A. 800字作文技能与学历同重要
当今社会，许多人努力读书大多是为了拿个好的文凭，学历是一层包装纸，好的包装才会显得高的价值，才有更多的发展自我的机会，然而，学历就等于能力吗？这一点应该没有人敢给两者之间划上等号，学历和能力之间有着千丝万缕的关系。 多数情况下学历是展现能力的重要前提，是块敲门砖。大学生毕业面试找工作，越是正规大型的企业招聘单位首先看的就是文凭，本科以下的文凭一般难以找到工作，大学生、博士找工作甚至都不容易，举个例子，如果应聘者中有初中生、高中生、大学生，初中生文凭和高中生文凭的应聘者一般都是做体力活，大学生文凭的人才更有可能做文职工作，而在同等级别的大学生中挑选更高层的人才，企业注重的就是职员的能力了，不同的工作需要不同的能力来使得自己所做的工作单位获取更多的利润。所以说学历是发展能力的前提，就像商品有了好的包装才会更吸引顾客的注意是同样的道理，这是由现实决定 能力是学历的衍生品，像上面提到的，如果你有了工作就主要靠自己的能力了。从小我们接受教育是为了什么？又学了什么？从小因为受教育，我们才知道什么该吃，什么不该吃，才知道李白是谁，才知道一些生活常识，随着受教育程度的增高，我们获取的知识越丰富，不同的学龄有不同的能力，而这个能力一般和学历是成正比关系。但是学历就等于能力吗？在回答这个问题前，先给大家举个例子。 开学初，武汉科技大学迎新现场，一名叫郑宇的新生在五名家人的陪同下带着十四件行李前来报到，被网友封为：“齐全哥”。据说他的父母给他准备了大学四年的卫生纸，看到这里大家作何感想？堂堂一个大学生，竟然连基本的生活不能自理，这也太荒谬了吧！不要惊讶，这种高分低能的现象现在还蛮普遍的，所谓高分低能呢，就是指在学业评价上能获得高分数，但在工作和生活的实际中却表现较差，所以学历和能力暂时还不好意思挂上等号。 低学历照样可以闯出一番天地。有的人是由于种种原因才没有高的学历，可不代表就比高学历者能力低，比如苹果教父乔布斯，大学没读完，也就是高中学历吧！他却开创了属于自己的苹果时代，凭着他过人的智慧，不断创新的精神，引领全球资讯科技和电子产品的潮流，让电子产品成为现代人生活的一部分，他做的贡献对世人影响深远，也证明了学历不代表能力这一点，让一些低分高能者看到了未来的希望。 低分低能者最占弱势。高分低能者毕竟有高分的光环，比低分低能者更有竞争力，低分高能者有好的能力，不怕不被人发掘，低分低能者则是很难有大成就的，注定一生庸庸碌碌度过。为了避免自己成为高分低能者，我们应该把书读活，学会把理论变为实践，做一个高分高能者。 对于学历和能力的关系我们不能一概而论 。 能力是人长期发展的资本，学历是一层包装纸，拆开包装纸后人们注重的是纸里的东西的质量，可是没有好看的包装纸，也许连被发掘的可能都没有，所以学历和能力都是自我发展的重要因素，因此我们不能只知道书本上的知识，而是要学会适应社会融入社会，做一个高学历高能力的真人才，有自身的潜力和创造力才能使自己获得更好的发展。
B. 怎样写学历与能力的作文
如果你不仔细考虑，直接就回答，学历重要或者能力重要，这就陷入了一个“误区专”，好像学历和能力在属这里是对立和矛盾的，其实，不是这样的。
首先，要搞清楚，学历和能力的关系，它们并不是矛盾的，更不是对立的。学历，应该指的是学习知识的能力，掌握知识的程度，更具体一点，大多指的是书本知识，还有就是指的过去学习知识掌握知识的能力。而能力呢，不光是学知识的能力，还有处理社会问题的能力，工作的能力，处理家庭关系的能力，等等等等，只要你还活着，甚至处理和交代自己身后事，也是一种很重要的能力，好多都比学习书本知识的能力重要得多。
造成“学历和能力，哪个更重要？”的问题，主要是现在有很多人，学历高，而其他方面的能力很差，甚至连基本的生活能力都没有，而更多的人则把有学历就看成有能力，对此现象弄不明白了，而反过来反思“学历和能力，哪个更重要？”
C. 学历的有什么用作文800议论文
学历有什么用的作文你可以围绕着那些学历特别高的人来写
D. 学历与职业的关系 作文800字
现在，流行一个提问， 学历和能力，哪个更重要？
如果你不仔细考虑，直接就回答，学历重要或者能力重要，这就陷入了一个 误区 ，好像学历和能力在这里是对立和矛盾的，其实，不是这样的。
首先，要搞清楚，学历和能力的关系，它们并不是矛盾的，更不是对立的。学历，应该指的是学习知识的能力，掌握知识的程度，更具体一点，大多指的是书本知识，还有就是指的过去学习知识掌握知识的能力。而能力呢，不光是学知识的能力，还有处理社会问题的能力，工作的能力，处理家庭关系的能力，等等等等，只要你还活着，甚至处理和交代自己身后事，也是一种很重要的能力，好多都比学习书本知识的能力重要得多。
造成 学历和能力，哪个更重要？ 的问题，主要是现在有很多人，学历高，而其他方面的能力很差，甚至连基本的生活能力都没有，而更多的人则把有学历就看成有能力，对此现象弄不明白了，而反过来反思 学历和能力，哪个更重要？
所以， 学历和能力，哪个更重要？ 的问题，如果真的一定要回答，那要看时间，地点，还要看你考虑问题的角度，时时不同，地地不同，人人不同，答案也不同，有时学历重要，有时能力重要，有时学历和能力都重要。
还不清楚的话，打个比方，一个有高学历的人，在没找到工作的时候，那么，他生活自理的能力是最重要的，如果他连最起码的生活都自己不能给自己保证，学历在这个时候有什么用？如果他此时正在找工作，那么，学历就变成很重要的了，没有一定的学历，连 门 都没办法进，你说学历重要不。后来，他在面试，能力就起关键的作用了，没有应试的能力，他别想得到工作的机会，再后来，工作了，那学历和能力就都很重要了，学的书本知识和解决工作问题的能力，处理社会关系，同事关系，等等各种各样的能力，决定着你能不能工作得下去，能不能涨工资，能不能升级 。
最后，我们不应该纠缠于 学历和能力，哪个更重要？ ，一个 完整 的人，学历和能力都该具备，而且是两方面都强势才好，不够的话，都该学，该自己培养自己。
