特长对孩子的好处

『壹』 少儿学才艺有什么好处

五六岁的小孩子正处在一个朦胧期，刚刚开始有了自己的思维，对各种事物也开始慢慢产生自己独有的想法和认识，这个年龄是小孩子健康成长一个异常关键的阶段，“人之初，性本善，性相近，习相远。”每个人在刚来到这个世界的时候本质上并没有差别，不知道什么是善恶、什么是对与错。在这期间，儿童所受到的教育对以后的价值观和人生观起着最大的作用。
每个家长都希望自己的孩子快快乐乐、开朗、健康的长大，希望他们以后学有所成，能过上好的生活，除了学校的正常上课以外，还送他们去学钢琴，学画画，学奥数，学舞蹈，花再多的钱也在所不惜。“一切为了孩子，只要孩子好，我自己苦点累点无所谓”。这是每一个家长的心声。这种望子成龙的思想自古以来就很普遍，有哪一个父母不希望自己的孩子成龙成凤？
但是这种思想如果泛滥成灾的话，未必就是件好事。一个五六岁的小朋友，周一到周五每天上课，周六被父母送去学钢琴，周日上午学画画，下午学奥数。这种情况在中国各大城市都十分普遍。这不得不说是种悲哀，小孩子正是爱玩爱闹的年纪，一个整日转战美术班、奥数班、书法班的小朋友，你能在他身上找到一点童真吗？
当然，父母培养孩子，这是无可厚非的。有时候也需要适当注意孩子的想法，所谓兴趣班，就是要让孩子自己去选择，而不是眉毛胡子一把抓，恨不得给孩子报十个才艺班。小孩子想学什么，那就让他学什么，强扭的瓜不甜。最合适的就是小孩子想学什么，对什么方面感兴趣，就让他学什么，这样不但能学到东西，还能促进他的健康成长。周六学学才艺，周日可以带着他看看外公外婆，或者去逛逛公园，让孩子在一个轻松、快乐的氛围中成长。

『贰』 3岁小孩子学习什么特长对以后发展有好处

这么大的孩子，兴趣是多变的，而悟性和特长，是需要经过培养和观察和孩子自己的继续努力才会发现的，所以，不管是哪一方面，只要孩子喜欢，只要你的家庭能力所及，就放手让孩子去做，总有孩子自己喜欢的，但不管喜欢什么，都不要用强制的手段和任务约束的手段让孩子失去兴趣，这样就得不偿失了，其中，你的鼓励和引导，也许就是孩子的自愿和优秀了。祝孩子健康成长。

『叁』 太多的特长班真的对孩子将来的成长有好处吗

如果孩来子自己有兴趣，有业余的源兴趣爱好当然好了~
但是太多的话等孩子再长大一些会觉得是一种负担，毕竟是孩子，别人都在玩的时候就他在学习他会很反感的。
如果你非要孩子学点特长，不如就专注在一个他最喜欢的特长上面，这样他轻松一些，学习这个特长的质量也会更高！不然你让他学太多，最后弄得哪个都没学好，岂不是白白浪费时间浪费精力！

『肆』 为什么要让孩子学一些特长

到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。

在孩子练习过程中，大人要付出很多的辛苦，就是这个长年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能坚持，就会嫌烦嫌累。

我们总说，大人是孩子的镜子，大人如果都不能坚持，都抱怨，孩子如何可以坚持?

我带孩子学琴的时候，就听很多大人抱怨的批评孩子：

“我容易吗?每周都要带你来练琴，耽误我很多时间，你还不好好练习，还花那么多钱，值得吗?你要不愿意练，就不要练了。”

大人说这种话，孩子会怎么想?他们一定想：本来我就不想练，还不是为了你们，是你们逼我学这个没有意思的东西。

作为孩子他们根本就不知道为什么大人要让他们学这个。

甚至大人自己都不清楚，为什么要逼孩子学这个东西。很多父母都是看人家孩子学，然后就让自己孩子学。

至于学习的目的是什么，父母自己都不清楚，怎么能怪孩子不能坚持呢。如果一个人都不知道自己为什么要做一件事情，他怎么可能会坚持呢?

