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体育管理专业的学生工作经验

发布时间:2021-03-07 13:57:44

1. 体育管理学就业前景

高考填报志愿时,社会体育专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是大学生必备网整理的社会体育专业简介、就业方向、就业前景等信息,供大家参考。

1、社会体育指导与管理专业简介

社会体育指导与管理专业要求学生掌握社会体育方面的基础理论和基本知识,掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能,毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究;能够把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化,在休闲体育活动中,有效地从事推广、指导、经营、和规划工作,有效地进行产品策划、设计与开发,并组织各种休闲类体育活动。

2、社会体育指导与管理专业就业方向

本专业毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作。

从事行业:

毕业后主要在教育、互联网、娱乐等行业工作,大致如下:

1、教育/培训/院校
2、互联网/电子商务
3、娱乐/休闲/体育
4、家居/室内设计/装潢
5、新能源
6、专业服务(咨询、人力资源、财会)
7、金融/投资/证券
8、其他行业

从事岗位:

毕业后主要从事健身教练、篮球教练、销售代表等工作,大致如下:

1、健身教练
2、篮球教练
3、销售代表
4、销售经理
5、销售主管
6、体能教练
7、体育老师
8、跆拳道教练

工作城市:

毕业后,广州、武汉、上海等城市就业机会比较多,大致如下:

1、广州
2、武汉
3、上海
4、深圳
5、东莞
6、北京
7、成都
8、南京

3、社会体育指导与管理专业就业前景怎么样

社会体育指导与管理专业就业前景比较狭窄,社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的,以身体运动为基本手段,以增进身心健康为主要目的社会体育活动。

社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识,受到从事社会体育工作的基本训练,掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

社会体育指导与管理专业学生毕业后主要担任销售代表、销售经理、初中体育教师、物流监管员、电话销售、小学体育教师、业务代表、客户经理、管理培训生、储备干部、医学检验业务代表、特检业务代表等岗位。

社会体育指导与管理专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是南昌。社会体育指导与管理专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类,其中体育学类共6个专业,社会体育专业在体育学类专业中排名第2,在整个教育学大类中排名第10位。

2. 体育经济与管理专业毕业后都干什么 做什么工作

体育抄经济与管理专业就业方向
根据国家开设体育经济与管理专业的意图来看,体育经济与管理专业的就业方向主要为:各类企事业单位、职业体育俱乐部、运动中心、大专院校、体育设施和用品的生产与销售等部门从事体育管理、咨询、体育市场调研和组织策划、体育经营(含体育经纪人)以及教学研究工作。体育经济与管理专业的主要就业岗位有以下这些:金融保险、投资、销售、体育市场等,甚至还有很多跨专业去做物流的。现在的就业和专业不一定绑得很死,如果你喜欢体育经济与管理化,和他相关的行业和岗位还是很多的。
体育经济与管理专业就业前景
体育经济与管理专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为34%,36%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算,该专业的发展前景指数为6.02,与其他专业相比,发展前景指数为中等。
体育经济与管理专业就业最好的地区排名:1广州2北京3杭州4上海5深圳6武汉7朝阳8天津9西安10郑州。

3. 体育管理专业 是什么

体育产业管理专业是一个大学专业,旨在培养出适应国内外体育产业的发回展,具有较强的开答拓创新能力,掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。

培养能够掌握体育经济与管理、健康管理专业知识;适应体育产业及健康产业发展需求;具备商业领域国际化视野和竞争力、沟通协作与创新能力。

能够运用现代工具,具备体育经济与管理、健康管理等模块实务操作能力及分析能力;熟悉体育产业、健康产业运营管理,具有良好的职业素养;能够在体育产业、健康产业各企事业单位中胜任职业经理人、大客户经理、项目运营经理、健康管理等岗位的领导者和管理者。


(3)体育管理专业的学生工作经验扩展阅读

1、了解本专业领域国内外最新研究成果及发展动向;

2、对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解;

3、对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力;

4、具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力;

5、熟练掌握一门外语;

6、熟练运用现代信息技术和管理手段。

4. 上海财经的体育管理类专业研究生报考需要工作经验么

没有这个规定,录取以初试和复试最后的排名决定。

5. 谈谈学习《体育管理学》课程的收获

随着我国体育事业的发展,体育社会化、产业化、生活化和休闲化程度会日益加深,体育管理社会实践应用必然增多,这门学科就越来越显示出其在体育专业人才培养课程体系中的重要地位。

以体育专业体育管理学教学现状,和存在问题为出发点。分别在课堂教学管理,课堂教学方式方法,课外学习与辅导模式,课程考核等方面分别加以阐述,试图探索建立一种由学生自觉、学生自治、学生参与,任课教师主导的研究式教学模式。

