Ⅰ 古人求职信的模板是怎么样的
李白的《上韩荆州书》
Ⅱ 古文中用于自荐信的语句
臣朔少失父母，长养兄嫂。年十三学书，三冬文史足用。十五学击剑。十六学《诗》《书》回，诵二十二万答言。十九学孙吴兵法，战阵之具，钲鼓之教，亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言，臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。
这是东方朔给汉武帝的自荐信。
Ⅲ 中国古代的一封自我推荐信，很经典的，语文教材里出现过的~~
敢问《陈情表》是自荐信？？？？？
自荐诗：
孟浩然《望洞庭湖张丞相》
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
古文：
苏辙：《上枢密韩太尉书》
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家，所与游者不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！
Ⅳ 怎样给导师写自荐信，高手及有经验者进
简单说一下，你看着给分吧！！哈哈……我也有过你这样的困惑，反正后来问题解决了。
向你说得措辞讲究些之类的话，我就不说了，那是肯定的。
具体的是要结合你的专业水平来说，发表过论文的话更好，千万不要说论文参见某刊物某杂志第几期之类的话，复印一份，装订整齐，随信邮寄去。如果没有论文之类的，那就选你本科学得最好的而且与未来方向相关的话题，谦虚地谈一下你的看法，比如学习时的困惑呀，一些思考呀，甚而至于让你产生了继续深造的动机之类的话……记住，不要太庸俗的吹捧老师，学界地位是一个敏感的话题。你弄不清楚之前，贸然发话，可能引起老师的反感的！！
至于你参加文体社团活动获过多种奖励，尽可能说得精炼一些，选重要的说，与学术研究有关的说得详细一点，但不能够是自满之情言溢于表，把你自己装扮得太肤浅了，肯定不利于老师的感受。不要搞得老师不招你就是他的损失一样，即使你是未来之星，这时也要谦虚一点。千万注意火侯！！
你是文学专业的，其他的我也不敢卖弄了啊！把我自己成功的一句结尾送给你,希望有所启发，并祝你成功！！
在信的结尾我写到：“尊敬的*老师，我实在抱歉为这件事占用您的宝贵时间。当您读到这里时，我想我一定正处于急切地期待之中，同时伴随着我的是对您诚挚的感激之情！！………我深深地知道：一名年轻人的成长离不开您的关怀和帮助；一名年轻人的成长需要您的关怀和帮助！再一次向您表示衷心的谢忱！我多么渴望能亲身聆听您的教诲……”
献丑了啊！我是一个理工科出身的写得不怎么好。希望对你有启发。
另外，不要轻易相信直接联系老师的话(有人直接引荐当然除外了。)，因为人家不是专管你一家的事情的，而且随便用电话、短信打扰人家是容易让人反感的。
总之，你动动脑筋，肯定会搞出效果来的.
祝你成功！相信自己！！
Ⅳ 要写关于历史的自荐信
历史专业自荐信
尊敬的校领导：
您好，首先，向您致以诚挚的问候，向您道一声：辛苦了！
我是
XX
大学历史系
XX
届毕业生，
我之所以选择历史，
不仅仅是因为喜欢和
热爱，而且更重要的是我觉得历史是伟大的，永恒的。它是一幅包罗万象，纵横
古今的精彩长画卷，它可以使人睿智、思索渊博、进取，永往直前。
岁月匆匆，
转瞬大学生活即将拉下帷幕，
回首大学四年，
虽说不是惊天动地，
异彩纷呈，但却回味无究，平凡中有收获，收获中有喜悦，喜悦中有动力。使我
能够在人生的篮子里积累了沉甸甸的果实，
其中有外语的顺利过级、
专业论文的
闪光，
计算机的辅修以及自修的二外英语等。
虽说这过程是艰辛的，
结果却是令
人欣慰的，促使我不断充实自己，提高自己，向人生的更高阶段迈步。
我相信一分耕耘，一分收获。所以在大学四年中，我不敢有丝毫的放松，倦
怠来度这几年寒暑。我一直以专心、虔诚之心来学习专业，一丝不苟。我觉得务
实，求实很重要，不好高骛远，夸夸其谈，不设空中楼阁，走就走得踏实。在专
业学习中，我力求把知识学得扎实、明白、透彻，并不断思索、探究，向老师阐
述自己的观点和看法。因此，我的论文常以高质量、有深度，逻辑思维严密获得
任课老师的赞扬。
在历次考试中也取得好成绩，
并连年获得人民奖学金。
中国自
古就有“文史哲不分家”之说，
这就说明各个学科之间的内在联系性。
我在认真
学好专业课的同时，广泛涉猎文学，哲学，经济学，地理学方面的书籍来开拓自
己的视野。
同时，
我又旁听教育系的教育学和心理学等方面的课程，
以使自己在
