教育系统后勤工作经验材料

① 天泽培训校长策划书 关于1.团队组建 2.招生宣传 3. 教学管理 4. 后勤管理 5. 安全管理

1980年，经省市县检查评估，洞口一中被认定为省属重点中学。1984年9月，洞口一中被联合国教科文组织亚太地区办事处资助，在中国进行“中学人口理论教育”第二周期(1984——1989年)湖南试点。

1984年11月，原教育厅长、湖南师范学院院长刘寿祺来校视察，并题字、题词和赋词。1987年，学校成立雪峰文学社，创办“雪峰之春”社刊。该社于1988年获全县优秀中学生文学社称号。

1988年10月，赵林副校长代表省“人口教育”试点学校赴泰国曼谷考察学习。12月，洞口一中学生代表参加省委、省电视台的全省“中学生人口理论知识大赛”，获笔试第一名，总分第二名。

1990年，洞口一中被定为湖南省德育整体改革试点中学。

1992年7月，赵林被评为中学语文特级教师。

1994年，洞口一中被定为省“中学生心理优化及主动发展教育”实验学校。

1996年lO月，省委副书记郑培民来校视察，并题词：“坚持素质教育，培养四有人才”。

1997年3月，洞口一中被邵阳市定为现代技术教育实验学校。

1998年4月，原副省长唐之享来校视察并题词“发奋读书，报效祖国”。

1998年10月，刘长林被评为中学语文特级教师。

1998年9月，湖南省教委授予洞口一中“湖南省重点中学”牌匾。11月举行盛大挂牌庆典。

1998年10月，赵林被评为全国教育系统劳动模范，全国模范教师。

自1991年到1993年，在邵阳市教科所的大力支持下，洞口一中进行了“德育整体改革实验”，使学校德育工作从传统经验向理论方面转化，学校遵循《系统论》中的相关原理，建立了德育工作的三级系统：第一级是德育整体改革；第二级是班级德育系统；团队工作系统，学校德育系统和环境德育系统四个方面；第三级就有16个系统，如班级系统中又分为班主任工作系统，班级建设系统，班级管理系统和班级评价系统。形成了一种管理育人，教学育人，服务育人和环境育人的多渠道，多层次，多方式的立体交叉的德育整体网络。这一成果在1992年获市教改成果一等奖，省教改成果二等奖。《邵阳日报》，《湖南日报》均报导了这一实验。1993年9月，省教委的全省德育整体改革课题研究总结会在洞口一中隆重召开。

1995年，洞口一中推出了《洞口一中学生德育活动系列》和《深入开展法制教育的方案》。

1998年，又总结出“德育八法”，即“明理激情，师德垂范，榜样激励，活动促进，环境熏陶，学科渗透，学校、家长、社会结合，督导评优”。这一方法，在市创建文明学校工作现场会上作为经验介绍。

1994年，学校推行依法治校，建立了“一、三、三”行政指挥系统。逐步形成了一个管理中心、三个管理渠道、三个管理层次的行政管理系统。

1997年，学校又融进了“非理性管理”。这样，更加协调了学校各部门、各方面的关系，调动了广大师生的积极性。因而在1997年和1998年两年内，学校在管理方面22次获省、市、县级奖。1997年学校被评为“湖南省综合治理先进单位”。

体育工作，硕果累累：

1981年，洞口一中被定为省体育传统项目学校。

1984年，获省重点中学田径运动会初中女子团体第三名。

1984年，获市体育传统项目学校田径赛团体总分第一名。

1985年，获省广播体操红旗单位称号。

1985年下期，邵阳地区首届田径运动会在洞口一中召开。

1986年，获省体育传统项目学校先进集体。

1987年10月，国家教委、国家体委授予洞口一中“全国先进体育传统项目学校”的奖牌、铜匾。

1987年，获“国家体育锻炼标准”先进单位称号。

1987年到1992年，五次被省评为体育传统项目学校先进单位。

1988年，获省体育达标先进集体称号。

1988年，获省《修改锻炼标准》先进单位称号。

1993年8月，获《全国中学贯彻优秀学校》的奖牌。

1994年8月，男女篮球队参加省重点中学邵阳赛区比赛，女队获冠军，男队获第三名。女篮在长沙决赛中获第二名，得银牌。

1985年8月，全国业余体校田径分区赛，漯河赛区，胡红兵跨栏获第一名，短跑四项第一名。

1985年5月，全国田径协作赛，肖颂文(女)获100m跑第三名，200m跑第三名，接力4×100m获第二名。

1985年8月，曾立志获全国业余体校田径分区赛衡阳赛区跳远第一名。

1988年9月，曾立志获全国业余体校田径分赛区，佛山赛区跳远第二名。

1992年10月，曾立志获省田径锦标赛三级跳第一名。

自1982年到1999年，一中运动员，共受国家级一等奖4次、二等奖2次、三等奖3次；省级一等奖34次、二等奖38次、三等奖192次；市级一等奖183次、二等奖146次、三等奖79次。先后培养国家一级运动员2人、二级运动员60人、三级运动员201人。

