明珠教育集团招聘

1. 米莹的明珠教育集团

明珠教育集团是从1992年创办的莲湖区明珠幼儿园起步的。米园长自小生长在军人家庭，从事幼儿教育工作的母亲耳濡目染、言传身教使她对幼教事业产生了深厚和特殊的感情。1982年幼儿师范毕业后，到一个国营大厂当上幼儿教师，只用了五、六年时间工作尽心尽责和善于利用业余时间进行专业深造的米莹就当上了园长。国营企业自我封闭的办园思路和不善改进的教学模式使她疑惑不已；如何能使自己投身幼教事业的理想和抱负有一个施展的平台，如何使幼儿教育的规模能够满足社会的需求和家长的认可，一直是米园长思考和急于解决的问题。
在改革开放春风和《国家社会力量办学条例》精神鼓舞下，1992年米园长筹资25000元，租用城西北明珠巷市67中四间堆满杂物的库房，毅然走上了创办民办幼儿园的创业之路。为了节省开支，米园长亲自蹬上三轮车到远处的拆迁工地买回旧砖，自己动手粉刷墙裙；到批发市场买回棉花、布匹，亲手给孩子们缝制被褥。为了在全市千万所幼儿园中争得一席之地，米园长不惜投资重金，增添新颖的大型电动玩具，对硬件设施进行全面更新和改造。同时，聘请知名专家对教职工进行严格训练，引进先进的珠心算、手指算、快速阅读等特色教学，因此，不仅第一个明珠幼儿园站住了脚跟，随后相继建立了东新明珠、爱菊明珠（含地产）、蔚蓝印象明珠、莲湖明珠、西安明珠、福安明珠、高红明珠、省医院明珠、富平明珠等幼儿园。米园长创业成功了，但胜利的美酒并没有使她陶醉，相反的她的教育理想之火愈烧愈旺。因为她不只是一个钟情幼教的教育家，还是一个眼光独到、魄力非凡的管理者。她深知要想在西安这样一个迅猛发展的城市把事业做强做大，必须走特色教育和规模化、集团化办学的路子，用质量和诚信树立自己的品牌。为了保证有优质的师资来源，真正走出一条产教结合、集团化办学的道路，米园长又于2004年9月出资创办了西安市明珠职业学校，以幼儿教育作为主体专业，以本集团幼儿园作为实习基地和就业基地，根据幼儿园教学的实际需要开设课程。明珠职业学校硬件设施齐全，师资力量雄厚，凭借自身过硬的实力和良好的就业安置赢得学生和家长信赖，连续三年完成教育局下达的招生任务，既满足了不断发展状大的明珠幼儿园对保教人员的需求，又为同行输送了一大批高素质的幼儿师资。从1992年起步算起，到2008年共计16年，米园长没要国家投资一分钱，以平均一年创建一个幼儿园的速度，创建了16个大中型幼儿园，还创建了一个职业学校，一个明珠后勤保障服务单位，一个幼儿接送车队，使明珠发展成为一个名符其实的教育集团。当前，党和政府号召自主择业和全民创业，米园长从自己熟悉的不被别人重视的幼教事业做起，坚忍不拔，一步一个脚印，她的成功之路难道不能给那些信心不足、顾虑重重的大中专毕业生和下岗、转岗职工一些启示么？米园长成功了，作为董事长的她还是喜欢人们叫她米园长。在起草这篇稿子的时候，不仅仅是为了行文方便，更是为了尊重她的意愿，我们就一直这样称呼她。
和谐大气 内外协作多奉献
