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北京161小升初特长

发布时间:2021-01-21 17:51:51

Ⅰ 哪些属于小升初特长

一、区优干、区三好、区优少

除了学科成绩的优秀,各大名校也十分重视学生的综合素质水平,因此能证明学生德智体美劳均优秀的区优干、区三好、区优少就十分有用。

评选方式:作为实力助攻的区级优秀学生称号,五六年级获得更好,能获得的孩子成绩一般也会很好,一般由所在学校评选,每个班名额在1-4人左右,由班级、学校评选后上报区教育局审核。

二、全国中小学语文综合能力测评

全国中小学语文综合能力测评是由《中国教师》杂志社教育研究中心主办的,测评内容包括听(知识问答)、说(超级演说)、读(情景朗诵)、写(基础写作)等多种形式。测评时间为每年的5月中学和11月中旬。

由于现在小升初不能再动笔考试,只有几分钟个人面试时间,因此语文水平测试的超级演说环节就显得特别重要,可以作为小升初面试的一场大练兵。

三、全国汉语作文考级

全国汉语作文考级暨现场作文大赛是有由中国语文报刊协会听说读写教学分会主办,是一种全新的作文评价体系,是一种规范、系统、科学的作文评估方法。适用于中小学作文水平发展的各个阶段,分为12个级别,与小学至高中各个年级相对应。测评时间为每年的2月和8月。

在2015年前小升初择优有笔试环节的时候,各个名校基本都会要求学生写一篇短作文,考察学生语文、语言能力,因此我们可以看出名校对作文这块还是相当重视的。所以,如果孩子的作文水平能得到权威认证无疑是对增加小升初择校砝码有着添砖加瓦的作用。

四、艺体获奖证书

这个仅针对走艺体特长生择校的道路的学生。一般来说各大学校每年对艺体生需求不一,门槛不一,只要专业对口、符合报名条件即可。不过值得关注的,虽然好报名,但学校在考核上十分严厉,招生人数也不多,因此想要通过选拔,个人专业实力就非常重要了。

艺体类证书一般分艺术类和体育类两类证书:

(1)成都市学生艺术人才大赛获奖证书

每年都会举办该证书是报考初、高中艺体特长生的重要证书之一。

(2)体育运动类证书

参加全国、省、市、区、校级各类体育比赛获得运动员证书或奖项,是报考体育特长生的重要证书之一。

五、科技获奖证书

科技创新在近年来受到教育部门大力提倡,因此越来越多的学校将此作为小升初升学时择优的条件之一。

获取方式:孩子可以持作品参加成都市青少年科技创新大赛,分科技小论文;科技小发明(小制作);电脑美术画;幻灯片;动画设计;网页设计;程序设计;实用软件设计;科技小报;现在机器人比较火,参加机器人大赛也会有些用。

六、校三好、校优干、校优少

学校级别的三好、优干、优少名额多,获取难度低,自然含金量跟以上证书比起来不高,但如果没有前面的证书,孩子想要报还一些私立学校,至少可以以此称号来进行才报得了名。

Ⅱ 北京小升初特长生能报两个学校吗

可以,特长生报的学校数没有限制~

Ⅲ 北京市小升初科技特长生好不好上

据我了解码高机器人与北京好多分校都是有合作的,走小升初科技特长生是可以优先录取,但一定要根据孩子的兴趣进行学习,码高的小升初科技特长是科技类的,学习机器人搭建、编程以及操控希望我的回答对您有帮助。

Ⅳ 请问北京市那个中学招收小升初书法特长生这里先谢了!

北京市教委最近消息,今年起中小学招生不再有特长生的概念!

Ⅳ 请问谁了解北京一六一中学小升初特长生管乐的测试情况,比如具体测试内容都有什么需要携带那些资料

参加小升初自主开始 名列在200左右的之前 都可以被录取 不过听说现在还有面试 只要不是太大语言上的问题都可以被录取的 还是看成绩

Ⅵ 小升初什么特长能加分

小升初是没有加分,它只是当做一个考学校或艺术学校的一个工具而已,和爱好的一个平台。这种只有在中考和高考才有加分,乐器一般是20到50分,美术一般20到40分。

小升初是小学生升入初中的简称。按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定,小学生升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。

特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。

(6)北京161小升初特长扩展阅读

2015年起取消体育、艺术等特长生加分。

2014年9月,国务院发布关于深化考试招生制度改革的实施意见。意见要求,改革招生录取机制,减少和规范考试加分,大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

招生规定

2018年2月23日,为进一步治理义务教育阶段“择校热”,解决中小学招生入学工作中的热点难点问题,教育部公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理等作出具体规定。