教育教学花满园，一中在德育和行政管理改革的同时，不断深化教育教学改革，增加教学内容，改革教学手段，全面推进素质教育，提高了教学质量。

1997年，一中被定为邵阳市现代技术教育试验学校。

在教育教学中涌现了大批优秀教师：

1983年，肖龙飞被评为全国优秀班主任；

1987年，肖克海被评为全国体育传统项目学校先进工作者；

1987年，陈英栋被评为全国优秀归侨和港澳台回归的优秀知识分子；

1989年，陈小柏被评为全国教育系统劳动模范；

1991年，杨祖兰被评为全国优秀教师；

1998年，赵林被评为教育系统劳动模范，全国模范教师；

先后被评为省级先进人物的，自1985年到1998年达19人。

在教育教学的摸索过程中，1991年出版了《洞口一中教育教学论文集》；1994年出版了《洞口一中电化教学论文集》；1998年出版了《洞口一中优秀论文集》。均反映了一中教师研究性教学的成果和水平。

教师在八十年代末到九十年末的十余年中，撰写教育教学论文980多篇。在省级以上刊物发表或获奖达190余篇。在26部著作中，担任主编或副主编。出版专著12部。王宏山任编写的《中国历代文学精华译注》一书，被定为高校文科教材和中学语文教师参考用书。青年教师李迪淼，坚持教学改革试验，先后在国家和省级数学专刊上发表论文36篇。

在九十年代的近十年中，学生参加各学科竞赛等活动中，获得国家级奖49人次，省级奖55人次，市级奖150多人次。

在1995年到1998年的毕业会考中，平均合格率达％，平均优秀率达％。

自1979年到1998年的十八年间(1983年因改制无高中毕业班)，培养合格毕业生9000余人，为高校输送合格新生2000余人，本科以上1000余人。

在历届会考、高考中，均获优异成绩。在1991年到1993年，高中毕业会考中合格，连续为全市第一名，1993年高考为全市第一名，1994年为全市第二名。1992年，雷运龙为邵阳市高考文科状元，1998年曾昕获邵阳市高考文科状元。

1999年到2002年，一中投资160万元，完备了学校的电教设施：建立了多媒体电教中心、电视演播系统、多功能语音教室、多功能报告厅、电子备课和配有200台高档电脑的电脑室、有功能齐全的校园广播系统和电子监控系统、整个校园网络系统，终端连接到每间教、办公室、教师住宅与宽带接通。加上九十年代安装的两套地面接收站的彩电、收录机、投影仪三大设备到班的电教网络及远程教育网站。一中的电化教学设备达到了国家教委颁发的I类标准。

2002年11月，一中被定为“湖南省中小学现代技术教育实验学校。”

1999年12月，一中被评为湖南省现代教育技术工作先进单位。

2000年8月，一中被评为邵阳市勤工俭学先进学校；9月被评为省园林式学校和综合治理先进学校。

2001年3月，全市高中建设现场会在洞口县召开，一中为主会场。

2001年，一中被评为湖南省普通高中优秀考点、成人高校招生优秀考点，被省人民政府评为安全文明校园。

2002年4月，学生伍敏在中央电视台全国中学生希望杯英语辩论赛中，获周赛冠军，月赛冠军。

2002年7月，在全省九运会上，一中学生王雄、伍晶、匡黎获两金、八银、三铜奖牌。

2003年8月，省教育厅下文，再次确定一中为省重点中学。I1月2日，一中举行盛大隆重的省重点中学挂牌庆典。

2003年到2005年高考，三年一年一个新台阶：2003年本三以上上线321人，本二以上126人，张翼飞以634分的优异成绩，被北京大学录取。

2004年高考，本科上线488人，上线率达76％，其中，重点本科128人，本二232人，上线率达40％。全县总分600分以上34人，一中占29人；文科本二上线人数居全市重点中学第一名，总分600分人数居全市第二，本二上线率居全市第三名。彭飞艳以655分的优异成绩，被清华大学录取。其数学146分，为全市之最。

2005年高考，本科上线639人，上线率达88％，居邵阳市第一名，本二以上306人，上线率达％居邵阳市第一名，唐斌以657分，获全县第一名，邵阳市第二名；王钟堂以648分的成绩与兄弟学校一考生并列全县理科第一名，被北京大学录取。

2003年9月13日，副省长许云昭来一中视察并题词：“全面创新教育，争创三湘名校”；9月14日，省教育厅厅长张放平来一中指导工作，高度肯定了一中的办学成绩。

2003年9月，一中获“湖南省雷锋式学校”的匾牌。

2003年12月，一中档案室被评为“湖南省一级档案室”，并挂牌。

2003年10月，一中“雪锋文学社”被评为全国“百优”中学文化审社团，周述乔老师荣获“校园园丁奖”，并被聘为省少年作协特邀指导老师。

2004年，在全国第二十一届生物奥赛中，刘坚获国家二等奖，另一同学获国家三等奖；段绍鹏获全国高中数学联合赛二等奖，张政获三等奖。一中教师刘任山获三项国家殊荣：全国模范教师，全国优秀班主任、全国师德先进个人。