E. 作文:学历与能力
写作首先应有自己的中心,例如以学历并不代表能力为中心,可以先在前几段明确中心,点明主旨,然后接下来的几段分别举几个事例说明,如比尔盖茨等有能力的人,但
F. 学历并不等于能力.写一篇800字作文
束了其学习生涯，捧着高学历终日混饭吃。这类人就算有一时的光鲜，也内经不起时间的考验，很容有可能到最后连生存都成问题。对于这些人，教训就是：别以为有了高学历就万事大吉，能力的培养，经验的积累才是成功者一生的事业。 还有一部分人，他们是学历与能力问题的最大牺牲者。通常他们在某一方面有一技之长，但这种能力来源于自己对某一领域的兴趣和爱好；同时，因为种种原因，学历成了他们求职中的劣势。他们往往与高学历者干的是同样的活儿，收入却不如后者，很自然地出现了心态的不平衡，开始怨天尤人，责怪这个世界的不公正，教育体制的不切实际，讥笑拥有高学历者的种种无能。殊不知，这个世界是没有绝对的公正的。学历不够，就要在求职过程中甚至今后的人生之路上，比别人付出更多的辛苦，克服更多的困难。面对这种局面，他们可以再加强能力的历练，光优秀是远远不够的，必须要卓越，做到让专业领域内的所有人都能认可和钦佩；也可以退一步，回头考虑再去取得一个高学历。 既然学历已是求职中的一道坎，作为求职者最重要的是应该端正自己的人生态度，想办法跨过面前的坎，无论如何抱怨和哀叹不能改变任何事情
G. 以初中学历出门工作为话题的作文
初中毕业就出去打工的人，现在都怎么样了？过来人说出答案很心酸
我们周围肯专定有属认识的人，在初中毕业之后就出去打工了。那你是否了解过他们现在的状况呢？很多那些初中毕业就出去闯荡社会的人，如今过的怎么样呢？
一起来看看过来人是怎么说的吧。
首先很多人初中毕业后并不是像我们想象的那样直接就出去工作的，很多人则是在家里闲置，因为初中刚毕业的年纪还小，很多地方是禁止使用童工的，很多人也不敢使用童工，这是法律规定的，所以就算去找工作也很难找到。
其次很多人比较懒，大部分初中毕业后不读书的人一般都是成绩很差的学生，或者根本就不想读书的学生，所以他们更是吃不了打工的苦。很多人就是选择整天沉迷游戏、吃喝玩乐不思进取。
最后还有一部分人是能够在今后的生活中取得成功的，这一部分人是经历过失败之后得到了成长，通过自己的努力和机遇的巧合最后取得了成功。有的人一个月的收入比曾经的同学高出几十倍都是有可能的。
学历不能决定一切，但是上学是一个很好的学习机会和人生中难忘的经历，所以我们还是要努力学习，因为我们学习不是为了文凭，而是为了锻炼个人的素养。
H. 经验和学历哪个更重要英语作文
Now enterprises to compare the value of employees' work experience, especially in the financial instry, if employees have specific instry experience is very easy access to business, for ecation does not have too many demands, of course, if we can take to better job postgraate master's certificate, to work in promotion, pay, commentary titles are helpful! good "high, fine, sharp" professional treatment now is the era of knowledge economy, for this is our level relatively high, you want to seek better jobs, their knowledge content to be enough, for it gives rise to job graate, some companies encourage employees to apply for job or graate students, one to be more in-depth study and absorb new knowledge , came to be widely make contacts and expand the way for the development of their business! Recommended reading >>> non-diploma ecation really is not high gold content it "compound" talent is able to understand the development needs of society and the different sectors Law society shortage of talent is now, not only to understand a field, an aspect, while understanding customer needs and trends of the instry, this type of compound talents are now in short supply business, if there is a wide range of development companies will giving priority to, for this is not just a diploma alone can have a high income, but also verified the experience is more important than academic qualifications!
