大同三中教师招聘

㈠ 事业单位与公务员哪个好考一些

现在实际情况来看，事业单位相对于公务员更好考一点，但也不是绝对的。因为有一些事业单位岗位竞争也是非常激烈。

事业单位的考试比公务员稍微容易一些。原因有两点：

1、事业单位目前在考生心中的认可度比不上公务员，大部分考生认为公务员的行政编制比事业单位的事业编制要好得多。

2、事业单位每年考试次数非常多，事业单位考试大部分是由单位自己举行的，所以有人担心公开性不高有失公允。

拓展资料：事业单位考试与公务员考试有何区别

1、发起机构不同

国家：中组部和人力资源社会保障部。

地方：省、市委组织部和人力资源社会保障厅各用人单位上报岗位需求。

事业单位考试发起机构是：各用人单位的人力资源社会保障部门。

2、笔试组织实施机构不同

公务员：人力资源社会保障部公务员管理司、各省、市人力资源社会保障局所属人力资源社会保障考试中心或公务员管理局。

事业单位：用人单位委托省级和地级市的人力资源社会保障厅局所属人力资源社会保障考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施。

3、举办的统一性不同

公务员考试每年一次，各省、市一般每年招考一次，有的2次，警察招考可能单独举办。

事业单位无全国招考，多为全市和县级统一招考，一般是各个单位发公告招考。

4、报名方式不同

公务员多是网络报名，事业单位考试一般规模大的采取网络报名，人数少的采取现场报名。

㈡ 大同三中教师工资

3000？那个个抛一个月挣3000？高级才刚3000，刚来的小孩子1200！不知道别胡说，这不是忽悠未成年人吗？还以为这是个肥的流油的福地。

㈢ 大同三中好还是铁一中好

大同三中来好。

大同市第自三中学简称大同三中，创建于1952年10月。为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区。学校已于2012年秋季整体搬迁到新校区。

学校现有教学班49个，学生3400余人，教职工248人，初中8轨制，高中12轨制。是大同市重点完全中学。现已与大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。

旧校区学校具有良好的教学设施。1999年兴建的教学大楼建筑面积达11000平方米，容纳了学校全部教学班和教师办公室。教室宽敞明亮，配有“四机一幕”和教学评估系统；音像中心、演播室、多媒体教室与各教室联成一个系统；实验楼建筑面积2830平方米，设有理化生实验室9个，语音室3个，微机室4个。

㈣ 教师招聘的公基大家是如何学习的呢

关于公共基础知识，到底怎么学？

先来说说什么是公共基础：一张图告诉你！

公共基础知识是一门非常繁杂的一门学科，其中所涉及到的知识点之多，使得很多学员在备考的时候觉得无从下手，不知道如何复习这门学科。很多人在复习公共基础知识的时候会感到头痛，因为内容庞杂。从开始有考试的念头和决心，考生们买了不少复习的教材。花费时间看了书、做了题，但是最终复习效果却差强人意。那么，到底公共基础知识应该如何复习呢？

一、列出要复习的提纲

对于刚刚接触事业单位考试的考生，列提纲是进行有效复习的步。

好的提纲可以帮助考生理清思路，了解公共基础考试大体内容。俗话说知己知彼百战不殆。公共基础知识主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文写作等等。我们只有对公基考试内容心中有数，才能进行下一步公共基础知识的分类复习，了解每个大类考察的重点与特点，考察什么题型，然后有重点的逐个击破。特别需要提醒是的：了解自己报考事业单位的考试大纲也同样非常重要的。

1、政治部分：包括时政、马原、中特、毛概

时政为主，要求重点学习类似于之前十九大、中央经济工作会议、十八届五中全会、14年抗战、《中共中央关于加强党内法规制度建设的意见》、全国生态文明建设工作推进会、亚吉铁路、“墨子号”发射升空、《发展权：中国的理念、实践与贡献》等重大事件和会议。（根据每年最新的时政热点来复习！）

中特部分以识记为主，由于十九大的修改，考察应以时政的新内容为主，但类似于社会主义本质、十八届三中全会-市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，这些常规考点也不能忽视。 马哲部分考察较多，以辩证法和历史唯物主义为主，如：矛盾的特性、社会存在和社会意识的辩证关系等，这部分考试形式有两种，一种是直接考查以记忆为主;另一种是间接考查，这是主要考试形式，名人名言、时事新闻和一些领导人讲话为题干材料，考查体现的哲学原理。毛概考查较少，以掌握核心考点为主。

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㈤ 请问山西大同的高中都有哪些，各是什么名字谢谢！

山西大同的高中有16所高中：

1、北师大大同附中

北师大大同附中是北京师范大学和山西省大同市人民政府于2011年1月签订正式协议决定的合作共建的一所全日制完全中学，是大同市政府全额投资新建的高标准普通公立学校。

2、大同一中

大同一中是山西省首批重点中学，坐落在山西省大同市向阳东街1号。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，始创建于1913年，其前身是山西省立第四师范学校，1917年改名为山西省立第三师范学校，1934年改称山西省大同师范学校，1972年与大同师范互换校名，正式更名为山西省大同市第一中学。2013年与大同市第九中学合并为大同一中集团校。