离洞口一中25公里的山门镇，山上有一块地，常年散发出香味，被周围老百姓捧为神仙地，年年去地里烧香祭拜。这个事情传到了一中学生的耳里，引起了学生们的好奇，高一科技活动小组的甘霄坤、曾慧敏、向萱文三个学生决心查出地里冒香气的原因，于是向学校申请去考察，得到了学校的支持。在老师的率领下，他们利用假日五进香地，采集了树叶，渗水，岩石，土壤，鲜苔，气味，多次进校实验室和赴长沙科研所化验，最后发现香气是岩石深处一种学名叫“甲苯”的气体随水流带出散发的。因此还推论出香地下面可能蕴藏有煤资源。省内有关专家高度肯定了这三个学生的探索精神，他们的探索成果被评为市一等奖，在省26届青少年科技创新大赛上又荣获二等奖。

2004年，《洞口县一中》校报，获省级优秀校报(全省仅19家)称号。

一中获1998年到2003年度湖南省群众体育工作先进单位称号，曾广增校长评为湖南省群众体育工作先进个人。

2005年5月16日《湖南日报》载文报导一中，题为《好大一棵树》。

2005年5月，省委常委、省委宣传部长蒋建国来一中视察指导工作。

洞口一中已成为一所具有较大规模，巨大潜力，正在阔步前进的完全中学。谢谢采纳我的答案，。，

② 厦门市集美教育局有限公司招聘幼师岗位及条件

根据幼儿园发展需求，现面向社会公开招聘副园长、教师、保育员、厨工、保安等岗位。内人员管理实行岗容位合同制，实现多劳多得、优绩优酬，享受五险一金。
具体招聘岗位及条件如下：
(一)教学副园长/后勤副园长：各1名
薪酬待遇：年薪12—16万。
主要职责：负责全园的教学/后勤保障工作。
招聘条件：
1、具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，品行端正，热爱教育事业，具备良好的职业道德;
2、年龄45周岁及以下，中专及以上学历，全日制幼教专业(含学前教育、儿童教育);具有6年以上幼儿园工作经验;教学副园长同时要求具有9个班(含)以上规模幼儿园2年以上副园长教学管理经验或3年以上教学方面中层管理经验，后勤副园长同时要求具有9个班(含)以上规模幼儿园2年以上副园长后勤管理经验或3年以上后勤方面中层管理经验;
3、持有幼儿教师资格证;有较先进的幼儿园管理理念和成熟的办园经验;有较强的教育行政管理、组织协调及改革创新能力;有较强的教育教学

③ 县教育局的基建办属于什么权力机构

基建办属于后勤管理机构。

基建办成员由建设单位即甲方负责筹建，一般由本单位非常信任的人出任负责人，可包括工程建设方面比较懂行的专业人士，人数可在3-10人。

基建办的成立，主要是为了配合工程相关的报建、设计、监理、施工等合作方完成工程建设，代表建设主体即甲方协调各方的关系，组织各项招投标程序，监督和管理现场作业。

基建办的职责保障工程建设有序、快速的实施，确保工程的进度、质量、安全等，有效地控制工程量，为甲方节省工程成本。

(3)教育系统后勤工作经验材料扩展阅读：

配置原则：

因基建办是项目工程中建设单位（即甲方）的代表，其人员配置原则是必须与施工单位（即乙方）分开，需要有很强的独立性，能够完全代表甲方的利益，绝对不能由乙方人员参与或乙方推荐人员任职。

现实中，很多单位基建办的人员与乙方有着说不清、道不明的利益关系，比方说，施工单位是由基建办的人员推荐的，这样就根本起不到基建办设立的初衷和应有的作用。

一旦独立性存在问题，和乙方的关系分不清的话，整个基建工程的质量、进度，尤其是工程成本方面就会有极大的隐患。

基建办的人员往往因为从乙方可以获得一定的油水、利益，对一些工程材料、工程量的核算，以及工程质量的监督放松要求，导致工程造价偏高，甚至造成工程出现质量问题。

参考资料：网络-基建办

④ 两个工作，大学后勤办公室（派遣制），区教育局合同制老师（不是事业编），哪个工作好点，为什么！一定说

你喜欢哪个？
派遣制的意思你的劳动合同与劳务派遣公司签订，派遣公司与学校专有合属同关系。如果学校与派遣公司的合同期满或解约，你与学校没有合同关系。后勤做的是琐碎的事务性工作，刚毕业的年轻人喜欢吗？如果是我，我不选。
合同制老师也是老师呀，如果对教育工作感兴趣，可以专心于教育工作是个很幸运的事。有机会转事业编就转，或者积累经验后去私立学校。如果不喜欢就算了。
不论什么工作，努力才有收获，才能为自己积累美好的未来，而不是只看眼前利益。
希望对你有帮助！

⑤ 长春市教育局后勤管理中心是处级单位吗

山西财贸职业技术学院的前身是山西省财贸学校，始建于1978年8月，是经山西省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通中等专业学校，最初隶属于原山西省财委。

建校以来，随相关政府机构的改革与调整，山西财贸职业技术学院（即原山西省财贸学校，下同）三易其隶属关系：1981年4月改为隶属于原山西省商业厅 ；1993年改为隶属于原山西省国内贸易厅；2000年11月改为隶属于山西省教育厅，并一直延续至今。

山西财贸职业技术学院的建设和发展大致经历了三个阶段：

第一阶段（1978-1994）为建校及创建省部级重点中专学校阶段。这一时期，学院招生对象为高中生，人才培养规格为财经类中等职业技术人才。在此期间，学院从无到有，从小到大，稳定发展。1993年10月被评为省部级重点中专。1994年11月被评为国内贸易部系统重点中专。

