全科社工工作经验分享

㈠ 如何将社工"全科服务"发挥最大作用

建议村小增设一个远程教育点。可以叫开放大学。降低大学门槛培育新型职业农民。

㈡ 社会工作小组工作有哪些小组他们有什么特点（我只知道一个，支持性小组）

社会工作小组分为四种：“教育小组”、“成长小组”、“支持小组”和“治疗小组”。

1.教育小组：通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。

2.成长小组：帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。

3.支持小组：支持小组通过小组成员彼此之间提供信息、建立、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组成员的关系构建、相互交流和相互支持。

4.治疗小组：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境， 或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。对社会工作者的素质要求： 不仅要求其具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能， 还要具备一定的心理学、 医学等方面的学术训练和临床经验。 通过小组工作的活动过程， 帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因， 利用小组的经验交流和分享， 辅以一定的资源整合或社会支持网络， 以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为， 重塑其人格， 开发其潜能， 促使其成为健康、 健全的社会人。

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社会小组的主要功能：

1. 塑造小组组员的平等意识和共同体归属感。社会工作者必须主导小组组员的平等意识和主人翁意识．塑造平等基础上的被接纳的文化感受。在这种文化背景下。小组组员就会彼此认同，感觉到自己存在的价值，从而对小组产生归属感和认同感。

2. 提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景。在小组中，小组组员任何新的改变和提升都会被大家接受、肯定和分享，从而会激发他们对外在的真实社区、现实社会的信心，会激发他们以同理心的态度去理解现实的社区和社会．进而以改变了的自我去融人社区和社会。

3. 创造相互帮助、共同成长的学习机会。小组工作提供小组组员帮助他人和被帮助的机会。

4. 打造增能的社会支持网络。在小组工作过程中。通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享。在每一个人的周围必然会形成一定的相互支持网络。

㈢ 如何做一名全科社工

一、加强社区党建工作
加强社区当地建设工作，有利于巩固党的执政基础，不断增强党在城市基层工作中的创造力，凝聚力和战斗力，是当前我们一项重要而迫切的任务。
二、发展社区经济
只有社区经济的健康发展，才能促进区域经济的健康发展，城市经济和社会健康协调发展，减少贫困人群，为政府和社会减轻负担，加快实现小康社会，为构建和谐社会奠定基础。
三、开展社区文化
在社会主义和谐社会中，人们的精神需求呈多元化态势，社区文化以其最活跃、最生动、最具吸引力、最易于让人们接受的方式来满足广大人民群众的精神需求，所以要经常性、系列化的开展社区文化活动。 四、强化社区服务
社区服务是社区工作中的重中之重，要本着“以人为本，服务社会”的宗旨，开展面向社会各类人群的服务，面向居民的便民利民服务、面向社区单位的社会化服务、面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障服务，强化以认为本的服务理念。 “服务于民、造福于民”我想这也应该是我们做好社区工作的宗旨吧。
积极主动是我们工作的态度，不断学习是我们工作的要求，务实是我们工作的重心，相信美好的社区是来自我们共同的努力。我们的目标—救人自助，建设和谐社区。

㈣ 跨考华东师范大学社工专业考研经验分享

今天给大家分享的是跨考华东师范大学社工专业考研经验，我整体复习时间规划整体的复习是从三月份开始，专业课3月到12月，英语3月到12月，政治7月到12月，下面就来具体看看吧。

㈤ 推行全科社工还需要做哪些配套工作

推行全科社工要做好相关的配套工作。一是资金配套，第二设备配套。第三版加强权对社会工作者的继续教育工程。使社工能够对老人、儿童、社区、学生、医院等各方面的管理全方位通晓，成为社会工作全能形管理专家和服务能手。供参考。。

