特长培养打算

① 第一学期打算 比如本学期我可要从品德 学习，健体特长培养等方面好好打算一番怎么写

思想方面，努力学习党的路线、政策，争取做社会主义新时代的好青年；在学习方面，我会内努力学习，认真学习，取容得更大的进步。勤于锻炼，刻苦学习课外知识，努力成为一名德、智、体、美全面发展的好学生。高中：写党员、学习成绩、人际关系。

从小，在学习上，我就抱着一种坚忍不拔、充满信心的态度。对于我的同学和朋友，我总是以一颗热情和善良的心对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中聪明的女儿。

遇到困难时，我也想过放弃，但每次都坚持下来了。对于生活，我会始终保持乐观的态度，相信只要对自己有信心，坚持信念就会实现自己的理想。

(1)特长培养打算扩展阅读：

成为个人希望成为的人；整合社会认同与自我认同。提高自我认识，确定优先事项，价值观，生活方式或道德选择。

是指与提高自我意识、实现自己的才能和潜能、实现自己的抱负或加强自己的身份认同等有关的活动。个人发展并不局限于自我发展或自助；它对帮助他人实现个人发展也有启示，包括向他人推荐个人发展的方法、项目、工具、技术和评估系统。

② 怎样培养自己的特长

建议用一种导航式的引导，或者可以进行职业生涯规划，来确立自己的兴趣与目标回以及发展方向。 采用答“内省方式”回眸自己的人生轨迹，在生命历程中找寻缺失的、淡忘的“理想”，规划出来后关注现在，以至展望未来。固然你的人生目标，个人兴趣等都可以水到渠成。 发现自己的“美”并悦纳自己，扬长避短，给予自己肯定就会增加信心。 1.先找到兴趣。首先要有兴趣才能培养，比如画画对有的人来说是享受，对有的人来说就是煎熬 ^_^你先想想有没有什么事你觉得不反感，或者听人说起来想去试试的事情。 2.实在想不起来就根据自己的性格和现有条件挑选吧，安静的人可以试试写作，画画，钓鱼等，好动的人可以尝试下器械，旅游，喜欢刺激的人可以参加一些户外活动，攀岩等 3.接下来就是坚持了，不妨找找志趣相投的朋友，或者这方面有深一点了解的人，什么东西只要你慢慢深入了都会有兴趣的，学生的话可以加入社团

③ 如何迅速培养起自己的特长

我感觉任何特长，都不能迅速的培养起来，都要靠我们循序渐进，认认真真，踏踏实实，一步一步的练出来的。任何特长能练好的话，都需要以兴趣为基础，只要有兴趣了，我们才可以有更高的效率来学习，培养他。

④ 特长生培养计划

爱好舞蹈，钢琴。

⑤ 你在知识学习的特长爱好习惯养成的方面有什么打算呢

就应该培养兴趣爱好。
养成按时学习的习惯。而且也要主动学习。
还要坚持劳逸结合。
这样坚持努力。

⑥ 怎么培养一个好的特长

首先手指短不是问题，我见过一篇报道，韩国女孩，只有两个手指，照样钢琴弹的很好回
学笛子的的话答，肺活量是要练的，我刚开始也是肺活量不好，但是练练就没有这个问题了
很多东西，并不一定是要有天分，我的手就很小，当初大家都说我不适合学琵琶，我现在也照样弹得很好
关键还是看你的兴趣所在，说明以上你所说的那些都不是你真正喜欢的，因为如果你真的很喜欢，就会坚持下去
我也不了解你，只能通过你所说的判断出这些，总之希望你找到自己最喜欢的吧，那无关天赋，无关很多东西，
只是你单纯的觉得你非常喜欢，而且可以坚持下来的，如果不是这样，就干脆不要学

