艺考学校教务管理工作经验

㈠ 培训机构都是怎么进行教务管理的

这个还是要看具体的规模，小机构就一两个老师统一管理，如排课，教室安排，定教材内，容通知监督教师等一两个人足以应对；大一点的机构可能采取管理系统来统一管理，节省时间，还可分校区管理。现在的培训机构管理系统设计时也充分考虑到了机构的教务管理，提供了丰富的教务管理场景解决方案。

㈡ 要去大智学校（学生培训机构）面试教务管理人员，应届生无经验，求指教

1、最好着正装。
2、既然工作不是你专业的，可以先简单了解下具体工作内容专，比如说老师关系协调要注意属哪些方面等等。
3、回答问题做到不卑不亢、实事求是。要少谈大学时自己的成绩、考了什么证之类的，这些简历上都有，可以多谈自己大学时的实习、兼职方面的经历，最好是有与这个工作有关系的。另外面试官知道你是应届生，工作经验肯定不是你的优势，那就体现出你作为年轻人的热情、可塑性、学习能力等等。
4、要在适当的时机，提出自己对工资或待遇方面的期望。

㈢ “教学/教务管理人员”是干什么的

教务管理员是负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。

1、负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作；

2、与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料。

3、及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作；

4、按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班；

5、做好期末考试成绩、补考成绩，形成性考核成绩，实践性考核成绩登录、下载、上报工作；

6、及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况，按时上报有关材料；

7、传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作；

8、注意教务管理软件及学籍档案保密工作，做到专人管理、专人使用，其他人员不得随意操作，防止发生故障，丢失存储内容。

(3)艺考学校教务管理工作经验扩展阅读

任职要求:

1、一般要求档案管理、行政管理等相关专业大专以上学历。

2、五年以上工作经验,至少两年教育行业教务工作相关经历;

3、 中英文听说读写流利;

4、优秀的解决问题的能力与人际沟通能力,团队协作能力强;

5、责任心强,为人正直且和善。

工作经验： 工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强；熟练操作电脑及办公软件 ；具有较强的数据收集整理与分析能力；能够吃苦耐劳，有较强的抗压能力与心理承受能力。

㈣ 艺术学校教务人员的个人工作总结怎么写

1、切实加强领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程，定期研究，经常性地进入课堂听课，组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。
2、加强教学研讨。学校通过“五课”，及时进行课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动不少于二次，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。
3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。

㈤ 培训机构里的教务管理是做什么的

教务管理主要有十项工作内容。

㈥ 关于如何做好高校教学管理工作的几点思考

高校教学管理工作是一项繁琐复杂的工作，同时又是一项需要不断努力探索勇于创新的工作，高校教学管理人员作为教学活动的组织者和管理者，要不断的提升自我修养，树立服务意识，强化人性管理，确保教学工作的高效运转和教学质量的提高。

关键词：高校教学管理人本科学规范创新

高校的教学管理工作是高等教育的重要组成部分，是学校管理工作的重中之重，是教学工作的保障，高校教学管理工作的持续提升是高校成功发展的重要标准，只有真正实践高校教学管理的核心价值，提高教学质量，改进培养机制的完善，才能推动高等教育的发展。

关于如何做好高校教学管理工作，主要有以下几点思考：

一、提高自身素质，培养职业精神

1.树立坚定的社会主义理想和信念。认真学习富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，掌握其内涵精神实质，培养崇高的思想行为和精神世界，有正确的世界观、人生观和价值观，发扬艰苦奋斗精神和务实作风，有从事教育事业的志向、抱负和追求。

2.要有奉献精神。现代社会中，高校的教学管理工作节奏快、任务重。这种特点要求我们在工作中要为人师表，修身律己，内心沉静，全心投入工作，职业情感浓厚，甘于奉献，不计较个人得失，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态。

3.营造良好的人际关系氛围。面对教师、学生甚至家长等不同的服务对象，需要协调处理院内院外各方面的关系，这要求教学管理人员既要具备良好的人际关系和良好的个性心理，积极进取的人生态度和坚强的意志品质，还要能够承受各种挫折、误解、委曲，保持积极乐观的工作心态。

二、要时刻以学生为本

1.重视素质教育。学生是社会的人，大学作为学生人格塑造的关键时期，必须处处重视学生人格的培养，通过发挥学科教学作用、强化心理教育咨询、关注学生日常管理、丰富文化实践活动，构建健全和谐的人格培养机制。而高校的教学管理工作恰恰是适应社会要求培养多规格人才的需要，用高效的管理方法对大学生进行和谐人格的培养。

2.关注学生成才。高校教学管理工作中要认识到大学生成才的时代性、社会性、复杂性和艰巨性，注重知识技能和文化素养协调发展，培养学生成为在某一领域有一定技能的专长的人才，教学管理人员要不断更新专业知识，注重目标激励、渐进式教育、实践教育、榜样示范、自我教育等教育方法的实用性，引导大学生增强成才信心，提高抗挫折能力，掌握成长本领，建立完善的人格，做社会的可用之人，有一技之长，做社会的有用之人。

3.培养学生的主体意识。教学管理实施中，要尊重学生的人格与个性，理解学生的思想和行为，信任学生的力量和价值，在教学管理过程中，对学生有鼓励，有提醒，主动关心，充满耐心，让学生真正意识到自己是主体，强调对学生主动学习方式的引导和培养，加强学生的自我管理，培养学生的独立性、自主性。

三、培养效率意识，提高时效性

1.加强业务能力学习。熟悉教学管理的常规工作。教学管理工作贯穿学生入学到毕业的各个环节，从人才培养方案的制定、教学大纲的编排、教材的选用、教学设施的合理利用、教学课堂的规范有序、教学工作的协调运转，教学管理人员都要全程参与，因此需要教学管理人员提高自己的专业水平，优化知识结构，与时俱进，实现教育教学实践。

