体育特长生管理办法

❶ 如何整合小学体育特长生优质资源

在小学体育抄教学中，小学体育竞赛活动和特长生的培养是体育教学工作的重要部分，是我们每名体育教师日常工作必须面对的，以下是对特长生培养的个人几点看法。
一、身体训练。身体训练是指在练习中采取多种多样的方式，全面发展学生的身体。其主要目的是有效地促进健康，提高各器官体系的性能，全面发展各类身体素质，提高身体活动能力及改良学生的体形等。

❷ 2020年中考还有体育特招生吗

教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

特长生，顾名思义，应该是具有某种特别技能或特长的学生。特长，应该包含天赋的成分，并不是你想成为某类特长生就能够成为特长生。学校降分或破格招收特长生，就是为了发现人才。

然而，现实中却出现了大面积特长生的现象，这显然违背了特长生的成长规律，就显得不那么科学了。正因如此，家长千方百计发掘孩子的特长，即使没有特长，也要培养出几个特长出来，至于孩子有没有兴趣，那不是家长关心的事情。更有甚者，因为特长生政出多门，出现了一些“花钱买特长”的不正之风。滥竽充数、影响公平，助长择校热，“特长生”中的种种怪现象已经让这种制度难以为继，取消也在情理之中。

要不要招收特长生，是一个颇为矛盾的议题。就其本意而言，特长生招生是为了鼓励学生根据自己的兴趣，培养、发展各自特长，为施行个性化教育助力。在“分数为王”的现状下，特长生招生和加分政策，确实起了引导学校、家长重视培养学生个性、特长的作用。

❸ 求小学体育特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划：
一 指导思想：

认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二 总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。

⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。

③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三 实施办法

（一）预科班（小六）与初中特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。
第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。
第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

（二）高中特长生的培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。
第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。

1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。

2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。

3、创造良好的学习环境和学习氛围。

在现有条件的前提下，加大对体育、艺术教学的投入，尽可能的改善办学环境，给学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

注解：

1、“体育、艺术2＋1工程”：即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，鼓励、关注、培养在体育、艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校初中在音乐体育美术方面的名学生。

2、何为“合格加特长”：具体说：合格即学生各学科文化成绩及格、体质健康达到标准、综合素质评价合格。特长即学生有一两项擅长，如体育项目、艺术项目方面有擅长，或在演讲、播音、写作、书法等方面有专长。

❹ 高中体育特长生什么时候考试

高中体育特长生招考时间各省甚至各校都不同。不过多安排在5月初。

这个具体的时间和安排你必须到目标学校或电话到目标学校咨询。

例如：
义乌市普通高中体育特长生招生测试安排

一、考生报到时间与地点：

1、篮球、排球、足球、乒乓球项目的考生于5月4日上午7:00前携带准考证到义乌中学行政楼阶梯教室报到；

2、田径类考生于5月4日中午12：30前携带准考证到义乌中学行政楼阶梯教室报到；

3、逾期按自动放弃论处。

二、测试程序

1.考前教育

2.抽签分组：根据项目类别分成篮球、排球、足球、乒乓球、田径五大组。

（编号分配男篮1-32 、女篮33-55 ，男排56-74 、女排75-87，男足88-99 、女足100-102 ，男乒103-106 、田径107-145）。

3.考试顺序：

上午：三大球专项和乒乓球项目考试，

下午：先田径项目；后三大球身体素质考试。

三、考试程序

1.考试采取项目主考负责制。篮球、排球、足球、乒乓球、田径各设主考一人，负责分工协调，负责解答考生提出的问题。

2.各项目设检录员一名，负责编排时间、检录并负责查验准考证、宣读考生守则。设考评员3名；记录统计员一名（兼检录员）；纪检员（同时负责比赛临场裁判）一名，负责纪律检查，监督记录员做好成绩记录、核查与原始评分成绩是否一致。只有经过主考、考评员、记录员、纪检员共同签名的各类考生成绩表格才有效。

