孩子的特长有哪些

A. 小孩子学什么特长好

不管男女，可以学钢琴，很好，培养气质，小孩子，可以学点书法，让自己写一手好字，学点能增强体质，增强平衡感的滑轮运动，喜欢画画，有天赋，学学，没有就当爱好，画着玩吧，学点舞蹈，有个好的形体，不要让孩子学太多东西，很累的，童年是快乐的

B. 小朋友学哪些特长比较特别

从小 练一门体育运动，培养孩子的坚韧品质，吃苦耐劳的精神，这些品质对将来以后学习，生活都有百益。

C. 我们需要孩子有什么样的特长

常常在想，现在的父母也未免太累了，养小孩就算了，还非得从小孩很小的时候就盘算着让孩子拥有一项什么样的特长、以便让他一生比别的小孩多一些机会。大家都这么想，于是社会上的各种小孩特长培训（美其名曰“兴趣班”）就遍地开花，小孩从好小，好像有些从幼儿园中班就开始去交钱报什么舞蹈、美术兴趣班，在孩子放学后或者在园中进行培训，自己亲见过一个小孩学美术兴趣班的最后结果，我夸画得好，她妈妈说：是她老师帮忙画的，毕竟是给父母看的。 我一向来主张孩子应该有天性地成长，特别是在社会整体环境和伦理观念允许的情况下自由放养。但时常受到别人的教育：孩子的竞争对象是他同时代的人，既然同时代的小孩都是这样学的，你的小孩不学就比别人落后了，说得好像我有虐待小孩、不对小孩负责的罪过，让我心有戚戚焉；孩子长大了总得有点特长，让他好生存和发展，你的小孩要是没有什么特长，将来让他靠什么过活？又说得我惶恐不安。 这些天受外界的影响，也面临一定的选择，最终激起我作了一些思考。 第 一，是否孩子们都需要特长，没有特长的孩子在这个世界上是不是就竞争不过其他人？我认为，这要看一个人的定位与目标，如果定位为一个音乐家，当然你需要有音乐的特长，如果我们定位为一个普通的社会公民，我没特长正常么？太正常了，现实中我们看到身边多数人都没有特长，但是他们都生活得很好。至于竞争，我想，对一个公民来讲，责任心与道德是很重要的东西，有特长而缺乏奉献精神、不符合社会需要的人也不一定竞争得就很好。你去看一下某些特长生、音乐学院学生开车撞人捅死人、沦落为从事非法职业的例子就会明白了。 第 二，特长是强迫小孩去兴趣班学来的么？我亲眼见一个小孩，从极小书法就让大家都夸，因为他的爸爸是可以写字来卖钱的那种人。等到我接触这小孩，帮他辅导功课的时候是小学三四年级，那时小孩的字写得不太好，跟同龄小孩比甚至更糟，于是他家里人，包括祖辈和父辈，不断地向我重复这个故事，说：老师，你相不相信当年他写毛笔都写得多好！现在许多人会骂自己的小孩：我给你创造了比其他小孩好多少的条件，为什么你就学不好呢？我想，特长不一定是条件好，报兴趣班就学得来的。有些人可能是通过不断给小孩报兴趣班，来寻求一种心理安慰，将来可以讲：我为这孩子付出了多少。 第 三，孩子现在的生活与快乐重不重要？许多家长的意思就是：将来社会竞争激烈，为了孩子将来生活得好，现在应该努力、应该出钱、不应该浪费时间。这一点，其实我也在做，我总是教育我的学生：学校做的事多数是为了你们好，为了你们高考出成绩，为了大家共同的目标，我们今天苦点、累点、不幸福点应该忍着，为了将来考上更好的大学、在人生竞争中处于相对有利的地位。但仔细想来，那今天孩子生活重要么？如果我们总是强调为了明天的生活，今天必须怎样地放弃童真、放弃玩耍，我们一生对童年、对学生时代是一种什么样的回忆？我最感到惋惜的是新闻上不时见到的那种的小孩，考上理科重点大学，毕业后进了深圳的著名通讯科技公司，结果不断地为了明天的发展不断地主动加班，二十几岁猝死。这样的结果是我们要的么？就我个人而言，我更喜欢一个生活在当下、生活得快乐、心智正常的儿子。 关于我对小孩的教育，我强调： 首先，我的目标是养一个普通的社会公民，这样的一个公民首先是具有责任感和良知，能为这个社会的发展付出自己的劳动，并以此来养活自己。一个人哪怕没有特长，也可以通过一般性的劳动工作或者作些小生意生存，这绝不会影响我对小孩的喜爱之情。将来他当了国家领导，我高兴；当了大老板，我也欣喜；当个普通工人，我也对自己的小孩会怀一种特别的热爱之情。 其次，我绝对支持一个人拥有某些特长，对自己的小孩来讲，有特长我也会高兴。但是这种特长，我想，应该是能够带给他快乐而不是带给他压力和痛苦、带给他不堪回首的回忆。我不会强迫小孩去学什么特长，我总是挑他喜欢的东西教。比如说小孩喜欢水，我可以花钱买包月的游泳卡，天气合适就带着兴高采烈的小孩，躲在一边看他跳进泳池再冒出头来。然后在一个暑假结束时，欣赏他除了小屁屁以外浑身的墨黑肤色。