3、大同二中

大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年通过审批，成为山西省示范高中。

4、同煤一中

大同煤矿集团公司第一中学（原大同矿务局一中，简称同煤一中）是山西省重点中学。于2008年1月正式归大同市管理。现有高中部和初中部，两部占地面积11万平方米，固定资产总值2245万元。现有教职工268名，在校学生2779名。

5、大同实验中学

大同市实验中学是大同市政府2005年7月1日审批成立的一所高起点、现代化、示范性的寄宿制公立完全中学，坐落在大同经济技术开发区美丽的文瀛湖畔。新成立的大同市实验中学，重新选派校长、组建机构、招聘教师、招收学生。同时比照大同一中和大同二中的建制，按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。

6、大同三中

大同市第三中学简称大同三中，创建于1952年10月。为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区，于2010年9月21日正式动工，新校区总投资1.6亿元、占地150亩、建筑面积7万多平方米，其中包括2幢教学楼和实验楼、综合楼、体育馆、学生宿舍楼、学生食堂、风雨操场及400米标准化操场等，建成后可容纳5000多名学生就读。该项目由山西省第五建筑工程公司承建。学校已于2012年秋季整体搬迁到新校区．学校现有教学班49个，学生3400余人，教职工248人，初中8轨制，高中10轨制。是大同市规模最大的重点完全中学。现已与大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。

7、大同铁一中

大同铁一中是隶属于大同铁路分局的一所最早的完全中学。创建于1956年9月，1978年被大同市和北京铁路局列为重点中学。下面通过校址变迁、建制沿革、办学条件不断改善、教学业绩稳步提高、特色教育硕果累累、声誉四起前程似锦等六个角度看铁一中的发展。1956年9月建校时，校址位于远离职工生活区的卧虎湾。 1957年，学校搬迁至职工生活区新华街（现大同工务段）。当时，受分局管界影响，除大同城区的学生外，还有来自于包头、呼和、集宁、丰镇以及张家口等地的住校生。1963年4月，学校迁入现址（大同市城区操场城街）。

8、大同机车中学

大同机车中学（原大同机车厂中学）始建于1958年，作为一家课堂教学改革的实验学校，在即将迎来五十六周年华诞之际，一个更加开放、更具特色、更富内涵的名字——“大同市第二实验中学”将为他带来全新的面貌、开放的视野和无限的憧憬。

大同市第二实验中学前身为大同市机车中学，学校是山西省示范高中,拥有56年的办学历史，曾经产生过1996、2004年全市高考文科状元，2012年全市中考状元；学生女足、男足雄霸山西多年。

学校是一所完全中学，原属大同机车厂子弟学校，2006年12月划归大同市政府管理，目前，学校高中教育教学水平位居城市学校第二集团（18所高中），初中位列城市学校前八名（原为29所、现为21所）。

9、同煤二中

大同煤矿集团有限责任公司第二中学校（现简称：大同市同煤二中），位于大同市矿区新平旺校北街，是大同市教育局直属的完全中学、山西省示范高中。

10、大同四中

大同市第四中学，简称大同四中，是一所具有五十年办学历史的普通中学，坐落在操场城街，占地面积18900平方米。宽敞豁亮的高中部教学楼、领先新潮的实验楼、典雅古朴的艺术楼、壮观靓丽的行政楼、小巧玲珑的初中部教学楼、设备先进功能齐全的运动场，组成了校园的主体格局，环境整洁，幽雅宜人，图书、实验、电脑室、校园网、电子监控系统配套齐全，设备先进。校园绿化、美化、硬化、香化、人文化程度达到了较高的水准。

11、大同五中

大同市第五中学，简称大同五中。始建于1918年，其前身曾为山西省第五女子师范，1956年改为大同市第五中学，现为一所初中"六规制"，高中“十规制”的全日制普通完全中学。山西省二级重点中学。2013年底已搬迁至同泉路新校区。

12、大同十九中（原铁二中）

大同铁路职工子弟第二中学，位于大同铁路新华后街甲一号，是北京铁路局大同铁路分局所属的一所完全中学。始建于1971年，其主要任务是根据国家的教育法规、方针和教学计划，对学生实施素质教育，为国家培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。

13、大同外国语学校

大同市外国语学校（原山西柴油机厂子弟中学）位于山西省大同市城区，是一所市教育局直属的完全中学，已有49年的办学历程，曾获山西省重点中学、山西省体育传统校、山西省首批精神文明校、山西省德育示范校、山西省校本教学研训先进学校、山西省青少年心理与教育研究会实验学校、山西省基础教育课程改革先进学校、大同市重点中学、大同市教育技术装备现代化示范校、大同市基础教育课程改革先进学校等称号，并连续多年获市高考、中考优秀奖。