3.采用人工丈量的摸高项目，主考要检查场地的平整，丈量尺摆放的位置。须有2名以上丈量员判定，认真、准确的丈量考生成绩，成绩确定后要大声报出成绩，当场公布。

4.所有考试技评项目须有3名考评员，在各自指定的位置上，从不同角度进行评分，取平均值作为该项成绩。

5.上午三大球及乒乓球项目考试同时进行，考试按先男后女分组测试，篮球、排球项目的身高、助跑摸高共同测评，先身高，后摸高。

（1）篮球项目顺序为往返运球投篮、投篮、全场比赛。

（2）排球项目顺序为三米线移动、发球、垫球、传球、扣球、四对四（或六对六）比赛。

（3）足球项目顺序为颠球、踢高远球传准、运球绕杆射门、教学比赛。
6.篮球的往返运球投篮、投篮均考两次，取最好成绩。技评分仅一次，以第一次的技评分为准。

7.田径中田赛项目按顺序均试跳试投3次，取成绩最优一次作为本次最好成绩；径赛项目每人测试一次，根据成绩排出各项目名次。

8.乒乓球比赛。采用单循环七局四胜赛制进行，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，按得分高低排列名次。如遇得分相同则按相互间胜负比率排列名次，高者列前。

9.三大球的身体素质测试按立定跳远、100米、800米顺序进行。立定跳远试跳3次，取其最优成绩。

10．田径项目考试的场地和器材重量均按照2012年义乌市中小学田径运动会初中甲组男女级别的标准执行。

11．所有径赛项目考试均采用电动计时。

12. 5月6日公布测试成绩。

四、测试要求

1.考前要认真学习《义乌市2013年普通高中体育特长生招生专业测试标准与办法》，理解掌握各项目的规则、考试内容、技评标准和要求。

2．考场采取封闭式管理。考评人员必须佩戴工作证、考生须凭准考证进入考场，不准携带通讯工具。

3. 自备运动服装、运动鞋等，乒乓球拍自带。其它有关测试器材由招生办统一提供。考生需将号码布正确佩戴在胸前和背部。

4. 服从考评人员的统一安排，按编排的日程、时间参加考试，检录（离正式考试前15分钟开始检录）不到者作弃权处理。

5.听从考评人员的裁决，有异议及时向主考反映，不得在考场内外指责考评人员。

6.考生须自行做好准备活动，进入考场后，不得接受任何人员的技术指导。

7.考试完毕，听从工作人员的指挥，及时离开考场，不得逗留。

8.严格遵守考试规则，维护考场纪律，保证考试顺利进行。对弄虚作假、营私舞弊者，取消录取资格。

9.工作人员严格遵守有关考试工作的管理规定和考试纪律。

10.认真执行考试规程，服从领导，听从调配；严格按照操作程序、考试办法和考评标准做好考评和判定工作，严格执行公平公正的评判原则。

11.关心爱护考生，考试前向考生讲清考试中的注意事项和有关技术要求。

12.考前要认真检查场地、器材是否符合考试规定要求，排除事故隐患，确保考试安全。密切配合，相互支持，有条不紊，保持考场气氛严肃认真，不受外界干扰。发现问题及时上报。

❺ 体育特长生在大学选修第二专业有什么规定

首先，你的第一专业的成绩要达到学校要求；
其次，第二专业只有几个专业。

❻ 高中理科体育特长生的各种问题。懂得速来

对视力有要求，不能近视，如果你近视最好带隐形眼睛，当年我就是这么干的
尤其是射击类的 近视了就别去了
高考体育特招生一般是一级运动员，入学后主要是替学校打比赛，去挣得荣誉，然后体现自己的价值，毕业后拿的文凭也是正规的，特招生属于高水平。
单招生一般都是二级运动员，招生院校特别多，各大体院还有大学，入校后就是一个普通的体育大学生。单招是不用考试的，你的问题就要看你是否符合单招的条件，如果只是一般的体育特长就不符合单招的条件。

普招就是四项+专项 好像现在改了 只有四项了 100 800 立定三级跳远 铅球
考的是专业是 1体育教育，出来时老师 2运动训练 打比赛用的 3社会体育 什么项目自己想 不用说了吧