I. 关于介绍自己的学历和工作经历的英语作文
or how it is related to the employees’ salaries. A person who holds a diploma is considered to be higher ecated and thus relatively has higher opportunity to enter the door of a company. However, it becomes worthless if the person is lack of practical ability. As there are too many graates, most of the companies prefer give an interview to choose the abler one, instead of offering training afterward. It happens because employers think a good academic student may not be good at using their knowledge in the workplace.
Therefore, the trend of companies’ recruitment system indicates that ability becomes more and more important nowadays.
在我看来，文凭也许在中国的旧社会中显得更加重要，因为那时只有很少的大学生，但今时今日已经不同了。
能力和学历哪一个更重要取决于哪一个更被公司认可，或者哪一个更能和员工的工资挂钩。一个持有文凭的人被认为是经过高等教育的，因此会有相对高一些的机会踏入公司门槛，但是如果这个人非常缺乏实践能力，文凭也会显得一文不值。因为现在有太多的大学生了，大多数公司都会采取面试的方式筛选较有能力的人，而不是招聘过后才慢慢培训。这是因为现在的雇主会认为一个学术方面很优秀的学生未必能够在工作岗位上运用他们的知识。
因此，从公司的应征新人的系统趋势就可以看出，个人能力在现今变得越来越重要了。
J. 能力比学历更重要作文700字
.实践和学习同样是很重要,但现实社会中,往往体现出的是才华和能力,而学习是很难锻炼出来的,只有在实践中去总结经验,所以,实践比学习更重要! 举个简单的例子：一个优秀的辩论手是学习理论知识学出来的呢还是在实践中锻炼出来的呢?很显然：实践更锻炼意志和能力,因此充分证明了实践比学习更重要! 2.学以致用（1） 学生在学习中积累了很多语文知识、名言名句,只会用于答题做试卷,没有考虑和尝试过把它们用到语言表达交流的实际中去.这和我们的考试内容和老师的重视程度有很大的关系.必须看到在高考中,这些知识都是有很明确的答题点的,所以学生普遍认为只是答题中需要这些,在日常生活中,是没有必要运用的. 我们老师在教学中,不能只注意到学生的积累,只要求其对文言文名句或者古典诗词的简单识记,而应更多注重学生对所学知识的内化,在日常教学中教师要积极引导学生对积累的知识进行应用拓展.比如：根据所积累的知识,教师在课堂上创设情景教学,让学生体会应用的妙处；强调语言表达交流水平与答题相比,前者更为实用,更显其文学素养. 3.学以致用（2） 学以致用,这是我国古代教育的一个重要思想,也是中国人务实的一个表现.反思我们的语文教育, 学以致用的思想却没有能够很好的体现出来.我们在语文课堂上所教 的内容,一旦回归到生活中,学生就不知如何操作,比如应用文的写作.当然,我们的学生“积累了很多语文知识、名言名句,只会用于答题做试卷,没有考虑和尝试过把它们用到语言表达交流的实际中去.”这种问题就更为突出,分析原因有许多,但是根本一点就是对语文知识的应用能力不强.如何来改变,从而提高学生的应用能力呢?我们有以下的几点思考与尝试： （1）改变学生语文学习只是为了应付考试的思想,围绕课文 内容,进行语言应用.在一般的学生看来,语文的学习重点是背诵课文,这种思想使他们产生一种错觉,我只要背会课文,我就算语文学习好了,至于象阅读、写作这些,只是运气.至于说,日常的应用,更是自己的事,与学习语文没多大的关系,中国人谁不会说汉语,学习说话,天下第一大笑话.针对这一问题,我们在教学中,强化语言应用,把学习的文章,通过复述,提问等形式,开展教学,同时结合文章背景,让学生通过采访家长的形式,来了解课文以外的内容,一举两得,强化语言应用能力. （2）通过写作来强化语文知识的掌握.在教学中,我们有意识的让学生去引用课文中的诗句、段落,来作为自己的文章论据,为自己文章增色.对学生认为富有哲理意味的句子,作为写作训练的话题,来使学生展开课文内容,强化表达,使作文教学与语文知识积累相结合. （3）通过做学习总结,来激发学生的积累.我们在讲授完课文内容后,通过一两个问题的设置,来让学生总结课堂中学习的知识.在每学期结束时,让学生做自我总结,写学期结束时的感想,强化语文与生活的联系. 总之,语文中的应用与拓展,发现与创新,必须围绕课堂来进行,这样避免了“应用与拓展,发现与创新”中的盲目性,其次还要建立课堂与生活的联系,让语文真正的走向生活.