『壹』 如何进一步抓好学校党员日常教育管理工作
摘要：近年来，随着社会的进步，文化的繁荣，多元思潮对教育系统的冲击，以及学校教育系统党员人数的逐年增加，做好学校党员教育和管理工作也成了党建工作中的重要一环。同时，做好党员的教育和管理工作对于促进党员自身的成长，促进党员队伍的纯洁性，提升党员队伍的整体素质和强化党员群体模范带头作用具有重要的意义。本文主要从当前中小学校党员教育管理中存在的问题、原因分析及加强中小学校党员教育管理的对策三个方面来论述如何做好中小学校党员的教育管理工作。 关键词：中小学校 党员 教育管理 党员教育管理是党的建设的重要组成部分。新形势下，如何加强党员的教育管理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力成为我们必须认真研究的课题。今年我们课题组经过发放调查问卷、随访、座谈等形式就当前教育系统如何加强党员教育管理问题进行了深入调查研究。根据对中小学校党员队伍建设的调查、分析来看，大多数党员都承担着繁重的教育教学任务，难免在理论学习、思想境界提高等方面产生惰性，影响了党员队伍的先进性、模范性；有些中小学校一些党员虽然具有党员身份，但和他们担当的角色不符，在入党动机、理想信念、党性修养和党的理论知识掌握方面都都需进一步加强教育提高。所以做好党员的教育和管理工作对于促进党员自身的成长，提升党员队伍的整体素质和强化党员群体模范带头作用都具有重要的意义。经过调查，在全面分析党员队伍教育管理现状的基础上，我们提出了解决目前基层中小学校党员教育管理的对策和措施。 一、当前中小学校部分党员中存在的问题： 当前，随着市场经济体制的建立，人们生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化，如此等等，难免对教育系统党员造成冲击。总之来说，当前基层中小学校中党员教育管理主要存在以下问题： 1、对党员教育管理的重要性认识不够。一些基层党组织甚至党员领导干部对党员教育管理的重要性认识不足，只认为学校主要是从事教育教学的阵地，严重忽视对党员队伍的教育管理，或者只把发展党员的数量作为党建的主要工作，抓党员队伍建设工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些党组织虽然开展了一些活动，做了一些工作，但仍存在着思路不宽、办法不多、形式单一、内容枯燥、缺乏针对性，效果不佳，使党组织的凝聚力、号召力减弱，党员思想滑坡。有些党组织片面强调教育教学工作和业务工作，疏于对党员的教育管理，存在着说来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。 2、学校党员作用发挥不明显。在农村一些学校，一些党员只顾忙于自己的教育教学常规工作，不积极参加党的工作，行动上混同于一般同志，难以发挥党员的先锋模范带头作用。 3、部分党员党性观念淡薄，精神懈怠。有的党员思想消极落后，不思进取，素质低下，能力不足，没有起到模范带头作用，也不愿参加组织生活，不交纳党费，不做党组织分配的工作，起不到党员作用，甚至与党组织讨价还价，在家庭、在社会生活中表现不佳，影响了党在群众中的形象。 4、信仰动摇，宗旨意识弱化。在市场经济下，部分党员的党性意识淡漠，不能很好地践行党的宗旨，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处，消极腐败，严重影响了党在人民群众的威信。少数党员革命意志衰退，作风不实，分不清大是大非，对政治教育有抵触情绪，有的思想出现庸俗化，一些偏远地区农村党员甚至参与封建迷信活动，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。 二、存在问题原因： 经过我们的研究分析，存在以上问题的主要原因在以下几个方面： 1、党员队伍出入不畅，造成党员队伍良莠不齐，整体素质难以提高。在“入”的方面，一些基层组织对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。特别是一些党组织在下达发展党员指导性计划的同时，把发展党员计划列为党建硬性指标加以考核，使发展党员工作脱离了实际。