对于单招和特招我分不大清楚 一般是高水平运动员单独去大学里测试
我现在去上课 没时间了 有时间在回答你
下面是一部分资料
2．单招上体育院校运动训练系后还用训练吗
.....运动系训练不是很累不用怕.训练的内容主要是技术动作.田径主要就是把十项全能都学会。成绩要求不不是很高.如110米栏背越式跳高，走步式跳远。背向滑步铅球3步交叉步标枪铁饼。很轻松的..也挺有意思
3．体育单招考生和高水平运动员是一回事吗
单招的方向还是体育专业，高水平运动员是国家指定的一些优秀的大学招进学校当作人才培养的，或是准备代表学校去比赛的，高水平运动员的方向的和高考用成绩进这些重点的人是一样的，可以读，学校指定让你选择的几个专业，或是自己喜欢的专业，个人意见，高水平运动员的出路好，单招要看学校的，要是北体的话那肯定是好的，也要看自己的偏好，喜欢体育就走单招把，要是大学想转型，想学点东西就选高水平运动员，二者对你的要求都差不多，要是你的运动成绩过了一级，二者都没什么问题，高水平没赶上，走了特招的，单招比特招好，最好是二者都去准备，最好二个都能上，到高考后在去选择。高水平运动员就靠运动吃饭了，那是事业，体育单招那是特长
4．体育单招和体育普招的区别
体育单招一般指你体育某一方面有特长！比如短跑
体育普招就像体育考试一样达到一定分数就ok了
体育学院分数线指什么?它是体育分数与文化课分数的一个总合算出来的！！：大约文化课考个400来分！体育分数考个90分（要努力锻炼）就可以读本科了！呵呵
单招和普招的分数要求不一样的，前者宽松点！
5．体育单招和体育普招毕业证区别
单招的意思是高水平?那大学的毕业证基本没什么区别，都是本科，区别就是，普招只能呆在在体育系，学体育教育阿，社会体育之类的专业.而高水平可以在上一年预科后选择别的系，将来毕业后就是别的专业的毕业证
6．体育单招的考生可以考公安类的大学吗？
08年已经不能报了，从今年开始，各公安院校都不招高中生了，只招本科毕业的学生，即入校即入警
7．体育单招和统招有何不同
单招就是单独自主招生，统招就是全国统一招生，单招你需要参加学校的内部招生考试，统招就需要参加全国的高考和体育考试！单招要求的是二级运动员！这个是基本前提，不体育统招要求高！但考试都是统一的！只不过，单招是体育文化由各个学校自己组织考试！命题是统一的！每年都需要下文件的！
8.学体育专业是不是只上体育课呢？
学体育专业的只上体育课，非体育专业课程基本不上。体育类专业学生55%的课时都是文化课，体育课时只有45%。
9.体院毕业生的就业方向主要有哪些？
很多人觉得学体育专业的毕业生将来毕业后只能当运动员，找一些吃青春饭的工作。
其实并不是这样的，体育毕业生就业面其实也非常的广泛。主要的就业方向有一下这些：1.做大学、高中、体育学校、体育俱乐部的教练员、体育老师；2.分配到公安部门做公安干警和体育教官；3. 分配到部队做特殊人才和教官；4.分配到国家体育局做体育部门的行政管理人员。5.分配到大型厂矿、企业体育行政管理人员。其实除了这些方面，还有许多可以其它的就业面，在这里就不一一列举了。
10.体育单招文化课考试内容有哪些？
体育单招文化课考试内容和统招文化课考试的内容是不同的。体育单招文化课考试内容是只有四门科目：语文、英语、数学、政治，总分六百分。考试题目一般比高考来的容易一些，只要学生能考到200-250分左右即可过线。
11.体育单招，统招，高水平有哪些区别
一、招生对象不同 体育单招招生对象和条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；高中毕业或具有同等学力；具备二级运动员或二级武士（含）以上技术等级资格；身体健康；年龄不超过22周岁。具备一级运动员或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。体育统招招生对象和条件：高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康；热爱体育事业，有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米，任何一眼裸眼视力不得低于4.7，年龄不超过22周岁（一九八六年九月一日以后出生），未婚。教练员、体育教师、优秀运动员（指市级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁（一九八○年九月一日以后出生），婚否不限。二、志愿填报不同 体育单招填报志愿：所有体育单招院校都在每年的5月中旬考试，只能报考一个学校，，学生不能同时参加多所学校的报名考试。体育统招填报志愿：体育教育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理方向）、新闻学（体育新闻方向）等专业的考生须按规定时间和办法参加全国统一高考的报名及填报志愿。在高考报名资格确认后，应向报名单位申请报考体育教育、社会体育专业。