孩子如果只学一个特长

1. 为什么要让孩子学习一门特长

孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都半途而废了。
你有没有想过，这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。
1、孩子的特长都是后天培养的
对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。其实，孩子的特长都是靠父母培养出来的，没有孩子天生有特长。
有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。
现在很多孩子干什么都坚持不下去，三分钟热乎气，然后就说没有兴趣，这很好理解。谁会对一个辛苦，枯燥的事情保持持久的兴趣？大多数的成年人都做不到，更何况是一个充满好奇的孩子。
也有很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。
在孩子练习过程中，大人要付出很多的辛苦，就是这个长年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能坚持，就会嫌烦嫌累。
我们要告诉孩子，比赛结果不重要。重要的是，你拥有了资格。而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。
我们要让她知道，她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐，而不是为了父母。
2、孩子的特长是一种生活能力
我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习特长。
学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。
当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。
其实，我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。
我主张让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。
因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指导下很轻易的就可以度过。
3、注重孩子内在魅力的培养
孩子是建立良好习惯和条件反射最容易的时候，为什么现在大人改变很难。可是小孩子就很容易，就是因为孩子可塑性强。
一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习，他的与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理的管理时间了。
大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立得好，不断地给予完善，整个人的言行才能表现出合理和有目的。
一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。这也是孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。
我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。
因此我的建议就是好好想想，如果孩子有注意力集中的特点，去找一个可以发挥这个天赋的特长去培养他，比如下棋，训练他的观察力和思维能力等等。
关键是要明确目的，不是为了让她成为一个什么特长专家，而是要培养她成为一个有生存竞争力的人。
4、让孩子学特长前需要问自己的9个问题
问题1
让孩子学特长，是不是因为邻居家的孩子或孩子的同学也在学？你是否觉得如果你不送，孩子就可能落于人后或者你没有尽到责任？
如果答案是“是”，请放弃让孩子学特长吧。因为学习的初衷就不对，当别人都在学的时候，这就不算特长了，培养孩子的艺术细胞固然没错， 但如果是一味的攀比或者跟随，那这种学习对孩子有什么意义呢？
问题2
让孩子学特长，你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头？哪怕是极少的成分，是不是也会对你的决定有微妙的影响？
如果答案是“是”，请放弃。同样，还是初衷不对，有的家长小时候梦想着学钢琴之类，可能因为种种原因没有学成，就想让孩子代替自己完成这个梦想，那有没有考虑过孩子可能有自己的想法呢？
问题3
是不是考虑过所有常见的才艺项目，比如画画、芭蕾、网球、钢琴等，最后才决定选择这一种？还是从未考虑过，就是一门心思认准自己想让孩子学的项目？
如果答案是“是”，请暂停让孩子学特长。应该先了解孩子，看孩子喜欢哪个项目，适合哪个项目，否则南辕北辙，最后家长累孩子苦，双方都不开心，何必呢？
问题4
你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作？送孩子去学琴、陪孩子去练琴，需要全心付出，不仅没有薪酬，孩子还有可能误解你。至少在四五年时间里，你是否做好长期付出的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果自己都没有准备好陪孩子，孩子做的准备可能就更少。学特长本来就是很费时间和精力的，需要长期练习，更需要家长的陪伴和支持！
问题5
孩子一人学琴，全家会失去很多娱乐时间，周末可能不再完整，出门旅游3天后就必须往回赶……对于这些牺牲，全家做好准备了吗？
如果答案是“否”，请停止让孩子学特长。看起来学特长还是孩子一个人的事，加上陪伴的家长也就两三个人，但实际是无论孩子还是陪伴的家长，都是家庭的重要组成部分，因为这个，可能会失去很多家庭活动的机会，没准备好就先停止吧。
问题6
对学特长过程中出现的意外现象是否有足够的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果孩子是个天才，一朝成名，甚至有可能要辍学专门发展，你们准备怎么做？如果孩子学了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪，又如何处理？这些都应该事先考虑清楚。
问题7
如果孩子最后不能在特长这一领域有所建树，或者这个特长只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好，你会后悔吗？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。一开始就应该知道学特长最低要求也就是业余爱好，学得好可以成为从业者，再好一点可能是艺术家，但不是一开始就能看到成绩，如果因为没能学有所成就后悔，那么就不用开始了。
问题8
学特长练习的过程是很痛苦的，你会不会看到孩子太累、太苦而舍不得？你能否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。再强调一遍，任何一门艺术的习得在后期都不会是轻松的。
问题9
你能否保证永远有积极向上的激情，只给孩子正面的表扬和鼓励，即使在你情绪不佳或孩子不太听话的时候，也保证对孩子绝不会谩骂和体罚？
如果答案是“否”，请放弃让孩子学特长。 同样的，这也是内心强大的需要，不光在学艺术这件事上，在其他事情上也是如此。
如果以上9个问题问过自己后，认定自己一切都准备好了，恭喜你，你的思路是正确的，和孩子一起努力吧！

2. 孩子上小学，该给孩子选个特长，如果是乐器，那种比较好学，孩子比较好坚持

特长不是“选”出来的。如果您想培养孩子特长，趁早放弃乐器这条路，除非您的孩子是天才。现在以乐器为特长的孩子都是在学龄前就开始练习了。如果您只是想培养孩子的兴趣，那么就让他（她）了解一下您能够提供哪些乐器给他（她）学，孩子会自己选择感兴趣的学。如果孩子都不感兴趣，也不要勉强，否则费力不讨好，还耽误时间。
如果已经肯定了要学乐器的话，建议学习键盘类乐器，这样可以非常系统地学习乐理。本人小学时候键盘乐开蒙，后来自学吉他和一些民乐，会觉得非常简单就能掌握。

3. 培养孩子的特长，学习几种特长的最佳时期是多大

一、学小提琴的适龄期 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。 二、学钢琴的适龄期 在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。 因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。 三、学绘画适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。 四、学书法的适龄期 书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。 五、学英语的适龄期 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。 六、学围棋、象棋的适龄期 围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。围棋启蒙阶段，有个“弈鹿少儿围棋动画教学”的软件不错，您可以让孩子看看，很容易入门，足不出户就把围棋学会了！因为是采用动画片的形式，孩子会非常爱看，如果等孩子有了一定的基础再考虑报班，可以帮您省一大笔钱！ 七、学游泳的适龄期 “游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。 八、学溜冰的适龄期 专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。 九、学跳舞的适龄期 4岁到5岁开始练习是比较好的，因为宝宝练习舞蹈一般都是从基本功开始，太早练对宝宝的骨骼发育不好，要达到想要的软开度是要下一翻苦工的，中国舞包括中国古典舞和中国民族民间舞，中国舞更注重舞蹈感觉。

4. 孩子得有个特长，该让孩子去学些什么好

开门见山：在孩子儿童启蒙阶段，有三项能力真的可以安排优先培养：

1、学习英语—培养世界观：

在孩子的语言敏感期真的提前培养好孩子的语感，让孩子对英语产生兴趣，为孩子提早打开一扇通往世界的大门；

5. 孩子要去学特长可条件不允许咋办

孩子确实有这方面的特长，建议好好培养，孩子自己喜欢就支持他，毕竟错过了以后可能无法弥补，还是想想办法，先找亲朋好友借借钱，送孩子去学，毕竟，父母挣钱也是为了孩子。穷困只是一时的，孩子的培养是一生的，如果孩子以后学好了，能挣钱了，还钱还不是很容易的。总之，不要只看到眼前困境，要考虑长远利益，为了孩子一生考虑，难得孩子自己喜欢，有自己愿意学的东西。