14、大同八中（原同煤三中）

大同市第八中学是大同市教育局2013年新调整规划的一所完全中学。其初中部前身是同煤三中初中部，高中部由同煤实验中学高中部和同煤三中高中部组合而成。地址位于大同市矿区恒安新区，是一所寄宿制学校。

15、同煤四中

同煤集团第四中学，原为山西大同煤矿集团有限责任公司直属的一所普通完全中学。2008年归入大同市教育局,现为市直属完全中学。

16、恒安一中

恒安一中，位于山西省大同市恒安新区，是一所完全中学，是棚户区两区改造工程的配套中学，现归大同市矿区教育局管理。

㈥ 描写风貌大同开发区实验中学的作文600

山西大同市直中小学学区调整及办学制改方案出台
来源：大同新闻网 2012年07月10日 13:56

大同市市直义务教育学校学区调整及办学体制改革实施方案

为了适应大同市城市建设和中小学布局调整的需要，最大限度地方便广大中小学生就近入学，并以此为契机，进一步推动全市义务教育均衡发展，根据国家和省的有关法律、法规，结合我市实际，现就市直中小学学区调整及办学体制改革提出如下实施方案。

一、指导思想

大同市市直义务教育学校学区调整和办学体制改革，要以国家有关教育的法律、法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，立足于旧城改造、古城保护和新区建设对教育提出的新要求，本着公平、公正、公开的原则，通过积极整合教育资源，努力促进学校均衡发展，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作原则

1.免试就近原则。义务教育阶段学校不得以任何理由通过考试招收新生，所有学生一视同仁，均需按照国家有关规定免试就近入学。

2. 动态划分原则。鉴于学校建设和居民搬迁安置尚未完成，今年的学区划分为过渡性划分，新学校建设完成后，根据居民实际入住和生源变化情况逐年微调，最终使学区划分趋于稳定和合理。

3.新旧学区兼顾原则。主要指大同一中、大同二中、大同三中、大同六中、北岳中学的初一招生，原学区的学生今年仍按旧学区的分配政策进行分配。2013年，上述学校旧学区的学生按就近原则重新划分到其他学校。今年重新划分学区的学校，采取新学区新办法进行招生。

4.按当年招生规模足额划分原则。所有进行学区调整的学校，都要在生源调查的基础上，根据学校建设轨制和容量，一次性足额划定当年学区范围，坚决杜绝跨学区择校。

5.促进均衡发展原则。结合学区调整，借鉴外地经验，组建一批以大带小、以老带新、以强带弱的集团学校，充分发挥名校的管理优势和资源优势，通过干部交流、教师交流实现资源共享，采取统一教学模式、统一教科研、统一考核评价等方法和途径，提升集团学校的整体办学水平，促进学校的均衡发展和共同提高。

6.推动御东新区快速发展原则。本次调整涉及到校址位于御东新区范围内的北师大大同附中、大同二中、大同实验中学、市实验小学和新区配建小学，通过对这些优质学校学区的初步划定，推动老城居民向御东新区流动。

三、调整方法和模式

(一)集团学校的学区调整

在深入调查研究的基础上，采取兼并吸收式和委托管理式两种模式组建五个教育集团，即大同一中兼并大同九中组建大同一中集团学校；大同三中兼并大同十五中组建大同三中集团学校；大同六中兼并大同十四中组建大同六中集团学校；大同市实验小学托管御东新区齐家坡小学组建大同市实验小学集团学校；大同市山橡学校托管营房学校组建大同市山橡学校集团学校。兼并吸收式集团校组成后，实行一校两区、全面融合的办学体制，由集团母校派出管理团队，两校区统一招生，新生统一编班，教师统一调配，干部统一使用，分区教学，级部管理。委托管理式集团校组成后，实行主校加分校的办学模式，一校两区。集团分校由母校派出执行校长并确定管理团队，归主校统一领导。两校分别招生，干部、教师相互交流，教学资源共享，教学统一管理，考核评价捆绑式进行。

1.大同一中集团校。今年在保留大同一中旧学区学生分配政策的基础上，与大同九中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：兴云街以南，滨河路以西，开源街以北，永泰南路以东，北都街以南，御河西路以东。由于大同一中初中部新校建设尚未完成，根据现有容量，今年在保留旧学区学生就读大同一中的基础上，暂时把迎宾街以南，滨河路以西，南环路以北，友谊南街以东范围内的学生划入一中。该范围以外的学生，在大同一中初中部和大同九中新校明年投入使用后再行实施。这部分学生今年的分配办法是：

大同一中新学区范围内，迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西的学生，根据就近原则和家长意向，分配到北师大大同附中、大同十二中、大同九中(大同一中初中部南校区，下同)。

大同一中新学区范围内，迎宾街以南、永泰南路以东、开源街以北、滨河路以西、南环路以南、友谊南街以西的学生，按原学区分配到大同九中。

今年大同一中新学区学生入学的基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.大同三中集团校。大同三中集团校今年在保留大同三中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十五中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：迎宾街以南，云中路、大庆路以东南，西环路以东北，校南街以东南，开源街以北，魏都大道以西。