要知道这个世界没有人会主动地喜欢地去做很辛苦，很枯燥，很需要耐力去完成的事情。

因此大人的这种思想传达给孩子的，就是大人本来也不耐烦，也不知道为什么要让孩子学，因此孩子很高兴放弃。

这个时候大人就会以给孩子自由，实则是大人不愿意给自己找麻烦的心态，放弃了对孩子培养自我控制能力和毅力的机会。

大人要明确让孩子学习的目的

我和所有学习钢琴的孩子的父母一样也遇到过这样的情况。

众所周知，学钢琴就是非常艰苦的长时间的事情，家长要为此付出很多时间和精力，孩子要付出很多耐心。

就是李云迪，朗朗小时侯都厌烦过练习钢琴。

因此在这个过程中，我早就做好了和孩子一起锻炼毅力的准备。

我知道学习钢琴很枯燥，一个小练习曲，一弹就是好几个月。因为我自己小时候学过手风琴，我想过程大同小异。

所以我从来不抱怨，也不嫌烦，但是我从来不陪女儿练琴。开始我不要求她要弹得好，我只要求她要完成老师留的作业和每天保证必须弹半小时。

我从来不喝斥她，也不纠正她。因为有老师，老师说话比我管用。我就负责监督她的时间和监督她上次老师指出的缺点改正了没有。

还有就是不管刮风下雨，我们从来没有缺过课，我就是要让孩子体会，我做事情是很认真的，因为我要感染她懂得什么叫认真。

每次老师给她上课，我都在旁边认真地作笔记。让她感觉到我很重视这个事情，也很尊重老师，这样她自然也会重视老师的意见和批评。

当她受电视节目诱惑，而想放弃练琴的时候，我就给她讲道理。

告诉她学会控制自己以后有什么好处，不管她是否能够听懂，我就是在她不能控制自己，或者不想控制自己的时候，耐心的给她讲道理，不厌其烦。

我会用讲道理的时间拖延她的欲望，直到她欲望消失。

然后我告诉她，其实不是她不能够战胜欲望，而是她需要一个方法学会当欲望来临的时候如何控制自己。

当她坚持不下去的时候，我会给她讲任何事情都不是随便可以成功的，都是需要付出比别人多的努力，我会用我的经历告诉她，我是如何努力的，是如何战胜诱惑的。

我在慢慢的培养她的自我控制能力。

我明确地告诉她，我不是想把她培养成一个钢琴家。

我就是要培养她懂得学习一样东西从不会到熟练甚至到成功是一种什么体验，什么感觉，需要付出什么样的辛苦，要忍受什么样的寂寞和枯燥，要如何学会控制自己的欲望和情绪。

因为这些东西在以后她的生活中只能不断出现，这才是以后她最需要和别人竞争所具备的一种强大的内心支持和竞争力。

这样的教育从她开始学钢琴6岁开始，我从来没有停止过。

即使我在她钢琴8级，10级的时候，带她参加比赛，我都告诉她，比赛结果不重要。

重要的是我要让你知道，你拥有了资格，而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。

通过这个比赛，我还想让你知道一件事情，就是你看看这些参加比赛的孩子，你就知道，如此努力的人不是只有你一个，什么时候都会出现比你还强的人，因为他们比你还努力。

当我孩子得了一等奖的时候，我除了为她庆祝，我首先问她：“你自己为自己的荣誉和成功高兴吗？这就是你努力的结果。你通过练习这么多年的钢琴现在得奖，你有什么体会?”

我要让她自己说出来，人的成功必须要付出努力这个道理。这是我对她人生观，价值观的建立的过程。

我不是要让她只为自己成为第一名高兴，我要让她为自己的努力和成长高兴，我要让她知道，她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐。而不是为了我。

我告诉她，如果你能够发扬这种练习钢琴的毅力和体会，她以后的生活中不管干什么都会得到更多的成功和认可。

为了培养孩子一种生活能力而去学习

我要说的是，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。

学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。

不一定孩子学的特长越多竞争力越强。

而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事毅力等等一些做人的优良品质。

因为这些特长也许并不能成为他未来工作的竞争力，只有他拥有别人没有的品质那才是他能够继续努力。

能够学会独立解决问题，抵抗诱惑，能够控制自己，能够最终在他所从事的领域中成功的主要能力。

一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。

『伍』 让孩子拥有一项特长有什么好处呢

拥有一项特长，会让孩子更有自信，同时也可以培养他的其他爱好，孩子也会比较能接受，全面发展是最重要的

『陆』 孩子拥有自己的特长，到底有哪些好处呢

孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。

我要说的是，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。

学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。

一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。

其实，我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。教育孩子应该是一种外松内紧的方法，可以放任孩子的天真行为，但是不能放任孩子的思想教育。那种只抓学习不注意思想教育的方式，看上去严格，实际上是放任。

『柒』 让孩子拥有一项特长有什么好处呢拜托了各位 谢谢

1、必须要孩子自己喜欢的2、培养耐心、积极性、自信3、增加个人气质4、为将来做点准备。。。（比如高考加分什么的）所谓特长，就是特别擅长的，如果孩子自己都不感兴趣，还是换一个为好，免得浪费时间。 查看原帖>>