第二阶段（1995-2000）为创建国家级重点中专学校阶段。这一时期，学院招生对象和人才培养规格仍为财经类中等职业技术人才。在此期间，学院建设和发展速度逐渐加快，办学规模进一步扩大，办学条件日益完善。2000年5月被评为国家级重点中专。

第三阶段（2000-2007）为举办高职教育、创建高等职业技术学院阶段。这一时期，学院于2000年开始招收3+2高职生，2002年4月更名为山西财贸职业技术学院 ，核定在校生规模为3000人，当年招收高中起点3年制高职生，学院的人才培养规格确定为财经类高等职业技术人才，2005年7月学院由县处级建制升格为副厅级建制。在此期间，学院建设和发展速度加快，办学规模迅速扩大，办学条件更加完善。至2007年，增建了学生宿舍楼、实训楼、学生食堂、多媒体教室、ERP实验室、网络实验室、导游模拟室、图书阅览室等；建成了校园网；新增了山西大正会计师事务所、美特好超市、山西金长城新技术有限公司、太原市冰源制冷工程有限公司、山西红马旅行社等数十家校外实训基地；教职工人数203人，其中专任教师109人，双肩挑教师43人；在校学生3170人；专业设置为会计电算化、财务管理、资产评估与管理、市场营销、物流管理、电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术、旅游管理、商务英语、商务文秘（未招生）、制冷与冷藏技术等12个专业。

二、学院办学现状
在山西省教育厅的直接领导下，学院坚持社会主义办学方向，以传承晋商文化、服务地方经济建设为己任，立足山西，面向全国，紧紧围绕社会需求，为财贸、旅游、现代物流、电子信息等行业培养生产、服务、管理一线的高素质、技能型人才。目前，学院的办学指导思想明确，办学理念先进，办学定位准确，办学思路清晰，教学基础设施完善，师资力量雄厚，教学建设与改革呈现出勃勃生机。在不断的探索和创新中，学院的人才培养工作取得了显著成绩，教学质量和办学水平多次受到上级有关部门的表彰，得到了用人单位的充分肯定，赢得了良好的社会声誉。学院已逐渐成为一所具有鲜明特色的财经类高职院校。

（一）基础设施
学院位于太原市小店区民航南路26号，占地面积220亩，共计146665.20m2；校舍建筑面积总计62249.70 m2；教学仪器设备总值达1343.23万元；教学用计算机1308台；馆藏图书330294册；体育场所面积39694.97m2。

（二）机构设置
学院为副厅级建制，目前设有党务工作部、纪律检查办公室、精神文明办公室、院长办公室、工会办公室、组织人事处、院团委、离退休人员科、财务处、保卫处、学生处、教务处、科研处和招生就业办公室等党 政处室；设有会计系、经济贸易系、计算机及信息技术系、旅游系、应用电子系、公共课教学部等6个系（部）；设有实验实训中心、图书馆、后勤管理中心、膳食科、医务科等教辅、后勤处室。

（三）师资队伍
学院目前在职教职工203人，其中：专任教师109人，双肩挑教师43人。此外，学院还从院外聘请了兼职教师84人，返聘及外聘教师10人，教师总数为246人（折算为197.75人）。

学院专任教师和双肩挑教师中，高级职称43人，其中专任教师中高级职称33人 ；兼职教师即返聘教师中，高级职称31人；专任教师和双肩挑教师中，研究生学历或硕士及以上学位（含在读）的教师为57人，其中已取得研究生学历或硕士及以上学位的青年教师27人；“双师”素质教师46人，其中专业课和专业基础课“双师”素质教师38人。

（四）专业设置
学院现设有会计电算化、财务管理、资产评估与管理、市场营销、物流管理、电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术、旅游管理、商务英语、商务文秘（未招生）、制冷与冷藏技术等12个专业。其中市场营销专业为省级改革示范专业；会计电算化和市场营销专业为院级示范专业。

山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教相互支撑和协调发展的多科性财经大学。学校始建于1951年，是新中国成立后建校最早的财经院校之一。1958年9月，山西省财政干部学校、山西省银行干部学校、山西省供销合作干部学校、山西省商业干部学校和山西省粮食干部学校合并成立山西财经学院，先后隶属山西省、中华全国供销合作总社、商业部和国内贸易部领导。1984年12月，成立山西经济管理学院，隶属山西省领导。1997年10月，山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学，实行省部共建共管。2000年2月，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制。
学校设有24个教学单位和32个学术研究机构。现有政治经济学、金融学和统计学3个博士学位授权点，理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理4个一级学科硕士学位授权点，33个二级学科硕士学位授权点，工商管理硕士（MBA）和公共管理硕士（MPA）两个专业硕士学位授权点，38个本科专业。拥有10个山西省重点建设学科和扶持学科，2个山西省人文社科重点研究基地，8个山西省品牌专业，4个山西省示范实验室。学校还是教育部大学英语教学改革示范单位。
学校面向全国30个省、市、自治区招生，截至2007年9月，有各类在校学生20000余人，其中，全日制本科生11000人，博士、硕士研究生1400余人。学校现有教职工1700余人，其中专任教师920余人，其中教授、副教授380余人，具有博士和硕士学位的教师600余人。享受政府特殊津贴专家20人，省级中青年学科学术带头人10人、省级教学名师9人。学校还聘请了120名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，聘请了109名著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。
学校位于具有2500年历史的优秀历史文化名城---山西省太原市，分三个校区办学，校园占地面积1100亩，建筑面积50余万平方米。拥有网络中心、现代教育技术中心、计算机中心、体育场馆中心、国际学术交流中心，以及ERP实验室、金融实验室、会计模拟实验室、商品学实验室、模拟法庭和金融货币史博物馆等现代化教学实验设施。图书馆馆藏图书170万册，并建成了电子文献检索查询系统和科技文献资源等特色数据库，初步实现了图书数字化、网络化、自动化。
学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，大力实施“特色与综合”人才培养模式，注重提高学生综合素质，人才培养质量不断提高。近年来，该校学生在全国大学生英语竞赛、数学建模竞赛、ERP沙盘模拟对抗赛等活动中连续取得优异成绩。建校56年来，为国家和社会培养输送了10万余名大学毕业生，涌现出了冯淑萍、孙宝厚、蔡鄂生、包克辛、张弘力、马须伦等一批杰出校友。
追问：
还有么
回答：
我知道的，就这家学校好一些！

