班主任特长介绍

『壹』 什么叫班主任工作特长

也就是班主任他自己的长处和优点呗

『贰』 一个优秀的班主任应该具备哪些品质

一个优秀的班主任应具备的基本素质：

1、为人师表，具有较高的思想道德素内质；

2、具有一容定的科学文化知识素养；

3、具有一定的教育科学理论素质；

4、具有高尚的职业道德素质；

5、具有较强的管理能力。

班主任工作具有个体性、独立性，也具有集体性和协作性。工作出成绩有赖于集体的协作和努力。因此，班主任要善于处理与其他任课老师、学校各部门及社会有关人员的关系，用互相尊重、支持、协作来影响学生。

(2)班主任特长介绍扩展阅读：

班主任的日常工作如下：

1、每天早上检查学生的出勤情况。如有缺勤，应及时与家长联系或进行家访，查明原因，同时检查学生的着装和仪容是否符合学校的要求，并及时进行教育。

2、鼓励同学参加广播演习及升旗仪式。

3、检查班级的洁净度，了解值班学生的工作情况。

4、观察班级公物保管情况，及时查处、教育、处理损坏情况。

5、检查班级代表收到并提交的作业。

6、每天观察课堂出勤和出勤情况，掌握课堂学风的进步和变化。

7、检查眼保健操情况和学生课间文明休息情况。

8、注意和处理班级偶发事件。

9、随时发现本班先进事迹或不良现象，及时表扬或批评教育。

10、认真做好学校班会班会。督促学生认真收听学校教育广播。

『叁』 班主任应该具备哪些技能

一、良好的学科教学能力。

学科教学能力，是一名老师的基本能力，是老师取得学生信任的基础。班主任首先要在教学上是一把好手，课堂教学有激情，富于感染力，语言流畅规范，掌握课程标准，课堂教学组织有条不紊，板书工整，能够熟练使用现代教育技术，对学生关注到位，学生学习质量不断提高。

二、班级管理能力。

一个班级就是一个小社会，管理班级需要一些方法。班级管理包括三个方面，一是班级制度管理。制度管理是促进学生形成良好行为规范的重要途径，也是建设良好班风的一个环节。二是学生自我管理。班级的所有事务，都要由学生来自行管理。要人人有事做，事事有人管。三是学生日常评价。班主任要公平公正的评价学生，也要组织学生进行自我评价。

三、要注重言传身教。

班主任的言谈举止都是教育行为。学生在成长过程中，除了父母外，影响最大的莫过于班主任。班主任的工作态度、思维方式、为人处事表现，无不对学生产生巨大影响。所以班主任要语言文明，要举止得体，要热爱工作，要关心学生。很难想象，一个语言粗俗的老师、一个动辄发怒的老师、一个偏心的老师、一个上课不认真的老师，怎么能让学生信服。所以说，老师其身正，不令则行。学生就是在对老师的无意模仿中长大的，老师的示范作用，十分重要。

四、一定的心理咨询能力。

学生成长过程中的困惑会经常出现，特别是学生青春期时，反应会更剧烈，有的是认识上的偏差，有的是心理上的纠结，有各式各样的想不开或想不通。班主任应该掌握一定的心理学知识，能够解决学生的心理问题。要善于观察，善于倾听。要耐心细致，真诚关心。

五、班级文化建设能力。

班主任要主导班级文化的建设，要调动学生的积极性，共同制定班级发展目标、班风、学风、班歌、班徽等。要让班级的布置有特色，具有文化气息、艺术风采、高雅格调。

六、建设具有班级特色的校本课和社团能力。

班主任要充分了解学生的需求，在校本课的开发上，要创造条件，尽可能达成学生心愿。要结合学校资源，发挥家长的作用，在校本课时间里，培养挖掘学生各方面兴趣特长。同时，班主任要调动学生，组织社团活动，文学社、舞蹈队、小乐队等，让班级文化生活丰富多彩。

七、活动策划能力。

每当学校举行大型活动时，班级都要积极参加，而且要突出自己班级的创意和特色，这就需要老师发挥学生聪明才智，搞好策划组织。班主任要有意识地使每一次活动，都要突出创意、特色，要让学生提高策划组织