三、文化课考试内容不同 体育单招文化课考试：根据国家体育总局科教司，教育考试院等相关部门的规定，考试科目为语文、数学、政治、英语，各科满分150分。没有指定教材，考试大纲为高中基础知识部分内容。体育统招文化课考试：参加全国统一高考，试卷有全国统一卷，部分省市有独立招生的卷子，考试科目有“3+2”，“3+X”等。四、技术考试不同 体育单招技术考试：以测试专项成绩为主，部分院校有基本身体素质，送分值上讲，专项成绩所占比例高于基本素质所占比例。体育统招技术考试：各个省份一般是测试4项（3项基本素质，1项专项）或者测试五项（4项基本素质，1项专项）。五、考试地点不同 体育单招考试地点：根据学生报考院校不同，考试地点不同，学生需要去报考院校参加考试，文化课和技术课都在报考院校考试。体育统招考试地点：文化课考试是每年6月7、8、9日三天，在所在城市参加全国统一或者本省统一的考试；技术课考试在本省参加省招办主办的统一高考体育加试，加试时间一般是每年的3月到4月底，各个省自己安排时间。
12.全国体育单招的院校有哪些？
有很多学生询问如今哪些大学可以报考体育单招？我们现在收集的也只是一部分单招院校，供大家参考。
2009年普通高校体育单招生有关规定已出台，目前全国有63所普通高校运动训练、民族传统体育专业可实行单独招生，其中包括北京体育大学、北京师范大学、中央民族大学、首都体育学院、菏泽学院、天津体育学院、天津师范大学、河北体育学院、河北师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、沈阳体育学院、辽宁师范大学、大连大学、渤海大学、吉林体育学院、吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春师范学院、哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学、上海体育学院、南京体育学院、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、阜阳师范学院、集美大学、华东交通大学、江西师范大学、山东体育学院、烟台大学、中国海洋大学、山东理工大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、河南大学、郑州大学、黄河科技学院、河南师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、武汉体育学院、江汉大学、华中师范大学、湖南师范大学、广州体育学院、华南师范大学、广西师范大学、海南师范学院、西南师范大学、成都体育学院、云南师范大学、西安体育学院、陕西理工大学、陕西师范大学、西北师范大学、石河子大学、新疆师范大学、衡阳师范学院等等。
编辑本段体育单招工作步骤
体育单招的工作步骤如下：
⑴规定时间内，考生参加高考报名。
⑵考生按照招生院校规定的时间到院校报名。
⑶院校于2010年5月11日前对学生进行体育专项测试和文化考试。
⑷院校确定拟录取名单，于2010年6月15日前报省教育考试院备案，并办理录取手续。
⑸院校在省教育考试院办理录取手续后7日内，将录取新生名单报国家体育总局科教司备案，备案后的录取新生名单须在招生院校网站上向社会公布。体育单招录取的考生可不再参加高校招生统招各批次的录取。
编辑本段体育单招专业
运动训练、民族传统体育专业是教育部、国家体育总局批准的实行单独提前招生的两个专业。文化考试由国家体育总局统一命题，体育专项考试执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准。由招生院校组织实施文化、体育专项考试及录取工作，录取名单报生源所在省高招办和国家体育总局备案。⒈运动训练专业
培养具有竞技运动方面的基本理论和基本知识、掌握现代科学训练理论和方法，具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创业精神和实践能力，能胜任专业或职业运动队、各级业余体校、各类学校的教学训练，以及体育行政部门管理等方面工作的应用型专门才。
办学层次：本科
学制：四年
⒉民族传统专业
培养具备民族传统体育专业的教学与训练、社区指导、体育表演、俱乐部经营与管理等方面的基本知识、基本技能，以从事武术、散打等专项及民族民间体育工作为特长的应用型专门人才。
办学层次：本科
学制：四年
参加体育单招考试的学生可以选择报考以下两个专业：
运动训练专业和民族传统体育专业，两专业共含近20个考试项目，学生可以根据自己特长选择20个项目里任一个项目进行学习、训练、报考。学生考入体育类高校后原则上只能在这两个专业学习。
运动训练专业招生项目：
田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、蹼泳、划船、跆拳道、击剑、拳击、摔跤、柔道、举重、体操、艺术体操。
民族传统体育专业招生项目：
武术套路、散打。

