⑴ 区级三好学生自荐书
人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人,我不犯人,人不犯我。
⑵ 三好学生自荐书
写作思路:正文需简单说明求职的原因,譬如有的刚毕业欲谋职;有的为了学以致用,发挥所长;有的“为家乡效力是我最大的心愿”……如明确对方招聘的职位,则应说明信息的来源。
如“近日阅《福州晚报》,敬悉贵公司征聘会计一名……”或“昨日从福建电视台广告节目中得知贵公司急聘商检人员一名,十分欣喜……”等。
正文:
我叫xxx,今年xx岁,我想当三好学生,尊敬的老师、同学,你们好!争当“三好生”是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。在思想上,我热爱学校、热爱班集体,以集体荣为荣,以集体耻为耻。积极参加学校组织的各种有益的文体活动。
我爱好广泛,运动场是我展示风采的舞台。各项体育成绩优秀,尤其是跳绳更是我的强项。我业余爱好广泛,有着9级的软笔功底,正向10级进攻。虽然我自身有不少缺点,但是人无完人,每个人都会有缺点。我一定会取人之长补己之短,改掉缺点。
再次希望大家把你们那宝贵的一票投给我,支持我吧,一定没错的,我一定会成为你们心中的那个最优秀的我!谢谢!敬礼!
(2)区级三好生自荐信扩展阅读:
1、实事求是。
把自己的学历、资历、专长如实介绍给对方,不弄虚作假,不夸大其词。
2、投其所好。
尽可能根据用人单位的要求介绍自己,这是在已知职位的条件下,针对对方的需求,有选择地突出自己的专长。
3、言简意明。
自荐书不仅反映自己的写作水平,同时会给对方以精明练达的好印象,所以应当直截了当,避免冗长累赘。如文笔好,则可适当以情动人。
4、书写工整。
自荐书毕竟是有求于人,须给对方留下美好的第一印象。常说字如其人,如词不达意,或字体潦草,极可能求职受挫,白白错过良机。如用机器打字,在落款签名时,最好用手写签名,以示对对方的尊重。
各人的才能不同,自荐书长短因人而异。善于文字表达者可长些,不善于者藏拙,短些。但不论长短,只要能以事实或真情打动用人单位录用你,那么,你的目的也就达到了。
⑶ 区级三好学生推荐表的主要事迹如何填写
现在正值阳春三月,我,带着春天的气息与勇气,来到这里竞选三好学生。争当“三好学生”是我多年来努力的目标和追求,因此,德智体全面发展是我成长的坐标。我肯定自己,我挑战自己,我超越自己,我有勇气站在这里参选三好生是因为我相信:我能行,
我身为一名五年级的学生,已经懂事了,已经长大了;不再小孩子气;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在学校为老师做力所能及的事,成为老师的好帮手;在上课时,我专心听讲,积极思考问题;在家里我主动帮父母做家务,不惹父母生气。遇到难题时,我从不轻易放弃,而是千方百计地攻破它,去解决它。我喜欢阅读课外书,不断扩大我的知识面。我也连续几年都是班上的班长。每个人都有缺点,我也犯了许多不该犯的错误。
在五年的学习时间里,难免会遇到各种各样的困难。面对这些困难时,我一次又一次地说服自己,要坚强,要坚持下去。所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的努力去解决它们。在平时我积极乐观,以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足现在的成就,我要使自己的下一刻比此刻做得更好。
我不是经不起风吹雨打的温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。成绩属于过去,未来还在征程。我会继续努力,不让大家失望,
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⑷ 怎样写区级三好学生自我推荐书啊!!!!跪求!!!!!!!!!!
首先,你先要有一个好的开头。
其次,要把自己好好夸夸。
然后,说你选上了怎样。
之后,说你没选上怎么办。
结尾,想一个好的。
你大功告成了!!!!!!!!