⑥ 智慧矿山

智慧就是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。
智慧矿山就是对生产、职业健康与安全、技术和后勤保障等进行主动感知、自动分析、快速处理的无人矿山。智慧矿山是本质安全矿山、高效矿山、清洁矿山;矿山的数字化、信息化是智慧矿山建设的前提和基础，智慧矿山的建设是逐步实现的，具有明显的阶段性。
1.智慧矿山的基本构架
智慧矿山包括了矿山的各个方面，按照通常的划分方法，可以分为三个方面，就是智慧生产系统、智慧职业健康与安全系统、智慧技术与后勤保障系统。
1.1智慧生产系统
包括智慧主要生产系统和智慧辅助生产系统，智慧主要生产系统包括采煤工作面的智慧化和掘进工作面的智慧化，对于煤矿来讲，就是以无人值守采煤掘技术为代表的智慧综采工作面和无人掘进工作面。对于非煤矿山来讲，可能是以智慧爆破采矿为代表或者以自动机械采矿技术为代表的无人采矿工作面和无人掘进工作面系统。
1.1.1智慧主要生产系统包括：
1.1.1.1智慧采煤工作面方面可以分为：
智慧薄煤层无人工作面系统、智慧中厚煤层无人工作面系统、智慧综采放顶煤无人工作面系统、智慧充填开采工作面系统等。
1.1.1.2非煤矿山智慧采矿工作面
智慧任务爆破爆破采矿方面和智慧无人机械开采工作面。
1.1.1.3智慧掘进工作面主要有：
智慧机械无人掘进掘进工作面，和智慧炮掘无人工作面。
1.1.2智慧生产辅助系统
就是以无人值守为主要特征的智慧运输系统（含皮带运输、辅助运输）智慧提升系统、智慧供电系统、智慧排水系统、智慧压风系统、智慧通风系统、智慧调度指挥系统、智慧通讯系统等。
1.2智慧职业安全健康系统
近年来，我国矿山安全水平已经获得了巨大提高，安全管理的目标也从“减少事故，减少死亡”，提高到“洁净生产，关爱健康”的高度。从对于职业生命的关注，上升到对职工健康、幸福关爱。矿山的职业健康与安全包含了环境、防火、防水、等多个方面，子系统众多包含如下子系统：智慧职业健康安全环境系统，智慧防灭火系统、智慧爆破监控系统、智慧洁净生产监控系统、智慧冲击地压监控系统、智慧人员监控系统，智慧通风系统、智慧水害监控系统、智慧视频监控系统，智慧应急救援系统，智慧污水处理系统等等。
1.2.1智慧技术与后勤保障系统
为了煤矿生产安全提供技术保障和支持的系统，我们称为保障系统。保障系统分为技术保障系统、管理和后勤保障系统。
智慧技术保障系统是指地、测、采、掘、机、运、通、调度、计划、设计等的信息化、智慧化系统等。
智慧管理和后勤保障系统，智慧化的矿山管理后后勤保障系统，是指针对矿山的智慧化ERP系统、办公自动化系统、物流系统、生活管理、考勤系统等。
智慧矿山的主要特点
2.1“无人”是智慧矿山的最高形式
智慧矿山的显著标志就是“无人”，就是开采面无人作业、掘进面无人作业、危险场所无人作业、大型设备无人作业，直到整座矿山无人作业。整个矿山的各个方面都在智慧机器人和智慧设备下操作完成。
2.2智慧矿山建设的阶段性
2.2.1矿山技术发展的阶段性
矿山技术的发展大体经历了四个阶段，就是原始阶段--机械化化阶段--数字化信息化阶段--正在向智慧化阶段迈进。
一、原始开采阶段：人们主要通过手工和简单的工具稿刨、锨挖进行矿山的采掘活动，生产主要靠人力，效率极低。
二、机械化阶段：矿山在采掘、运输、提升、以及生产辅助方面采用大量机械设备和爆破施工，生产效率得到大大提高，矿井用人数量大大减少。
三、数字化信息化阶段，计算机技术的飞速发展，给传统的产业的发展带来了巨大机遇，“用信息技术改造传统产业，提升传统产业实现跨越式发展”也成为国家的战略，煤矿开展的“两化融合”、“三网合一”等工作就是这一阶段的的典型代表。从字面意义上来讲，数字化简就是将“书面”信息转变成电子信息数字信息；信息化主要是解决数据传输、数据呈现问题。
四、智慧化阶段，当前发到国家在各个领域都快速的向智慧时代飞进！尤其在军事领域，例如无人飞机、机器战士，无人战车等等。
智慧就是具有人类一样的思维能力，就是可以代替人处理复杂的工作，就是“无人”，智慧矿山能够主动的感知、自动分析、并能够正确快速地处理的矿山系统。
信息化数字化与智慧化的区别标志就是是否实现了“无人”。
2.2.2 智慧矿山发展的阶段性
智慧矿山的发展是是一个不断进步的过程，而且随着科技水平的提高，智慧化的程度也将不断提升。
我们认为智慧矿山的建设可划分为四个阶段。
一是单个系统、单项技术的智能化，实现一个系统、一个岗位的“点上的无人”。
二是多个系统的智慧化，实现部分系统的集成，实现”面上的无人”。
三是实现“一个矿井的无人”。就是井下生产、安全、后勤系统的全面无人。
四是实现“矿区系统的无人”。实现包括矿井生产安全、洗选、运输等矿区一级系统无人作业。
在此条件下，随着技术的进步，各个环节的无人技术还将不断进步和优化，达到更高的效率。
3.我国智慧矿山建设的基础与现状
3.1 智慧无人开采技术的现状
引进了一些国外的无人采面工作面系统，代表煤矿是
2000年铁法小青矿、2003年马兰、2005年大同引进DBT刨煤机自动工作面。2005年神化神东公司先后建成榆家梁煤矿哈拉沟半截深、补连塔全截深工作面。
自主知识产权的研发，山西科达自动化等公司为代表的国内厂家，积极投入无人采面工作面的研发，取得可喜成绩，已经有十多个工作面装备。
存在问题，一是我国煤矿地质条件复杂（例如具有特厚、厚、中厚、薄煤层等不同条件），需要针对不同地质条件研发不同的设备，在远程控制、环境探测、数据分析等方面还有一些关键技术需要突破。
在非煤矿山方面，主要采用爆破采矿技术。实现智慧化的方向应该是智慧无人爆破系统和智慧机械开采两个方向。
3.2 智慧无人掘进技术的现状
当前岩石掘进作业生产线，煤巷综掘技术代表着掘进技术的现有水平。在智慧化方面，缺少无人掘进机械，也缺少无人爆破掘进工作面技术。但是，在掘进机的信息化、喷浆机器、智能爆破技术等方面具有一批新的成果。
