临一职教师招聘

『壹』 三一职业学校招聘教师吗

这个你可以去学校的官网或者地区性的职业招聘信息网站查询的，每一年每个学校每个科目都是不一样的。

『贰』 我想当一名中职教师，请问有什么途径

实习可以到你们原来的高中，找你们班主任。
以后毕业要当老师，就参加教师公招考试，随时关注网上招聘信息吧！加油 祝你考上教师！

『叁』 请问教师编制和教师招聘有什么不同 怎么考教师编制

(一)教师编制考试和教师招聘考试不是同一个概念。
教师编制考试指的是由政府、人社局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。简言之，就是教师资格证持有者通过县(区)教育局及以上部门的教师招聘考试，并纳入事业单位工作人员在国家体制内工作。
而教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同制教师，也可能是代课教师。教师招聘考试，顾名思义，只要是招聘教师的考试，都可以称为教师招聘考试。因此，在这个层面上，教师招聘考试包括教师编制考试、特岗教师招聘考试、合同制教师招聘考试、私立学校教师招聘考试和代课教师招聘考试等。
教师招聘特点：
1.编制教师
教师的编制属于全额拨款事业单位编制系统，享受事业单位工作待遇。
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。
职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加，工龄工资也增加，有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
2.特岗教师
特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和地方县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。
三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。
特岗教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。
3.非在编教师
一些学校编制满了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。
这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。
这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多点。
但是至于什么时候有编制就不好说了，所以非在编教师的心总是悬着。
4.合同制教师
这类教师没有编制，而且签了合同后就不会入编。
教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险。
目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。
除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。
5.私立学校教师
私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱收入可能会低一点。
毕竟私立学校需要口碑，很看重教学质量，不过毋庸置疑的一点就是私立学校教师工作会比较累。
6.代课教师
有的学校，由于教师休产假等原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就会招聘代课教师。
(二)有无编制的有无编制的工资福利的区别
教师编制考试，考上以后在公办学校任教，享受当地财政统一的薪资福利待遇，基本没有失业的情况，这辈子也就稳定了，也就是传说中的“铁饭碗”。当然，乡镇及以下层次的在编教师，如果想调到城里，可以参加“选调考试”，也就是常说的“进城考试”。
这其中最好，就是编制教师招聘考试，下面看看编制教师的好处。
第一，工作性质：教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。(部分地区部分岗位的教师会是差额事业编，差额事业编既财政拨付一部分工资，自收一部门)。
第二，工资组成：有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，无法保证。
第三，工资待遇：有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有社保和退休金。
第四，社会福利：1、社保：有编制的全额(政府和个人各承担一部分，尤为突出的是住房公积金，但非编教师很多没有或者标准很低)。2、贷款：尤其是房子贷款，在编人员可以凭身份和工作性质贷款，非编内人员只能抵押贷款。而且额度差距很大。
第五、教育资源的优势：在编教师的子女可以随教职工享受当地的或者本校的教育资源，编外教师不一定，有时想进公办学校读书都难。
第六、工作发展:在学校的教学及岗位分配上基本上都是任命在编教师，非编制教师只能在基础一直服务。

『肆』 费县临时代课教师招聘试用期是多久

对不起，作为一个抄代课教袭师，你不能评估职称，这是中国特色的，职称评估是基于正式的教师评估制度的平。没有职员，没有军衔。现在代课老师的招聘问题不多了。而且很难从一个代课教师到一个正式的机构。有人，而且通常是钱。何必呢？当老师可不好。我当了11年的老师。累了，工资少了，没有福利，待遇差了，社会上很多不讲道理的人也对你无理指责，再加上一些捏造的指控。我只剩下悔恨。我建议你参加公务员考试，尤其是在我在山区的小学。(教师在书籍、会议、精神文献中的良好前景，以及对教师的充分关怀，在现实中没有得到体现。).好多了。十倍的力量。我正在努力摆脱教育的前线。嘿！教师——进入门槛高——标准高——戏剧性太强——工作太多——工资低——地位低——出差少——工资低。放弃吧。何必呢？

『伍』 教师招聘区招和派遣制有啥区别

你好，教师招聘公开招聘的就是正式职工，就是有编制的，派遣制的都是临时的，没有编制的

『陆』 2010年江西中小学教师招聘南昌一专(原一职)教师招聘面试题目及待遇

面试内容是说课 至于你说课的内容是看你抽签的时候抽到哪篇课文 说课跟版上课是不一样的 说课的对象权是老师而不是学生 你可以找一些说课的范文就明白了 另外你的说课内容中一定要把教学理念贯彻始终
待遇和你所在学校其他老师的基本待遇是一样的 你进去之后也就是国家编了 是国家全额拨款到你的工资卡上的

『柒』 教师招聘中“在职”是什么意思

教师招聘中“在职”意思是正在任职期间。

在职职教育种类：专

一种是在职学历教育，即属，以在职人员的身份报考、学习、考试，通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习。

另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求（例，研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考来申请学位。

(7)临一职教师招聘扩展阅读：

教学方式

根据每班的课程教学计划、合作办班单位的意见、学员的实际情况，研究生课程进修班的课程教学组织方式是多种多样的。

有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。

教学方法是理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或教材；规定必读及参考书目，以利于自学；有的课程还要求撰写课程论文。

『捌』 我想问一下通辽职业学院教师招聘属于事业编制吗还是就是个临时工

根据你讲的情况很大程度上是不带编的。签合同一般三年以后，没什么大问题内都是会续签的。这容个不要怕，很多人都是合同制。
具体是否在编可以核实下，我告诉几种方法：
首先，看一下招聘简章开头部分，是否带有“编”这个关键字
其次，签合同跟是否带编不冲突，这是改革以后的政策形成的。可以打招聘简章上面的电话咨询，开门见山直接问就行
最后，高校一般是有档案存放权限的，具体可以看档案是否放在学校。

『玖』 关于如皋一职高教师招聘考试

花点钱 跟里面的教务处主任 打好关系。。。呵呵 你懂地