对体育管理学理论课教师转变传统"三基"教学观念,改进传统"讲授式"教学方法,注重合作式、启发式和体验式等现代教育教学方法的应用,提高教师教学水平和能力,注重学生创新能力、综合运用知识能力和实践能力的培养具有重要意义。

它借鉴和吸收了国内外先进的体育管理理论和经验,从概念、原理、职能方法和基本内容等方面介绍体育管理的基本理论。就从这点上来看学习《体育管理学》课程可以增长体育管理或更多广阔领域方面上的认知,也可以增加学人的思维含金量。



(5)体育管理专业的学生工作经验扩展阅读

体育科学的学科之一。运用管理学理论和方法,研究体育组织的协调,以达到预定体育目标的学科。由于管理体系主要由管理者、被管理对象和管理手段三方面构成,因此其研究对象包括管理者和作为被管理者的人和财、物、时间、信息,以及管理形式和方法等。

内容包括:体育管理的基本原理;体育管理的发展历史;体育管理体制;体育管理的职能;体育管理的过程和方法;各类体育的管理形式和方法等。

在实际应用中,常采用领域分类法,即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。研究方法主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。

6. 本科体育教育专业,有4年工作经验,没有管理经验,打算留学读商学院,申请设么专业比较好一点

现在很少有学生能够接受转专业的学生 而且你这种还不能申MBA 因为申MBA 是需要管理经验的
你现在只能申MSc 管理的了
还有什么问题 再找我吧

7. 大学学体育管理专业一般毕业出来就业前景什么样,主要从事哪种工作

能正看到解戏问
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高能也助戏日难但全够慧

8. 我是一名普通二本院校的体育专业的学生!对自己未来的就业很迷茫,希望有人能给我一些就业方面的介绍!

您好!

我们有着同样的人生轨迹,我就耐心认真的给您一些建议,望体谅真诚采纳!
我本人就是体育特长生考入大学的,普通二本院校,目前我在市级一所学校当老师!我认为体育专业是不太有发展前景和空间的一个专业,很难走仕途(就是考上公务员当官),很难发财(毕竟搞企业,不是说说就能行的,体育专业在学校学习时,这方面的知识太匮乏了)
我认为我们专业毕业后最好的发展途径是先进国家的单位(正式有编制的),然后慢慢增加社会履历,(我们专业社会生存的技能较差,需要工作后累积)然后如果还有别的想法可以选择转业和创业!

首先 360行行行出状元,我不说状元的生活,只说大部分人的现状!您问的问题是大学毕业后的就业问题,那么我就谈谈大学毕业后的前景,研究生毕业的不谈!有后台关系的不谈!

目前体育专业的大学生就业问题的确有瓶颈,很难转业!除非放弃本专业!在选择其他的工作时也面临很大的竞争力,毕竟学体育的,你想想有多少的其他工作能适合您呢?

通常体育学类就业趋向:

国家单位:
1、公务员大类:
体育局,一个省所有级别的体育局,(省体育局,市体育局)全部加起来一年能招2个人就不错了,有时候体育局招的人还不是我们体育专业的你说郁闷不!

警察,通常来说公务员大类招体育专业生,最多的岗位就是警察类的了,可以考狱警,民警等(通常只要我们体育类专业的,限制只要体育生的每年一个省招10人左右)

文化局,教育局等等单位,几年遇见一次能招一个体育生就很了不起了!

不限专业的公务员岗位:体育生竞争力比起其他考生,真的差点,几乎很少的体育生在这种竞争面前脱颖而出。

总的来说:体育专业考公务员还是比较难找到一个适合自己并且竞争压力比较小的岗位!

2、事业单位大类:

文体广局等等!这个一个省所有级别的单位(县份也算上)每年也就招几个,就业压力也十分的大。

体育教师!这个就业压力就小很多了,每年很多体育生都走了这条路!!!也可以说是绝大多数体育生走向“铁饭碗”唯一的路!

3、国有的体育俱乐部!电视台!体育主播!体育彩票工作处等等!

这些单位听起来很有吸引力,但是想去这种单位!对于普通的本科体育生来说, 这个就几乎很渺茫的了,看看你觉得你有这么强的能力和后门没有!

4、大学当兵!几乎没有意思,最后能留在部队的很少,至少我同学去的都没有留下,只是等我毕业的时候,回来继续读书!当然有些好处,但是个人认为弊大于利!

私人单位:
这个就很多了,健身房、体育场地维修、保安、保镖、体育器材管理运输啊等等!但是这个实在就没意思了,用我们读书时说的一句话就是,高级的搬运工!

给您参考的数据,我同学的就业取向:目前我们班50人,体育专业的!其中公务员一名警察,教师10人次,4人继续读研,其他几乎全部转业,工作不稳定。

打了这么久,不明白的可以追问,望体谅辛苦采纳!!!

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