孩子有何特长

Ⅰ 培养孩子特长的方法都有哪些

大部分的父母都希望自己家的小孩，从小就喜欢学习。明智的父母善于发现孩子的最佳才能，并有针对性地培养，尽可能挖掘出孩子的潜能。那么，如何发现和培养孩子的特长呢？

一、喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他多学习围棋、数学或科学实验等。

二、喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

三、喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们多参加一些手工方面的活动，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

四、喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈。

五、喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等活动，释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。

六、喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们多去学习绘画、雕塑等。
我在网上看到了这篇文章，讲的挺好的，大家也看看吧。

Ⅱ 都说孩子要有自己特长，什么样的特长比较好呢

许多家长在教育孩子的时候，其实不仅会注重孩子的学习，还希望孩子能够拥有兴趣和特长，家长的这种想法固然是好的，希望孩子能更加全面的发展，但是对于孩子来说一定要遵从他的想法，这样才能让他学得更好，而且像特长的话，其实可以选择这三种。
最后就是一些能够锻炼思维能力的特长班，比如说围棋。不过这种特长班很多孩子可能刚一开始不能接受，因为在这个过程中基本不会涉及到和他人的交往和语言沟通，大多都是在静默中下棋，所以家长一定要尊重孩子的想法。

Ⅲ 都说孩子最好要有特长，哪个特长比较好呢

现在家长都注重培养孩子特长，孩子有一门自己擅长的东西，这果然是个好市场，但是什么样的特长对孩子来说是比较合适的呢，这个没有一个固定的标准。女孩子不同的年龄，不同的性格都决定了他喜欢的东西可能是不一样的。

家长不要完全替孩子做决定，但是也不能不给孩子做决定，就是你要知道孩子不喜欢什么，特别讨厌什么就可以了，兴趣班你不能刚开始就给他设计好。接下来好几年的事情。他简单尝试一下，经过几天或者半个月的学习，他是不是对这个东西真的感兴趣或者不讨厌，确定了，再让他真正的去深入地接触这门兴趣爱好。

Ⅳ 个人简介中孩子特长怎么写合理

小学美术课教学设计） 现在的社会中，在一些个人资料，以及应聘资料的填写上，需要填写特长这一块内容。关于填写特长，是为了让老板或者领导更直接的通过纸张上的几个字就能知道你的特长，而不需要像奥运会那样一个一个的比赛，这是没有意义也是不科学的。特长不一定要是指像世界冠军那样，没有人比你做的更好。这里的特长是指在个人的所有技能中，哪一项的技能是自己最擅长，以及最有把握的，是针对自己而言，不是跟别人去比较。在孩子的资料的填写时，家长们完全不必犹豫孩子特长写作困难。只需要根据实际情况，按照自己孩子的特长如实填写即可，造假或者乱填写是完全没有必要的。 如果家长们真的不知道孩子特长怎么写，那么就可以挑选一个时间，带上自己的孩子。分别对孩子进行一项一项的测试，可以测试运动方面，绘画方面等等。相信每一个孩子总会在一点上有一技之长，不可能你的孩子什么都不会，这样的概率太小了，大概只有几亿分之一。也许在测试过程中，你的孩子不知不觉的对某一项事物产生了浓厚的兴趣，比如篮球。这说不定也是一件好事，培养孩子的爱好和特长是一件很困难的事，如果是家长强行加给孩子，让他去学习的，反而会引起孩子的厌学心理，甚至对家长产生逆反心理。近些年，不少家长纷纷把孩子送去学钢琴，殊不知，很多孩子都是被家长架着去的，学的时候也没有认真学。从这一点出发，这就完全是在浪费时间，没有任何的意义。

