描写特长的句子

Ⅰ 形容特长的句子

切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。

Ⅱ 描写自己特长的作文

我叫**，今年十三岁，刚上初二。 我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。 这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 点评： 这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。 李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。 毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 点评： 这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。可谓重点突出，详略得当。 这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的

Ⅲ 关于个人特长的句子有那些

开朗乐观、热爱生活、诚实守信、性格温和、

做事细心、积极主动、认真负责、勤奋好学、

脚踏实地、适应力强、有团队合作精神

Ⅳ 描写特长的句子

一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。俄国作家专 克雷洛夫
我并属无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 特长名言吴玉章
我有好多好多的东西，以前我总觉得那些东西是上苍赐于全人类的，但今天我知道，那是我的，我一个人的。
一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。法国思想家 文学家 1915年诺贝尔文学奖得主 罗曼·罗兰
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。前苏联教育家 苏霍姆林斯基

Ⅳ 关于特长的句子

「一个人是否擅长一些积极的、你欣赏的、有趣的、独特少见的事情,可以衡量这个人在情场中的

Ⅵ 如何描述自己的特长

个人特长描述：

1、如果是面试工作要介绍自己的话，那就要考虑所应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。比如你在办公室做职员，但是你 写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人想你会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观，从侧面来看，你很有学习和经商的天赋。如果你的老板跟你有一样的爱好， 也许会因此而录用你。

2、适当的夸大，美化。如果你平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐（尤其是催眠曲，不过对用人单位来说是艺术修养的问题）。如果你活动不积极，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读。

3、切忌无中生有，要切合实际，不要吹牛皮，懂得把握分寸说话。

4、在面试过程中，应试者在回答自己的特长及爱好时，有时就会出现问题，比如：当应试者提到自己的爱好和特长时，考官或感兴趣，或持异议，进而要求您展开描述。如果回答得不合适或不完善，不仅会让考官对您的自我评价产生看法，更主要的是影响测试成绩。

5、当特长表达完整后，很多的面试官会在你回答的问题里，找寻你求职的动机，大家一定要记住一点，应试动机是一个人行为的内在因素。而作为应试者，除基本情况、基本条件、基本能力符合岗位要求外，求职动机就显得尤为重要了。

6、在面试中，通过面试求职者，考官可以总结出三个重要的信息：

一是了解您的为人、职业生涯设计、人生理想追求；

二是了解您一旦被录取后，您想做什么工作、怎样工作；

三是求职动机时的表述是否准确、明了、真实、生动。

一般说来，除了在表述求职动机时阐明自身的价值追求，还应在专业技能素质方面做一些重点的介绍，让人了解您的职业选择与您自身的素质与价值取向是相一致的。如主考官赞成您的职业选择，您成功的机率就会大大提高，所以宿迁人才网认为，在求职动机的表述过程中，也是你展示自我才能的一个重要的机会。

特长是汉语词语，读音tè cháng，意思是指特别擅长的专门的技艺或兴趣、研究领域。从字面理解，即特别的长处。出自明胡应麟《诗薮·唐下》和沈从文《会明》。

拓展资料：

释义:

1、特别擅长。指自己特别擅长的能力或兴趣、研究范围，且拥有的这些特长不属于平庸范围。比如:某人嗓音很好，这不是特长，而是自然能力;但如果唱歌字正腔圆，除了职业歌手，一般人比不上，那么这就是特长。

2、特长不一定是专业能力(当然也可以是专业能力)，多指的是专业之外的、与兴趣相关的技能。如下棋、写作、朗诵等，这些可能与直接的工作内容无关或关系不大。

（1）【出处】:明胡应麟《诗薮·唐下》:" 唐 人特长近体， 青莲 缺焉。"

（2）【出处】:沈从文《会明》:"这人却似乎正因为这些品貌上的特长，把一生毁了。"

（3）【示例】:侯宝林《我和相声》:"相声离不开讽刺，讽刺是相声的特长。"

Ⅶ 语文书中描写某个人的特长的句子

他是一个小书迷，非常爱看书，他经常去逛书店。家里的书都堆成了一座一座的山
再看看别人怎么说的。

Ⅷ 描写人物特长的段落

兴奋和来激动如同决了堤的洪源水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

Ⅸ 描写“特长”的句子有哪些

1, 哥哥是省队球员，他的特长是踢足球。

2, 老师要发掘学生的潜力，然后根据其特长进行培养。

3, 文艺晚会上，小林为大家展示了她的舞蹈特长。

4, 为了适应社会的需要，我们应该具备某种或多种特长。

5, 通知上，学校的美术特长班正在招收新学员。