当前，许多民办幼儿园由于工资待遇不高，社会地位得不到肯定，职称评定无法正常进行，导致员工工作积极性不高，人员流动性比较大。从公办幼儿园出来打拼的米园长十分清醒地看到了这一点，在办园过程中始终坚持以人为本的主导思想，坚持事业留人，感情留人，待遇留人，打造了一支600多人稳定的员工队伍。在明珠各幼儿园工作的幼儿教师，有幼儿师范和职业学校的中专生，也有外语学院、翻译学院的大专、本科生。为了使他们安心工作，米园长给他们每个人都交纳了“三金”，实行了教龄补贴；特别是定期花费重金聘请省内外幼教专家对他们进行专业培训，不断地让这些幼儿教师接收新的教育理念和新的知识。在生活上，米园长对他们的关怀无微不至，谁家的妹妹考上大家没钱上学，她资助；就连幼儿园厨师的房子盖到一半没钱买料了，她也借给。她是幼儿教师的董事长，也是这些年轻人的“知心大姐”。不管米园长今天来不来园里，明珠每个幼儿园的员工都会象米园长在时一样自觉地努力工作。
对内如此，对外米园长也是与人为善，乐于奉献。人常说同行是冤家，可米园长不这么认为。市内许多民办幼儿园，就办在明珠各幼儿园附近，特别是一些幼儿园的园长，曾经就在明珠幼儿园工作过，甚至担任过园长，直接采用在明珠幼儿园学到的办园经验与明珠竞争生源。对此，米园长认为，民办教育是国家倡导的，能投资从事民办幼儿教育也是一种爱国行为，一来解决了国家教育经费投入不足，二来安置了一些人员解除了政府就业压力，因而米园长把这些同行当成朋友，亲自到现场帮助他们创业。象西安华清圆幼儿园、南韩花园幼儿园等30多家民办幼儿园就是在米园长的资助下办起来的。至今，米园长还与这几十家幼儿园保持联系，不断取长补短、互通有无，有力地促进了我市幼教事业的发展。那些逐步发展起来的民办幼儿园园长被米园长这种宽阔胸怀和无私奉献精神深深打动，无比感慨地说，米园长不仅帮助我们咋样办园，还教我们如何做人。
作为一个民进会员、莲湖区政协委员，米园长自觉从参政党成员的标准要求自己，十分关心政治，关心社会稳定和谐发展。1999年米园长就加入了支援希望工程的队伍，在省妇联开展的“红凤工程”中资助6名贫困大学生完成大学学业；在当教育学院在读研究生中，资助14名学生攻读学位。在西安市教育系统大手拉小手帮扶活动中捐款1万元，而且每年都要给市儿童福利院捐2万元。在米园长创办的明珠职业学校，为特困学生减免学费，发放助学金更是常事。前两年，南方遭受特大水灾，米园长在华商报发起的赈灾活动中捐款3000元；今年，四川汶川发生大地震，在西安市统战系统抗震救灾捐助活动上，米园长慷慨解襄，一举捐款5000元，还在政协为灾区捐款5500元，在集团为灾区捐款3000元。所有这一切善行义举都表露出一个民主党派成员，一个民办教育活动家，情系人民，回报社会的高尚情怀。
经过西安交通大学职业技术学院管理专业深造，米园长眼界更宽了，目标更高了，社会责任更重了，深知“管理者不是站在上面，而是走在前面；不是高高在上，而是身先士卒”的道理，在明珠集团的各个幼儿园处处可见她奔波忙碌的身影，时时可闻她关切问候的话语。元月份，市教育局党委书记、局长张建国在与我会领导对口协商时希望民主党派组织和成员所办的民办学校能在职业教育和幼儿教育两个领域加大投资，并办成示范学校。米园长和她创办的明珠教育集团符合党和政府的要求，弥补了政府教育经费投入不足，为满足社会对幼托的需求和稳定社会做出了卓越贡献，也为民进组织赢得了社会赞誉。十多年来，在米莹董事长带领下，明珠人已经形成了一种可贵的明珠精神，这就是艰苦奋斗、自强不息的创业精神；和谐大气、以人为本的育人精神；产教结合、特色发展的探索精神；高度负责、面向社会的诚信精神。米莹，凭借一腔爱国热情，坚定的信念和不屈不挠的拼搏，用赤诚的双手托起了明珠教育集团这颗西部教育的璀璨明珠。明珠人凭借着明珠精神，我们完全有理由相信，他们会走得更高，走得更远。