3.3智能辅助生产系统的的现状
辅助系统的智慧化工作，近年来发展迅速，无人排水系统、无人供电系统、无人皮带集中控制系统、无人压风系统、无人提升系统、主风机无人系统等在一些煤矿安装使用。山东能源集团等在矿井调度指挥、通讯方面进行了智能化建设，实施了“e”矿山工程、矿井“一卡通、物联网”工程，在通讯技术方面，装备了井下无线通讯、有线通讯、广播通讯以及井下千兆光纤环网通讯系统。山西、河南、安徽等省，以及神化、中煤等大型国有煤矿也推出了一些智能辅助系统。
3.4智能职业健康与安全监控系统的现状
一、智能激光感知技术，由激光驱动的传感技术，实现了现场无电无人工作，无电传输，免维护。是传感技术的革命性进步。
二、智能二氧化碳防灭火系统，在易操作性，防灭火效果等方面大大超过了氮气防灭火技术。
三、智能爆破技术，依照本质安全理念，智慧控制的理念，实现了对爆破全过程的自动监控自动控制，实现了“爆破本质安全，不安全就不能爆破”。数码雷管技术、智能炸药技术也取得了快速发展。
四、无线传感与物联网技术，物联网就是一种基于无线传输、自动组网技术的传感器组合系统，传感器的无线化和自动组网功能大大提高了安装使用的效率和适应性，为监控数据的获取传输、利用，提供了更加方便的技术手段，开拓了更加广阔的空间。
五、智能清洁生产技术方面，主要发展了智能防尘技术，包括注水技术和设备、净水技术和设备、喷雾添加剂、风流控制技术、粉尘监控技术等等，对于综采、综掘、普掘、普采作业工作面的防尘、降尘、除尘都产生了非常好的效果，使煤矿的生产安全环境由重污染，快速向洁净生产方向转变。六、智能冲击地压防治技术，冲击地压是最近几年才越来越突出的一种灾害，在山东等开采深度大的矿井引起了多起事故。在这方面，一方面引进波兰等一些国家的先进技术，另一方面北京科大、山东科大、中国矿大等，做出了深入的研究，形成了基本成熟的理论体系模型和相应的监控系统，正在使这一新的灾害获得控制。
七、智能人员监控技术，正在发展的精确定位系统，将改变现有人员管理系统定位不准或者不能定位的缺点，扩大人员管理系统的应用范围。
八、智能通风系统方面，在自动风门、主扇风机变频自动控制、局扇自动控制、通风参数监测、通风网络自动解算和整个系统自动控制等方面，都进行了一些深入研究，其目标就是实现全矿井通风系统的智慧化，无人值守，自动调节。
九、智能水害监控的技术，有水文监控系统、水害探测系统、自动排水系统等进步。
十、智慧视频监控系统，发展了基于无线传输的系统、光纤数码传输系统、海量图片的储存识别系统，并向高速摄像、自动脸谱识别方向快速发展。
十一、应急救援智能化、通讯、人员探测等技术方面也有较好的发展。
十二、在环境保护方面，快速发展了污水处理、矸石处理、除尘等技术。
十三、在安全距离智能监控方面，正在向自动实时监控、自动成图方面发展。
3.5智能技术、后勤保障系统的现状
矿山的保障系统我们认为有技术保障、后勤保障等方面。在技术保障方面发展了地测、通风、设计、供电等软件管理系统，后勤方面有财务管理、设备管理、库房管理等等多个系统。但是，缺少对全部信息的综合分析处理系统。例如将现场采集的数据与已有的数据进行的综合分析处理，拿出处理意见，并实施处理。
智慧矿山建设的任务
智慧矿山是矿山技术发展的根本方向。适应了世界科学技术发展的潮流和方向。在当前世界经济危机深重，我国全力应对危机，调整经济结构的形势下，推动矿山技术的智慧化，一方面，为众多的设备制造厂商指明了技术进步和产品转型的的方向和时机。另一方面，也为矿山技术发展指明了方向。
智慧矿山建设当前的主要任务有三个：一是，组建全国智慧矿山产业技术创新战略联盟（简称智慧矿山联盟）；二是确立智慧矿山框架，明确现阶段的关键技术难题并组织攻关，并建设若干个全国性的智慧矿山示范样板，推广智慧矿山技术；三是，建立智慧矿山技术标准体系。
4.1组建全国性智慧矿山技术创新产业联盟，引领智慧矿山的产业发展
根据发达国家的成熟经验和我国科技部等六部委的文件要求，结合我国矿山多样化的实际，没有一个政府部门能够领导智慧矿山的工作，只有组建产业联盟，结合矿山、研发、设备制造、大学与科研单位、银行与投资公司、媒体、协会、政府（安全生产监管总局、煤监局、科技部、工信部、发改委、教育部等）等多方力量，实现“用、产、学、银、媒、会、府”用一条龙，才能更好地、更快的促进智慧矿山的建设。建立全国智慧矿山产业联盟。
智慧矿山包含了矿山的数十个方面的智慧化，是一个非常庞大，意义深远的浩大工程。智慧矿山的建设，必将极大的促进我国矿业技术的提高，为国民经济建设作出巨大贡献，甚至为人类的进步作出很大贡献。如此浩大的工程需要千千万万的人员、机构积极参入，需要各行各业的人员参入。建立全国联盟的方法，是当前形势下的一个最好方法。
联盟应该设立顾问委员会、专家委员会、理事会、秘书处、协调处等常设机构。同时，要针对不同的子系统设立工作组或者技术组。联盟的设立将带来如下优势：
一、政府支持优势，国家和各级政府明文确支持联盟工作。联盟在向国家申报项目时具有很大优势。并且有关政府部门在联盟里是顾问。
二、银行信用优势，各大银行公开表示优先给联盟信用贷款，联盟的信用指标，联盟成员可以分享。
三、技术优势，联合了国内绝大部分研究单位和生产研究单位。
四、综合公关优势，联盟内部分工合作，利于综合公关。
五、标准制定优势，国家标准管理部门和标委会是联盟成员单位或者个人成员。
六、推广优势，联盟大，有标准在握，煤矿就是联盟成员，推广能力巨大。
七、人才优势，联盟内部具有大量的德才兼备人才，便于交流合作，抢占人才先机。
八、媒体优势，联盟内部媒体单位，并自办媒体。有利于宣传。
九、价格与采购优势，联盟可以打包集团采购，有利于降低成本。矿山是联盟的成员，根据联盟章程可以优惠10%。

