㈠ 如何做好高中生的思想政治工作
一、增强责任意复识，以良好的师德影响制学生 为国家培养合格和优秀的高素质的应用型人才是高校的基本任务。一线教师是完成这个任务的核心力量。这就要求教师必须严肃认真地将自身的修养与教书育人的使命紧密地结合起来。教师只有清楚地认识到自身的责任，教书育人工作才能做好。
㈡ 如何做好高一学生的思想工作
多举例，或者可以让高二同学现身说法
㈢ 怎样做好高中生思想道德教育工作
崇敬烈士，对民族英雄的崇敬程度与正义感成比例，各代抗击异族先烈回，他们的事迹，诗歌文章，参答加一些社会实践，结合现实，引导思考，树立正确的价值观人生观，引导分析各人的理想目标，如何做，提高对问题的分析判断能力，能独立思考。
㈣ 怎样给高三学生做思想工作
这样来说：你们这些人既然选源择上了高中,就是本着拼了命的学习，为了进入那个的大学而来的，现在你们起早贪黑的来上学，交着那么多的学费，家长也跟着你们受苦、着急，为了你们，取消了娱乐活动，而你们还自暴自弃，最后白白浪费了3年的时间金钱和父母的苦心，你们这样做还不如上技校呢，造的是哪门子的蘖呀！！！！
别以为你们现在的思想就很成熟，很多是事情都是你们所预想不到的，现在的学生顶多就是爱情早熟，其他的任何人性思想为人处世你们都不懂，过来人交给你们的都是人生的精华，你们现在不听，将来参加工作就会深有感悟
但现在无论如何不能自暴自弃放任自流！！！都给我打起精神来！！！一定要尽自己最大的努力，2年半都过来了，一定要把这几个月给坚持下来，如果你们尽最大的努力，即便是考不上一所满意的大学，也不会有什么遗憾，起码自己努力了。不要让一时松懈的消极情绪跟不到6个月的放纵，毁掉你们11年半的努力，这个是非常不值的，到最后后悔晚矣，遗憾终生！！！！！
如果你们真心的去努力，骨子里那种坚韧不屈的意志拼命地学上这6个月，我想，奇迹是会被创造的！！
（顿时，台下响起了一遍掌声······后者是番茄、鸡蛋满天飞）
㈤ 高中生思想政治品德学习工作表现
该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于版帮助同学，团结同学。权学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践活动。
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平，评语《思想政治表现评语》。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
㈥ 如何做中学生思想工作
1、把握中学生心理特征以及发展趋势。
《心理学》指出，初中生的心理发展处于逐渐回完善的起始阶段，其典答型的标志就是动荡而不成熟。他们的心理基础，尤其是健康的心理基础比较脆弱，表现在心理发展过程中的被动性和依赖性。
2、目标明确、 严于律己，言传身教。
在中学几年的教学及班主任工作中，我的一个心得与体会是，在规则下用“心”去教学和管理班级。一个班级，在组建之初，就要有班级的学习与管理目标，这样，学生才能学有所求、行有所依。
3、建立班级管理制度，赏罚分明。
没有规矩不成方圆，要有一套班级管理制度，规范学生的言行，引导学生积极向上。制度要根据班级的学习、纪律等实际情况，要有个性，并力求实行量化，有具体、明确的目标。使学生明确自己在班级中的层次，学有榜样，赶有目标。这样，学生在制度的约束下，就能形成积极向上、你追我赶的先进班集体。
㈦ 新形势下如何做好高中生思想道德教育工作
【摘要】在新的形势下，教师必须在继承传统教育方法的基础上进行创新，关注学校德育工作与现代化建设的关系，关注学校德育的手段与方式，关注学校德育工作与学生主体的关系，关注学校德育的内容。 【关键词】新形势；中学德育；实效性 【中图分类号】 G 623.15 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270(2009)4-0060-01 21是一个知识经济时代,社会需要的是综合素质全面发展的人才。综合素质包括思想、道德、品格、知识、气质、能力等,它是在先天生理、心理的基础上,通过后天学习、锻炼而逐渐形成和发展起来的,是从事社会活动的基本条件。人的素质是人的能力的基础,也是从事或完成一定活动的本领、力量,所以马克思称其为“人的本质力量”。对于新时期人才“高素质”要求,体现在较高的政治理论修养、广博文化知识修养、精湛的专业技能修养和高尚的思想品德修养。