此外，对发展党员工作缺乏有效的监督，甚至把一些素质较低的人吸纳到党的队伍中来。在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式，许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，或者只流于形式，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。 2、对党建重视不够，造成党员教育活动难以正常开展。一些学校，特别基层学校党组织，只重视日常的常规教育教学，一切以学校的教育教学为中心，把对党员的教育管理当做“闲事”，或者干脆置之脑后；有些学校党组织组织活动缺乏经费，造成党员教育管理活动难以正常开展。 3、党员管理机制滞后，造成对流动党员难于有效管理。随着人口老龄化的到来，离退休党员也在逐年增多，退休后返乡、居住外地的也不少，流动性增强，增加了管理难度。 4、党员教育形式单一化，造成党员教育工作效果削弱。首先组织生活单一化。在开展“三会一课”中，许多党组织往往是念念报纸或结合当前工作议一些事。组织生活会往往是走形式，不能很好地开展批评与自我批评。许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。其次教育模式的单一化。既使是一些大学校其教育的形式也很单一，还是“老一套”。再次党员教育导向偏差，削弱了党教工作的实际效果。最后教育体制不科学，难以适应新形势的要求。在党员教育方面缺乏长远规划，临时应付差事的多，缺乏合力，造成教育与管理、监督相脱节，因此很难实现教育上的整体效应。 5、党员缺乏有效监督，影响党员教育的信服力。特别是一些基层学校党员参与赌博、封建迷信等活动，甚至参与违法乱纪行为，影响了党的形象。对党员的监督一般只停留在面上，形成影响的只做谈话警示了事；对每个党员的实际表现、参与社会生活的情况缺乏深入的了解。此外党员监督的社会体系还不完善，民主监督气氛不浓。这些都严重的影响了党组织的形象，削弱了教育的信服力。 6、一些党务工作者素质能力偏低，造成党员管理的有效手段不多。新形势下，一些党务工作者不注重提高自身素质，知识老化脱节，跟不上时代发展的步伐。特别是面对新形势、新任务，一些党务工作者缺乏政治敏感度和政治鉴别力，不注意研究新情况、新问题，对在市场经济新形势下，党员管理如何定位，该“管”些什么，该怎么“管”，缺乏深入的研究。工作缺乏主动性，消极等待、被动应付。在工作中务虚有余、务实不足，在工作方法上局限于老办法，讲究形式、忽视实效，与市场经济的发展不相适应。 三、积极探索新机制、新办法，全面提高新形势下党员教育管理工作的实效性。 党员教育管理工作是一项长期的、复杂的系统工程。针对新形势下党员教育管理面临的新情况、新问题，我们必须以改革创新的精神，积极探索党员教育管理的新机制、新办法，切实加强对党员的有效教育管理，不断提高党员队伍整体素质。 1、创新发展党员工作机制，严把党员发展质量关。 一是实行入党积极分子培养备案制。基层学校党支部对确定培养的入党积极分子，要报上级党组织备案，没有上报备案的，不得列为发展对象。同时实行入党积极分子定期考察制度，杜绝临时动议现象。 二是实行发展党员全程公示制。除党员标准和发展党员工作的指导方针以及发展工作程序必须向群众公开外，对发展党员的全过程必须采取适当方式向群众公开。坚持对五个方面的内容进行公示。即对入党积极分子名单向群众公示；对近期发展对象名单向群众公示；对党组织的考察活动向群众公示；入党积极分子拟被接收为预备党员前对本人表现、培养、支部意见等情况向群众公示；预备党员申请转正时，预备期间的个人表现向群众公示，接受社会监督。 三是实行发展党员预审制。凡准备发展的党员在党委审批前由党委将准备发展的党员的有关材料送市委组织部审查，主要看准备发展的党员的程序是否合法，材料是否齐全进行审查，被认定合格后方可吸收入党。 四是实行发展党员责任追究制。对新发展党员工作实行“谁介绍谁考察，谁审批谁负责”。通过创新发展党员工作机制，切实保证新党员质量，实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。 2、创新党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。