2. 陕西明珠教育集团在西安有几所幼儿园

截止到今年是46所。

3. 西宁北大明珠教育怎么样招聘教师，给他们打工可靠吗

教师编制考试和教师招聘考试是不同的。
教师编制考试：师范专业可以报考教师招聘的编制。专非师范类学生属要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地门。
教师招聘考试：全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

4. 2020山东二七一教育集团招聘60人是合同性质吗

山东二抄七一教育集团是一家集幼袭儿园、小学、初中、高中及国际教育于一体的大型公益性民办教育集团。目前，集团管理运营山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊市奎文区圣卓实验学校、云南农业大学附属中学、潍坊峡山双语小学、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、昆明行知中学、南京宇通实验学校、潍坊峡山实验初中、潍坊美加实验学校、淮安市第一山中学、潍坊瀚声学校、济宁海达行知学校、东阿县南湖行知学校、青岛即墨创智新区实验学校、加拿大伊利堡国际学校等17所学校，师生员工8余万人。
此次招聘应为集团合同制。

5. 2020晋江学校招聘56名编内教师的招聘要求是什么

2020晋江学校专项公开招聘编内新任教师56人招聘条件及要求：
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍；
2.坚持四项基本原则，热爱教育事业；
3.遵纪守法、品行端正，具有敬业奉献精神；
4.身体健康，符合福建省教师招考身体条件；
5.取得普通话二级乙等及以上等级证书，其中语文教师应取得二级甲等及以上等级证书；
6.在聘用一年内取得相应岗位要求的教师资格证；
7.符合招聘岗位的各项资格条件。
有下列情形之一的不得报考：①曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；②在近三年内被认定有人事考试作弊行为的人员；③在最高人民法院失信被执行人查询平台查询有失信记录的人员；④现役军人；⑤普通高等院校全日制在读的非应届毕业生；⑥服务年限不满2年（含试用期）的公务员（含参照公务员法管理人员，下同），或招考时要求服务期且服务期未满的公务员，或公务员被辞退未满5年的；⑦法律法规规章规定不得报考的其他情形。
报考人员在报名时不是公务员，但在报名之后、聘用之前成为试用期内公务员的，取消其本次考试或聘用资格。
报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
报考人员应依法如实报告本人是否存在违法犯罪记录，并提交《入职承诺书》和同意入职查询书面材料，未提交相关材料的不得予以聘用。经教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询后，如果经查询反馈有《关于开展预防校园性侵专项行动的通知》（泉检发〔2019〕14号）、《教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询制度（试行）》（泉检发〔2019〕15号）规定不得或不宜从事教育行业的违法犯罪记录信息，取消其本次聘用资格。
在职人员报考时应征得具有人事管理权限部门的同意。
（二）具体条件及要求
1.报考岗位要求为“全日制普通院校”的学历，是指报考人员通过参加国家统一招生考试，录取于经教育部批准的具有普通高等教育招生资格且执行国家普通高等教育统一招生计划的高等院校，并按教学计划完成学业后所取得的国家承认的学历。研究生报考人员不限制学历类别，非全日制研究生报考人员需取得学历学位证书后方可报考。
持香港、澳门、台湾地区或国外学历（位）报考的，需提供教育部留学服务中心出具的《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》、《台湾地区学历学位认证书》、《国外学历学位认证书》或教育部留学服务中心出具的证明。学历认证由教育部留学服务中心负责，可登陆中国留学网查询认证的有关要求和程序。
2.报考人员取得的学历须在中国高等教育学生信息网上可查询认证。招聘岗位有学位要求的，报考人员取得的学位须在中国学位与研究生教育信息网上可查询认证。
根据福建省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、发改委《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”、“双专业”教育的意见》（闽教高〔2009〕9号），经修读达到毕业条件并获得“双学位”、“双专业”证书的报考人员，由省教育厅进行省内统一电子注册，在本省范围内承认其学历、学位。此类报考人员的“双学位”、“双专业”所对应的学历学位，须在福建省“双学位”、“双专业”毕业生学位证书毕业证书信息查询平台电子注册并可进行查验。
3.专业对口。招聘岗位专业要求设置为具体专业名称的，所学专业与所列专业一致者方可报考；专业要求中的“××类”，以《福建省机关事业单位招考专业指导目录（2020年）》中“××类”所列专业的人员方可报考。报考人员专业的确认，以毕业证书所署的专业为准。
4.2020届毕业生的学历学位证书、普通话等级证书、毕业生就业报到证等相关证书最迟须于2020年8月31日前提供；其他报考人员相关资格证书取得以及相关资历计算的截止时间为2020年6月17日。
（三）招聘对象
1.取得研究生学历、硕士及以上学位的2020年应届毕业生，其中硕士研究生年龄在35周岁以下（1984年6月17日及以后出生），博士研究生年龄在40周岁以下（1979年6月17日及以后出生）。
2.北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部直属高校2020年应届公费师范毕业生；
3.符合《晋江市教育人才“5121”引育计划》教育人才认定条件（见附件1）的泉州市外在职公办教师，且学历为全日制本科及以上，年龄在40周岁以下（1979年6月17日及以后出生），具备高级职称的在职公办教师年龄放宽到45周岁以下（1974年6月17日及以后出生）。