2.运用现代科学管理方法。充分利用和配置教育资源、人力资源，优化学校教学管理，使之向“规范化、信息化、网络化”方向发展，提高教学管理决策的水准和质量，利用现代信息技术对教育者、受教育者、教育影响的人力、资源、信息、时间科学调整，围绕学生的自主学习和自我管理，科学有效的实现教学活动的计划、组织、控制和协调。

四、高校教学管理工作必须注重理性创新

1.提升教学管理工作的科学化、规范化。教学管理工作要制度化，减少内耗、提高效率。建立健全各项规章制度，使教学管理工作有章可循，院内各部门之间做到协调统一才能避免工作上推诿、扯皮等现象，靠规范明事定责，靠程序科学运转，强化执行力，从而更好地行使教学管理的职能。

2.树立正确的教育观。随着高等学校教学管理体制改革的不断深入，大学生的主体意识和能力逐渐增强。高校管理要善于掌握先进的理念，在学习中优化教育理念，在借鉴国内外高校的经验中树立正确的教育观，把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来，创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。

3.要有创新精神。教学管理人员要在工作中不断与时俱进，出新思路、新想法，提高工作效率。教学管理人员作为整个教学活动的参与者和组织者，因此在自己的岗位上要精心设计、认真组织，把每一项教学要求落到实处，在工作中勇于探索和实践，分析问题，解决问题，思想进步，处事科学，不断提高管理水平。

4.勇于走出校门办学。随着知识经济和信息时代的到来，社会竞争日趋激烈，家长对子女教育越来越关注，不仅要求学校提高教育质量，而且参与学校管理的愿望和呼声逐渐高涨。同时，随着市场经济的发展，一些企业也产生了参与教育的愿望，大学文化和优秀的企业文化不断互动融合，逐步形成了诸如投资取向、风险意识、利润导向、契约原则的企业教育理念，高校教学管理工作革新理念将给教育事业带来新的生机。

教学管理工作是一项需要不断自我学习和提升的工作，教学管理人员只有在一次次的工作实践中思考改进、提升工作的方法，对自己的工作精益求精，不断创新，根据时代的不同，社会的进步，不断提高道德水平、精神风貌、学识内涵、文化底蕴，才能更好的完成本职工作。

参考文献

[1]冯晓卡，法制视野下大学生思想政治教育研究[D]；湖北工业大学；2011年.

[2]柴莹，基于知识管理的高校本科教学管理研究[D]；北京交通大学；2011年.

[3]沙丽曼，美国常青藤盟校教学促进中心研究[D]；吉林大学；2012年.

[4]邵丽丽，高校教务档案信息安全策略研究[D]；黑龙江大学；2011年.

[5]朱嫣嫣，新建本科院校学分制教学管理的现状与改进研究[D]；华东师范大学；2010年.

㈦ 如何开展教务管理工作

新形势对教务管理工作提出了科学化、规范化、程序化和现代化的新要求。提升学校教务管理工作质量必须加强教务管理工作队伍建设搞好组织保证和动力保证。关键词：教务管理提高教学管理是学校管理工作的核心，是稳定教学秩序，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展高素质人才的基本保障。而教务管理则是教学管理的重要组成部分，它是指教务管理人员在院领导的调控下，运用各种管理手段，通过组织、指挥和协调与教学有关人员的活动，以建立一个稳定的教学秩序和良好的教学运行机制，保证教学工作的正常进行。一、教务管理要实现规范化、科学化、秩序化管理上实现规范化、科学化、秩序化，是适应教学改革的需要。训练处要实现从经验管理向科学管理的转变，即管理要有科学的程序和方法，教务管理工作才能取得良好的效果，为此必须有一系列规范文件做保障，这就需要在管理上下苦功夫，花大力气。1．教学计划管理根据颁发的教学大纲和计划要求，制订学校教学实施性计划，作为指导性文件印发给教师执行，对学期授课计划的制订既有指导性，又有制约性。为了更好的完成教学计划，还需要建立相应的教育监督机制，组建教学领导小组、教学研究小组、教学考评小组。教学计划管理的实施，为教学过程的有效控制和科学管理提供了有利的依据。2．教学日志管理年级组长和班主任填写教学日志，必须和教学实施计划、教学进程表三者完全一致。

㈧ 如何做好教务工作

教务管理工作是教学工作的主体,是办好学校、维持教学秩序、提高教学质专量的重要组成部分。教务管理属对教学过程起着计划调控、监督激励和服务协调等作用,它直接影响＂教＂与＂学＂的效果教务管理一切要为教学服务;教务管理要实现规范化、科学化、秩序化;教务管理要激发教员的积极性;教务管理人员要树立好＂两个服务＂意识,努力提高自身素质等四个方面,总结出一些粗浅的工作程序、经验和方法,与大家共同交流、学习。。

㈨ 如何做好中等职业学校教务管理工作

在当今信息化高度发展的时代，要想做好学校的教务管理，肯定要选择管理系统专，进行管理操作，但却不属是所有的管理系统都能很好的适用于学校的管理工作，因此一定要选择合适的管理系统才能帮您更好的进行管理工作，我向你推荐学来蜂系统，它全面的功能设计，以及便捷的操作方式，使得它能够更好的适用于学校的教学管理工作中，同时系统灵活的功能设计，使其能够满足不同类型的培训学校的不同管理需求，你在管理过程中完全可以根据需求自由配置功能需求，这样好用的管理系统当然使得您的管理工作能够更加顺利完成了