严肃处置不合格党员，切实疏通党员出口，确保党员队伍“吐故纳新”，不仅是党的纪律要求，也是贯彻从严治党方针和“三个代表”思想的基本要求。做好处置不合格党员工作，必须把握好几个环节。首先必须明确新形势下不合格党员的标准，准确判别和认定不合格党员。其次要改进民主评议党员的方式方法，积极尝试新路子新办法。最后，对评议认定为不合格的党员要严肃处置，做到认定一个，处置一个。 3、创新党员教育工作机制，增强党员教育工作实效性。 一要建立党的领导特别是党的“一把手”抓党员教育工作的机制。这是新形势下“党要管党，从严治党”的迫切需要。 二是建立“以块为主”抓党教工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党教工作主抓责任，改变依靠上级抓、部门抓、条条抓的状况，并把能否抓好党教工作列入党建工作重要考评目标。 三要建立党教工作联席会议制度。坚持和完善党教工作联席会议制度，通过定期研究工作、定期召开党员教育经验交流会，提高对基层的指导力度，做到党员“教育、管理、监督”三位一体，逐步实现教育管理系统化。 四要建立党教工作投入机制。党员教育管理要有专项经费，并列入各级财政预算，不断改善教育条件，逐步实现党教工作现代化。 五要创新党员教育方式方法。注重其形式的变化性和创造性。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。在教育的方式上要变静态教育为动态教育，变灌输式的教育为形象教育，变单一的理论教育为整体素质教育。同时，要加快电化教育和多媒体教育的发展步伐，提高教育的实际效果。要不断改进党内组织生活的质量，努力恢复批评与自我批评的优良传统，并促进其走上制度化、规范化的轨道。 六要强化服务意识，创新教育理念。摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑，引导党员坚定信念，树立崇高理想，立足当前摸实情，说实话，干实事；要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，以正确的理论为指导，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。 4、创新流动党员管理机制，扩大党管工作覆盖面。 一是运用网络管理。有条件的基层党委要充分利用网络技术，建立自己的党建网站，在网站上宣传党的方针政策，提供党员教育资料等，积极引导流动党员到网站上接受教育，参与讨论，向党组织汇报在外的工作和学习心得。 二是实行专人联系管理。有关党支部都应确定专人与流动党员联系，一人一挂钩，及时了解他们的思想动态和工作情况，征求他们对支部及对家乡建设的意见和建议等。 5、创新党员激励约束机制，增强党员的自我约束和荣誉感。加强党员管理，使广大党员赶有目标，干有动力，不断提高为广大群众服务的能力和本领，必须建立一套行之有效的激励约束机制。 一是要建立精神与物质相结合的激励机制。加强党员教育管理必须坚持物质和精神“两手抓”。在精神上，除对优秀党员和党支部进行表彰外，还应进行广泛宣传，让他们感受到自身价值，激发他们再接再励，永葆先进。在物质上，在给予荣誉表彰的同时，给予一定的物质鼓励。 二是建立党员帮扶制度。鼓励先进党员帮助落后党员。使素质过硬，成绩突出党员帮助其他党员，努力实现共同进步。 三要合理分配优秀党员的名额。优秀党员名额中应向教学一线党员、普通党员倾斜，优秀党员的评定要先经过民主评议和公示，要得到广大党员和群众的肯定。 四要建立和完善党员的有效监督机制。要不断扩大党员的监督层面，大力推进民主化监督进程。有关党员的发展、提拔、使用等能够公开的要坚决大胆地公开。开设党务公开专栏，以增进对党员监督的透明度；要不断强化党风廉政建设有关条例的宣传力度，加强党员的警示教育，提高党员遵纪守法的自觉性。 结语：党员的教育管理是一项长期系统性工程，中小学校党组织应该结合学校的实际，抓住一些有利时机，及时地、有计划、有针对性地开展好党员的教育和管理工作，增强党员的组织归属感；通过丰富党员教育形式，增强党员的身份意识和党性修养；通过开展特色活动，增强新生党员的荣誉感和责任意识；从而最终增强党组织的凝聚力和战斗力。