4.2确立智慧矿山框架，明确现阶段的关键技术难题并组织攻关，并建设若干个全国性的智慧矿山示范样板，推广智慧矿山技术
通过多年的建设，矿山在智慧生产系统、智慧职业安全健康环境系统、智慧保障系统，形成了一定基础。当前的主要方向和课题是：
一、智慧主生产系统方面，重点是方向：一是，提升现有智慧无人采煤工作面(厚、薄、中厚煤层、充填开采等）智慧化水平，制定标准并实现技术、生产、使用管理的标准化，快速在全国推广。二是，智慧机械化掘进工作面，加快智慧化综掘技术研究，提高自动化水平，实现无人值守。三是，提升智慧普掘工作面（面对大量的普掘面，不能实现机械化的现实，要必要开展普掘面智慧化研究，实现安全）、四是，非煤矿山以智慧爆破为主的智慧采矿技术。
二、智慧辅助生产系统方面，提升排水、供电、通风、运输、提升、压风等辅助生产系统的无人值守的可靠性，制订相应的技术、生产、使用管理的标准，使技术快速在全国推广。
三、智慧职业安全健康环保系统，推动以安全和洁净生产，关爱健康为目标的有关系统建设。在激光传感器技术、物联网技术，二氧化碳防灭火技术、智慧爆破监控系统，智慧防尘监控系统、智慧冲击地压监控系统、智慧人员精确定位系统智慧通风系统方面实现通风系统的自动分析和自动调节、智慧水害监控系统、智慧视频监控系统实现对人员的自动识别等。
四、智慧保障系统方面
智慧技术保障系统发展三维系统和智能化系统，智慧经营管理和后勤保障系统发展智慧化、自动化、一体化。
4.3建立智慧矿山技术标准体系
将先进企业的标准升级为国标（行标），进而推动全行业的技术水平，这在发达国家已经成为惯例。在智慧矿山建设方面，我们也要借鉴这一成熟的经验。
智慧矿山的标准体系，包含两类。一类是对整个矿井的智慧矿山系统标准，一类是子系统标准，每一类都要包含技术标准、应用标准。
在对整个智慧矿山系统方面，应该分不同的矿种、不同的采矿条件建立不同的标准。
例如，对于煤矿来讲，要建立智慧薄煤层开采矿井系统、智慧厚煤层放顶煤开采系统，智慧中厚煤层开采系统、智慧普掘普采开采系统等系统，其中的智慧辅助生产系统许多东西可以统一，智慧安全环保系统、智慧保障系统应根据开采条件和自然条件等条件选择。
对于智慧金矿系统，智慧铁矿（磷矿）系统等也要建立标准体系。
对于子系统的标准，应该集合最先进的厂家的标准升级而成，成熟一个做好一个。
5.智慧矿山建设中注意的几个问题
5.1矿山的智慧化是一个不断进步的过程，这就像人类的智慧的发展是一个不断提高的过程一样。智慧矿山的建设过程是一个科技创新的过程，科技创新既是生产力、生命力、也是驱动力。因此，智慧矿山建设不能一刀切，要根据矿井的条件不同、技术水平不同，发展智慧化技术，只要能够通过智慧化实现提高效率、促进安全、促进管理就要发扬。
5.2 智慧矿山技术的发展可以按照三个阶段进行，近期（2-3年内）可以实际应用的技术作为第一阶段目标，中期（5年左右）可以应用的技术作为第二阶段目标，长期（10年左右)可以应用的技术作为长期目标。制定规划和方案是，按照实现的容易程度进行划分，便于技术的快速推广应用。
5.3智慧矿山系统技术的发展，主要立足于自主产权技术，也不能拒绝外来先进技术和经验。
总之，智慧矿山是矿山技术的发展方向，智慧矿山技术的发展，一方面为我国矿山设备制造业提供了大好的时机，从而快速实现技术的跨越，成为引领世界采矿技术的排头兵；另一方面，智慧矿山的建设将使煤矿生产效率提高50-100%以上，安全效率提高50-90%以上。杜