⑦ 小学语文特长培养内容计划包括哪些方面

一、特长生培养的意义及依据
二、培养目的：
三、培养的过程与步骤：

1、准备阶专段
①与学生学习记叙属文有关知识。
②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解。
2、实践阶段：
（1）开展堂上2分钟说话活动。
（2）进行3分钟朗读训练：

（3）每周至少两次小练笔

⑧ 浅谈如何培养学生的特长

培养学生的特长,对教师的基本素质提出了更高的要求,不但要求教师要具备精而深的专业知识,而且还要对学生毫无保留地贡献出自己的才能,知识和经验,竭尽全力帮助学生学好每一门课程,弄懂每一个问题。不管学生有什么样的爱好和特长,文化课的学习不能有半点马虎,要下大力气常抓不懈,要让每个学生都明白这样一个道理:文化课是发展特长的基础,是后天成才的起点,没有文化科学知识的人,即使有特长,也将失去应有的色彩。教师要经常性地认真研究每一个学生的发展环境,学习基础,心理特征,思维特点,学习效果,运用多种方法、多条渠道、多项措施拓宽学生的思路,提高学生的能力、发展学生的特长。越是能力差、无特长、毛病多的学生,越要倾注更多的爱心,耐心细致地帮助这些学生正确地估量自已发展的途经,学到适合自已的本领。
开展丰富多彩的课外兴趣活动,是培养学生特长的重要手段。学生可以按照自己的兴趣活动,在教师或课外辅导员的带领下,有组织、有计划地开展活动。学校课外兴趣活动领导小组将因地因时因人因事在活动的广度、深度和次数上给以宏观指导,各学科兴趣小组根据本学科的特点,学生的实际,制定活动计划,通过广泛阅读课外图书,参观访问,动手制作,文体活动,书法摄影等多种多样的活动,广泛接触社会和自然界的各种事物,扩大视野,增长知识,发展智力,培养能力。
在课堂教学和课外兴趣活动中,尽可能充分发展学生的兴趣和特长,使学生在一方面的素质有突出的表现,培养出在这方面有创造性的人才。如果说我们要求全体学生都能在德智体美劳诸方面和谐地发展,那么适合于个体兴趣,个人特长方面有较高水平的学生,更应善于开发这些学生在这方面的先天素质,使其得到健康地发展,以适应社会对多方面人才的要求。所以要求教师在日常教学活动中,要学会善于发现,引导学生的特长,重视学生的兴趣转移,对特长进步不大的学生,除在思想上找原因外,还要在教法和学法上找失误,想方设法使学生的特长发展进入正确轨道。
硬环境建设是学生特长发展的物质条件,优美的校园环境,先进的教学设施,优良的校风、教风和学风,是促进学生兴趣,爱好产生的动力,是兴趣向特长跨越,特长得以发展的力量源泉。所以学校要抓好微机室、语言室、实验室、电教室、音乐美术室、棋室和体育运动、劳动技术设施的建设,结合学校实际,制定长远规划,每年建成一个或几个项目,年年投入不止,只要努力去做,适合学生特长发展的环境一定能建成。

⑨ 打算怎么培养孩子的特长呢

家长可以带孩子去看名家高手的表演或优秀的同龄孩子的表演，如看画家作画，看小发明手制作，让孩子看得有趣。

⑩ 如何培养自己的特长

1.先找到兴来趣。首先要有兴趣才自能培养，比如画画对有的人来说是享受，对有的人来说就是煎熬 ^_^你先想想有没有什么事你觉得不反感，或者听人说起来想去试试的事情。 2.实在想不起来就根据自己的性格和现有条件挑选吧，安静的人可以试试写作，画画，钓鱼等，好动的人可以尝试下器械，旅游，喜欢刺激的人可以参加一些户外活动，攀岩等 3.接下来就是坚持了，不妨找找志趣相投的朋友，或者这方面有深一点了解的人，什么东西只要你慢慢深入了都会有兴趣的，学生的话可以加入社团（先打听下这个社团口碑如何）
这样可以么？