『贰』 如何做好党员日常教育管理工作经验谈.pdf
第一，深入 学习马克思主义基本理论及中央领导的一系列讲话，保证党员在思 想上的先进性，同时要求党员根据工作的具体需求进行其他方面内 容的学习。
第二，改进学习方式。当前社会经济发展十分迅速，开 展党员日常教育管理工作的过程总应当对当前科学技术的进步有所 体现，例如使用新型的教育手法，网上讨论等。同时还要在从前开 会的基础上创新形式，可以采用的方式有图片展、影像资料展等。
第三，出台党员学习相关奖惩政策，以规章制度促进党员的未来个 人发展。 党务工作人员对于党员的思想政治水平起到了示范带头作用， 所以应当注意党务人员的选择。通常情况下应当选择一些党性优 良、作风好、政治素质高且对于开展党员教育管理相关工作有浓厚 兴趣的党员。只有这样才能充分发挥出党组织对于其他党员的模范 带头作用，更好的开展党组织的各项工作。需要注意的是党支部书 记一职最好由行政领导担任，从而构建党组织的公信力，保证各项 工作开展的实效性。要利用各种形式对各项党务工作的开展情况进行 调查分析，能采取的手段有接受群众监督、相关人员开展暗中调查公 开评议等，若发现存在不作为的现象需要对其实施党内处罚，同时对 其成员进行优化，保证党组织相关工作进行的高质量以及高效率。
第四.严格把好党员进入关。 在党组织的发展过程中需要不断告别老人，吸收新人，在这个 过程中如何保证新人的党性与思想政治的纯洁性是需要注意的重要 问题。在党组织发展的过程中应当遵循“坚持标准、保证质量、改 善结构、慎重发展”的标准，要把发展党员的工作重点放在对积极 分子的培养、教育和考察上，成熟一个发展一个，发展后要加强预 备期工作，对表现不好的，应及时作出延长预备期或取消预备党员 资格的决定。在筛选新人时标准要严，在剔除不合标准的老人时要 果断，只有这样才能促进我国党组织的不断向前发展，同时在发展 过程中保证党组织的纯洁性与先进性。
『叁』 如何加强党员教育、管理和服务
加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容，也是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。
一、强化服务意识，创新教育理念
要始终以党建工作必须服从服务于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、服务于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚定信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来；要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，区别不同情况，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十七大精神，不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念；必须从观念创新上做文章，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化服务意识，提高服务质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，通过抓班子，带队伍，统一思想，提高认识，增强素质，形成合力，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。
二、改进方式方法，创新活动载体