『肆』 关于特长

朋友，这些东西不是可以强求的
我刚刚毕业，我们班主任从来不要求我们，他只给我们说，人都有优缺点
现在没有特长不代表以后没有，特长不一定是体育和音乐的
特长可以是社交，可以是出事等等，有些东西是勉强不来的

『伍』 应聘教师的能力及特长怎么写

写作思路：首先简单做一下自我介绍，接着详细的叙述一下自己比较出色的地方，专比如在大学期属间，参加学校院校组织的各种教师风采大赛、教师技能大赛、板书版画大赛等等，再加上长达三个月的教育实习等等。

正文：

我有经验，在大学期间，参加学校院校组织的各种教师风采大赛、教师技能大赛、板书版画大赛，提高自己作为教师的基本素质。

参加各学期学校组织的教育见习及微格教学，和奔跑在教育前线的老师对话，从他们那里得到了人很多极具建设性的建议。

再加上长达三个月的教育实习，让我了解学生的思维方式，理解从学生的思维方式出发，是教学能够取得更好的效果前提。

从事多份家教，曾经将一个完全没有学习热情与动力的高中生带上有效学习的正轨，并最终考入国内重点大学;我多次成功组织策划教学辅导班，积累了丰富的教学及管理经验。

我适应能力及抗压能力强，能很快融入学校工作环境及学生学习环境以及其心理活动中，我是求实好学型，在以往的教学中，稳扎稳打，认真总结学习，为着成为一名优秀的老师不懈努力奋斗。

『陆』 我要参加班主任技能大赛，有一项是个人特长展示，我不知道自己有什么特长

唱歌，朗诵，舞蹈，太极拳 ......都可以呀，只是特长展示而已，不用太在意的，放宽心，紧张是最大的敌人。

『柒』 班主任个人特长及优势

永不满足于现状

最好的教师永远是学生。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。

高期待，严要求

有人认为，期望越大，失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨，不愿意对学生高要求。

但事实上，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，尽管它可能会让学生感到不舒服。

培养学生的独立精神

好教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。他们不处于教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案。他们并不热衷于“教”，而是热衷于为学生的学习提供辅助。

正如一名优秀的经理有一个优秀的团队，即便他不在时也能很好地运转，好教师培养学生的独立精神，这会让他们终身受益。

知识渊博且了解学生

好教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。

要做到这一点，他们不仅需要付出努力，还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生，有针对性地变换呈现知识的方式，以克服他们的兴趣缺乏。学生会评价说：“这个老师总有新点子。”

有洞察力

好教师能及时评判学生的试卷和其他功课。他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号，但一定让学生知道哪些是正确的，哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估，学生的学习就缺乏必要的指导，便不会取得较大的进步。

一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法，但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。

换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。

有幽默感

好教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。

换句话说，好教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。

办法多样

好教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。

例如，学生要学习历史上的探险家，教师会引导学生研究他们每小时走多少公里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。

换句话说，教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。

精益求精

好教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师，即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。

换句话说，好教师知道孩子现在需要什么，以及将来需要什么。

不循规蹈矩

好教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。

如果教师有很高超的教学技能，学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着，且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备。

好教师会穿套装上课，给学生观看录像，带他们到图书馆，要求他们完成研究项目，相互布置、批改作业，发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。

沟通能力高超

值得注意的是，没有一篇研究论文或评论说，好教师的特征是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。好教师的所有特征都与激励学生学习有关，而其中最重要的特征，是高超的沟通能力。

『捌』 个人爱好及特长怎么写

个人爱好及特长的描写需要围绕求职意向展开，同时要能体现于工作，爱好越具体越好，最好写上一两项体育爱好，切记不要无中生有等。

1、围绕求职意向

如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、网络上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的。

2、兴趣体现于工作

某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。

不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。

5、切记不要无中生有

很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。

(8)班主任特长介绍扩展阅读

注意事项：

首先，在写个人的爱好特长的时候不要过于浮夸或者不接地气，最好是要有实际发生过或者能实践证明的事情。

其次，在写个人的爱好特长的时候不要随波逐流，盲目从众，而是要结合自身的性格特点、工作性质等，描述实际的特长。