6. 2020年清新教师招聘多少人听说公告了

2020年广东清远市清新区招聘幼儿园、中小学教师106人公告
一、网络报考：2020年内7月6日容9:00至2020年7月10日23：59:59。
二、考试

招聘高中、县城初中教师岗位(即岗位代码401至413)采用直接面试的形式进行，其余招聘教师岗位采用笔试与面试结合的形式。
(一)笔试。
内容：教育综合知识(约占40%)，包括教育法律法规、教育学、教育心理学;教育教学基本知识(约占60%)，包括课堂教学管理及课堂教学艺术、教材分析理解和处理、教学方法的处理和运用、班级管理及工作艺术、德育管理、学生思想教育和心理辅导等的基本常识以及相关个案分析。笔试采用同一试题。
(二)面试
面向招聘岗位方面，采用结构化面试的形式，测试应聘人员的教师教育教学能力、语言表达能力、分析能力、言行、举止、岗位匹配度等教师综合素质。

7. 黄河明珠集团 有没有 事业编制

事业编制是指为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫生等需要，其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。

适用单位主要有：科研单位、教育单位、文化单位，新闻、广播、出版单位，卫生单位，体育单位，勘察设计单位，农业、林业、水利和气象单位，社会福利单位，环境保护单位、交通、城市公用等其他事业单位。工作人员列入事业编制的单位，其工作人员的工资和活动经费的开支渠道除一般由国家事业费开支的外，还有部分事业单位的经费，采取自收自支，差额补贴等办法。企业编制通常有两种情况，一是该单位除了有事业人员的编制外，还有的人员按企业用工对待，不占事业编制，他们属于工勤人员（也有事业编制的工勤人员）。二是单位除了事业编制外，另办有企业性质的单位，隶属于这个事业单位，该企业性质单位的人员当然身份是企业员工。但在实际中，这个事业单位为了方便工作，把不同性质单位的人员混合使用。尽管是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且因为长期一样的工作，往往连属于企业编制的人员自己都会忽略了其身份。

从待遇上看，理论上说，两者完全是不同的。工资标准／福利标准都执行不同的规定。这点在退休后的待遇就会更明显。而在实际上，很多单位因为工作需要，特别是混合使用不同编制人员的单位，往往把待遇搞成一样，以利于调动员工积极性，但这只是单位的搞法，换个领导也可以更改，或者有关领导机关要求改正也可以轻易地就改变了这种状况。如果你想调动到另一个事业单位，你的企业编制肯定就不行了。当然，现在事业单位也搞聘用制，是签合同的。但不管怎么说，人事局管的就是事业编制的人员及他们的待遇（包括退休）。

最后，说说档案，目前多数改革后的事业单位对新进的人员，包括事业编制的人员已经在审查档案后，交给人才中心保管了。所以，档案的保管不能说明什么问题。关键是身份完全不同，待遇从道理上是不同的。

一项调查表明，“体制外”人才普遍压抑感强、压力大，渴望得到社会认可和尊重。放弃人事、户籍档案从某大学出走，到宁波一家国营企业任职的杨博士坦言，由于传统体制观念作怪，“体制外”员工的地位不高，相应地“体制外”人才就有压抑感。机关事业单位中“不在编”的群体，在目睹本单位的“在编人员”一个个有了自己的房子，升职或被授予重任、外派学习，虽然自己能力与之不相伯仲甚至更强，但却因为不在“体制内”而不能享受。不稳定感、漂泊感油然而生，也可能在面临着巨大的压力不乏干劲的同时，却也因缺乏可预期的上升通道而动力不足。

首先，必须承认的是，针对体制内、外的职工实行差别待遇、“内外有别”、对劳动者不能一视同仁的制度性歧视一直而且普遍存在。 基于原有的计划经济体制，劳动关系调整的对象主要是国有和集体企业的职工，也就是所谓的体制内的职工；而随着市场经济的不断确立，大量的体制外职工出现了，如私营企业和外商投资企业的职工以及大量涌入城市的外来务工人员，企业为了降低这部分员工的用工成本，对其实行差别待遇。后来各地还制定了许多针对这些体制外职工的规定，从而巩固了这种制度性歧视。根据我国《宪法》“法律面前人人平等”的原则，所有的劳动者都应当平等的适用劳动法的规定。但是在实践中，许多劳动者不能得到平等保护，受到各种制度性歧视、非制度性歧视待遇。