长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课”制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创建文明机关，“争先创优”活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会发展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不论采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到体现成绩和效果上，体现党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，达到什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓，一手抓支部班子建设，一手抓党员队伍建设，一手抓理论学习，一手抓作用发挥，努力做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，常抓不懈，不断提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。
『肆』 党员管理的基本原则是什么
党员管理工作的基本原则，是指在党员管理工作中必须遵循的并贯彻于党员管理工作全局和始终的根本性的活动准则。主要有以下几个方面：
一是从严治党原则。从严治党是党在新的历史条件下提出的关于党的建设的一个基本方针，也是对党员队伍进行教育、管理和监督的一个重要原则。在党员管理中坚持从严治党的原则，就是通过各种管理手段和措施，提高党员素质，保证党的无产阶段先锋队的纯洁性和先进性。因此，要严格按照党员条件吸收新党员，严防投机分子混入党内。还要加强对全体党员的经常性的教育。还要做到执纪严明，坚决实行党员在党的纪律面前人人平等的原则，坚决维护和保证党的纪律的严肃性和权威性。
二是注重实效原则。紧密联系贯彻执行党的基本路线的实践，坚持为改革、发展和稳定服务，增强党员管理的实效。这是党员管理工作的一个重要指导思想，也是做好党员管理工作的一条重要经验和基本原则。因此，必须牢固树立党员管理工作要为实现党的基本路线服务的指导思想，既要引导党员树立崇高理想，始终面向未来，同时又要紧密联系贯彻执行党的基本路线的实践，紧密联系党的近期目标和任务，引导党员把完成现实任务同实现党的崇高理想内在地统一起来，把党员管理工作渗透到深化改革、促进发展、维护稳定的实际工作中去，使党员教育管理的过程成为激励和引导广大党员进一步解放和发展生产力、发展先进文化，推动社会全面进步，实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益的过程。
三是制度规范原则。严格的规章制度是加强党员管理，有效地规范和约束党员思想和行为的重要措施。制度规范原则主要包括制度的制定和完善、制度的实施和检查。因此，要坚持和完善“三会一课”制度、党员教育制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度、接转组织关系制度、党员联系户制度、党员目标管理制度、党籍管理制度等党内制度。
四是组织管理与思想教育相结合原则。在党的建设中，组织管理与思想教育是紧密相连的。二者同等重要，不可分割和偏废。一方面，党员思想教育要以党员组织管理为基础，通过经常性的党员管理，使党的思想教育落到实处，并巩固教育的成果。比如对党员进行思想教育的方法除了个别谈心之外，更主要的就是要利用各种会议和活动的方式来进行，如果离开党员组织管理，就不可能把分散的党员集中在一起，就不可能举行党的会议和活动，党员思想教育就会落空。另一方面，党员组织管理也要以党员思想教育作保证。应当肯定，党的纪律和党内法规的强制性，是对党员进行有效的组织管理的重要手段。但是党员管理更有效的手段，不是硬性地强迫党员做什么、不做什么，也不是硬性地强制党员必须怎么做、不能怎么做，即不只是靠党的纪律、制度的强制性和约束力。
因此，我们可以说离开思想教育的管理，是低层次的党员管理；离开管理的思想教育，是低水平的党员教育，因此，必须把二者有机地结合起来，在改进党员管理中加强党员教育，在加强党员教育中搞好党员管理。只有这样，才能使党员管理工作富有成效。
『伍』 如何加强基层党组织建设和党员日常教育管理工作的建议
首先需要党员干部进一步加强党的理论知识修养，把理论学习作为提高党员自身能力素质，精神境界，思想觉悟的重要途径，特别是要以开展党的群众路线教育实践活动理论学习为动力，坚持理论学习与改进思想作风为主，要着力从以下五个方面解决问题。
（一）以开展党的群众路线教育实践活动为动力，着力强化党员干部“五种”意识