D. 儿童学什么特长好

像这么小的孩子，你最好先观察他的习惯和爱好，如果他节奏感比较好，喜欢内轻柔的音乐，就可以让他学习容钢琴或者芭蕾舞。如果他节奏感好，喜欢节奏强的音乐，就让他学街舞之类的，架子鼓也行。如果他喜欢听故事或者是讲故事、看书，你就可以主要培养他的作文水平。如果他比较好动，喜欢看《铠甲勇士》《奥特曼》之类的电视，那么就可以让他去学习武术、跆拳道之类的。学习这些兴趣课，除了他自己要有兴趣之外就是家长不要给他施加压力，不要让他学习太多，最多学习两三样就好。如果你想让他学习你自己喜欢的，那要培养他的兴趣，让他知道这种特长有多好，不过最好还是让他自己选。
满意请采纳。

E. 都说孩子要有自己特长，什么样的特长比较好呢

许多家长在教育孩子的时候，其实不仅会注重孩子的学习，还希望孩子能够拥有兴趣和特长，家长的这种想法固然是好的，希望孩子能更加全面的发展，但是对于孩子来说一定要遵从他的想法，这样才能让他学得更好，而且像特长的话，其实可以选择这三种。
最后就是一些能够锻炼思维能力的特长班，比如说围棋。不过这种特长班很多孩子可能刚一开始不能接受，因为在这个过程中基本不会涉及到和他人的交往和语言沟通，大多都是在静默中下棋，所以家长一定要尊重孩子的想法。

F. 适合男孩子学习的特长班有哪些项目

篮球、乒乓球、书法、绘画的特长班都是挺好的。

男孩子比女孩子更好动，更倾向于体育的特长班，可以强健体魄，增强自身的免疫力。

但也不是绝对的，学习一些声乐或者书法、绘画的艺术类的东西，可以培养个人的气质。

体育特长班：

体育特长班的话，我推荐篮球和乒乓球，篮球可以培养团队意识，而且在校园中，和一群同学一起打篮球可以增进友谊，乒乓球可以锻炼手眼的配合，多打乒乓球不易近视。

拓展资料：

1.孩子的特长都是后天培养的

对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。我认为孩子的特长都是靠父母培养出来的，没有孩子天生有特长。

有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。他的音乐天赋因为后天的培养得到了极大的发挥，因此他5岁写的曲子到现在还是所有学钢琴的孩子必须练习的。这样的孩子叫天才，很少有。

大部分的孩子都是普通的孩子。那么如果不培养孩子，孩子就没有特长。但是每个孩子都有自己的天赋，这是需要父母去注意发现的。

2.大人要明确让孩子学习的目的。

3.我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习

因此我要说的是，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。

G. 孩子学什么特长好

您好来，很高兴为您解答源！
我觉得小孩子学什么，首先要看他对什么感兴趣，根据兴趣让他学习；
如果没有什么特殊兴趣，可以大人带动培养他的兴趣；
然后还要看想培养他哪方面的兴趣，女孩可以往气质类培养，男孩可以往体育，商业，音乐等方面培养。
但是我个人觉得首先应该培养孩子读书的乐趣。
希望我的回答可以帮到您！

H. 孩子拥有自己的特长，到底有哪些好处呢

孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。

我要说的是，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。

学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。

一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。

其实，我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。教育孩子应该是一种外松内紧的方法，可以放任孩子的天真行为，但是不能放任孩子的思想教育。那种只抓学习不注意思想教育的方式，看上去严格，实际上是放任。

I. 特长包括哪些

特长就是特别专长的意思，特别擅长的专门的技艺或研究领域。专长也就是优内点，意思也就是容说在某些方面做得比一般人做的要好。

所谓专业特长是指在您所学的专业中，您比较熟练的某种技能特长。比如计算机专业的打字速度；所获得的计算机等级证书；或者是熟练操作某个和专业紧密联系的软件等等。

如何培养特长。

你和他一起商谈，主要注意他的意向、特长，他应该会给你一个模糊的答案，你要自己去想一下，或是开导他，让他自己能意识到自己想要的、需要的。还有勉强是不行的，就算得到的结果还不错，但是孩子会受伤的。

J. 孩子在小学阶段要学些特长，哪些特长可以推荐

小学阶段，家长很重视孩子的个性发展，让孩子学个特长，是每个家长的愿望，基本上没有家长不在小学阶段给孩子选择校内或校外的兴趣课程的。家长一般出于下面几个方面的考虑：

一是孩子到底有什么潜能没挖掘出来，小学阶段要早发现，为以后的发展奠定基础；二是大家都在学，不能让孩子输在起跑线上。三是小学阶段学习负担轻，与其让孩子课余和周末没日没夜地玩，不如让他们学点有意义的东西。

怎样选择兴趣课程，“最适合”小学生的课程是什么？有3科兴趣课程家长抢着报名，“机器人”排第3，有些家长甚至全报了。

机器人编程课程。这是一类新的课程，近几年才普及到培训机构，大都市的学校一般有这类课程，二线以下的城市，学校基本上没有这类课程的，孩子学这个只能进培训班，这类培训班一般也只普及到县城，乡下的孩子是学不到的。因为这类课程需要昂贵的设备。

但由于这类课程重视孩子的动手能力，课程趣味性强，对孩子智力开发效果明显，孩子喜欢，家长也喜欢。但由于资源稀缺、学费昂贵，选择的家长还是没有前面二类课程多。

在孩子兴趣课程的选择上，很多家长不顾学生实际，贪多求成，让孩子疲于应付，这种情况不太好。专家建议，给孩子选择兴趣课程，最好听取专业人业建议，选择“最适合”孩子的课程，数量上不要超过两科为好。