Ⅳ 我们需要孩子有什么样的特长

常常在想，现在的父母也未免太累了，养小孩就算了，还非得从小孩很小的时候就盘算着让孩子拥有一项什么样的特长、以便让他一生比别的小孩多一些机会。大家都这么想，于是社会上的各种小孩特长培训（美其名曰“兴趣班”）就遍地开花，小孩从好小，好像有些从幼儿园中班就开始去交钱报什么舞蹈、美术兴趣班，在孩子放学后或者在园中进行培训，自己亲见过一个小孩学美术兴趣班的最后结果，我夸画得好，她妈妈说：是她老师帮忙画的，毕竟是给父母看的。 我一向来主张孩子应该有天性地成长，特别是在社会整体环境和伦理观念允许的情况下自由放养。但时常受到别人的教育：孩子的竞争对象是他同时代的人，既然同时代的小孩都是这样学的，你的小孩不学就比别人落后了，说得好像我有虐待小孩、不对小孩负责的罪过，让我心有戚戚焉；孩子长大了总得有点特长，让他好生存和发展，你的小孩要是没有什么特长，将来让他靠什么过活？又说得我惶恐不安。 这些天受外界的影响，也面临一定的选择，最终激起我作了一些思考。 第 一，是否孩子们都需要特长，没有特长的孩子在这个世界上是不是就竞争不过其他人？我认为，这要看一个人的定位与目标，如果定位为一个音乐家，当然你需要有音乐的特长，如果我们定位为一个普通的社会公民，我没特长正常么？太正常了，现实中我们看到身边多数人都没有特长，但是他们都生活得很好。至于竞争，我想，对一个公民来讲，责任心与道德是很重要的东西，有特长而缺乏奉献精神、不符合社会需要的人也不一定竞争得就很好。你去看一下某些特长生、音乐学院学生开车撞人捅死人、沦落为从事非法职业的例子就会明白了。 第 二，特长是强迫小孩去兴趣班学来的么？我亲眼见一个小孩，从极小书法就让大家都夸，因为他的爸爸是可以写字来卖钱的那种人。等到我接触这小孩，帮他辅导功课的时候是小学三四年级，那时小孩的字写得不太好，跟同龄小孩比甚至更糟，于是他家里人，包括祖辈和父辈，不断地向我重复这个故事，说：老师，你相不相信当年他写毛笔都写得多好！现在许多人会骂自己的小孩：我给你创造了比其他小孩好多少的条件，为什么你就学不好呢？我想，特长不一定是条件好，报兴趣班就学得来的。有些人可能是通过不断给小孩报兴趣班，来寻求一种心理安慰，将来可以讲：我为这孩子付出了多少。 第 三，孩子现在的生活与快乐重不重要？许多家长的意思就是：将来社会竞争激烈，为了孩子将来生活得好，现在应该努力、应该出钱、不应该浪费时间。这一点，其实我也在做，我总是教育我的学生：学校做的事多数是为了你们好，为了你们高考出成绩，为了大家共同的目标，我们今天苦点、累点、不幸福点应该忍着，为了将来考上更好的大学、在人生竞争中处于相对有利的地位。但仔细想来，那今天孩子生活重要么？如果我们总是强调为了明天的生活，今天必须怎样地放弃童真、放弃玩耍，我们一生对童年、对学生时代是一种什么样的回忆？我最感到惋惜的是新闻上不时见到的那种的小孩，考上理科重点大学，毕业后进了深圳的著名通讯科技公司，结果不断地为了明天的发展不断地主动加班，二十几岁猝死。这样的结果是我们要的么？就我个人而言，我更喜欢一个生活在当下、生活得快乐、心智正常的儿子。 关于我对小孩的教育，我强调： 首先，我的目标是养一个普通的社会公民，这样的一个公民首先是具有责任感和良知，能为这个社会的发展付出自己的劳动，并以此来养活自己。一个人哪怕没有特长，也可以通过一般性的劳动工作或者作些小生意生存，这绝不会影响我对小孩的喜爱之情。将来他当了国家领导，我高兴；当了大老板，我也欣喜；当个普通工人，我也对自己的小孩会怀一种特别的热爱之情。 其次，我绝对支持一个人拥有某些特长，对自己的小孩来讲，有特长我也会高兴。但是这种特长，我想，应该是能够带给他快乐而不是带给他压力和痛苦、带给他不堪回首的回忆。我不会强迫小孩去学什么特长，我总是挑他喜欢的东西教。比如说小孩喜欢水，我可以花钱买包月的游泳卡，天气合适就带着兴高采烈的小孩，躲在一边看他跳进泳池再冒出头来。然后在一个暑假结束时，欣赏他除了小屁屁以外浑身的墨黑肤色。

Ⅵ 孩子的特长怎么写

喜欢读书，热爱运动，集邮，书法，绘画，演讲，写作，旅游，对号入座就可以了。回

每一个孩子都有他的最答佳才能区，孩子们的最佳才能区表现在不同的方面。让一个最佳才能区在绘画上的孩子去考数学专业，让一个对医学毫无兴趣的孩子报考医学专业，结果是只能给他们制造痉，甚至会导致他们的激烈反抗。

家庭教育最大的误区就是强迫孩子没着家长预先设定的方向前进，家长虽费尽心思，结果却是“有心栽花花不开”。因为家长为孩子选择的领域往往不是孩子的天赋和潜能里最优秀的。许多家长在孩子的启蒙教育中，就已开始扼杀儿童特有的天赋与才能。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

Ⅶ 小孩子学什么特长好

孩子适合学什么特长？这个更多的是看孩子的性格来。

喜欢说话：适宜学声乐
孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。
喜欢动手：适宜学书法
这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们多参加一些手工方面的活动，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
喜欢模仿：适宜学表演

这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈。
喜欢打闹：适宜学武术
识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等活动，释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。
喜欢服饰：适宜学绘画
这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们多去学习绘画、雕塑等。

Ⅷ 小学生有何特长怎么写

自我介绍（-30字）
2.写明自己兴趣爱好广泛，举例如；我擅长XX、XX和x定。（30-45字）
3.举例自己的兴趣爱好的学习过程、挫折。（50-60字）
4.学了这样兴趣爱好你又怎想的感悟（10-20）
悬赏，悬赏！

问题二：小学生有何特长怎么写
性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。
接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。
希望可以帮到你！！

问题三：小学生个人特长怎么写
特长，就是说你比较会的
你可以说说比较会写字，或者比较会打球之类的
就是你觉得自己比较会的
都可以写

问题四：小学生个人特长怎么写
比如爱好书法，会画画，会弹琴，等等，就是感觉你比别人做的好的地方都算特长

问题五：小学生特长爱好怎么写
个人爱好及特长怎么写的范文
本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。
一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，有较强的综合分析能力和动手能力，也具有一定的科研能力。
我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。
以上是个人爱好及特长怎么写，相信可以帮到您哦!

Ⅸ 孩子的优点和特长怎么写

就写孩子在生活，学习等方面的优点。
孩子的特长就写他的兴趣爱好哪方面比较好，就写上来上面的比如说打乒乓球，篮球，画画，唱歌等等。