㈥ 社会工作个人 实习总结

自我鉴定应该包含以下内容。 (一)思想道德素质方面: 1、对党的领导竿党的路线、方针、政策等方面的理解和认识，参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现; 2、遵守国家、学校的各种法规和制度的表现; 3、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。 (二)专业素质方面(学习): 1、学习态度和学习自觉性方面的表现; 2、学习成绩和专业知识的掌握程度、学习能力、英语四六级、计算机能力等; 3、科学研究活动成果及创新能力、实验、实践动手能力方面的表现。 (三)在校参加活动方面(班团工作、参与活动等) 1、参与班级管理、为同学服务方面 2、参加集体活动，团结同学方面 3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况 (四)身心素质、生活方面: 1、参加校、院和班级组织的各项体育活动情况; 2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况; 3、身体健康状况; 4、心理健康水平状况，毅力、面对困难的心理承受能力等 5、生活作风方面，如勤俭节约、乐于助人、好的生活习惯等。 (五)专业能力方面: 1、根据社会的需要，对自几的能力做一个较全面的综合评价; 2、自几的特长和特点。 (六)今后的努力方向。范文: 转眼间大学生生活就要结束了,离校之前,为了明确自己的过去与未来.我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定! 大学期间,我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准. 我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质. 我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心. 我积极乐观向上,适应能力强.大学生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!

㈦ 考社工师证的条件中。（五）取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。 这一条的社会工作满两年

是的，你不是这个专业的就要两年的工作经验，学校里的活动使不算内的，这个看的是年限容，不是活动
或者你可以看高中学历那一条，你可以报考的时候就报考那个高中学历，从事社工4年，只要你能打到证明其实就可以了。毕竟审核的时候没有这么严格的

㈧ 社工辞职有后悔的吗

社工本科➕硕士，目前毕业一年，从事社工工作。

毕业时去了一个咨询公司，待遇相比社工好很多，然而感觉工作没有意义，每天应对客户和处理文字，不知为何？为了工资吗？我觉得生活的意义不仅如此，而且因为工作导致没有生活，不是我想要的。

工作9个月后，辞职重回本专业，工资可能没有之前高，但内心充实，跟着好领导，认真做实务，坚信社工一定会发展起来。

很多科班出身的不见得有专业认同感和社工情怀，有个人因素，也有未能真正做实务的原因。我本科的时候没有认真做实务，也没有这样的机会，专业认同感很低，真正提升上来是在研究生真正做实务后。说出来可能会别人认为是被洗脑了，我之前也这样看待老师们的安利，现在自己有了这样的体会，反而理解了。

现在社工机构如雨后春笋般涌现，这样好吗？一方面很好，因为这是发展的体现，越来越多的人认识到社工，开始从事社工。一方面也不好，因为他们不是真的有社工情怀，来从事社工，他们只是来分一杯羹，他们大多有政府背景或者资源，他们拿项目得心应手，钱拿到就好了，具体如何开展，就靠嘴了。

相反，很多真的做实务的人，需要一步一个脚印踏踏实实的通过行动证明自己的专业，我们就属于这种类型之一，然而我们依然在坚守，通过行动证明自己。

社工行业缺人吗？不缺，大量社工专业毕业的学生，很多居委会大妈，调解办工作人员，现在只要是沾边的都说自己是社工。不缺吗？很缺，社工大量流失，只有为数不多的人在坚持。

现在就是这样一个现状，一方面大量非专业的人涌入，一方面大量专业的人在撤离。上次开一个督导会的时候，一位教授说道，我有很多优秀的学生，毕业的时候都未能选择本专业的工作，我跟他们说，先顾住自己，我们这类老师教授认真做实务，争取社工专业的发展，等发展好了再叫你们回来。听到这时，心里很感动，有这么多人在坚守，即使步履维艰，也一定会发展起来。

我领导一直对我说，好好干，一定会发展起来，我估计退休前看不多了，你们肯定会看到，社工行业缺的就是你们这些既有专业背景，又有实务经验的中坚力量，现在社工行业人才体系出现断层，是你们的机会，你们以后一定会超过我。

很多人离开，也有很多人进来，这都是常态，选择了不后悔，足矣。

2018年底，考入一家事业单位，公示期已过，在等入职。事业单位的岗位和本人契合度非常高，要求社工专业、研究生学历、六级、两年相关工作经验等，在没考入之前我同学一直怀疑是萝卜坑

很开心也很幸运能够一直从事专业相关的工作，不负自己多年所学和付出，以后的身份从社工转为社工服务购买方，希望能为社工行业的发展增添自己微薄的力量，也希望和真正热爱社工行业的人才能够继续一起坚守。