中心意识。要立足实际，突出实践特色，坚持“一个要求，确保达到”三个转变。“一个要求”，即：要求党员干部受教育。增强密切联系群众，服务群众的主动性。“三个转变”。即：向“主动服务”转变。改进基层党组织的工作方法，促进党员干部以人为本主动服务的意识，真心诚意为纳税人服务。向“服务基层”转变。始终把群众和纳税人的需求作为税收工作的出发点和落脚点，关注基层、关心群众、服务大局。向“以小见大”转变。牢固树立“群众利益至上，群众工作无小事”的理念，促进地税党员干部与纳税人感情明显增强，税收专业化管理工作能力明显提高，党员干部联系服务群众的作风明显改进。
核心意识。要带头执行党的政治纪律，自觉维护党组织的权威，履行工作规程，做到令行禁止，保持政令畅通。自觉遵守党章，坚持原则，维护社会稳定，协调各方的核心地位确保党组织的各项决策和部署畅通无阻，切实在工作中得到充分体现和落实。
宗旨意识。坚持党的基本政治观点和党的根本工作路线，相信群众、服务群众，向群众学习。学习和尊重群众的首创精神，正确认识“从群众中来、到群众中去”精神内涵，坚持一切为了群众，一切依靠群众服务大局的责任意识。联系税收工作实际，正确把握群众观点，贯彻群众路线，深入基层、深入群众，倾听基层干部群众的所思所想，切实解决纳税诉求问题，提升纳税服务举措，增强为民务实清廉的透明度，充分赢得广大人民群众和纳税人对税收工作理解和支持。
创新意识。创新是一种思想，一种必须具备的与时俱进、引领潮流的思想；创新是一种能力，是作为社会中坚和先进分子所应该具有的素质和本领；创新是一种责任，一种共产党员带领社会进步的不可推卸的时代责任。因此，通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用，以创新成果来践行党的群众路线教育实践活动成效。
责任意识。切实增强开展党的群众路线教育实践活动重要性和必要性的认识，认清党员干部自身在促进社会经济发展中所肩负的责任，立足本职，恪尽职守，廉洁从政，积极投身于党的群众路线教育实践活动，为做好新形势下的税收工作，加快海西经济社会发展贡献力量。
（二）以开展党的群众路线教育实践活动为契机，着力解决党员干部“三个”问题
一是增强党性的问题。党性的重要体现是党员应当具有光荣感和责任感。当前的实际状况是少数党员光荣感、责任感都不强，他们并不因为自己是一名党员而感到光荣，而感到责任重大，甚至还带有一些消极负面的影响。如何激发起党员的光荣感和责任感？这是当前急需要解决的一个突出问题，也是一个需要长期不断研究思考的问题。党的十八大明确指出，我们正处于新世纪新阶段，历史赋予中国共产党的庄严使命是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的中国梦。思想是行动的先导，思想认识到位，才能行动自觉。如果没有积极进取、昂扬向上、团结拼搏的思想境界，就不可能有所大作为。作为党员干部肩负历史使命，积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦，是何等光荣，责任是何等重大！而这种光荣感和责任感应当与我们当前中心工作和各项目标任务紧密结合起来，通过不断努力，真正从思想上行动上增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
二是发挥先锋模范作用的问题。党员干部以身作则履行义务并做好群众工作。党员在这两方面都应当进一步发挥先锋模范作用。应该充分肯定，我们绝大部分党员在以身作则方面做得比较好，但是与党章和党的群众路线要求相比还存在很大差距。需要通过教育实践活动的有效开展，促使广大党员在以身作则方面适应时代要求，做得更好。同时，还要做好群众工作，这样才能巩固党的群众基础。总之，党员要发挥“双带”（带头、带动）作用，做爱岗敬业的先锋，做关心群众的模范。
三是全面履行义务的问题。义务和权利是相辅相成的，没有权利的正确行使也就没有义务的充分履行。党组织在要求党员履行义务的同时，也应当保证党员正确行使权利。从现实情况看，党组织在保障党员的民主权利方面意识性不强，往往片面地强调党员要履行义务，而忽视了为党员正当行使权利创造必要的条件，必须使党章赋予党员的基本权利得到应有的尊重。要通过教育实践活动，扩大党内民主，提高党员的民主素质，使党员能够正确行使民主权利，进而促进党员更好地履行好义务。
