三位一体传媒专业自荐信范文

『壹』 高三自我陈述报告写了理想专业，但三位一体要报其他专业有影响吗

没有影响，你可以放心的报，如果你还有别的可以追问，或者联系我

『贰』 三位一体报名时要提交的个人陈述怎么写

并非每所高校都要求提交个人陈述材料。高校的《招生简章》中会明确写出陈述材料需要包版含的内容。如温州权医科大学是需要提交一份字数在1000字左右的个人陈述材料，内容包括自身成长经历及体会、个性特长、家庭情况，是否有医学背景，进入高校的努力方向及设想等。该校招生办的老师表示，要求报考学生提交个人陈述材料，主要是想对考生的经历、书面表达能力等进行考核，希望考生能言简意赅地把自己的特殊经历、优势、特点等一些关键内容表达出来。

『叁』 杭州师范大学和浙江师范大学的三位一体申请要写自荐信吗

不需要的。

以杭来州师范大学为例自，报名条件要求具有浙江省2019年普通高等学校招生统一考试报名资格；思想品德优良、身心健康；中学综合素质评价B等、新高考改革前的往届生为P等（含）以上；有志于从事相关专业工作的考生。

凡符合报考条件的考生由个人提出申请，每个考生只允许报考一个专业。学校组织专家组对考生报名材料进行审核，确定参加综合素质测试的考生名单；考生凭本人身份证和准考证原件参加综合素质测试。笔试结束后，按专业招生计划数的5倍划定笔试合格线，上线考生进入面试。报名人数未超过计划数的5倍的专业，将直接进行面试。

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三位一体要求规定：

1、综合素质测试的内容、标准、形式和办法，由试点高校根据本校培养目标和学科专业的要求确定，体现对专业素养、专业潜质的考核，采用笔试、面试和操作考试等办法。

2、在每年的3-5月份，高校公布三位一体简章，在全省高考统一报名之后，考生还需参加试点高校“三位一体”综合评价招生报名。

3、学生根据本人情况和高校规定的报考条件自主报考，报名时按高校要求提供材料，并签订《诚信承诺书》。

『肆』 浙江理工大学新闻传播学三位一体自荐信怎么写

浙江理工大学新闻传播学为这个一起之间线怎么接呢？这个学艺体脂代谢的话非常好有时间，你可以参照一下学姐学哥们他们的模板。

『伍』 三位一体自我陈述中，有没有必要列举一些和申请专业无关的奖项

不管是经历(事件)，还是竞赛获奖或者闪闪发光的事迹也好，只要这些经历给你专带来成长，属并且是你自己思考过的东西，那么都可以放进去，系统的展现高中生活全貌，一定要有自己的思考和感悟在其中。所以个人陈述中的奖项与专业有无关联并不重要，重要的是展现你的成长素养与可发展潜质。
具体怎么写自我陈述，可以私信

『陆』 浙江艺术职业学院三位一体自我陈述，三一学院的范文谁有

这个直接联系客服咨询下，看看怎么索取

『柒』 浙师大三位一体面试具体细节、书面申请材料中个人陈述范文

如果打算参加“三一”面试，那必须按照高校的要求，先完成网上报名，然后按照报名要求准备好个人材料，通过EMS（中国邮政）邮寄到简章中地址或扫描电子档上传。这份初审材料中最重要的就是个人陈述书。它是判断你是否有资格参加后面的笔试和面试的重要依据之一。

每年都有为数众多的孩子因为材料准备不全，遗憾地失去了报名资格。个人陈述书是个人介绍，依据招生院校要求，须由本人提供，内容包括成长经历、个人特长和专业愿景等，字数控制在800到1200字之间。