❼ 黑龙江省体育特长生报考规则和报考优待都是什么

关于艺体特长班 （一）申报审批程序 1.凡确定招收艺体特长班的学校须在每年4月30日前向主管教育行政部门提出申请，由主管教育行政部门审查同意后，纳入当年招生计划，于当年6月15日前由负责审批的教育行政部门上报省教育厅基础教育处、体育卫生与艺术教育处备案。申请及备案内容包括： （1）学校的基本情况（校型、学生数量、专业教师队伍状况，艺术、体育专业课教学条件状况）； （2）计划招收专业、学生数、班级数； （3）办班规划和课程管理措施； 2.经批准的可招收艺体特长班的学校于每年9月20日前将艺体特长班学生名单上报市（行署、总局）教育行政部门，9月30日前由市（行署、总局）教育行政部门上报至省教育厅基础教育处、体育卫生与艺术处，经省教育厅基础教育处审核批复后，方可享受相关照顾政策。 （二）考试相关规定 1.考试科目：艺体特长班的学生须参加省统一组织的 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术考试及学校组织语文(朝语文和汉语文或蒙语文和汉语文)、英语(俄语或日语)、数学考试及物理、化学、生物实验操作和综合实践活动课程考查。 2.考试内容：依据《黑龙江省普通高中学业水平考试说明》中对艺体特长班学生的相关规定单独命题。 3.考试成绩：考试成绩等级分数线的划定办法同其它学生一致。 4.考试组织及成绩管理：按照《黑龙江省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》执行。

❽ 如何提高体育特长生兴趣爱好的策略方法

具体目标如下：（体育、艺术两部分

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。

⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三 实施办法

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整，依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。

第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组。

2、培养体育“小明星”，在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成 为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核 心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及 潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。 我校非常重视发挥学 生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社 会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体 情况，特制定特长生培养计划如下：

一、培养目标： （1以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培 养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发 挥； （2在体育活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考 和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；

二、主要任务： （1通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创 造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； （2使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教 育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； （3鼓励、关注、培养在体育方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的 发展空间，能够不断进步，培养出我校在体育方面的“名学生”；

三、实施措施：1、定期开展学习培训，学习内容以田径项目为主，重点要增强学生对基 本知识的掌握，以培养兴趣为主导，以学习打篮球、乒乓球的练习为主，尊重 个性：保护兴趣爱好，发展个人特长。 2、创造宽松的环境，给学生充分自主权，在模拟或真实的体育竞技比赛 的环境中培养学生体育技术能力。 3、突出实践：注重技能培训，强调动手能力。 4、 加强课外活动的管理，利用每天下午课外活动对特长生进行训练，促 进学生个性特长的发展。 5、学生不仅能巩固课本中出现的基础知识，而且能提高自学能力，开发 智力，从练习中得到乐趣。