原大同十五中学区内，北都街以南，红旗街以西，迎宾街以北，魏都大道以东的学生，今年分配到大同三中集团校。从明年起，该范围内的学生，划入大同十一中。

大同三中集团校新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.大同六中集团校。大同六中集团校今年在保留大同六中旧学区学生分配政策的基础上，与大同十四中捆绑式统一划分学区。新学区初步划定为：云中路以西，大庆路以西北，西环路以东，永宁街以南。

大同六中集团校学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

4.大同市实验小学集团校。市实验小学迁建御东新区后，与齐家坡小学组成集团校。实验小学旧学区保留两年，今明两年过渡完毕后，旧学区统一划归城区。新学区初步划定为：御河东路以东，兴云街以南，文瀛北路以西，西京街以北。新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

齐家坡小学暂时保留原学区，御东新区配建小学整体划分学区时一并划定。

5.大同市山橡学校集团校。大同市山橡学校与营房小学于2010年已经组建了集团校，实行两年来，工作进展非常顺利，学校的管理、师资队伍建设、教育教学质量等各方面工作都取得了明显成效。山橡学校集团校的招生暂按原学区规定执行。

(二)单一学校的学区调整

1. 大同二中。今年在保留旧学区学生分配政策的基础上，新学区初步划定为：御河以东，西京街以南，文瀛路以西，开源街以北。大同二中新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

2.北岳中学。今年在保留旧学区的基础上，新学区初步划定为：大都府(铁路)以南，滨河路以西，兴云街以北，御河西路以东，平城街以北，黄花街以东。北岳中学新学区学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

3.北师大大同附中。今年秋季正式投入使用，学区初步划定为：御河以东，西京街以北，文瀛路以西，云州街以南。

北师大大同附中学生入学基本条件为：具有学区内正式房产手续、新建小区购房手续(必须是通过专业部门正式竣工验收的房屋)、拆迁安置手续，并具备城区户籍。今年房户手续截止时间为本方案公布之日。从明年起须房户一致，期限为一年以上，截止时间为上一年8月31日前。该区域内的二手房住户须具备三年以上学区内房户手续。

因御东新区现有常住居民较少，学区内学生不能满足学校招生需求，今年把旧城内迎宾街以北、永泰南路以东、北都街以南、御河西路以东、兴云街以南、滨河路以西范围内的学生，暂时作为北师大大同附中学区生进行过渡。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

4.大同市实验中学。大同市实验中学地处开发区，学区范围为开发区辖区。入学条件为开发区辖区内学生和在开发区务工人员的随迁子女。如生源不足，由学校按规定面向城区小学自主安排招生。

5.大同十中。学区初步划定为：清远街以南，魏都大道以西，迎泽东街、永宁街以北，西环路以东。大同十中新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

6. 大同十七中。学区初步划定为：魏都大道以西，迎宾街以北，云中路以东，迎泽东街以南。今年大同十七中因学校扩建暂不能招生，学区内学生根据学生的房户手续就近分配到邻近的大同十中或大同五中。

7.大同机车中学。学区初步划定为：前进街以南，西环路以西，校南街以北，庆新路以东。大同机车中学新学区学生入学基本条件为：有学区内正式户籍或房产手续的学生、拆迁安置户学生和学区内进城务工人员随迁子女。

(三)扩容迁建学校的学区规划

1.大同五中建成使用后新校区的学区初步划定为：前进街以西北，西环路以西，大秦铁路以东南，庆新路以东。建成使用前该区域学生暂时分配到大同六中集团校。

2.大同十二中建成使用后新校区的学区初步划定为：站东地区，即京包铁路以北，大同站铁路以东，白马城北环路以南，滨河路以西。建成使用前该区域学生按原学区暂时分配到北岳中学或大同铁二中。

3. 大同铁一中御东新校建成使用后学区初步划定为：云州街以北，御河以东，京包铁路以南，肖家寨(含)以西。建成使用前该区域学生暂时分配到北师大大同附中。

(四)撤并学校的学区调整

随着城市建设和学校布局的调整，市直学校先后撤并了铁一中分校、十里河学校、华严中学和大同十三中。这四所学校的原有学区，根据就近分配的原则一并划归相邻的其他学校。铁一中分校原学区生，属于大同县户籍的划归大同县，属于城区户籍的划归城区相对应的学校；十里河学校原学区生，整体划归一电厂学校；华严中学原学区生，整体划归大同五中；大同十三中的原学区生，按相对就近原则和学校容量划归大同十二中、大同七中和大同四中。

(五)其他学校的学区规定

大同四中、大同七中、大同十一中、大同外国语学校、大同一电厂学校、大同二电厂学校、大同糖厂学校等没有迁建任务的学校，原则上维持原有学区不变。

(六)房户手续不全和没有城区房户手续学生的分配

在实际分配学生过程中，由于有房无户、有户无房、房户分离、无房无户以及空挂户等各种原因造成的不符合学区生入学条件的学生，分配时将根据学生的实际情况，相对就近分配到邻近有学位的学校。