首先，要明确个人陈述的目的。写个人陈述的目的，是让老师了解你并给老师一个选拔你的理由。一份好的个人陈述，会为你通过初审，赢得笔试或面试资格打下基础。

写个人陈述步骤：

基于目的，个人陈述应该包括介绍自己、对高校和专业的认识、审视自我三部分。

1、介绍自己

（1） 基本信息：包括姓名、性别、来自哪里、在什么学校就读，为了让老师对自己有一个大致的印象。

（2）重要信息：在校学习情况、学科竞赛获奖、课外活动、性格、兴趣爱好等，这是在侧面讲解自己，突出自己的特色，让老师对你产生兴趣，想进一步了解。

（3）重要部分，你描写的事情能反映对专业的喜爱或者表达对专业的喜爱。

2、对高校和专业的认识

（1）对高校的认识：可以从家人、校训、学校发展等作为引入点，表达对学校的喜爱或者想要报考这所学校的原因。

（2）对专业的认识：可以从兴趣、梦想出发，为之做了哪些事情，来表达自己对专业的喜爱。

3、审视自我

根据学校和专业总结自己的优势，并适当暴露出一些无关大雅的缺点。然后再叙述一下对以后的规划。

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浙师大三位一体面试经验：

朗诵题

误区：“复读机”与“用力过猛”。

朗诵不可小觑，因其在第一道题，是印象分的关键。它尤其反映你对文字的感受力和口语表述。在拿到一段文字时，你需要用最快的速度浏览一遍，先确定文段表达的意思、感情基调，再确定停顿的位置。所谓的“复读机”指单单平淡地复述文段内容，没有应有的断句也没有朗诵的口吻与气息处理。拿今年的朗诵举例——“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”。

（出自鲁迅《故乡》）在这句话中，可以处理成前半句和“我的愿望”四个字语速稍快，音调略微提升，后四个字语速放慢，重点突出“罢了”这个语气词所蕴含的一种无奈和失落感。

再者，一个非常好用的朗诵技巧，即用语气带出词语的意思。如“笑了”“害怕起来”这两处，可以声临其境地感受一下，用类似“笑”和“害怕”的语气将词语稍微润色一下，有助于听者更充分感受到语段作者的心理。

而所谓的“用力过猛”指的不是用错了感情，而是“用的过度了”，感情泛滥让人觉得刺耳。朗诵虽说是一种表演，但也不能将主客体颠倒——文字始终是主体，演绎者需用自己的方式理解文字，而不是过度突出演绎者的地位。

最好的朗诵需在某种氛围下进行，这也是为什么朗诵表演者喜欢结合与文章节奏相吻合的配乐。于是，在没有配乐的浙师大考场上就需要你自行掌握节奏。切记：再激情的片段也要有略微舒缓的地方，再舒缓的片段也要有略微激情的地方，“越慢越好”不是通行证，确定好氛围，起承转合，在最大程度上理解文字。

练习方式：

（1）在早读课上练习读语文课本中的现代散文，挑选一个片段精读（带有气息和节奏）

（2）挑战快速朗读陌生片段，提升流利度与语言敏感度

（3）多观赏朗诵类节目，推荐央视播音员或主持人的朗诵。

文言翻译

误区：停顿过长时间

这个环节考验的是基本的文言知识，因为大都是课内文言，准确性与流利度是第一要义。一般先是全篇翻译，再就其中某个词纠准确意思。

这是没有侥幸心理的，不要想着猜题蒙题，因为在大学教授看来，课内翻译大同小异，并不会多虑其在高中课本中的热度。如若实在遗忘某个词的意思，一定要在最短的时间里省略跳过并佯装镇定，停顿过长不仅凸显你的错误，还浪费面试的宝贵12分钟。

练习方式：在选考之余抽取碎片化时间通读文言文，第一遍流利背诵课文，第二遍对照课本注释抠字眼自主翻译，第三遍按照参考书系统纠正翻译。

最后反复复习。注：这是亲身实践过的最保险办法，若看到此文者时间充裕，从现在做起可打牢文言课内基础；若看到此文者时间有限，可同时进行第二与第三环节。该方法对提高语文亦有效。

『捌』 三位一体个人陈述怎么写

四哥我就收拾你了！没话说的小胖子只好用年龄来压人。 隋岩撇撇嘴