⑸ 三好生自荐信范文
首先要学生根据“三好生必要条件”对照德、智、体三方面等方面的内容。以德育为例,回其具体条件为“答六好两强”:道德品质好、遵守行规好、心理素质好、服务意识好、学习态度好、公德意识好、环保意识强、实践能力强。
对照了必要条件之后,如果由学生本人决定申报三好生,那就到班长处领取一张“三好生申报表”(但个别心理素质稍差一些但各方面表现优秀的学生还需要由班委推荐)。在班会课上,这些具有良好心理素质和对自己表现充满自信的自荐者和被推荐者走上班级讲台向全班同学“述绩”。述绩之后是全班同学推选,当众唱票,然后按比例选送上报(每班三好生比例为20%,候选人名单可增加10%),且候选人的票数必须达到本班人数的40%以上。学校在三天内在全校范围内公示,接受举报。期末考试后,由年级组长和分管教导根据文化成绩中等班级中等学生的平均分确定一个“三好生最低分数线”,由班主任在公示合格的名单中选出符合标准的同学,在年级组教师大会上推荐,最后由政教处审定。
⑹ 区三好学生的自我介绍怎么写
区三好学生申报材料
XXX同学凭自己的优秀表现,这次很荣幸能够有机会作为“区三好”学生候选人,自踏入亭林中学以来,她坚持以自己良好的心态和明确的目标,做好每一件可能做好的事情,争取做好每一件想做的事情,走好脚下每一步路。
事实证明,她无疑是正确的。学校在不断地发展与进步,正以良好和崭新的面貌展现亭中的风采,她用实际行动借助亭中这个“巨人的肩膀”仰望和实现自己的理想。
首先在学习上,她把学习方法放在首位,这与她的成绩总能稳定地位居年级前列紧密相连。任何一个同学如果学习方法不对,再怎么废寝忘食,发奋图强,也是徒劳之举,到头来发现自己的付出与成果不成正比后,就会对学习失去信心和动力。这样的情况并不少见,同样也发生在她的身上。她和许多女同学一样,在看到自己的付出得不到回报后急得掉眼泪,但她没有就此放弃。哭过以后,过去的一切都过去了,人总要往前看,历史总要向前发展,接下来要做的也是必须要做的是寻找出为什么学习不见效果的原因,也就是学习方法的问题,学习方法包括上课四十分钟的听讲,时间的合理运用,思考题目的方法等。现在很多同学为了多学得一点东西进行另外的补课,这是值得肯定的,便也有很多同学因此而无瑕顾及学校课堂上所讲的内容,忽视了其重要性。因此,她觉得,补课是基于本校课堂知识的有效方法。在数学上,她深知“宁可少做一百题,也不能不做做过还不会的题”的思想,可见订正错题是多么的重要。这就像老师布置作业一样,宁可少发一张试卷,也须把做过的作业仔细评讲。在英语上,单词无疑是重中之重,是一切的根基,只有通过大量的新闻记者理解加强记忆,或者,通过《词汇手册》每一个单词下面的例句加深印象,但是最重要的一点,还是要反复背,所谓熟能生巧,就像历史一样,只有把知识点理清楚了,才能形成一定的思维模式,才能灵活运用,英语写作中也不会“为赋新词强说愁”。再说说时间的安排上,她把一些记忆背诵的东西放在早上背诵,晚上主要安排纯粹的手头作业,当然也包括课外的参考书上的作业,对于高三的学习,每天晚上保证八个小时的睡眠几乎是不大可能,这往往会导致第二天上课效率低下,对于这样一个问题,她觉得晚上仍就要保证充分的时间学习,保证在学校课间的时间加强休息,如果一节课下来,觉得很累很疲劳,那么就马上休息,不管作业有多少要做,因为这才能为下一节课的效率作保证,还有中午的时候一定要挤出十分至十五分钟小睡一会,这样会事半功倍,劳逸结合。
此外,在学校生活中,她和同学互帮互助,和睦相处,在自己深知为人处事的道理后,督促同学们的言行和相处,力图使自己的班级和谐相融,甚至患难与共。尤其在学习上,作为学习委员的她,乐意为同学们排忧解难,因为这样不但为同学们解决了困难,也展现了自己的能力。在学校“理解教育“的大背景下,她学会了理解同学、理解老师,更学会了理解自己的父母,这是她学习的动力,在父母的支持下,她始终觉得学习不是一件枯燥的事,即使是高三的生活。相反,她总得能善于发现与同学相处的乐趣,喜欢和谈论有关学习、生活,快乐的事,不快乐的事,这不仅是紧张生活的调味剂,更拉近了同学间的距离。
在所剩的时间里,相信她的努力和表现,会得到充分的肯定。
记得改一下哦~~
⑺ 三好生自荐信
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!