(七)市直小学及御东配建小学学区划分

北岳小学整体迁入新建的古城小学，学校命名为北岳小学。原北岳小学的学生随学校整体迁移，不愿意去新校的就地转入城区八校。原北岳小学学区生保留两年过渡，2014年划入城区八校。原古城小学的学生和学区一并划入北岳小学。

市直一电厂学校、二电厂学校、糖厂学校、山橡学校的小学部和营房学校的学区维持不变。

御东新区配建的海力村学校、马家堡学校、齐家坡学校、水泊寺学校和沙岭学校的学区划分，本着免试就近、方便学生的原则，先启动先划分，边启动边划分，逐年划分逐年调整。所有配建学校建成投入使用后，再统筹考虑，整体划分。

四、保障措施

1.进一步完善学生分配制度。学区调整方案一经确定，就是分配学生的唯一依据。为了维护招生政策的严肃性，有关学校必须强化管理，进一步规范招生行为，严禁跨区域招生等不规范招生行为的发生。

2.进一步完善学籍管理制度。为了有效促进义务教育阶段学校的均衡发展，稳定学校生源，今年市教育局按照各学校初一新生招生名单直接注册初一新生学籍。初中学籍作为普通高中定向招生的重要条件，三年内原则上不得转学。确因拆迁安置等特殊原因需要转、休、复学的，必须履行审批程序。通过严格的学籍管理，有效控制学生的择校和无序流动。

3.进一步完善学校内部资源均衡配置制度。学校均衡编班是实现学校内部均衡办学的重要环节，也是促进学校可持续发展的重要保障。针对个别学校举办教工班、特长班等不规范行为，市教育局将坚决予以治理和整顿，严格要求各学校必须在坚持公开、公平、公正的原则下均衡编班，均衡配置教师，任何学校不得以任何理由举办教工班、实验班、重点班和特长班等。

4. 进一步完善监督检查和责任追究制度。市教育局将按照国家和省的有关文件精神，专门抽调局纪检、监察等科室人员组成检查组，每学期的起始、期中和期末对各学校进行抽查。主要核查各学校的班级人数、学生转学、借读及均衡编班等情况。通过强有力的监督检查，有效促进学校规范办学、规范管理。对于在检查监督中发现的违规行为，一经查实，必须依照有关规定追究学校校长和有关人员的责任，并根据情节轻重，给予相应的处分，直至免职。

5.建立集团校及扩容扩轨学校质量提升的保障机制。组建集团校，其根本目的是为了充分发挥优质学校在学校管理、师资队伍建设和教学质量提高等各方面的优势，引领和带动薄弱学校快速发展、均衡发展和共同提高。为此，必须建立一系列的保障机制。一是要以集团母校为主体组建强有力的管理团队，确保集团母校的办学理念、管理模式和教学模式等能够落到实处、取得实效。二是要组建一支优秀的教师队伍。对一些不能胜任教师职务的教师坚决进行待岗培训或调整到教辅、后勤服务岗位，由此造成的教师缺额，通过及时招聘优秀大学生进行足额补充，确保教师队伍的高质量。三是强化教学管理，共享优质教育资源。集团校要统一编班、均衡编班；要统一教学进度，统一课程管理，统一教科研训，统一考试考查，统一考核评价等。通过强化管理，提高办学效益，促进学校均衡发展和教学质量的整体提升。

五、加强领导

市直中小学学区调整及办学体制改革是我市贯彻落实国家和省教育规划纲要、促进学校均衡发展以及遏制择校热的一项重大举措，是全面提升学校办学质量，满足人民群众接受公平教育、接受优质教育的根本保障。为此，各级领导、各有关部门要提高认识，统一思想，齐心协力，密切配合，把这一事关人民群众切身利益的好事办好。为了确保这项工作得以平稳顺利推进，必须组建由市级领导挂帅，相关部门参与的强有力的领导组，下设办公室，负责各项具体工作。要认真听取社会各方面的意见和建议，主动接受人大、政协和社会各界及媒体的监督和指导。同时，要利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，加大宣传力度，把市直中小学学区调整及办学体制改革的政策措施和重大意义，广泛宣传到人民群众中去，做到家喻户晓，赢得广大学生、家长及全社会的理解、认同和支持，确保中小学学区调整及办学体制改革平稳顺利推进。