『捌』 为什么要让孩子学习一门特长

孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都半途而废了。
你有没有想过，这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。
1、孩子的特长都是后天培养的
对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。其实，孩子的特长都是靠父母培养出来的，没有孩子天生有特长。
有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。
现在很多孩子干什么都坚持不下去，三分钟热乎气，然后就说没有兴趣，这很好理解。谁会对一个辛苦，枯燥的事情保持持久的兴趣？大多数的成年人都做不到，更何况是一个充满好奇的孩子。
也有很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。
在孩子练习过程中，大人要付出很多的辛苦，就是这个长年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能坚持，就会嫌烦嫌累。
我们要告诉孩子，比赛结果不重要。重要的是，你拥有了资格。而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。
我们要让她知道，她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐，而不是为了父母。
2、孩子的特长是一种生活能力
我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习特长。
学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。
当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。
其实，我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。
我主张让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。
因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指导下很轻易的就可以度过。
3、注重孩子内在魅力的培养
孩子是建立良好习惯和条件反射最容易的时候，为什么现在大人改变很难。可是小孩子就很容易，就是因为孩子可塑性强。
一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习，他的与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理的管理时间了。
大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立得好，不断地给予完善，整个人的言行才能表现出合理和有目的。
一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。这也是孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。
我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。
因此我的建议就是好好想想，如果孩子有注意力集中的特点，去找一个可以发挥这个天赋的特长去培养他，比如下棋，训练他的观察力和思维能力等等。
关键是要明确目的，不是为了让她成为一个什么特长专家，而是要培养她成为一个有生存竞争力的人。
4、让孩子学特长前需要问自己的9个问题
问题1
让孩子学特长，是不是因为邻居家的孩子或孩子的同学也在学？你是否觉得如果你不送，孩子就可能落于人后或者你没有尽到责任？
如果答案是“是”，请放弃让孩子学特长吧。因为学习的初衷就不对，当别人都在学的时候，这就不算特长了，培养孩子的艺术细胞固然没错， 但如果是一味的攀比或者跟随，那这种学习对孩子有什么意义呢？
问题2
让孩子学特长，你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头？哪怕是极少的成分，是不是也会对你的决定有微妙的影响？
如果答案是“是”，请放弃。同样，还是初衷不对，有的家长小时候梦想着学钢琴之类，可能因为种种原因没有学成，就想让孩子代替自己完成这个梦想，那有没有考虑过孩子可能有自己的想法呢？
问题3
是不是考虑过所有常见的才艺项目，比如画画、芭蕾、网球、钢琴等，最后才决定选择这一种？还是从未考虑过，就是一门心思认准自己想让孩子学的项目？
如果答案是“是”，请暂停让孩子学特长。应该先了解孩子，看孩子喜欢哪个项目，适合哪个项目，否则南辕北辙，最后家长累孩子苦，双方都不开心，何必呢？
问题4
你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作？送孩子去学琴、陪孩子去练琴，需要全心付出，不仅没有薪酬，孩子还有可能误解你。至少在四五年时间里，你是否做好长期付出的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果自己都没有准备好陪孩子，孩子做的准备可能就更少。学特长本来就是很费时间和精力的，需要长期练习，更需要家长的陪伴和支持！
问题5
孩子一人学琴，全家会失去很多娱乐时间，周末可能不再完整，出门旅游3天后就必须往回赶……对于这些牺牲，全家做好准备了吗？
如果答案是“否”，请停止让孩子学特长。看起来学特长还是孩子一个人的事，加上陪伴的家长也就两三个人，但实际是无论孩子还是陪伴的家长，都是家庭的重要组成部分，因为这个，可能会失去很多家庭活动的机会，没准备好就先停止吧。
问题6
对学特长过程中出现的意外现象是否有足够的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果孩子是个天才，一朝成名，甚至有可能要辍学专门发展，你们准备怎么做？如果孩子学了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪，又如何处理？这些都应该事先考虑清楚。
问题7
如果孩子最后不能在特长这一领域有所建树，或者这个特长只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好，你会后悔吗？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。一开始就应该知道学特长最低要求也就是业余爱好，学得好可以成为从业者，再好一点可能是艺术家，但不是一开始就能看到成绩，如果因为没能学有所成就后悔，那么就不用开始了。
问题8
学特长练习的过程是很痛苦的，你会不会看到孩子太累、太苦而舍不得？你能否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。再强调一遍，任何一门艺术的习得在后期都不会是轻松的。
问题9
你能否保证永远有积极向上的激情，只给孩子正面的表扬和鼓励，即使在你情绪不佳或孩子不太听话的时候，也保证对孩子绝不会谩骂和体罚？
如果答案是“否”，请放弃让孩子学特长。 同样的，这也是内心强大的需要，不光在学艺术这件事上，在其他事情上也是如此。
如果以上9个问题问过自己后，认定自己一切都准备好了，恭喜你，你的思路是正确的，和孩子一起努力吧！

『玖』 孩子的优点和特长怎么写

就写孩子在生活，学习等方面的优点。
孩子的特长就写他的兴趣爱好哪方面比较好，就写上来上面的比如说打乒乓球，篮球，画画，唱歌等等。

『拾』 列出你孩子的优点和特长。

Hello!大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩!养的宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。 我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗? 2)朋友，认识我吗?下面，我向各位做一下自我介绍。 我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。 我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说：“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。