现在正值阳春三月,我,带着春天的气息,怀着激动的心情与勇气,来到这竞选市级三好生。争当“三好生”是我多年努力的目标和追求,因此,德智体全面发展是我成长的座标。我肯定自己,我挑战自
己,我超越自己,我有勇气站在这里来参选市级三好生是因为我相信:我能行!
我身为一名六年级的学生,已经懂事了,已经长大了;不再小孩子气;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在学校为老师做力所能及的事,成为老师的好帮手;在家里我主动帮父母做家务,不惹父母生气;。我上课专心听讲,积极思考老师提出的问题。遇到难题时,我从不轻意放弃,而是千方百计地攻破它,去解决它。我喜爱阅读课外书,不断扩大我的知识面。
我连续五年被评为三好生,也是班中之长。每个人都有缺点,我也犯了许多不该犯的错误,如学习不够认真仔细、遇事固执等,但我都坦然面对。
在六年的学习里,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我一次又一次的说服自己要坚强,要坚持下去,所以到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战,我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足现在的成就,我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆和浆,人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援,失去信念和理想的人将失去人生的意义。我寻找自己的定位,我追求理想的高度,我探索生命的真谛,所以我活得精彩。我不否认鲜花与荆棘相伴,我也不否认阳光与风雨同在,更不否认成功与失败并存,所以我要更加努力,走向成功。我不是经不起风吹雨打的温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。成绩属于过去,未来还在征程。我会继续努力,不让大家失望。
我真诚地希望大家能投给我宝贵的一票,谢谢大家!
⑻ 区级三好生竞选稿
尊敬的老师、同学们:
大家好!
我是年x班的 xx。很高兴能有机会介绍自己。马,只有跑过千里,才能知是否为良驹。人,只有通过竞争,才能知是否为栋梁。我万分珍惜这次机会。
我于2005年转到xx小学就读,由于学校的教学水平高,同学们成绩都很优秀,我感到了很大的压力。这时,是老师帮助我走出学习的困境,是同学给了我友爱和关怀。在良好的学习氛围下,我的成绩有了飞跃的提高,在历次期中竞赛中,多次被评为年级特长生,成绩在班级乃至年级都名列前茅。特别是在上学期期末考试中,取得了总分第一的优异成绩。
结草衔环,饮水思源;羊有跪乳,鸦知反哺。我深深地感谢老师和同学们的帮助。作为学习委员,除了在学习上为同学做好表率外,我还尽心尽力地为同学做好服务,为老师当好助手。学习之余,时刻以小学生行为规范准则严格要求自己,积极参加公益活动,热心关爱他人。在家长的支持下,我拿出压岁钱,资助了广西田阳县那俄小学的一名小学生就学。
几年来,我的付出取得了丰硕成果,先后被评为市级、区级三好学生,连续两年被评为市级文明学生。2007年,我还荣获了滨海好少年的荣誉称号!同时,我还顺利通过了钢琴八级的等级考试。
成绩是对过去的肯定,成绩是鞭策我不断进取的动力。今后,我会更加严格的要求自己,用更加优异的成绩、回馈社会、回馈老师。
最后,让我们共同以文明学生的宣言勉励自己:家庭因我而更充满爱意、校园因我而更井然有序、集体因我而更团结友爱、社会因我而更和谐美丽!