2012年7月6日

㈦ 关于淄博育才中学的介绍

淄博市育才中学创办于1999年，是市属重点中学淄博四中领办的全日制民办中学，也是我市首批由名校领办的民校之一。2005年获得高中办学资格，成为完全中学，并被淄博市教育局确定为出国留学生源培训基地，招收赴澳大利亚、韩国等国家和地区的出国留学预备教育班。依托名校的优质教育资源和先进的管理模式，育才中学具备了得天独厚的发办展条件和学优势。他们始终把社会效益放在首位，以让学生“学会做人、学会求知、学会生活”作为办学宗旨，对学生的全面发展负责，为学生的终生发展奠基。“向管理要质量、要效益”是育才中学不变的口号。他们紧紧抓住学校管理工作的两个重点——教育教学管理和学生管理，建章立制，狠抓落实，各项工作力求“严”“高”“细”“实”。建校7年来，学校以管理严、校风正和优异的教育教学成绩赢得了学生家长的信任和社会各界的肯定。学校教学设施一流。所有教室都安装了空调、电脑、多媒体投影、实物投影仪等现代化设施，多媒体教学得到了广泛的应用。高档次的学生微机室，藏书丰富的图书馆，仪器配备省内一流的实验室，温馨舒适的学生公寓，使学校成为名副其实的成才乐园。学校有一支高素质的教师队伍。每年都从省内外招聘优秀教师，他们之中有全市学科带头人、有市级教学能手、优秀教师、优秀班主任……几年下来，形成了一支学历层次高，敬业精神强，教学严谨务实，思想稳定、富有创新精神的教师队伍，成为莘莘学子成才的良师益友。连续几年来，育才中学的中考升学率节节攀升，名列全市前茅。2005年开始招收高中生，并经省有关部门批准，正式取得接受外国留学生资格，现在已有韩、日等国留学生到校就读。2006年，初中部计划招收6个班，共300人。高中部计划招收8个班，共384名新生。其中包括普通高中教学班6个，赴澳大利亚和韩国留学预备教育班各1个，面向全市招生。育才中学为市招办批准的我市唯一一所赴澳堪培拉大学留学预备教育学校。赴澳留学预备教育班，学制3年。高一、高二学习国内课程，高三全年强化英语学习，由外籍教师及本校优秀教师对学生进行系统的雅思培训，成绩达5－5.5分，即可获赴澳留学资格。堪培拉大学位于澳大利亚首都市中心商业区西北8公里的布鲁斯区，就业率为澳洲之首，且留学学制短，3年即可完成预科和本科学位学习，节省时间和资金。学校也可帮助学生选择到加拿大、英国等其他国家留学。韩国留学预备教育班，学制3年，可往高丽大学、中央大学、庆熙大学等十余所大学留学。高一、高二学习国内课程，同时开设韩语课，由外籍教师任教；高三强化韩语教学，学习半年到一年，获得国内统一的高中毕业证后即可赴韩留学，留学成本低，就业前景好。留学预备教育班学生也可以选择参加国内普通高考。淄博市育才中学——育世纪栋梁英才，圆时代精英之梦。热诚欢迎有志学子报考淄博市育才中学，开拓你与众不同的历史沿革淄川县立初级中学建于1929年（民国18年），地址在淄城西门里路北（现四中南侧），是淄川县第一所中等学校。建校初，招收初中学生两班（初一、初二）96人（男86，女10）。首任校长张志亮（字伯明，国民党员教育局长兼）；第二任校长王焕章（现张店马庄），教务主任张志亮（兼），训导主任许进明（国民党员），事务主任许占奎（淄川西关人，国民党员）。有教员4人，职员6人。全年经费7，348元。第二年继续招生一班。此后，每年招收新生一班，至“七、七”事变（1937年）停办，先后共招生9届400余人。学校同时附设师范班一个，系有淄川师范讲习所（同年春，在东街招生开学）并入，称淄川县中附设师范班。首届招生1班80人，学制一年。第二年（1930年）招收第二届，学制2年。第三届学制3年。第四届未能毕业即因抗日战争爆发而随县中停办。共培养学生4届200余人。淄川县中的办学宗旨是“根据三民主义，以充实人民生活，扶持社会生存，发展国民生计，延续民族生命为目的，务期民族独立，民权普遍，民生发展，以促进世界大同”。课程设有国语、算术、英文、历史、地理、物理、化学、党义、生理卫生、体育、音乐等科。抗日战争时期，淄川县中一直没有开学。只在1943年，伪县公署就县中校址改办过简易师范。1945年8月日本投降后，国民党进驻淄川。遂将其原在章邱县建立的绣江中学的一个初中班迁回淄川办学，仍称为“淄川县立初级中学”。校长郭方纯（字粹甫），校址在淄城东街，又招收学生一班。不久，学校迁往淄城西街（现淄博四中处），至1946年春淄川解放停办。1946年秋，国民党复占淄川，县中重新开学，学生4班（初中二、师范二），170人，教师12人，校长郭方纯，教导主任吴敬谆（后为沈一萍），训育主任郭连三。1947年2月莱芜战役后，守城国民党军政人员望风而逃，县中大部分师生被骗至济南，淄川县中又告中断。1947年秋，国民党军重占淄川，县中由济南迁回开学。校长郭方纯，教导主任王仲华，学生8班（初中五、师范三）至1948年3月淄川最后解放中断办学。1952年，在原淄川县立中学旧址上，建立山东省立淄川中学。1953年山东省博山三中奉命并入该校。同年淄博第二速成师范停办；其校舍和部分校具亦有该校接管。1955年改名为山东省淄博第四中学。1980年，被定为市属重点中学。1993年被省教委确定为省级规范化学校。现正争创“全国一千所示范高中”。七十余载沧桑砥砺，七十余载春华秋实，淄博四中已成为令莘莘学子心驰神往的神圣殿堂。建校七十余年来，“勤学善思、乐教善研”的教风和“艰苦创业、无私奉献”的传统在四中薪火相

