要知道,他们这些在乞讨的人啊,有可能是骗子,自己有好好的双手可以去赚钱,为什么要来这里失去尊严呢?这样也算是不劳而
获啊!”我听了妈妈的话,虽说有些道理,因为妈妈从小跟我们说,做人不可以不劳而获,要用自己的双手去劳动,这样赚来的钱,花得才会安心,有意义啊.可是
我看见老伯伯苦苦的唱着歌谣,给施舍他的人们一个个鞠躬,我就忍不住的从口袋掏出一块钱,跑了过去放在瓶子里,我刚想走,那位老伯伯竟然叫住了我.“老伯
伯.”我问他,“你还有什么事吗?”我看老伯伯的衣服十分干净,不像乞讨的人,便停下来和他说话.老伯伯拍了拍我的肩膀,“小姑娘,你给了我钱,就要听我
唱歌,不然我就是不劳而获了!”我看着老伯伯的脸庞,他已经白发苍苍了.而我更知道,他不是不劳而获的人,他也在用自己的双手赚钱,我站在他的旁边,一边
帮他伴奏,一边听着他的歌谣.又想起了已经去世的奶奶,心里不禁流过一些伤感.
这件事过去了很久,但是我还记得他的样子,他的歌谣,他对我说的那些话,即使别人说他卖艺,我也不在意,因为他值得我尊敬,值得我难忘.
安徽亳州谯城区拂晓小学五年级:王雨
Ⅷ 老师.你是我最想感谢的一个人
感谢老师
在我的记忆里面，有许许多多我要感谢的人。我要感谢我的妈妈，感谢她给予了我宝贵的生命；我要感谢我的爸爸，感谢他给予了我非常大的快乐；我要感谢我的同学，感谢他们给予了我渴望的鼓励；我要感谢我的外婆和外公，感谢他们给予了我很大的关爱；我要感谢我的爷爷和奶奶，是他们给予了我需要的关心；我要感谢我的舅舅和舅妈莫大的希望；我要感谢我的弟弟妹妹们，感谢他们给予了我想要的开心；我要感谢我的六个姑妈们，感谢她们给予了我莫大的自信心……这样子没完没了的说下去，就会永远都说不完。但是，在这五年的小学生涯里面，我最要感谢的人，就是我们班的班主任——徐老师。
徐老师，是一位好的老师，有口皆碑。徐老师有着一张和蔼可亲的笑脸，一身得体的服饰，显示出中国妇女朴素高雅的一面。虽然徐老师没有迷人的容貌，没有时髦的衣着，也没有入时的化妆，但是，她的满腹经纶、一腔热血，却着实令同学们敬佩不已。
徐老师非常的敬业。浦东新区的统考快要来到了，为了提高我们班级的语文成绩，徐老师就叫我们每一天的早晨的七点三十分和星期一、星期三的晚上都要准时坐在座位上面，不准缺席。这下子，可忙坏了徐老师，一大清早，就骑着自行车到摆渡口，乘着摆渡过来，又得骑着自行车到我们的学校里面来。到了学校之后，徐老师已经是满头大汗了，可是，她还是坚持为我们补课、讲解题目。我时常想：徐老师这样子，难道不累吗？为什么，徐老师住得这么得远，还要一大清早的给我们补课呢？最后，我终于明白了：原来，这，就是徐老师那无私的爱呀！
徐老师也很温柔。记得有一次考试，我们班级的每一个人，都考得不好，非常的差，最高的分数，才只有八十几分。我们大家看了这一个分数以后，一整天都失魂落魄，垂头丧气，无精打采的。这个时候，徐老师就过来鼓励我们，说：“哎呀！不要紧的啦！这一次考试啊，是很难的，你们能考到这一个分数，已经是很好的了，你们呀，也不容易了！好了，好了！咱们打起精神来，一起分析一下自己到底错在了哪一个地方。这一次考试，咱们考砸了，说不定，下一次，我们能靠得很好呢！”听了徐老师的话以后，我们都抬起了头。看着徐老师那张和蔼可亲的笑脸，我们那紧皱着的眉毛，渐渐的舒展开来了，对自己，也更加得有信心了。
徐老师虽然很温柔，但是对我们也很严厉。如果有一位同学没有做完徐老师给他（她）布置的回家作业的话，她就会狠狠的骂他（她）一顿，让他（她）知道，今天的事情，绝对不能带到明天去做；如果有一位同学在上课的时候，没有举手就插嘴讲话的话，徐老师就会和这一位同学将许许多多的道理，让他（她）知道，不举手，就插嘴讲话，有什么后果；如果有一位同学冒犯了徐老师的话，徐老师就会让那一位同学写一份检讨书，让他（她）不再犯这一种错误了；如果有一位同学……
如果，我们同学是小树的话，那么，徐老师就是阳光和雨露，让我们快快乐乐，健健康康的生活着，成长着；如果，我们同学是一张纸的话，那么，徐老师就是一支笔，默默地把自己的肚子里面的东西，全部交给我们，让我们变得更加得有价值；如果，我们同学是一支铅笔的话，那么，徐老师就是一块橡皮，专门纠正我们人生上面的错误，让我们走在正确的道路上面；如果，我们同学是祖国的花朵的话，那么，徐老师就是一只勤劳的小蜜蜂，为了我们的健康成长，辛勤的工作着，努力着；如果，我们同学是……
徐老师，我感谢您，我感谢您为了我们，而付出了这么多的汗水……
Ⅸ 我熟悉的一个人老师结尾
从三年级起，就有一位和蔼可亲的老师。她，就是我现在的班主任——XXX老师。
X老师又高又瘦，看上去很严厉；眼睛又黑又亮，像两颗水灵灵的大葡萄；有着一头乌黑亮丽的头发，看上去即柔顺有高贵。
我刚上三年级的时候，成绩就大有退步，连年级组前十名也挤不进了。第一次英语默写就错了好多，但唐老师很严格，就算到了放学，也要我订正背完。我以前认为不就几个单词嘛，用不着订正这么多遍吧！可到现在我才明白过来，唐老师的严格我的负责，对我的爱！
X老师也有温柔的一面，就拿上个星期的事说吧！那天，老师再排诗朗诵，因为要比赛了，可我排着排着，眼睛突然什么也看不见了，只能看见一点点，其余的都是白茫茫的一片；声音也只能听见旁边许心悦微弱的声音，其它的我基本什么也听不见；头昏昏沉沉的，随时都有可能倒下去；反正就是全身难受。轮到我说的内容了，可我什么也听不见，X老师见我脸色不好，嘴唇也没有血色了，问我是不是不舒服，我隐隐约约听到了并且看到了X老师在跟我说话，她那关切的眼神真让我感动，我回答道：“嗯，是有点不舒服……”我还没说完，唐老师就过来扶我到座位上去休息，好像我虚弱的快要倒下似的，还拍拍我的背，让我舒服些。诗朗诵排完了，X老师把妈妈叫来把我接走了，并让同学帮我理书包抄作业……
X老师就像一位慈祥的母亲一样严格要求我，爱护我。我爱您，XXX老师！
Ⅹ 我敬佩的一个人――老师450字左右
老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。
郭老师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。
刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是老师的评语”观察仔细，描写详细“。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”优“。
记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。
从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩的老师。( 吴江