四、学习内容： 1、田径项目比赛的规则、要求及技术技能。 2、实践练习。 活动安排： 特殊情况除外，每天下午课外活动时间训练。

❾ 高考体育特长生招考

2009年普通高等学校体育专业招生规定一、招生对象和报考条件
符合下列条件的考生可以报考：
遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康;热爱体育事业,有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米, 任何一眼裸眼视力不得低于4.7,年龄不超过22周岁（一九八七年九月一日以后出生）,未婚。
教练员、体育教师、优秀运动员（指市级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁（一九八一年九月一日以后出生），婚否不限。
二、报名及填报志愿
报考体育教育、社会体育、休闲体育专业的考生须按规定时间和办法参加全国统一高考的报名及填报志愿。在高考报名资格确认后，应向报名单位申请报考体育教育、社会体育、休闲体育专业。各区县高校招生办公室负责打印《体育专业招生考试准考证》并发给考生，考生持准考证按规定时间，到规定地点参加体育考试。各区县高校招生办公室于3月20日前将体育专业考生数据传报市高校招生办公室。
三、考试
一文化考试
报考体育教育、社会体育、休闲体育、运动人体科学（体育保健康复方向）、公共事业管理(体育管理方向)、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生须参加全国统一高考。
二体育专业考试
凡报考体育教育、社会体育、休闲体育专业的考生，均须参加体育专业考试(以下简称“专业考试”)，专业考试的具体工作要求按《北京市普通高等学校体育专业考试工作细则》执行。
1.考试项目：包括身体素质及专项技术两大项。
身体素质考试项目为：
(1)100米跑；
(2)绕杆跑；
(3)立定跳远；
(4)原地推铅球（男5Kg，女4Kg ）
专项技术考试项目为：
田径、篮球、排球、足球（男）、体操、艺术体操（女）、武术、游泳、乒乓球。考生可按本人专长从中任选一项进行考试。
参加田径专项技术考试的考生在下列单项中选择一项进行测试：200米跑、400米跑、1500米跑、110米栏（男:栏高1.00米、栏距8.90米）、100米栏（女:栏高0.84米、栏距8.50米）、跳高、跳远、三级跳远(男)、铅球（男:7.26Kg、女:4Kg）、铁饼（男:2Kg、女:1Kg）、标枪（男:800g、女:600g）、撑杆跳高（男）。
2.计分办法
专业考试成绩的评定，按照国家体育总局有关规定执行。身体素质成绩占60%，专项技术成绩占40%。
3.考试地点与时间
专业考试地点:首都体育学院
专业考试时间:4月11、12日两天进行，考生须按体育准考证标注的考试时间参加考试。
三面试
凡报考体育专业考生均须面试。面试内容:身高、视力、仪表（五官、体形）、协调性、柔韧性；面试时间:体育专业考试当天。
报考运动人体科学（体育保健康复方向）、公共事业管理(体育管理方向)、新闻学(体育新闻方向)专业的考生均不参加体育专业考试，但须具备一定的体育运动基础。
四、录取
高等学校体育专业参加提前录取。
录取新生要坚持德、智、体、美全面考核，综合评价、择优录取的原则，在突出体育专业特点的同时，还要注重政治思想表现和文化课成绩。又要反映体育专业的特点。
体育教育、社会体育、休闲体育专业录取新生的文化课最低控制分数线按略多于招生计划数（1:1.3）的原则，由市高校招生委员会按文、理科分别划定。运动人体科学（体育保健康复方向）、公共事业管理(体育管理方向)、新闻学(体育新闻方向)专业的录取最低控制分数线与相关学校所在批次录取的理工类或文史类相同。
招生学校在控制分数线以上确定调阅考生档案比例，根据考生的文化考试成绩和体育专业考试成绩，从高分到低分择优录取，遗留问题由学校负责处理。
对于其他各种照顾对象的录取按《北京市2009年普通高等学校招生规定》执行。
五、关于单独招生
根据教育部学生司、国家体育总局科教司《2009年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业招生管理办法》(教学司［2008］30号)的通知精神，运动训练专业、民族传统体育专业实行单独招生。
凡报考单独招生专业的考生必须具备二级运动员（含）或二级武士(含)以上技术等级资格。具有高中毕业文化程度或同等学力、年龄不超过22周岁。一级运动员（含）或一级武士（含）以上技术等级资格，年龄可放宽到35周岁。思想政治品德考核和身体健康状况检查合格者，可以报考北京体育大学、北京师范大学、中央民族大学、首都体育学院等运动训练和民族传统体育专业。考生必须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。按各招生院校规定要求办理报名手续,报名开始时间由招生院校自行确定。文化课考试由国家体育总局组织,文化考试科目为:语文、数学、政治、英语。考试时间为5月9、10日。体育考试由招生学校自行组织，考试时间详见准考证，录取及有关事宜按国家体育总局体科司《2009年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业招生工作的通知》(体科字［2008］30号)规定执行。