㈧ 大同实验中学怎么样、、、、、

山西省大同市实验中学,2005年7月1日正式挂牌成立,是近几十年大同市新建的第一所全日制、公立、寄宿制完全中学。新成立的大同市实验中学,重新选派校长、组建机构、招聘教师、招收学生。同时比照大同一中和大同二中的建制,按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。学校定位为市内一流、省内名校、全国知名。

学校位于大同市经济开发区,座落在美丽的文瀛湖畔,与大同大学隔湖相望,东邻大同市民航机场,东北、东南有得大高速和京大高速。校园占地面积200亩,绿化面积超过百分之六十,一幢教学楼,内有50个标准教室和36个办公室,每个教学班都装有数字投影机、实物展台、音响系统等多媒体教学设施,教师配备有笔记本电脑,校园宽带网已投入使用;一幢实验楼,内有3个化学、3个物理、2个生物实验室及足量的准备室、库房和办公室;一幢电教楼,开设2个多媒体教室、2个语音教室、2个计算机室、8个艺术特长专业教室、2个可供240人同时阅览的电子图书室、一座高标准的天文台和一个可容纳570人的多功能学术报告厅;投资近500万元的400米塑胶跑道的标准操场1个,足球场1个,篮球场6个;三幢学生公寓楼,可供3000名学生住宿,正在施工的教工公寓楼三幢,可住教职工300人;2个学生餐厅和1个教工餐厅,可同时容纳3000人就餐;医务室、洗浴中心、日用品超市、图书超市各1个;即将开工的投资700多万元的图书楼将会成为学校标志性的建筑。

学校的教育理念为爱国、科学、民主,以办真教育、树真人才为宗旨,学校注重为国家培养高精尖的人才,更注重以爱国、科学、民主为主旋律的传统文化文明的传承和教育,我们培养出的学生品学兼优、勤奋上进,讲文明、有修养,志存高远、胸怀博大,继承中华民族的传统美德,弘扬民族精神,勇于奉献、报效祖国。学校现有学生 1500名,其中高中生1200名。学校经过资格审核、面试、笔试、试讲,录用教师89名。他们来自全国各地,其中研究生硕士学历的4人,本科学历的85人。特级教师1人,中学高级教师20人,中学一级教师33人。获国家级奖状的教师8名,省级学科带头人及省级教学能手16名。教师年龄均在45岁以下。建校一年来,教学成绩稳步提高,公寓管理严谨有序,学校声誉极好,充分得到学生的肯定、家长的信赖和社会的赞扬,在本地区颇有知名度。目前,勤奋治学、严谨治校的风尚已经形成,就像水中的涟漪一样,源源不断地辐射到学校教育教学的方方面面,整个学校呈现出朝气蓬勃、充满活力、奋发向上、欣欣向荣的局面。

"实现理想 验证卓越”是我们让每一们学生在这里体验成功的永远追求。
你在实验上还问!