（三）以开展党的群众路线教育实践活动为切入点，着力创新党员教育管理新机制
部分党员先锋模范作用发挥不够，主要原因不能归咎于党员，而要找到党员教育和管理工作中存在的问题。党员能否保持优良传统，归根结底要看党员教育和管理工作成效如何。要围绕开展党的群众路线教育实践活动，认真把握总结近年来基层党组织建设工作取得的经验和不足，在创新党员教育和管理工作机制方面取得突破。
建立健全关心、服务、教育和激励党员的工作机制。党组织要爱护、关心党员，为党员排忧解难。同时要有效地开展党员教育，运用正面为主的激励手段，在党内形成奋发向上的氛围。
建立健全党员履行义务的工作机制。要通过深入开展教育实践活动，使党员履行义务的工作机制得到进一步完善和加强，使党员的先锋模范作用更加具体化。另一方面，要建立党员做群众工作的长效机制，形成了解群众、关心群众、激励群众和依靠群众的一整套制度，促使党员在群众中提高自身的新形象。
建立健全党员正确行使民主权利的工作机制。要从党内“三先”（重大事项党员先知道、先讨论、先行动）抓起，逐步探索完善工作机制，使党员行使民主权利得到制度上的保证。
建立健全监督工作机制。党员履行义务和行使权利的一切活动都应当置于党组织和群众的监督之下。监督机制的建立健全是使党员的先进性得以长期保持的重要保证。
继续建立以创优争先为主导的激励机制。继续在党组织中建立“党组织项目化”、“党员目标责任化”管理的争先创优新机制。一是对每名党员在一个时期内如何履行党员义务、发挥党员领先作用等细化量化，特别是以进一步健全基层党组织项目化管理标准，党支部“结对共建”措施，形成“先进帮后进、后进赶先进”的良好创先争优氛围，夯实基层党组织建设不断取得新发展。二是继续巩固和完善“党员承诺制”、“无职党员设岗定责”等“创先争优”目标措施，定期检查、考核，运用激励约束机制，督促和激发每名党员更好地发挥先锋模范作用，时刻保持党员的先进性。三是要坚持把严格的管理作为一种特殊的教育，不断加大对不合格党员的处理力度。对带有倾向性和苗头性问题但尚未构成违纪的党员，先行给予警示谈话，对屡教不改、屡犯不改，不再具备党员条件的则绝不手软，坚决清除出党员队伍，切实起到“鼓励先进、鞭策后进”的作用。
以创造性工作带动党员队伍建设。一方面要努力提高广大党员的理论素养和文化内涵，使其在发挥模范作用中保持不同于普通人群的领先性；另一方面要突出行业、部门的工作实际，要让党员同志挑重担，在税务行业，要特别突出组织收入和税收管理中心工作，如重点税源管理、纳税评估、税务稽查、税收信息化建设、绩效考核等创新性强、挑战性大的工作，使其先锋模范作用有更大的发挥空间和辐射带动的功效。
『陆』 党建经验做法及亮点
党建工作亮点总结经验材料
蒲公英教育
2019年04月22日
一、立足实际，开展工作机制创新
一是创新工作机制。积极做好保持党员科学发展观学习后续工作，制定下发了加强党员经常性教育、党员联系和服务群众、流动党员管理和党建工作责任制的意见，做到了党建工作与经济工作同研究、同部署、同考核，基层党建工作实现了均衡发展、整体推进。
二是创新服务机制。坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的思路，以开展“党员双带”、“党员进万家”结对帮扶和“党员先锋岗”等活动为载体，探索建设基层组织和广大党员服务经济社会发展的新机制，着力建设一支带头致富、带民致富的党员队伍，。
二、着眼提高，开展共进互学互帮三个“1+1”活动
一是党员领导干部与普通党员结成“1+1”手拉手共进对子。县财政局机关党员79名，其中科级党员干部11名，股级党员干部30名，普通党员38名，局党组以创建基层党建示范点活动为契机，在全局开展副股以上党员干部与普通党员结对子手拉手共进活动。一方面使普通党员能感受到党员干部的温暖与关怀，相互之间形成团结共进的纽带；另一方面加强党员干部与普通党员之间工作上的和谐互动以及党风廉政建设上的互相监督效应。
二是年轻党员与离退休党员结成“1+1”互学互帮对子。局党支部根据“居所就近，互学互帮”的原则，为每位离退休党员配备1名年富力强的党员，负责即时将党的各项方针政策以及财政改革最新动态报知离退休党员，为年老体弱、行动不便的党员“送学上门”。通过“结对”，激发离退休党员永葆先进性的积极性，同时增进了新老党员的感情交流和思想交流，为年轻党员提供向前辈学习生活经验和工作经验的机会。