Ⅶ 北京有哪些学校招收小升初美术特长生

中央工艺美院附中,戏曲学院附中等等 ,诸如这些都是美术特长专内业学校附中,但基本都容是高中,有没有初中部还不清楚,你可以打电话问问;
普通学校如清华附、中关村中学这种应该招收艺术特长生,但不是定向培养;看你的目的是什么,如果孩再说计划让孩子将来从事艺术绘画专业,还是踏实上个中学,然后找个美术画室培训,将来考个艺术高中,进而考大学,因为要考艺术类院校,文化课考试还是很重要的,艺术类初中文化课教育肯定不如常规高中、而且孩子的造型能力,基本上都是初中之后逐步培养高中之后形成;
再有,小升初有什么美术特长?都是小学上的美术班吧?或者拿的什么奖,那种不算什么特长,如果你的孩子真的在美术造诣上有明显天赋,可以定向培养,上一个这样的高中。将来考一所高等艺术院校。

还有问题可以追问或M我

Ⅷ 哪些属于小升初特长

随着小升初竞争日趋激烈,很多家长都希望了解小升初特长的升学方式,从而为孩子成功升入重点初中多找到一条出路。平心而论,小升初特长的确不失为一种进入重点中学的途径,然而,家长们是否了解究竟哪些才能成为特长呢?哪些又是学校认可的特长生证书?以下就是小编整合网络资源后总结出来的,供广大非小升初家长们参考。
1.艺术特长简介
只有经市、区教委(2005年)核定的市、区级艺术传统项目学校及承担艺术实验项目、实验课题的学校方可招收艺术特长生。艺术特长生资格认定主要依据市、区教育行政主管部门组织的艺术节、合唱节获奖成绩或专业水平突出经所在学校推荐。
各中学所招收的特长生原则上为具备本区学籍的应届小学毕业生。经批准招收外区特长生的传统校,其考生必须参加区的测试,成绩合格者方可登记备案,在计划内预留名额招收。特长生招生计划未满额的,剩余计划取消。

2.体育特长简介
体育类的特长项目主要包括田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、棋类、羽毛球等。体育特长生应是具有本市正式户口、学习成绩优良、品德良好的小学应届毕业生;并经过体育专项业余训练,其运动成绩原则上在区、市级比赛中进入录取名次。田径、游泳、乒乓球、羽毛球项目的特长生,须有区级以上竞赛获奖证书;篮球、足球、排球项目的特长生应有一定的身体条件和专项训练基础。
如果孩子有体育特长,对有些学校会有加分因素,但如果去好学校的特长班就要仔细考虑了,特长班的主要任务是帮助学校在竞赛中拿成绩,学校对特长班的学习普遍不够重视。
海淀区有清华附中、人大附中等22所高中校;东城区有北京一中、北京二中等15所高中校,是招收体育特长生学校较多的两个区。
小升初体育特长生的传统校有八一中学、理工附中、交大附中、二中分校等各区学校。

3.科技特长简介
科技特长俗称三模两电。航空模型,建筑模型,数学建模,无线电测向,电子制作,再加上一个OM,即奥林匹克头脑竞赛。获得这些奖项,在北京小升初升学过程中,就会被重点中学认定为科技特长生。
很多小学都会组织参加这类活动,参加活动比较多的话,获奖几率也就比较大。
科技特长的录取要经过两个步骤:一、特长生资格审查。经审查合格的学生获取区教委统一下发的特长生合格证,考生凭合格证参加所报考学校组织的专业测试。下发合格证总数控制在全区单项总名额的120%。二、特长生单项测试。各招生学校根据测试成绩择优确定录取名单,并按照招生总人数的20%的比例、根据测试成绩确定补录名单。
被特长录取的小升初学生不再参加统一就近分配即电脑派位,也不再参加择校。
科技特长在前几年的小升初中可以设成实验班,2007年取消实验班,但是科技特长却没有被取消,因此,这对于有科技特长的孩子的一个好消息。
小升初特长有效证书
对小升初特长认定有帮助的证书主要有两类,一是教育行政部门审批的证书,也就是官方证书;还有一类是社会培训机构举办的赛事证书,这样的证书到底有没有用,能起到多大作用都不好说,因为就算部分学校认可,也只是默认,并不公开,所以该类证书的作用还是存在不确定因素的,除非学校的老师有暗示,否则尽量不要花费太大的精力和时间。

Ⅸ 北京有哪些学校招收小升初美术特长生

2018年北京小升初政策抄尚未出台袭,以下是2017年北京小升初招收艺术特长生学校名单,共19所学校,包括人大附中、理工附中、交大附中、101中学、首师大附中、清华附中等学校,2018小升初家长可参考2017年情况做准备。

Ⅹ 北京市小升初特长生跨区报考需要提供哪些证件

1、择校考来试是尖子生的海选,是综合素自质的考察,是语数外实力的较量:
英语是决胜的保障,语文是抢分的科目。比的是知识面、比的是速度、比的更是变通能力。
2、小升初的全称是:学年度六年级学科文化素质检测。小升初考试正在如火如荼的展开着,
纵观小升初,大体可以总结为两种主要形式,即笔试和面试。其中,笔试主要考查语文、数学和英语。
小升初题目来源主要是招生学校七年级第一学期或七年级第二学期的期末考试试题。
小升初重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。面试考查主要从英语知识,
数学知识和综合素质三个方面对学生进行考查。

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