㈨ 三中,我要让你更自豪这样的作文

六年前,怀着对平原教育的憧憬,我参加了县里的教师招聘,并顺利的成为三中的一员.走进校园,只见一排排色泽鲜艳的教学楼、实验楼错落有致；碧波荡漾的求知湖与怡心亭俯仰生姿；塔松爪槐与鲜花芳草相映成趣,行走其间仿佛置身画境.然而一年前的此时,这里还是瓦砾成堆、机器轰鸣,一下雨更是泥潭遍地,老师们扛着自行车在这深一脚浅一脚的艰难中蹒跚地向教室走去,还有的老师为了使拿回家批改的试卷不被雨水打湿,把它紧紧地裹在怀中,而自己却成了水人、泥人.
在忘我的工作中三中人逐渐形成了感人肺腑的三中精神,那就是舍小家顾大家的奉献精神、求大同存小异的合作精神、勤学习善思考的刻苦精神、破陈规超常规的创新精神,也涌现出了一大批可歌可泣的先进人物.
肖甲波老师,因患小儿麻痹症致使左臂完全丧失活动能力,上班途中非常不便.在一个下着大雪的黎明,为了不耽误早读,肖老师望了望熟睡的妻儿四点半就悄悄出发了.路上厚厚的积雪平铺着,很多地方结了冰,滑滑的.他用右手吃力地握着自行车车把逆风前行,雪花一个劲儿地往眼睛和脖子里灌.刚骑了50多米,车子忽然滑倒,他连人带车重重地摔在地上,手臂和脸划破了,北风一吹火辣辣地疼.但一想起孩子们期待的目光,肖老师艰难地爬起来,继续前行.家校七里路,这一走就是一个多小时.当他一身泥水,疲惫不堪地出现在教室门口时,全班50多个孩子齐刷刷地站起来为内心最尊敬的人尽情鼓掌.那一刻,肖老师再也无法抑制激动的泪水.
朋友们,当你听到这个故事的时候是不是有一些心灵的震撼呢?对工作兢兢业业,对学生无限热爱,对自己严格要求,他当选为感动平原十大人物之一,成为三中的骄傲.
贺兴亮老师,我校青年教师中的优秀代表.今年7月31日凌晨,暴雨在狂风的裹挟下突袭平原,贺老师家住顶楼,室内大面积漏雨,听到滴答的水帘声,他急忙起身对朦胧中的妻子说：“有险情!我到学校看看.”冲到储藏室时,积水已没过膝盖,电动车不能骑了,他披上雨衣顶着风雨,从东苑一步一步向学校走去.
到了学校他不顾寒凉,立即组织值班人员巡视,很多地方积水已没过靴子,校舍长时间浸泡实在太危险,必须立即排到西墙外的河里.但建校时预留的排污口已用混凝土夯实,一般工具难以奏效,情急之下他找来潜水泵的钢轴在众人的帮助下吃力地打通了这层障碍.然后便挥掀掘泥挖排水沟,可墙外河岸边是大片的芦苇和杂草,它们盘根错节、异常顽固,但凭着咬牙坚持的一股劲儿他一厘米一厘米的向前推进,半个多小时也只能前进一米.在雨水夹着汗水的奋力挥洒中,在磨出了两个血泡之后,几米长的水渠终于挖好了,积水欢快地流进小河.校舍安全了,贺兴亮终于长出了一口气.
其实,三中教师对学校、对教育的热爱并不限于一时一地,他还有更广袤的生活时空.
张保国,我校政教处主任,当听到援助新疆教育的号召后,主动请缨,并被委任为德州市援疆支队队长.在喀什英吉沙县,他不遗余力的把我县先进的教育理念推荐给当地的同仁们；当维族孩子遇到生活上的困难时,他慷慨解囊、捐款捐物；当三股势力威胁着群众的安全时,他大声疾呼,积极开展民族团结的教育活动.虽然一去万里,思乡心切；虽然气候干燥,生活艰苦,但他说：“一年来我付出的是艰辛,收获的是真情”.他用热忱和行动谱写了一曲维汉和谐,倾情奉献的动人乐章,为我县的教育工作增添了炫目的光彩.
在三中,这样的例子不胜枚举,你看这里还有课余时间为学生培优补偏的迟庆兰老师；有任劳任怨的王金涛老师；有病床上牵挂学生的刘艳春、李颜美老师；有一颗丹心系三中,满腔真情育桃李的孙秀芳、高秀红老师；有矢志教改谱新篇,深宵灯火常相伴的肖甲喜老师……敬业乐群、追求卓越的理念已深深扎根于每一位三中人的心田.
在全体老师的有力引领下,我们可爱的学生孜孜以求,吮吸知识的琼浆；不断超越,磨砺翱翔的翅膀.家长们也在殷切的期盼中见证了孩子的成长.
七年来,在县委县府的亲切关怀和教育局领导的全力支持下,作为我县初中进城工程的龙头学校,三中书写了一所新校跨越式发展的传奇,先后获得全国教育系统先进集体、全国十一五教科研先进单位、山东省规范化学校、山东省教学示范学校等60多项荣誉称号.陈校长本人也当选为齐鲁名校长建设工程人选.
这些成绩的取得还离不开一支爱岗敬业的领导班子.陈校长始终高度重视师德的教育,提出了“求真、崇善、启智、尚美”的核心文化价值观,明确了“办学条件现代化,学校管理规范化,教学工作特色化,学生素质优良化”的奋斗目标.为此,校领导身体力行,宵衣旰食.走进备课组,和老师们探讨最新的教育理念；深入课堂,全面掌握学习动态；查看餐厅、宿舍,为孩子们的健康成长提供将强的保障,从而用爱心和智慧谱写着学校的发展之歌.
几年来,三中让我深深懂得了教师的意义：教师之所以受人尊敬,不只是因为胸怀锦绣,更重要的是有着崇高的奉献情怀.教师是火把,在无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情；教师像一泓清泉,常年的流淌,是不计名利的付出.
我自豪,我选择了平原这方神圣的沃土；我骄傲,我是三中人.古人说“因戒生定,因定生慧”,当内心秉持着对我县的教育事业、对第三中学的挚爱深情时,我便会以校为荣、孜孜以求；便会为建设山东省教育工作示范县的宏伟目标挥洒出全部的的青春和热血.带着临深履薄的心态不断加强师德的学习,立足岗位不断开创新的业绩,用实际行动为党的十八大献礼,这是我的心声,也是每一位三中人的心声.
最后我想用几句话来结束我的演讲：
三尺讲台立志坚,四季清风伴我长.
化身千百遍天下,三中精神自留心.
平原教育谱新曲,意酣神醉乐陶陶.