今后教师职业中因人而异，因材施教，教学相长，成为一名真正合格的老师，实
现自身的价值，为学校的更加辉煌尽一份心，尽一份力。
我的性格就像我的名字一样开朗，
乐观，
活泼。
我非常喜欢一句广告词“年
轻没有失败，
只要亮出你自己”所以各项活动我都积极策划，
参与。
“重在参与”
在参与过程中我锻炼了自己的组织能力，
表达能力以及应变能力。
我认为有实力
加上有能力才更有魅力。我参加过“教师技能大赛”“行走在团旗下知识竞
赛”“红烛献爱心”以及运动会和各类文艺汇演等。
而让我感受颇深的是参见实
践部的活动和教育实习。到中小学去讲课，面对一双双眼睛，五花八门的问题，
让自己没有理由不热爱自己的职业，
不去学习更多的知识。
在教育实习中，
我利
用现代化的教学手段，课件和录象来配合教学，取得“优秀”评分成绩的同时，
更让我懂得一名合格的教师要现代化，信息化，知识化相结合，才是高素质，高
水平的老师。
“将军不打无准备之仗”我坚信命运之神会垂青有准备之人，
路漫漫其修远
兮，我将上下而求索。我将贵校作为首选目标是因为贵校拥有良好的管理体制，
浓厚的教学气氛，
以及积极进取的精神，
相信在您的指导下我将做的得更好，
学
得更好，
希望贵校能给我这样一个机会，
我一定会用我的真心，
成绩来换得您的
信任，满意，一定不会让贵校失望。
“事实胜于雄辩”我要用行动来证明您的选择是对的！
最后，诚挚希望贵校能够垂惠！祝贵校明天会更好！
此致
敬礼
自荐人：
XXX
2000
年
11
月
16
日
Ⅵ 优秀课代表自荐书100字
尊敬的老师：
您好。
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是您班上的一名学生，我叫xxx。从小爱好文学的我，希望能担任班上的语文课代表。在生活中我养成了淳朴、诚实、善良的性格；学习中培养了不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。
今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的语文知识和能力不会让您失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我想我将为您和这
个班级而奋斗三年，实现共同的辉煌。在这里，我只能用刻苦学习的精神和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么资本的话，那就是我的学习激情与对
文学的热爱。我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代。对未来，我充满憧憬，并渴望能拥有一个美好的开始，为我以后的人生中撑起一片湛
蓝的天空。在前三年的学习期间，我认真学习，勤奋刻苦，使自己具有良好的心理素质和语文基础。
三年来我从各门课程的基础知识出发努力学习知识。在学习的同时，也积极参加学校组织的活动，使自己的身心都受到锻炼。我想我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！
真诚地希望老师能提供我一个发挥才能，实现价值，为集体发展效力的机会。对我来说这便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在与全体同学的共同努力的学习中去实现。我最大的优点——进取，不忘脚踏实地，吃苦耐劳，接受能力强！
我有健康的身体，良好的心理素质，我有十二分的信心来胜任。因为我相信，我有潜力。
期盼您的赐教！最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作顺利。
Ⅶ 给古代某国写自荐信为某国治理国家提意见
dddddddddddddddddddddd
Ⅷ 求自荐信式的文言文（最好是古书中有记载的古代名人写的，像毛遂啊等人，古人想去官府做官，谁写过自荐信
〔宋〕苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汨没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
《上武帝自荐书》文言文 东方朔
臣朔少失父母，长养兄嫂。年十二学书，三冬，文史足用。十五学击剑。十六学《诗》《书》，诵二十二万言。十九学孙吴兵法，战陈之具，钲鼓之教，亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。