做幼师的工作经验

『壹』 大学生幼教求职简历中工作经历怎么写

• 工作经历（范文）

• 我先后在XX市幼儿园、XX县幼儿园和XX学前班分别实习过一到两个月，版后又在XX学校权小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助.不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力!、

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『贰』 我想做幼师，可是没有工作经验，可以吗

来得及，现在私人办得幼儿园很多，大部分都缺人。可以从这里开始学习！

『叁』 幼师的工作经验怎么写 现在就要啊 求亲啊

个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥...工作经验： 民 族： 毕业学校： 住 址： 电子信箱： 自我简介： 求职意向...

『肆』 怎样才能做好幼师的工作呢

我想喜欢小朋友那是最重要的
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子；漂亮的；年轻的；知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
希望你能成为一名优秀的幼师！

『伍』 当幼师是怎么样的经历，说说看

原来以为当幼师只抄会跟单纯的袭孩子打交道，现在才明白被同事孤立是何等的痛苦，从开始满怀希望的踏进幼儿园到现在觉得自己走错了地方，那种心理落差挺不好受的，再加上家长的不理解不尊重，真挺难过的，家长们喜欢嘴巴甜会说话的老师，可惜我不是，我不会说漂亮的话让家长们高兴更不会干眼前活让领导高兴，我特别喜欢孩子喜欢跟他们玩，这是我唯一坚持下去的理由，可又能坚持多久

『陆』 幼师主要工作都做什么

我也是学幼师的,也没学多长时间,我是在沈阳师联幼师学校学习,我们学20多种专业课:创造性美术教育,玩教具制作,幼儿园环境设计,儿童舞蹈,民族舞蹈,舞蹈创编,钢琴基础,创造性音乐教育,奥尔夫音乐,蒙台棱利教学,亲子教学,感觉统合,逻辑教学,国际标准幼儿英语教学,普通话及表演技巧,幼儿语言教育,国际素质教育,学前心理学,幼儿安全与保健,幼儿园班级管理,学前游戏论,幼儿园课程设计,学前教育学,教师礼仪.一共这些课程.工作就是把这些课程应用在实教当中
还有做幼师你必须具备两点:有耐心,有爱心.一般想找工作时像一般幼儿园他都让你出示幼师证,因为干这一行得经过专业的训练.我之前也觉得小孩子学的那点东西还不简单啊,可是当你学上了才发现有些东西其实我们并不懂,不是因为它太难,而是因为我们没想到,也从为去想.这些都是需要你在学习过程中所领悟到的,所以一般幼儿园他不会冒这个风险去聘用一个没有经验的或是没学过幼师专业的人!所以,如果你真的热爱这个行业,我建议你可以找个学校或是培训班去学这门专业,一般不会太久,一年或是几个月下来就能考下来幼师证.像正规的地方它会包你分配,学之前签署就业协议.等到毕业之后就好找工作了.

『柒』 幼师工作经历怎么写

时间+地点+职位
譬如
2018年3月——至今 某国际幼儿园 教研组长
2008年5月——2018年2月 某机构 班主任

『捌』 您认为做好幼师这份工作应该具备哪些知识、技能和经验

其实我个人觉得做好友是最烦工作的话，应该具备耐心。然后对于孩子哭闹有什么解决的能力问题。

『玖』 当一名幼师会有什么收获

当一名幼师收获：一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作
;
更深刻地了
解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中
班、小班幼儿的区别
;
同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育
工作外，
如何做好与保育员、
其他教师及家长的合作、
协调工作也具有同样重要
的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的
学习，
常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实习第一次完整地观察了幼儿的
一日生活，
发现其实训练幼儿的生活常规，
培养他们的行为习惯及自理能力也是
一项重要的任务，
一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，
把
有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好
行为习惯的机会。

在实习初期的时候，
有经验的老师告诉我，
不可以帮小朋友处理生活中的琐
事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成

。
如果帮他们做了，
后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，
不能养成良
好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，
就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

在教学工作中，
我很努力的去完成我的工作，
认真写好教案，
教具都一一准
备好；
虚心接受赵老师给我提出的问题，
将好的意见吸收过来，
重新修改、
制定。
教学活动中，
抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，
在活动中发扬孩子们的长处，
让
孩子自由的去说他们想说的，
给每一位孩子一种畅所欲言的环境，
但在教学过程
中，
最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，
认真地在脑海
模拟几次上课的流程和情景后，
我以为那节课可以上的很好了，
但事实却不是这
样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不
确定的因素，
对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这
些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，
在这一个多学期的时间里，
我的观念，
我的心态，
我的能力在逐渐地发生变化，
从中也领悟到作为一名新老师，
一定要
戒骄戒躁，
要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，
注重经验的积累，
注重
观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收
得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，
新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。
这就
必须从自己的技能技巧、
人格等方面下工夫。
与幼儿的距离，
建立自己的个人魅
力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼
儿才能令幼儿尊重自己，
树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：
“教师
树立形象要做到说一不二，
对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求不
是过份的。例如，在活动中，有活动规则
;
在游戏中，有游戏规则，教师必须在
细微处树立威信。
如果在细微处不注意，
那更不用说在别的地方了。
树立威信不
是让幼儿怕你，
而是提出的要求必须遵守。
”可见，
在建立个人魅力和树立良好

形象方面，
要注意的是生活中的点滴和细微之处，
要讲求原则和耐心，
而不是靠
几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我感谢我的学校给了我这
次实习的机会。
回顾这些日子，
我学到了许多幼儿园的实际操作经验，
这为我以
后的工作打下了坚实的基础，
成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，
我尝试了
许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学
校里学不到的。

虽然现在我的实习生活已经结束，
但是这一段时间所带给我的，
却能终身受益