而国民整体思想品德的高低直接关系到整个国家的安宁、社会的稳定以及一个人的前途发展。 现在处于改革开放时代，再加上近几年来高中学生中独生子女日益增多，过去惯用的一些管理方法和教育手段不灵了。班主任工作必须在继承传统做法的基础上进行创新，提出新思路。 社会在商品大潮的冲击下，在向市场经济转轨过程中，处于思想工作第一线的班主任必须要学习一些社会科学的新理论，否则就不能适应新时期思想工作要求。如班主任老师不懂得货币在社会主义条件下的作用，就不能教育学生如何正确对待金钱；班主任老师不懂得物质利益原则，就不能教育学生准确区分个人利益和个人主义的界限；班主任老师不学点市场经济理论，就不能教育学生既要有竞争意识，又要遵循诚实守信的道德。如果班主任还是照着老样子向学生笼统地灌输不能向钱看、重义不重利、只讲奉献不讲索取等道理，缺乏全面的分析，就难以奏效了。 现在高中学生知识面广，肯于思索，班主任的思想工作经常遇到一些难以对付的奇谈怪论，但如能因势利导，把道理讲“透”，绝大多数同学是能服其理、认其道的。例如，有个同学课间在教室打着打火机玩。教师去劝阻：“你怎么在教室里打着打火机呢？”得到的竟是意想不到的回答：“我在课间玩玩打火机，又不违背什么规定。”听了他的话，如果忍不住地训斥他，拿不出有说服力的道理来，恐怕他是不会服的，在座的其他同学还会感到老师无理。教师控制了情绪，经过冷静认真思考后，在班上作了如下分析：“同学们知道，一把切菜刀在厨房里用，这是很正常的，如果我无缘无故地拿着它走进教室，你们会是什么感觉？再如唱歌跳舞是陶冶情操，有益于身心健康的娱乐活动，如你在自习课哼歌，这又是什么性质的问题；同样，与抽烟相联系的打火机，如不是用于别的，你拿进教室来玩，这又说明了什么。你们已在哲学中讲过一个道理，同一事物联系着不同的条件，就有不同的性质和意义，一切事物都是以时间、地点、条件为转移的。”这位同学听后，终于自觉地收起了打火机。 面对学生不健康心理，要有配套的矫正措施。由于高中生独生子女增多，家庭的娇惯、社会的影响，造成许多学生的不健康心理。具体表现在：为我考虑多，为他人考虑少；追求所谓个人性格自由，不愿受约束；虚荣心强，性格脆弱，承受挫折的能力差等等。要矫正这些不健康心理，不是一朝一夕，靠谈一次心，开一个班会就能解决的，必须要有配套措施，综合矫正。 如现在有许多同学在家里跟父母唱反调；在学校跟教师唱反调，存在较为普遍的逆反心理，严重干扰和影响思想工作。教师可利用一次班会课作专题讲座，从理论和事例的结合上，分析其根源，找出其思想方法上的错误，帮助同学认识其危害性。同时，提醒学生在和师长讨论问题时注意两点：自己的意见能否被师长采纳，主要在于理由是否充分，要求是否合理。这样不仅可以矫正学生的逆反心理，而且有利于加强班集体建设。 面对学生关心的热点问题，要有系统地进行指导。现在学生普遍关心的热点问题较多，就这些热点话题来说，它集中在某一点上，具有共同性。就每位学生来说，各自就同一问题思考角度是多方位的，处理方式又是多样性的。要搞好班集体的思想建设，有些热点问题班主任是不能回避的，并要给予正确指导。 如高三学生面临高考，大都十分关心自身的学习。这也是他们思考的热点。有部分独生子女怕吃苦，希望能找到一条捷径；有部分过惯了舒适生活、缺少磨练的意志薄弱者，把赌注压在临考前的短时突击上；还有相当一部分勤奋的学生，为学习效率不高而感到苦恼。针对上述不同情况，教师可列专题进行系列讲座，如《学习动力和毅力》、《学习毅力和时间利用率》、《学习效率与学习方法》、《学生性格与学风》、《高考良好心理素质及培养》等。 根据学生的特点，在社会主义市场经济和世界范围内各种思想文化相互激荡的条件下，在社会价值取向多元化的情况下，在德育工作中应积极倡导全体师生树立正确的人生观和价值观，坚持引导师生自觉抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。在具体的德育实践中，应建立
㈧ 如何给高中生做思想工作
高中这个时候正是形成个人价值观、社会观的关键时候，虽然尚未完全成熟，但版在这个信息多源化的权时代，不能再简单的拿那种为国、为人民等高调子教育他们，因为这个时候逆反心理比较严重，当你灌输的信息与他其它渠道获得信息冲突时，你还是不停的灌输只能获得他的反感，所以要结合社会实际，讲述与他切身相关的实例，提供分析问题的工具或辅助他分析得出你想要的结果，这样会更好。