请同学们为我投下宝贵一票,谢谢大家!
xxx
⑼ 我上五年级,想竞选区级三好生。谁能帮我写一份自荐材料
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我站在这里竞选区三好学生。
大家知道,只有在德、智、体三方面都表现优秀,才有资格成为三好学生。
而我,通过对自己德智体三方面的表现进行总结和评价,认为自己有这个资格参加竞选,并在竞选中获胜!
首先是“德”,“德”即思想品德与行为习惯。在这一方面,我遵守学校纪律,尊敬老师,听老师的教导,积极向上,是一个让老师放心的好学生!我,诚实友善,与同学相处关系融洽,是同学们喜欢的好同学;我每天看报纸,关心国家大事,去年汶川大地震后,我向灾区捐献了自己积攒的200元零花钱;我在生活上也比较自立,不乱花钱,不攀比,没有坏习惯,是一个让父母省心的好孩子!
然后是“智”,“智”即智能,也就是智慧和能力。在这一方面,我觉得自己表现很好,学习成绩一直名列前茅。英语学习上,我自学新概念英语,阅读英语小说,上学期期末,我的英语考试取得了第二名的好成绩;我喜欢数学,是数学课代表,能帮助同学提高数学水平,今年寒假里,我参加了世界少年奥林匹克数学竞赛,在大连赛区获得了三等奖,在全国赛中获得了优秀奖;语文学习上,我的作文水平也不错,我在电脑上建了自己的博客,并已有61篇文章。平时,我酷爱读书,对历史、文学、自然科学方面的书籍都很感兴趣,我办了图书馆的借书证,平均每个月读3本书,大大扩展了知识面;我还利用每天吃晚饭的时间听评书,至今已听了《三国演义》、《孙子兵法》、《战国春秋》《百年风云》、《辛亥风云录》等总计七百多集,丰富了自己的历史知识。
最后是“体”,“体”即体育锻炼。在这一方面,我也表现突出:我积极参加体育运动和户外锻炼,劳逸结合,最终强壮了身体,又提高了自己的学习效率。我的轮滑、羽毛球都很好;我还每周学习一次乒乓球,所以乒乓球也不赖;另外我迷恋篮球,篮球场上总可以看到我的身影,我还是个NBA迷,每天必上NBA官网十分钟,所以说起NBA来我头头是道;自三年级开始,我学习航模,每周学习一次,现已学完了制做飞机,现在在学做船模。
这里再说说我喜欢的音乐,单簧管我在学8级,萨克斯我吹降B,学习爵士乐,我每天都坚持练习,每年的班级联欢会上,都可以听到我精彩的演出,我还参加了学校交响乐队,是首席萨克斯手呢!
通过总结,我认为自己在德智体三方面得到了全面发展,并且每个方面都表现优秀,完全有资格竞选区三好学生,并在竞选中获胜!请大家支持我!给我投票!
谢谢大家!
⑽ 区三好学生自荐稿
对于我个人来说,我认为要做个三好生,最重要是德方面的素质。怎样内做到“道德好”呢?就必须容从生活中的一点一滴做起。在学校要受到同学的爱戴,老师的信任,就必须做到“品德好”。同学有困难,我会尽力帮助,让他们正视困难,与困难做斗争,努力克服困难。只有同学间互相帮助,才能建立友谊!我想。我还是个班级荣誉感极强的女孩,所以,我班的不良气氛我都会勇于指正;在家,我更是爸爸妈妈的好助手,干些力所能及的事,为爸爸妈妈分担疲劳,让他们在家舒舒服服。
而在学习方面,做为一名三好生,更要起到榜样作用。上学期,我的成绩不错,可算名列前茅,但还不够努力,这学期,我决心用12分的功夫去对待学习,做到先预习,扣听课,再复习,最后攻克难题的“战略方针”。课后多看课外书,汲取更多的课外知识,才能使自己不断丰富才能,做一个成绩优秀的学生。