⑦ 感谢教育局领导的高度重视，及各学校校长和后勤管理员

你好！
学校总务后勤是学校后勤工作的职能部门，负责学校后勤保障和管理服务工作，其主要职能是：
一、根据学校的发展，研究制定并组织实施学校后勤工作，建立完善后勤保障服务体系，促进学校后勤服务工作健康发展。
二、负责编制和组织实施学校后勤工作计划、措施和规章制度，并监督检查工作落实情况。
三、负责学校后勤队伍建设，科学合理设岗建职，抓好后勤工作人员的政治理论、业务工作的学习和培训。
四、参与学校园区的总体建设规划，年度计划的制定，及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策，负责处理学校后勤日常事物性工作。
五、代表学校与后勤服务团体及社会专业公司签定后勤各类服务项目合同，有计划引入社会专业公司参与为学校服务，逐步推进学校后勤服务的改革，负责各类协议、合同及预决算进行审查监督。
六、负责编制学校经费年度预算，进行年度决算，主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用，进行会计核算。
七、负责编制学校各类校舍维护改造项目计划、项目立项及专项维修改造的组织实施，并负责接受已完工项目的维护和管理。
八、负责校园环境建设，有计划的组织实施校园绿化、美化、硬化，不断优化育人环境，并做好校园环境的保护工作。
九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作，建立后勤安全保障措施和应急处理预案，并对各类后勤突发事件进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安全工作、生活、学习的环境。
十、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作，加强对学生食堂和学生公寓的管理和检查。
十一、负责学校水、电的管理及服务，收交水电费。
十二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等，积极开展爱国卫生宣传和教育工作。
十三、负责学校设施设备的维修和管理，保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。
十四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。
十五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议，不断改进后勤服务的质量。
十六、完成校领导交办的其它工作，积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。

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⑧ 请问，教育局后勤工作做些什么

您好：教育局后勤工作说的宽泛些就是为教育局内其他各部门提供服务、保障供给的部门。

⑨ 开民办幼儿园需要办理哪些手续

香港艾乐幼儿园加盟办园手续时这样的： 1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全。 2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。 3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。 4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。 5.制定合理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。 一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件 （一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。 （二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《XX市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。 （三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序 （一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。 (二)申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交大渡口区教委.申报材料 （三）考察:区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，组织专家进行实地考察；（四）发证:以审批同意举办的民办幼儿园，由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》和《XX市幼儿园等级证》。

⑩ 教育局后勤是实权吗 属于好的工作范围吗 易调动吗

教育局本身就是行政机关，哪个部门都有实权，都属于好工作范围。易不易调动，个人学历、资历不同，岗位不同，编制、职数不同，难易不同。