㈠ 走特长好还是考文化课好
何必纠结?！可选择特长与文化课兼而有之的文管方向，瞄准文化产业管理、艺术管理之类的广谱性特长，这类特长的专业性不强，能实现自己对特长追求，且能发挥文化课的优势。这类专业同艺术类一样需要参加校考获得专业合格证，能降低文化课分数线门槛20%甚至30%，相当于三本的成绩能上一本的学校。学习难度远远低于美术、音乐、舞蹈类专业性强的专业，几乎不影响文化课学习。关键是这一类专业的学位证大多属于管理类，就业范围广，报考公务员、事业编不受限制，属于万金油一类的专业，就业非常有优势。
㈡ 怎样处理好文化课和特长课之间的关系
文化课要认真听，特长课做作业，最后你会发现文化课比特长课好学多了。
㈢ 现在高中考大学走特长的话，文化课一般要考多少分。
那些是必考的，视唱练耳，乐理，声乐，还有你的专业。视唱到时候就是自己抽一张谱子，回大概两三行的样答子，可能会抽到简谱，也可能会抽到五线谱，然后前面一个人唱，你准备，就是这样，一般不会很难。练耳的话如果是联考就是一堆人坐在里面和考试似的听录音机里放的，要是考学校的话就是一个一个进去，人家老师弹音你听，然后说出来。乐理就是你买本书或者找个老师给你补下，到时候就和平时考试的形式考。发迹篡克诂久磋勋单魔声乐就是唱歌，方式就是美声或民族这样。你完了找个音乐学院里的老师或学生教教你这些东西，这些都是得练的。
㈣ 艺术特长生如何学习文化课
艺术生学好文化课，其实也不难，我们艺术生只要把课本上的基础知识学好就
可以了。现在高考题一般是：基础知识占%40，中档题和高档提各占%30.如果说
你课本上的基础公式还不熟悉，那就看课本吧，把课本多看几遍，课后练习都
会做了，找几套往年的高考题练一下。
对于语文如果基础不好，想赶上去很难，基础题就不多说了，只要你不胡乱看
那些网络小说，应该能那一半得分，如果一半都没拿到，只能证明大哥你是混血
的~。 下面的是关键，虽说文言文阅读和诗歌鉴赏很难，但是要多拿几分还是
有办法的，只要你吧课本上的所有文言文弄懂了，知道哪些是通假字·古今异义
词·一些常规的语法，那么在做文言文题时，先看后面的选择题，后面的选择题
会在你阅读文言文时是很有帮助的。 对于诗歌鉴赏题，拿分不难，诗歌里免得
意象·意境·作者的情感·作者的时代背景，什么样的意象表现什么样的意境
，什么样的意境抒发了什么样的感请，还有一些表现手法，比如：直接抒情，情
景交融，等等...这些是必须要了解的知道的！！在一个就是答题上的技巧，
一般诗歌鉴赏几分的题，答案就有几点，如果你实在想不出来就把你想出来的
哪一点再抄上一遍，不要多超，多超容易露馅~呵呵~~ 对于作文题 最好是
写议论文，写议论文到好处一·简单明了，二·不容易跑题 三·都写好几年了.
跟他很熟~~
写议论文的步骤：一引，二提，三举例，四感想，五总结，OK！~
㈤ 如何让孩子了解文化课和特长的重要性
一、家长要避免陷入孩子学习音体美特长的误区
一个孩子接受还是不接受特长教育，应遵循两条原则：一是学有余力。如果孩子在学校的功课都很吃力，还去接受特长教育，就像一个成年人本职工作还没有做好就去捞“外快”一样，肯定是做不好的。二是有兴趣，离开了兴趣，特长教育基本上是无意义的。
1、期望孩子能成为各项全才
有些父母望子成龙心切，想把孩子培养成各方面的全才，绘画、音乐、书法、外语……恨不得全让孩子精通。这种做法完全违背了教育的初衷，甚至会让孩子形成抵触心理，最后既浪费了时间、精力、 金钱，也毁了孩子。
2、父母强加意愿给孩子
孩子天性爱玩，也许对一些特长教育并没有太大的兴趣，可是父母不管不问，自作主张地替孩子选择、逼孩子学习，也不根据孩子的特点来进行筛选，完全是自己一厢情愿。这样做不但起不到教育的效果，反而会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
3、采用的教育方法不当
孩子年龄小，缺乏足够的耐性和毅力，他们的兴趣爱好具有较大的可变性，也许今天喜欢这个，明天就喜欢那个了，这需要父母的正确引导和鼓励。可是，很多父母却在孩子学习生厌时，采取“高压政策”，强迫压制孩子去坚持，结果往往是事与愿违。
4、把孩子的特长教育作为攀比的内容
许多父母看到别人家的孩子上了什么兴趣班或是学了什么特长，就不甘落后，让自己的孩子报更多的班、学更多的东西去竞争，生怕落在后面。这样导致孩子没有自由和时间，太多的压力反而影响了功课的学习。
二、如何正确地对孩子进行特长教育
1、培养孩子的特长要依据孩子的兴趣
每个孩子都是独立的个体，都有着自己的长处和兴趣，父母要做的就是在日常生活中多观察、发现，了解孩子特长发展的潜能，帮助孩子找准兴趣点。
2、父母端正自身心态
孩子毕竟是孩子，对待他们不能用成年人的标准去要求，应该根据孩子的心理特点去加以引导。只有这样，才能达到所期望的效果。
3、适当鼓励孩子坚持
孩子的特长教育是需要时间和精力的，有时候孩子会打退堂鼓，所以就需要父母适当地鼓励，告诉孩子要去坚持，要始终如一，否则结果只能是前功尽弃。
㈥ 小学阶段是该把精力放在文化课上还是特长上
如果是在上高中，想来让孩子学自历高点，就是说为了大学毕业证的话，就走艺术，这样上本科的几率高些。前提是他的艺术课能够撑起来；如果想让孩子学得扎实一点，还是走文化课，毕竟走艺考有风险，如果艺考成绩不理想，还是会以文化课成绩分。到普通院校
㈦ 为什么有的孩子文化课很好，怎么还学特长呢
现在拥有高学历的人遍地都是，你拥有一个特长比那些没有特长的在社会竞争中更有优势。
㈧ 开一个教育培训学校，主要是中小学文化课培训，周末特长培训等 请问下取个什么样的名字好呢
有特长培训的学校命名为创意培训如何？ 有创意才有未来
㈨ 小学如果以特长考入学校可以学文化课吗
这个是当然可以的。而且学习文化课是必须的。一般来说成绩要求也是要达标回的。即使是全国著名运动答员，以特长生考入全国重点大学。他们也必须去学习文化课，而且成绩合格才能取得毕业证书。所以在学校就需要有学习的要求，学习文化是你的权力，也是你的义务。写好文化，可能也是社会和时代要求。因为我们不在从事体育专业以后。在其他的工作搞卫生，就需要在相关的技术。必要的科学文化知识是我们学习知识的基础。是我们以后就业的根基。
㈩ 特长生的文化课该怎么教
我是一名艺术生，高三刚刚读完，我从我的角度说说看法，希望对您有版所帮助。首先特长生学权习文化课的时间短，所以，学习的知识应该是重点，贴近高考，高考考哪类基本就主抓那些。像数学需要老师的耐心（不知道您教哪科），不要教太难的，角了也没用因为听懂的几乎没有，就抓基础。文综就是平时多做些题，学生自己看课本是关键，老师可以留些重点让学生背。特长生的纪律不好管，这在高一高二比较明显，高三会好很多，不过夜要狠抓啊，这是很重要的。