三是机关党员与挂点贫困户结成“1+1”真情帮扶对子。组织党员干部与“责任到人、落实到户”挂点村贫困户对子见面，开展思想上扶志、生活上扶困活动，进村入户了解他们生产生活情况，为他们脱贫致富出谋划策。通过“攀穷亲，结对子”，将党的关怀辐射到基层，为共产党员发挥先锋模范作用开辟了广阔天地。
三、致力规范，加强支部建设标准：
1、支部班子建设标准化
“火车跑得快，全靠车头带”。支部班子建设是党建工作的基础，支部班子建设的好坏，直接关系到党在职工群众中的威望。支部按照《党章》和《基层组织选举工作暂行条例》的规定，通过干部任前廉政考试，对全部党支部进行了改选换届工作，为公司党建工作的提升提供了坚强的组织领导保证。各支部根据实际情况，将有较强的政治思想素质，较高的专业素养，较好的整体素质的人员组成支委，有效地增强了支部的凝聚力和向心力，同时也保证了支部工作始终围绕公司党委的中心工作来开展。
2、支部制度建设标准化
标准化建设是党支部建设的重要战略，是提升管理水平的重要手段。通过支部制度标准化建设，一是实现党建标识标准。党支部从改善和完善支部党员活动室入手，统一制作配发了上墙的“党支部简介及支部机构图”、“党员权利与义务”等，增强了党员的归属感、光荣感，调动了工作的积极性、主动性。二是实现党建资料规范。通过支部状况、党员名册、规章制度、党费收缴、组织发展、计划总结、会议记录、宣传报道等方面，使支部工作做到条例明确，思路清晰，使党员的学习教育等活动开展做到有计划、有记录、有总结。三是实现党建制度统一。指导支部健全“三会一课”制度、民主生活会制度、党员考核制度、定期汇报制度等各项规章制度，促进党内生活制度化、规范化。四是最终实现党建特色鲜明。努力建设形成“一支部一品牌”的特色鲜明的党建工作品牌。
3、支部阵地建设标准化
支部阵地建设标准化是发挥党支部战斗堡垒作用的有效载体。党委积极发挥党校“三个基地”的作用，通过支部项目化运作方式，每月组织一次观摩活动，各党员结合实际开展丰富多彩的自选活动，这些活动的开展既加强了相互交流学习，也对公司标准化党支部活动起到推波助澜的作用。
四、强化安全，党建工作促发展
在安全工作上，继续抓好“手指口述”安全培训，大力推进“白国周班组管理法”，组织党员下现场，采写安全管理亮点，组织参与安全检查、安全考核、安全督察、安全演练等活动。在安全工作督查方面采取定期分析总结、月度专项督办、及时通报反馈等办法。在队伍稳定上，针对队伍出现波动性苗头，加强优惠政策宣传，并及时采取改善生活条件、加强后勤保障等具体措施，稳定安监队伍。在组织管理上。推进党务公开制度，建立了党费管理信息系统，做好党员发展工作，开展“七一”红色短信息征集活动。在宣传思想上实行了党员积分制、好稿评选、季度考核与年度评比等措施，加强宣传工作引导，开展新闻策划、图片拍摄交流、活动。党支部开展了“两到两进、安全互保合约、冬送温暖夏送清凉、女职工素质达标”等活动。共青团建立了数据信息采集系统，继续开展“双学双过硬、青年志愿者、青年安全岗”等特色活动。
五、注重经常，日常工作规范化
1、岗位职责明晰化。按照法律、法规和“三定方案”的有关规定，创新行政管理体制，整合部门内部职能，理顺部门内部分工，结合工作分工逐一定岗明责。
2、业务办理流程化。各单位按照业务工作环节，逐一明确工作内容、要求、标准、规定，绘制工作流程图，编制业务工作指南。
3、档案管理标准化。完善机关和部门（单位）档案室（柜）等硬件设施，按照档案管理有关规定，对各项业务文档认真进行整理、分类、立卷、归档，并做好台账登记工作，完善档案管理制度。
4、工作秩序规范化。统一办公设施、物品摆放，制定机关工作人员办公室上班时间有关规定，明确工作人员衣着有关要求。
5、网络公开信息化。充分利用局域网、办公场所明显位置，完善公开栏、电子显示屏等设施，公开工作职能、人员岗位职责、业务工作流程、服务指南，党务政务事项等内容。
6、考核评比具体化。完善现行考核办法，建立科学的绩效考核体系，吸纳行政相对人等社会公众参与评议考核，建立和完善激励约束机制，完善机关目标绩效考核办法，进一步细化考核细则。